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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新统编版总也倒不了的老屋ppt完美版课件,老屋已经活了一百多岁了,它的,窗户变成了黑窟窿,,,门板也破了洞,,很久很久没人住了。,老屋已经活了一百多岁了,它的窗户变成了黑窟窿,门板也,12,总也倒不了的老屋,人教版语文三年级上册,12 总也倒不了的老屋人教版语文三年级上册,凑近 喵喵 孵蛋 暴风雨 叽叽,饥饿 偶尔 晒太阳 墙壁 准备,窟窿 屋檐 蜘蛛,cu,f,bo,k long,凑近 喵喵 孵蛋 暴风雨 叽叽cufbok long,洞,准 备 暴 墙,壁,饿 蜘 蛛 漂,撞 饱,晒,洞 准 备 暴 墙,“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,,“再过一个晚上,行吗?今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”,预测,“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过,新统编版总也倒不了的老屋ppt完美版课件,老屋,低下头,,把,老花,的眼睛,使劲,往前,凑,:“哦,是小猫啊。,好吧,我就再站一个晚上,。,”,第二天,天晴了,小猫从门上的破洞跳了出来:“喵喵,谢谢!”,老屋真的老了,乐于助人、慈祥,老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑:“哦,是小猫,新统编版总也倒不了的老屋ppt完美版课件,“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,,“再过二十一天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡,我找不到一个安心孵蛋的地方。”,“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二,新统编版总也倒不了的老屋ppt完美版课件,老屋低头看看,,墙壁吱吱呀呀响,:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十一天。”,二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽,谢谢!”,老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀响:“哦,是老母鸡啊。好吧,“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到,,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。”,“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意,新统编版总也倒不了的老屋ppt完美版课件,老屋低头看看,,眼睛眯成一条缝,:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。”,小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到了网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。,“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。,“没有,没有。”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”,老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。,小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。,新统编版总也倒不了的老屋ppt完美版课件,新统编版总也倒不了的老屋ppt完美版课件,好了,我到了倒下的时候了!,在文中出现了几次?,每次看到这句话,你会想到什么?,一定又有谁请老屋帮忙,让他不要倒下。,好了,我到了倒下的时候了!在文中出现了几次?一定又有谁,老屋,低下头,,把,老花,的眼睛,使劲,往前,凑。,老屋低头看看,,墙壁吱吱呀呀响。,老屋低头看看,,眼睛眯成一条缝。,老屋越来越老了!,老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑。老屋低头看看,墙壁吱吱呀,有哪些小动物遇到了困难,需要老屋帮助?他们分别遇到了什么困难?老屋每一次都是怎么做的?说明了什么?,老屋为了,、,和,,三次没有倒下。,有哪些小动物遇到了困难,需要老屋帮助?他们分别遇到了什么困难,为什么老屋,“,总也倒不了,”,?,老屋乐于助人,总是帮助别人,为什么老屋“总也倒不了”?老屋乐于助人,仿照课文结构,说一说还有哪些动物可能会请老屋帮忙?他们之间又发生了怎样的故事和对话?,文章的题目、内容、插图等一些线索,可以帮助我们预测。,预测的内容可能跟实际一样,可能不一样。,仿照课文结构,说一说还有哪些动物可能会请老屋帮忙?他们之间又,洞,准,备,壁,饿,蜘,蛛,暴,墙,漂,洞准备壁饿蜘蛛暴墙漂,撞,饱,晒,撞饱晒,谢 谢!,人教版语文三年级上册,谢 谢!人教版语文三年级上册,1.,文章用,“,一部众声喧哗的文化交响乐,”,说明金庸的作品思想意蕴丰富,形象地展示了不同地域各具特色的文化风貌。,2.,文章以天龙八部中灰衣老僧的事件为例,旨在证明金庸对佛家文化研究之深。,3.,文章用具体的作品来论证魂点,说服力强,也加深了读者对金庸作品思想的理解。,4.,文章先总述金庸小说取得的成就,然后从多个维度分别进行阐述,论证结构清晰。,5.,文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有变化的,体现了金庸对文化的批判意识,6.,拟人。,“,鸟语乐,”,和,“,鱼行迟,”,,把人的心情与行为赋予鸟和鱼,具体可感,表达诗人喜悦的心情,1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐”说明金庸的作品思想意,
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