新兵训练之科学组训（讲座之三）课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,记事、干事、成事，是工作的初下阶段。,设计、谋划、落实，是工作的初级阶段。,调查研究、理性思考、撰写材料，是工作的初上,阶段。,言感作工及谈,我的感慨：,成天都在工作，还是感到累呀！,没有在享受工作中干好工作的境界，是难坚,持到今天的，继续坚持到明天吧！,1,记事、干事、成事，是工作的初下阶段。设计、谋划、落实，是工作,最简单的办法应是最有效的办法,新训干部骨干集训素质讲座之三,落实“不伤一兵”要求,共同研究如何组织新兵训练,实现“不跑一兵”要求,2,最简单的办法应是最有效的办法新训干部骨干集训素质讲座之三落实,一、科学组训内涵本质,（一）什么是科学,1.关于自然、社会和思维的知识体系；,2.合乎科学的态度。,3,一、科学组训内涵本质（一）什么是科学1.关于自然、社会和思维,一、科学组训内涵本质,（二）什么是科学组训,1.科学组训概念,是指遵循军事训练规律，严格执行训练法规，运,用系统论的原理和方法，对军事训练进行科学的组,织、协调和控制，并针对部队建设和职能任务的需,要以及训练中出现的新情况，不断更新观念，创新,训练内容和广法，增强训练发展动力，保证军事训,练健康持久发展。,训练的科学性主要体现为,“学科学、科学练”,。,4,一、科学组训内涵本质（二）什么是科学组训1.科学组训概念是,一、科学组训内涵本质,（二）什么是科学组训,2.科学组训内容,搞好训练设计，合理安排训练内容、,时间、方法、步骤和保障。,优化训练过程，合理确定组训形式，,坚持循序渐进，由基础到应用、由技,术到战术、由低级到高级、由分练到,合练，逐级训练，逐级形成战斗力。,更新训练观念，吸纳改革成果，不断,改进训练方法，促进军事训练深入发展。,5,一、科学组训内涵本质（二）什么是科学组训2.科学组训内容搞,一、科学组训内涵本质,（二）什么是科学组训,3.科学组训意义,是预防训练伤病的有效手段；,是提高训练质量的基本方法；,是创新训练路子的主要形式。,6,一、科学组训内涵本质（二）什么是科学组训3.科学组训意义是,二、入伍训练大纲体系,（一）内容体系,由10个课目35个内容组成。,1.把握好大与小的关系；,2.认识好室内与室外的关系；,3.处理好理论讲授与动作练习的关系。,7,二、入伍训练大纲体系（一）内容体系由10个课目35个内容组成,二、入伍训练大纲体系,（二）时间体系,从1月1日开始至3月31日结束，时间3个月。,1.军政教育训练时间,比例为7:3，完成不少于52个教育训练,日。其中，军事训练时间36天、不少于,252小时，并按规定完成夜间训练时间；,政治教育时间16天、不少于112小时。,8,二、入伍训练大纲体系（二）时间体系从1月1日开始至3月31日,二、入伍训练大纲体系,（二）时间体系,从1月1日开始至3月31日结束，时间3个月。,2.入伍训练课目时间,内务、纪律条令，2天14小时；,队列，7天49小时；,擒敌术基础动作，6天42小时；,自动步枪操作，7天49小时，夜训18小时；,9,二、入伍训练大纲体系（二）时间体系从1月1日开始至3月31日,二、入伍训练大纲体系,（二）时间体系,从1月1日开始至3月31日结束，时间3个月。,2.入伍训练课目时间,战术基础动作，5天35小时；,卫生，1天7小时；,执勤基础，3天21小时，夜训4小时；,战备基础，2天14小时，夜训3小时；,10,二、入伍训练大纲体系（二）时间体系从1月1日开始至3月31日,二、入伍训练大纲体系,（二）时间体系,从1月1日开始至3月31日结束，时间3个月。,2.入伍训练课目时间,心理训练，1天7小时；,体能，每天1小时；,机动时间，2天14小时。,昼间36天252小时，夜间25小时。,11,二、入伍训练大纲体系（二）时间体系从1月1日开始至3月31日,二、入伍训练大纲体系,（二）时间体系,从1月1日开始至3月31日结束，时间3个月。,3.每日教育训练时间,早操0.5小时；,上午4小时；,下午4小时（含最后1小时体能训练）；,晚上学习2小时、夜训不少于3小时。,12,二、入伍训练大纲体系（二）时间体系从1月1日开始至3月31日,二、入伍训练大纲体系,（二）时间体系,从1月1日开始至3月31日结束，时间3个月。,4.每周教育训练时间,按照5.5天安排教育训练，4天军事训练，,1.5天政治教育，1.5天休息调整。,晚上时间安排（春节前）：周一、周四,教唱歌曲，周二、周五自理，周三、周六,观看电影，周日开会点名。,13,二、入伍训练大纲体系（二）时间体系从1月1日开始至3月31日,二、入伍训练大纲体系,（二）时间体系,从1月1日开始至3月31日结束，时间3个月。,4.每周教育训练时间,按照5.5天安排教育训练，4天军事训练，,1.5天政治教育，1.5天休息调整。,晚上时间安排（春节后）：周一、周四,集中学习，周二教唱歌曲，周三、周六观,看电影，周五自理，周日开会点名。,14,二、入伍训练大纲体系（二）时间体系从1月1日开始至3月31日,二、入伍训练大纲体系,（二）时间体系,从1月1日开始至3月31日结束，时间3个月。,5.全期教育训练时间,第一周：12月31日至1月6日，教学训练2.5天；,第二周：1月7日至13日，教学训练5.5天；,第三周：1月14日至20日，教学训练5.5天；,第四周：1月21日至27日，教学训练5.5天；,15,二、入伍训练大纲体系（二）时间体系从1月1日开始至3月31日,二、入伍训练大纲体系,（二）时间体系,从1月1日开始至3月31日结束，时间3个月。,5.全期教育训练时间,第五周：1月28日至2月3日，教学训练5.5天；,第六周：2月4日至10日，教学训练2天；,第七周：2月11日至17日，教学训练5.5天；,第八周：2月18日至24日，教学训练5.5天；,16,二、入伍训练大纲体系（二）时间体系从1月1日开始至3月31日,二、入伍训练大纲体系,（二）时间体系,从1月1日开始至3月31日结束，时间3个月。,5.全期教育训练时间,第九周：2月25日至3月2日，教学训练5.5天；,第十周：3月3日至9日，教学训练5.5天；,第十一周：3月10日至16日，教学训练5.5天；,第十二周：3月17日至23日，教学训练5.5天；,17,二、入伍训练大纲体系（二）时间体系从1月1日开始至3月31日,二、入伍训练大纲体系,（二）时间体系,从1月1日开始至3月31日结束，时间3个月。,5.全期教育训练时间,第十三周：3月24日至31日，教学训练6.5天。,共13周，实际教育训练时间66天，休息调整时间25天。,按照3月16日前完成所有教育训练任务，实用教,育训练时间54天，与大纲规定的52个教育训练日基,本一致。从3月17日起转入复训复试，迎接师考核。,18,二、入伍训练大纲体系（二）时间体系从1月1日开始至3月31日,二、入伍训练大纲体系,（三）考核体系,1.训练条件明确,规定了训练依据；,规定了训练着装；,规定了训练场地。,19,二、入伍训练大纲体系（三）考核体系1.训练条件明确规定了训,二、入伍训练大纲体系,（三）考核体系,2.训练标准明晰,共性标准,掌握基本知识；,熟练基本要领；,动作准确连贯；,符合动作规范。,20,二、入伍训练大纲体系（三）考核体系2.训练标准明晰共性标准,二、入伍训练大纲体系,（三）考核体系,2.训练标准明晰,个性标准,队列，把握好“协调一致”标准；,擒敌，把握好“连贯迅猛”标准；,射击，把握好“规范制式”标准；,战术，把握好“战术意识强”标准。,21,二、入伍训练大纲体系（三）考核体系2.训练标准明晰个性标准,二、入伍训练大纲体系,（三）考核体系,3.训练考核明了,规定了考核方式,笔试或口试,内务纪律条令，卫生。,实际作业,队列，战术基础动作。,笔试或口试与实际作业相结合,其,他6个课目。,22,二、入伍训练大纲体系（三）考核体系3.训练考核明了规定了考,二、入伍训练大纲体系,（三）考核体系,3.训练考核明了,规定了成绩评判,理论考核：优秀90分以上、良好8089,分、及格6079分，59分以下为不及格，,与以往70分合格对照，标准明显提高。,实际作业：全部符合标准为优秀，基本,符合标准为良好，一般缺点错误为及格，,缺点错误较多为不及格。,23,二、入伍训练大纲体系（三）考核体系3.训练考核明了规定了成,三、分析研究训练大纲,（一）新大纲的新变化,1.训练课目略变，训练内容增减,训练课目的变化,条令教育,内务、纪律条令,心理行为训练,心理训练,24,三、分析研究训练大纲（一）新大纲的新变化1.训练课目略变，训,三、分析研究训练大纲,（一）新大纲的新变化,1.训练课目略变，训练内容增减,训练内容的变化,内务、纪律条令，原2个内容、现4个内容；,队列，正步列入选训内容；,擒敌术基础动作，增加擒敌拳训练内容；,自动步枪操作，增加夜间射击训练内容；,25,三、分析研究训练大纲（一）新大纲的新变化1.训练课目略变，训,三、分析研究训练大纲,（一）新大纲的新变化,1.训练课目略变，训练内容增减,训练内容的变化,战术基础动作，增加了利用地形地物内容；,卫生，增加了驻地常见病预防训练内容；,执勤基础，将执勤用语调整为夜间执勤；,心理训练，将行动练习改为动作练习。,26,三、分析研究训练大纲（一）新大纲的新变化1.训练课目略变，训,三、分析研究训练大纲,（一）新大纲的新变化,2.训练标准全变，训练考核增难,成绩评定的变化,将两级制成绩评定全改为四级制成绩评定。,计量单位的变化,以分数为计量单位的项目,以时间为计量单位的项目,27,三、分析研究训练大纲（一）新大纲的新变化2.训练标准全变，训,三、分析研究训练大纲,（一）新大纲的新变化,2.训练标准全变，训练考核增难,成绩评定的变化,将两级制成绩评定全改为四级制成绩评定。,计量单位的变化,以次数为计量单位的项目,以环数为计量单位的项目,28,三、分析研究训练大纲（一）新大纲的新变化2.训练标准全变，训,三、分析研究训练大纲,（一）新大纲的新变化,2.训练标准全变，训练考核增难,考核方式的变化,现体能9个项目（内容），规定抽考项目不,少于5项，以前没有此规定。,29,三、分析研究训练大纲（一）新大纲的新变化2.训练标准全变，训,三、分析研究训练大纲,（一）新大纲的新变化,3.训练时间有变，训练条件增多,训练条件最大的变化：,自动步枪对不动目标射击由8发弹（2次点,射、3次单发），改为5发弹（5次单发）；,以前是自下达“装子弹”的口令起，5分钟内,射击完毕，现是3分钟内射击完毕。,30,三、分析研究训练大纲（一）新大纲的新变化3.训练时间有变，训,三、分析研究训练大纲,（二）新大纲的新特点,1.软硬匹配，标准高了,软课目不软，有了新标准；,硬课目太硬，有了高标准。,2.昼夜结合，时间长了,昼训过紧，受气候影响；,夜训过长，受气温影响。,3.训考一致，难度大了,好考不好训，好确定内容了；,利考不利训，好评定成绩了。,31,三、分析研究训练大纲（二）新大纲的新特点1.软硬匹配，标准高,三、分析研究训练大纲,（三）新大纲的新要求,1.训练任务有了新的定位,依据新入伍训练大纲和入伍训练教材，完,成规定的训练课目和内容，突出抓好基础知,识、基本理论的学习和基本技能、基础体能,的训练，加强训练研究，改进训练方法，提,高新训质量，打牢新兵遂行任务的素质基础。,32,三、分析研究训练大纲（三）新大纲的新要求1.训练任务有了新的,三、分析研究训练大纲,（三）新大纲的新要求,2.训练质量有了新的规定,单课目训练成绩及格率必须达到95%以上，,班排单课目成绩必须达到良好以上，连综合,训练成绩必须达到良好以上，营综合训练成,绩力争达到优秀。,33,三、分析研究训练大纲（三）新大纲的新要求2.训练质量有了新的,三、分析研究训练大纲,（三）新大纲的新要求,3.训练奖励有了新的标准,3月下旬，师组织新兵训练巡回考核，评选,1个新兵训练先进营、5个新兵训练先进连和,10个新兵训练先进班；,教导队结合新训总结表彰，荣立师司令部,三等功1人次，部嘉奖比例按新训干部骨干,5%奖励，优秀新兵比例按新兵总数15%表彰。,34,三、分析研究训练大纲（三）新大纲的新要求3.训练奖励有了新的,四、新训考核基本预测,（一）考核方式,主要是“四个结合”：,一是抽考与普考相结合，软课目以抽考为主，,硬课目以普考为主；,二是少部与全员相结合，软课目一般是12,个班受考，硬课目通常是全员受考；,三是抽签定序与相互监督相结合；,四是现场公布与通报讲评相结合。,35,四、新训考核基本预测（一）考核方式主要是“四个结合”：一是抽,四、新训考核基本预测,（二）考核内容,可能考核7个课目：,1.军事理论（各连抽考20人）；,2.队列（各连抽考12个班）；,3.擒敌术基础动作（各连抽考12个班）；,4.自动步枪对不动目标射击（各连95%参考）；,5.战术基础动作（各连抽考12个班）；,6.心理训练（各连抽考12个班）；,36,四、新训考核基本预测（二）考核内容可能考核7个课目：1.军事,四、新训考核基本预测,（二）考核内容,可能考核7个课目：,7.体能（选定5个内容）。,卷身上（各连抽考12个班）；,摆动臂屈伸（各连抽考12个班）；,100米跑（各连抽考12个班）；,3000米跑（各连95%参考）；,组合练习（各连抽考12个班）。,37,四、新训考核基本预测（二）考核内容可能考核7个课目：7.体能,四、新训考核基本预测,（二）考核内容,可能考核7个课目：,女兵可能参考的课目或内容：,1.队列（抽考1个班）；,2.自动步枪对不动目标射击（全员参考）；,3.3000米跑（全员参考）。,38,四、新训考核基本预测（二）考核内容可能考核7个课目：女兵可能,四、新训考核基本预测,（三）考核分析,1.成绩预测,可能优秀的课目：军事理论、队列、心理训练；,可能良好的课目：擒敌、战术、射击；,可能及格的课目：体能（5项评定）。,达到优秀的标准：4优3良或5优2及。,体能达到良好，并在擒敌、战术、射击中考出1,个优秀，擒敌、射击达到优秀不太可能，突击抓好,战术还是有可能性的。,39,四、新训考核基本预测（三）考核分析1.成绩预测可能优秀的课,四、新训考核基本预测,（三）考核分析,2.总体评估,硬课目是训练考核的重点课目；,提高及格率是训练考核的主导方向；,单位成绩评定：,新兵入伍训练考核课目或内容均评,定单位成绩，按照各单位总评成绩确定单位名次，,凡总评成绩相同时，以单课目成绩及格、优秀、良,好数量依次确定；再相同时，以体能课目单内容成,绩及格、优秀、良好数量依次确定；仍相同时，以,射击及格率、优秀率、优良率高低位次评定。,40,四、新训考核基本预测（三）考核分析2.总体评估硬课目是训练,四、新训考核基本预测,（三）考核分析,2.总体评估,抓重点突破是训练考核的内在要求。,体能是主攻课目；,射击是主抓课目；,擒敌是主力课目；,战术是主干课目；,队列是主要课目。,41,四、新训考核基本预测（三）考核分析2.总体评估抓重点突破是,五、新兵训练组织实施,（一）训练目标,1.规定性目标,打牢新兵政治思想、军事技能、作风纪律和身体,心理素质“四个基础”，初步实现由普通地方青年向,合格武警战士的转变。,2.指令性目标,不打一兵不跑一兵不伤一兵考核不垫底,3.奋斗性目标,考核第一，全面丰收。,42,五、新兵训练组织实施（一）训练目标1.规定性目标打牢新兵政,五、新兵训练组织实施,（一）训练目标,3.奋斗性目标,考核第一，全面丰收。,有利因素之一：,有一个坚强的领导班子。,有利因素之二：,有一支雄厚的教学力量。,有利因素之三：,有一支过硬的骨干队伍。,有利因素之四：,有一个宽松的训练环境。,有利因素之五：,有一套科学的组训方法。,43,五、新兵训练组织实施（一）训练目标3.奋斗性目标考核第一，全,五、新兵训练组织实施,（一）训练目标,3.奋斗性目标,考核第一，全面丰收。,有利因素之六：,有一支庞大的鼓动群体。,不利因素之一：,训练组织力量忧虑。,不利因素之二：,教学研究力量忧心。,不利因素之三：,考核支援力量忧愤。,44,五、新兵训练组织实施（一）训练目标3.奋斗性目标考核第一，全,五、新兵训练组织实施,（二）训练指导,1.坚持按纲施训、科学组训的原则不改变；,2.坚持严格训练、严格要求的方针不动摇；,3.坚持全方调动、快乐训练的思想不放手；,4.坚持重点突破、整体推进的思路不怀疑；,5.坚持循序渐进、稳步提升的方法不担忧。,先期抓适应中期打基础后期上质量,45,五、新兵训练组织实施（二）训练指导1.坚持按纲施训、科学组训,五、新兵训练组织实施,（三）训练阶段,1.随到随训阶段（12月31日前）,各连排以队列训练为主，穿插组织擒敌训练。基,本完成单个军人队列动作训练。,2.基础训练阶段（1月1日至2月6日）,完成内务、纪律条令，队列，擒敌基础动作，卫,生，执勤基础，战备基础，心理训练7个课目训练。,46,五、新兵训练组织实施（三）训练阶段1.随到随训阶段（12月3,五、新兵训练组织实施,（三）训练阶段,3.技能训练阶段（2月11日至3月16日）,完成自动步枪操作、战术基础动作2个动枪课目,教学训练。,4.复训迎考阶段（3月17日至3月31日）,针对不过硬课目、不合格人员分类复训，并全面,做好迎接师考核验收的准备。,47,五、新兵训练组织实施（三）训练阶段3.技能训练阶段（2月11,五、新兵训练组织实施,（四）训练方法,1.室内训练与室外训练相结合,室内大集中，室外小集中，立足班排出效益；,室内大练兵，室外小练兵，盯住宿舍出成绩。,2.定量指标与定时验收相结合,3.固定安排与随机安排相结合,4.院内训练与院外训练相结合,5.正规训练与娱乐训练相结合,48,五、新兵训练组织实施（四）训练方法1.室内训练与室外训练相结,五、新兵训练组织实施,（四）训练方法,6.以强带弱与强弱搭配相结合,7.突出基本与挖掘潜力相结合,8.以赛代训与以考促训相结合,9.利用条件与创造条件相结合,10.教员主导与班长主责相结合,班长是训练的第一组织者，也是训练的第一责任人。,49,五、新兵训练组织实施（四）训练方法6.以强带弱与强弱搭配相结,五、新兵训练组织实施,（五）训练重点,1.共性重点,2.个性重点,军事理论：人人熟记，班长带头。,队列：军姿是重点；步伐是重点。,擒敌术基本动作：柔韧性训练是重点。,自动步枪操作：瞄准景况和预压击发是重点。,50,五、新兵训练组织实施（五）训练重点1.共性重点2.个性重点,五、新兵训练组织实施,（五）训练重点,1.共性重点,2.个性重点,战术基础动作：持枪是重点。,心理训练：协调配合是重点。,体能：所有内容都是重点。,辅助练习关键动作操作大头组训方法重点。,51,五、新兵训练组织实施（五）训练重点1.共性重点2.个性重点,五、新兵训练组织实施,（六）训练要求,1.训练安全，安全训练，安全是老大。,2.训练科学，科学训练，科学是方法。,3.训练灵活，灵活训练，灵活是形式。,4.训练严格，严格训练，严格是要求。,5.训练质量，质量训练，质量是保证。,52,五、新兵训练组织实施（六）训练要求1.训练安全，安全训练，安,五、新兵训练组织实施,（六）训练要求,在训练安全的主导下，勇敢采取科学的训练方,法，大胆尝试灵活的训练形式，始终坚持严格的,训练要求，保证训练质量大迈进，实现考核第一,的奋斗目标。,我的最大希望：,信赖大家,信赖诠释：,信任并依靠。,53,五、新兵训练组织实施（六）训练要求在训练安全的主导下，勇敢,课后作业,1.以班为单位，围绕,“按纲施训、科,学组训”,主题，大谈认识，并结合新,兵实际情况大讲训练落实办法。,（各班上交讨论发言记录审查讲评）,2.以,“当好“明白人”、成为“实干家”,为题，结合本年度新训工作实际，每,名骨干（干部）写一份学习体会。,3.每名骨干（干部）写一份科学组织,新兵教育训练的方法措施。,54,课后作业1.以班为单位，围绕“按纲施训、科2.以“当好“明白,课后作业,4.新兵一连全体人员分3个课题，各撰写,队列、擒敌基础动作、体能3个内容的组,训具体方法措施。,5.新兵二连全体人员分3个课题，各撰写,自动步枪操作、战术基础动作、战备基础,3个内容的组训具体方法措施。,6.女兵独立排全体人员分2个课题，各撰,写自动步枪操作、体能2个内容的组训具,体方法措施。,55,课后作业4.新兵一连全体人员分3个课题，各撰写5.新兵二连全,学习完毕请你鼓掌,再次请你鼓掌,掌鼓你请三再,下课,56,学习完毕请你鼓掌再次请你鼓掌掌鼓你请三再下课56,