医学统计与流行病学系-实习一-spss简介课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2024/8/23,1,欢迎,2015,级新同学！,公共卫生学院 医学统计与流行病学系,2015.12,2023/8/301 欢迎2015级新同学！公共卫生学院,2024/8/23,2,a.,每位同学上课必须按指定的时间用机,;,b.,每张卡课外均有,30,小时的免费用机时间,;,c.,下课后，请关闭计算机；,d.,请在其他教室借用凳子的同学，下课后 将其放回原处；,e.,如疑问,请与计算中心联系,.,校园卡使用说明,2023/8/302a.每位同学上课必须按指定的时间用机;校,2024/8/23,3,实习课件读取步骤,计算机,-,教学资料,-,统计,-,2015,级科研型研究生,-,实习课,2023/8/303实习课件读取步骤,2024/8/23,4,电脑实习课目的和要求,（,1,）针对基本概念、理论进行案例讨论；,（,2,）学会利用统计软件（,SPSS,）验证统计,理论，完成统计计算；,（,3,）课前要求,必须复习理论课的内容，,学习理论课指定自学内容,（,4,）提交作业（选班长）,2023/8/304 电脑实习课目的和要求 （1）针对基,2024/8/23,5,实习一（上）,SPSS,简介,2023/8/305实习一（上）,2024/8/23,6,一、了,解,SPSS,系统及有关基本操作二、了解数据整理过程,目的要求,2023/8/306一、了解SPSS系统及有关基本操作二、,2024/8/23,7,（一）,SPSS,简介,（二）,SPSS,的基本运行环境,（三）用,SPSS,进行统计分析的过程,（四）实例操作,SPSS,基础知识,2023/8/307（一）SPSS简介SPSS基础知识,2024/8/23,8,S,tatistical,P,roduct and,S,ervice,S,olutions,统计产品与服务解决方案,SPSS (Statistical Product and Service Solutions),(19682009),PASW (Predictive Analytics Software),(20092010),IBM SPSS,(2010),SPSS,功能全面 、操作界面友好 、通用性较好，是广大非统计专业人员的首选统计软件 。,（一,）,SPSS,简介,2023/8/308Statistical Product,2024/8/23,9,SPSS,特点,专业的统计分析功能,强有力的数据管理能力,统计图形和制表功能强大,全部分析过程的可追溯性（系统日志）,2023/8/309SPSS特点专业的统计分析功能,（二,）,SPSS,基,本运行环境,1.,数据编辑窗口,-SPSS Data Editor,SPSS,的主窗口，主要用于准备、整理数据以及调用统计分析过程,等。,2024/8/23,10,标题栏,菜单栏,工具栏,当前数据栏,数据输入栏,数据显示区,系统状态栏,变量,/,数据窗口切换标签,（二）SPSS基本运行环境1.数据编辑窗口-SPS,2.,结果输出窗口,-SPSS Viewer,用于显示分析结果和系统信息，可以输出多个不同的结果。,2024/8/23,11,大纲视图,菜单栏,工具栏,结果显示区,系统状态栏,2.结果输出窗口-SPSS Viewer 用于显示分,2024/8/23,12,3.,菜单介绍,数据编辑,视图,数据管理,数据转换,统计分析,统计绘图,工具,文件,窗口管理,帮助,直销,实用程序,2023/8/30123.菜单介绍数据编辑视图数据管理数据转,2024/8/23,13,（三）,SPSS,进行,统计分析的过程,统计分析,查看和保存,分析结果,数据整理,和预分析,数据输入,和保存,2023/8/3013 （三）SPSS进行统计分析的过程 统,2024/8/23,14,（四）实例操作,步骤：,1.,将数据输入,SPSS,，保存数据文件。 *,.sav 2.,整理数据，进行必要的,预分析， 以确定相应的统计推断方法,。,3.,按要求进行统计分析。,4.,查看和保存分析结果。 *,.spv,2023/8/3014（四）实例操作 1.,2024/8/23,15,实例,1,：,练习在,SPSS,中创建数据文件,表,1,服用某减肥药前后的体重值（,kg,）,2023/8/3015实例1：练习在SPSS中创建数据文件,2024/8/23,16,单击菜单,File,New,Data,，打开一个新的空白数据编辑窗。,操作窗口：数据编辑窗口,新建一个数据文件,新建一个语法文件,新建一个,结果文件,新建一个脚本文件,第,1,步： 建立数据文件,2023/8/3016单击菜单FileNewData，,2024/8/23,17,操作窗口：数据编辑窗口,单击,“,Variable View,”,标签进入,变量窗口,，定义变量属性：,Name -,变量名,Type,-,类型,Width,-,宽度,Decimal -,精度,Label,-,标签,Values,-,值标签,Missing,-,缺失值,Columns,-,列宽,Align,-,对齐方式,Measure,-,测量类型,2023/8/3017操作窗口：数据编辑窗口单击 “Var,2024/8/23,18,单击,FileSave,(,保存,),或,Save as,(,另存为,),，保存数据文件,(,文件名,. sav,),。,操作窗口：数据编辑窗口,数据文件命名规则：,字母、数字、汉字及“,#”,、“,$”,、“,”,、“,_”,、“,.”,等字符的任意组合,2023/8/3018 单击 FileSave(保存)或,2024/8/23,19,实例,2,：,练习调用,Excel,数据,步骤：,1.,关闭,data1-1,.xls,2.,在,File,菜单中执行,OpenData,3.,打开文件类型,Excel,的数据文件,data1-1.xls,4.,保存为,data1-1.sav,2023/8/3019实例2：练习调用Excel数据,2024/8/23,20,利用,Edit,菜单对数据文件进行编辑,：,撤消前次操作,：重复前次操作,：剪切,：复制,：粘贴,：粘贴变量,：清除,：插入变量,：插入观测,：查找,：查找下一个,：替换,：转至个案,：转向变量,：转至归因,：选项,第,2,步： 编辑整理数据文件,2023/8/3020利用Edit 菜单对数据文件进行编辑：,2024/8/23,21,利用,Data,菜单进行数据文件的整理。,定义变量属性,设置未知测量级别,复制数据属性,新建设定属性,按指定的变量对记录进行排序,数据转置,数据文件重构,合并数据文件,数据的分类汇总,正交设计,拆分数据文件,选择记录,对记录进行加权处理,复制数据集,标识重复个案,标识异常个案,定义数据集,定义多重响应集,验证,2023/8/3021利用Data菜单进行数据文件的整理。定,2024/8/23,22,住院号,年龄,(y),身高,(cm),体重,(kg),职业,文化程度,住院天数,(d),分娩方式,妊娠结局,20040001,25,162,76.0,其他,中学,9,顺产,其他,20040002,32,153,60.0,其他,小学,7,剖宫产,足月,20040003,28,158,64.0,其他,中学,10,顺产,足月,20040004,29,162,68.0,工人,大学,8,剖宫产,足月,20040005,27,158,68.0,农民,小学,6,顺产,其他,20040006,39,158,66.5,工人,中学,8,剖宫产,其他,20040007,23,162,68.0,其他,小学,11,剖宫产,其他,20040008,20,162,70.5,管理人员,大学,4,顺产,足月,20040009,27,160,71.5,其他,中学,3,顺产,其他,20040010,22,162,70.0,工人,大学,7,剖宫产,足月,表,1-1 10,名妊娠分娩妇女的有关数据,1,、新增,(,删除,),一个变量,(,一列,),；,（,Edit: insert variable,）,2,、新增,(,删除,),一条记录（一行）；,（,Edit: insert cases,）,3,、对“住院天数”进行排序；,（,Data: sort cases,）,4,、选择出“体重”大于,65,公斤的病人？,（,Data: select cases,）,实例,3,对数据文件,data1-1.sav,进行整理,思考,:,教材,p,.5,表,1-1,，这些变量分别属于什么类型,?,2023/8/3022年龄(y)身高(cm)体重(kg)职业,2024/8/23,23,利用,Transform,菜单进行数据变换。,操作窗口：数据编辑窗口,计算变量,对个案内的值计数,转换值,重新编码 为相同变量,重新编码为不同变量,个案排秩,自动重编码,建立时间序列,缺失值替换,可视离散化,最优离散化,准备建模数据,日期和时间向导,随机数字生成器,2023/8/3023利用Transform菜单进行数据变换,2024/8/23,24,1,、将每个病人“体重”将公斤（,kg,）换算成斤；,（,compute,）,2,、将“职业”变换成数值型变量“,career”,；,工人,=1,；管理人员,=2,；农民,=3,；商业服务,=4,；知识分子,=5,；其他,=6,（,recode, into,different variables,）,3,、将“体重”分组段。,（,recode, into,different variables,）（*）,(40 thru 49.9=45) (50 thru 59.9=55) (60 thru 69.9=65) (70 thru 79.9=75) (80 thru 90=85) INTO weight1 .,实例,4,对文件,data1-1.sav,进行数据转换,住院号,年龄,(y),身高,(cm),体重,(kg),职业,文化程度,住院天数,(d),分娩方式,妊娠结局,20040001,25,162,76.0,其他,中学,9,顺产,其他,20040002,32,153,60.0,其他,小学,7,剖宫产,足月,20040003,28,158,64.0,其他,中学,10,顺产,足月,20040004,29,162,68.0,工人,大学,8,剖宫产,足月,20040005,27,158,68.0,农民,小学,6,顺产,其他,20040006,39,158,66.5,工人,中学,8,剖宫产,其他,20040007,23,162,68.0,其他,小学,11,剖宫产,其他,20040008,20,162,70.5,管理人员,大学,4,顺产,足月,20040009,27,160,71.5,其他,中学,3,顺产,其他,20040010,22,162,70.0,工人,大学,7,剖宫产,足月,2023/8/30241、将每个病人“体重”将公斤（kg）换,2024/8/23,25,1.,统计分析,（,Analyze,）,运行菜单中,Frequency,查看各,职业,的,频数,分布。,运行菜单中,Descriptive,查看各,体重,的,描述指标,。,2.,统计作图,（,Graphs,）,运行菜单的,Pie,功能查看各,职业,的,频数,分布。,（以饼图为例）,（,Frequency,过程也有）,第,3,步： 调用统计菜单对数据文件进行统计分析,2023/8/30251. 统计分析 （Analyze）,2024/8/23,26,保存结果文件,(,文件名,. spv,),第,4,步：查看和保存分析结果,操作窗口：结果输出窗口,关闭窗口（不保存）,保存结果文件,另存结果文件,设密码保存结果文件,导出结果文件,2023/8/3026保存结果文件(文件名. spv) 第4,2024/8/23,27,课堂练习,用下列数据练习输入、存储和调用，以及如何求各受试者试验前后的差值,2023/8/3027课堂练习 用下列数据练习输入、存,2024/8/23,28,实习一（下） 统计描述,2023/8/3028实习一（下） 统计描述,2024/8/23,29,一、掌握定量资料的统计描述指标,二、掌握定性资料的统计描述指标,三、,掌握常用的统计图表格式及用法,目的要求,2023/8/3029目的要求,2024/8/23,30,1,、如何对下列三组数据进行统计描述？,(1),20,名正常成年女子的血清总胆固醇（,mmol/L,） 的测量结果如下：,4.78 3.91 4.15 3.60 4.50 3.30 4.06 4.15 4.21 3.95 4.59 4.55 3.51 3.27 4.73 5.26 4.36 3.32 3.92 4.19,讨 论 内 容,2023/8/3030 讨 论 内 容,2024/8/23,31,（,2,）,52,名慢性肝炎患者的,HBsAg,滴度资料如下（,1:,X,），,抗体滴度,1:16 1:32 1:64 1:128 1:256 1:512,例 数,2 7 11 13 12 7,则描述,X,的统计指标是什么？,2023/8/3031 （2） 52名慢性肝炎患者的H,2024/8/23,32,（,3,）,教材例,2-1,中，该医生同时还观察了,1402,名临产母亲的住院天数，如表,2-14,，并得到平均住院天数为,6.6,天。,该结论是否合理，为什么？,请对此发表评论。,（教材案例,2-1:,p,.31,）,2023/8/3032 （3）教材例2-1中，该医生同时,2024/8/23,33,由加权法的计算公式（,2-2,）求出平均住院天数,表,2-14,1402,名临产母亲生产期间的住院天数,2023/8/3033由加权法的计算公式（2-2）求出平均住,2024/8/23,2023/8/30,2024/8/23,35,资料分布,平均水平,（,集中趋势,）,变异程度,（,离散趋势,）,对称（正态分布）资料,算术均数,方差、标准差,经对数转换后,近似对称分布的原始变量,几何均数,1.,对数变换标准差反变换,2.,四分位数间距,非对称分布、分布,类型,未知,或,末端无确切数值,中位数,四分位数间距,定量资料的统计描述小结,2023/8/3035 资料分布 平均水平,定性资料的统计描述小结,2024/8/23,36,相对数,计算方法,频率,强度,相对比,定性资料的统计描述小结2023/8/3036相对数计算方法频,2024/8/23,37,2,、下列指标属于何种相对数,（,1,）,某地咽喉癌的现患率为,1.5/10,万,（,2,）,2007,年广州市食管癌的发病率,1.2/10,万,（,3,）,某地每千人口的医师数为,8,人（,8,）,（,4,）,某疾病的人群分布情况,2023/8/3037,2024/8/23,38,3,、某人编制了一张统计表,你认为哪些需要改进,?,（教材案例,2-2,：,p,.,31,）,表,2-15 1976,1979,年吉林市各型恶性肿瘤的死亡率,2023/8/3038表2-15 19761979年吉林,2024/8/23,39,表,2-15,正确格式,:,表,2-15,1976,1979,年吉林市各年龄组人群部分恶性肿瘤死亡情况调查结果,2023/8/3039表2-15正确格式:表2-15 19,2024/8/23,40,统计表的基本格式,表,标题（包括何时、何地、何事）,顶线,隔线,底线,横标目,的总标目,总的纵标目（单位）,纵标目,1,纵标目,2,纵标目,3,123.4,0.02,*,横标目,235.1,0,合计,358.5,*,：,2023/8/3040统计表的基本格式,2024/8/23,41,制表的原则和一般要求,原则：,（,1,）重点突出，简洁明了,;,（,2,）主谓分明，层次清楚,一般要求：,（,1,）标题：,概括性地阐明表的内容。,（,2,）标目：文字简明，有量纲的需要注明,量纲。,（,3,）线条：不宜过多，除顶线、底线以及纵标目下面与合计上面的横外，其余应尽量省去。,不使用竖线和斜线。,（,4,）数字：,小数位数一致，纵向位次对齐,。表内不留空白，有尚未观察的内容可以用“,.”,表示，不存在的内容用“,”表示，,观察结果为,0,时需要写出“,0”,。,2023/8/3041制表的原则和一般要求原则：,2024/8/23,42,4,、下列资料应该用什么统计图描述？,（,1,）教材表,2-5,某妇产科医生调查临产母亲职业的频率分布。（,p,.,23,）,2023/8/3042,2024/8/23,43,表,2-5,某妇产科医生调查临产母亲职业的频率分布,职业,人数,频率（,%,）,工人,208,14.8,农民,102,7.3,知识分子,206,14.7,管理人员,141,10.1,服务业,208,14.8,其他,537,38.3,合计,1 402,100.0,2023/8/3043表2-5 某妇产科医生调查临产母亲职业,2024/8/23,44,图,1,某妇产科医生调查临产母亲职业的频率分布,2023/8/3044图1 某妇产科医生调查临产母亲职业的,2024/8/23,45,死因,1952,年,1992,年,肺结核,163.2,24.7,心脏病,72.5,83.4,恶性肿瘤,57.2,156.3,（,2,）某地,1952,年与,1992,年三种死因别死亡率,表,2,-,19,某地,1952,年与,1992,年三种死因别死亡率,/,（,1/10,万）,2023/8/3045死因1952年1992年肺结核163.,2024/8/23,46,图,2,某地,1952,年与,1992,年三种死因的死亡率,/(1/10,万,),死亡率,/,（,1/10,万）,2023/8/3046图2 某地1952年与1992年,2024/8/23,47,电脑实验,1,、对教材例,2-1,的资料的体重、职业和住院天数进行描述。,（,data2-1.sav,),体重、住院天数：,Descriptive,职业：,Frequencies,2,、对教材例,2-1,的资料中体重指标绘制频数表和直方图。,(,data2-1.sav,),Frequencies,3,、绘制第,4,题,（,1,）饼图,和（,2,）复式条图的统计图。,(,data2-,2(1),.sav,data2-,2(2),.sav,),2023/8/3047电脑实验1、对教材例2-1的资料的体重,2024/8/23,48,饼图的制作过程（方法,1,）,data2-2(1),Graphs Pie, Summaries for groups of cases, Define :,设置 “,Slices represent”,为,Sum of variables,将“,Count”,选入“,Variable ”,将“职业”选入“,Define slices by ”, OK,该操作适用于：未加权的数据,2023/8/3048饼图的制作过程（方法1）data2-2,2024/8/23,49,饼图的制作过程（方法,2,）,data2-2(1),Data Weight cases, Weight cases by,将“,Count”,选入“,Frequency Variables”, OK,Graphs Pie, Summaries for groups of cases, Define :,设置 “,Slices represent”,为,N of cases,将“职业”选入“,Define slices by ”, OK,2023/8/3049饼图的制作过程（方法2） data2-,2024/8/23,50,复式条图的制作过程,data2-2(2),Graphs Bar, Clustered, Define :,设置 “,Bars represent”,为,other statistic,将“死亡率”选入“,Variable ”,将“死因”选入“,Category Axis ”,将“年份”选入“,Define clusters by”, OK,2023/8/3050复式条图的制作过程data2-2(2),2024/8/23,51,作 业,p,.38,：三、,1,，,2,生物医学研究的统计方法,2023/8/3051作 业,作业要求,1.,请按时提交作业。将作业统一交给,班长,， 标注好,姓名、学号、实习课班级,；,2.,作业结果,不要直接复制,SPSS,结果,。要整理成规范的,统计结果；,3.,作业,请自己独立完成,，不要抄袭,。,2024/8/23,52,作业要求1.请按时提交作业。将作业统一交给班长， 标注好20,后面内容直接删除就行,资料可以编辑修改使用,资料可以编辑修改使用,资料仅供参考，实际情况实际分析,后面内容直接删除就行,主要经营：,课件设计，文档制作，,网络软件设计、图文设计制作、发布广告等,秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！,致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、,PPT,设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求,主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、图文设计制作、发,感谢您的观看和下载,The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field,感谢您的观看和下载The user can demonstr,