必修三第二章第一节通过神经系统的调节-第二课时公开课课件

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第二章 动物和人体生命活动的调节,第一节 通过神经系统的调节,第,2,课时,第二章 动物和人体生命活动的调节第一节 通过神经系统的调,1,温故而知新,1,、神经调节的基本方式？其结构基础是？,2,、兴奋在神经纤维上传导的形式,?,反射弧,反射,电信号或神经冲动,A,D,C,B,E,A,B,C,D,E,温故而知新1、神经调节的基本方式？其结构基础是？2、兴奋在神,2,一、 兴奋在神经元之间的传递,突触小体：,轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成,杯状,或,球状,小体,突触小体可以,与,其他神经元的细胞体,或,树突,相接触，此接触部位被称为,突触,。,一、 兴奋在神经元之间的传递突触小体： 轴突末梢经多次分,3,突触的类型：,轴突,树突型,轴突,胞体型,突触的类型： 轴突树突型轴突胞体型,4,突触小体可以,与,其他神经元的细胞体,或,树突,相接触，此接触部位被称为,突触,。,突触的组成,、,突触：,突触小体,突触小泡内含神经递质,(,兴奋性和抑制性,）,突触的亚显微结构示意图,目前已知的神经递质种类很多 主要有乙酰胆碱 多巴胺 去甲肾上腺素 肾上腺素 5-羟色胺 氨基酸类（如谷氨酸 天冬氨酸 甘氨酸等） 一氧化氮等,突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突相接触，此接触,5,Na+,- - - - -,+ + + + +,+ + + + +,- - - - -,cL,-,+ + + + +,- - - - -,小结：,1,、,兴奋在神经元之间传递方式？,电信号化学信号电信号,2,、,兴奋传递的特点及原因？,单向性：,只能从,一个神经元的轴突,传到,下一个神经元的细胞体或树突,原因：,神经递质只存在于,突出前膜的突触小泡中，,只能由,突触前膜释放，,然后作用于,突触后膜上。,注意：,递质发生效应后，就被,酶破坏而失活,，或,被迅速移走,。否则，突触后神经元会持续,兴奋或抑制,Na+- - - - - + + +,6,1,、,-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是, ,A肌肉松弛、肌肉僵直,B肌肉僵直、肌肉松弛,C肌肉松弛、肌肉松弛,D肌肉僵直、肌肉僵直,A,小试牛刀,1、-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷,7,2,、如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分)，有关说法正确的是(),A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的,B切断d，刺激b，不会引起效应器收缩,C兴奋在结构c和结构b的传导速度相同,D处发生的信号变化是电信号化学信号电信号,A,2、如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成,8,3,、乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图回答问题：,(1)图中A-C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是_(填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮_(填“能”或“不能”)作为神经递质。,(2)当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A-C通过_这一跨膜运输方式释放到_，再到达突出后膜。,(3)若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续_。,C,兴奋,突触间隙,胞吐,能,3、乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图,9,神经系统的组成,脑,脊髓,脑神经,脊神经,周围神经系统,中枢神经系统,小脑,脑干,大脑,脑和脊髓里含有大量的神经元，,它们可以组合成许多不同的,神经中枢,，,分别负责调控某一特定的生理功能。,神经系统的组成脑脊髓脑神经脊神经周围神经系统中枢神经系统小脑,10,二、神经系统的分级调节,大脑皮层,（调节机体活动的最高级中枢）,脑干,（有许多维持生命必要的中枢，如呼吸、心跳中枢）,小脑,（有维持身体平衡的中枢）,脊髓,（调节机体运动的低级中枢）,下丘脑,（有调节体温、水平衡中枢，血糖平衡中枢，还与生物节律等的控制有关）,不同的神经中枢分布部位和功能各部相同。,二、神经系统的分级调节大脑皮层脑干小脑脊髓下丘脑不同的神,11,资料,1:,尿在肾脏不断生成,经输尿管流入膀胱暂时储存,.,当膀胱储尿达到一定程度时,引起尿意,.,控制排尿的初级中枢在脊髓,资料,2:,一般成年人可以有意识地控制排尿,即可以“憋尿”,在适宜的环境下才可以排尿,;,但婴儿经常尿床,资料,3:,有些人由于外伤等使意识丧失,出现象婴儿那样尿床的情况,资料,4:,在医院做尿检时,在没有尿意的情况下也能排出尿液,资料分析,不同的神经中枢各自不是孤立地对生理活动进行调节，而是相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应地高级中枢的调控。,资料1:尿在肾脏不断生成,经输尿管流入膀胱暂时储存.当膀胱储,12,.,某人因受外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是,( ),A.,脑干和脊髓,B.,小脑和脊髓,C.,小脑和脑干,D.,只有脊髓,【,解析,】,选,A,。“植物人”失去所有高级神经活动，说明大脑皮层受损伤；身体基本不能动，说明小脑也失去功能；但是一些必要的生命活动还在进行，说明脑干正常，脑干要通过调控脊髓来完成最基本的生命活动，说明脊髓也没有受损。,.某人因受外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠,13,如图是调节呼吸运动的部分模式图，有关叙述正确的是（）,A、图中a是呼吸反射的神经中枢,B、图中b是反射弧的传出神经,C、图中神经元和之间的信号変化是电信号化学信号,D、大脑皮层受损呼吸无法进行,A,如图是调节呼吸运动的部分模式图，有关叙述正确的是（）A,14,1,、人脑大脑皮层（左半球）的言语区,V,S,W,H,此区发生障碍，不能听懂话,此区发生障碍，不会讲话,此区发生障碍，不能看懂文字,此区发生障碍，不会写字,失写症,运动性失语症,听觉性失语症,失读症,三、人脑的高级功能,1、人脑大脑皮层（左半球）的言语区VSWH此区发生障碍，不能,15,2,、学习和记忆是脑的高级功能之一。,外界信息输入,（通过视、听、触觉等）,短期记忆,不重复,瞬时记忆,遗忘,（信息丢失）,注意,长期记忆,永久记忆,重复,遗忘,短期记忆：与,神经元,的,活动,及,神经元,之间的,联系,有关,尤其与大脑皮层下一个形状像海马的区域有关。,长期记忆：,与,新突触的,建立,有关。,学习和记忆,涉及脑内,神经递质的作用,以及,某些种类蛋白质的合成。,2、学习和记忆是脑的高级功能之一。外界信息输入短期记忆不重复,16,必修三第二章第一节通过神经系统的调节-第二课时公开课课件,17,