九年级家长会

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,九年级六班家长会,为了您的孩子，我们坐在一起。,2021年11月29日,家长会内容,:,一、,分析期中考试,三、,给家长的几点希望,二、老师的几点建议,借助期中考试,谈学生的学习,关于成绩：,正确对待成绩、正确分析成绩，,正确认识成绩所反映出的问题。,不要仅以分数的上下去看待、评价学生。,优秀班干部,张士,X,王,X,孙树,X,黄,XX,刘,元,X,赵超,X,马凯,X,赵兰,X,包金,X,对班级工作认真负责，协助科任老师搞好学习。得到老师同学们的一致好评。,表扬,课代表,对班级工作认真负责，协助科任老师搞好学习。得到老师同学们的一致好评。,表扬,葛聪,X,李,X,张士,X,孙钦,X,李少,X,李胜,X,张宏,X,厉,X,杨宗,X,王,X,孙,X,房庆,X,孙钦,X,刘元,X,赵超,X,马凯,X,张士,X,赵兰,X,林小,X,张志,X,王柯,X,班级学习楷模,认真，勤奋，自觉,1,、,学习标兵,:,王,X,、张,X,、孙,X,、房庆,X,、孙钦,X,、刘元,X,、赵超,X,、马凯,X,、张士,X,、赵兰,X,、林小,X,、张志,X,、李胜,X,、郭,X,、王柯,X,2,、,学习优胜奖,:,包金,X,、张宏,X,、潘宜,X,、李美,X,、葛,X,聪、王柯,X,、张钢,X,、刘金,X,、谢,X,、邵珠,X,、付珊,X,、乔,X,、刘勤,X,、王园,X,、黄,X,、朱,X,鑫、管业,X,、李,X,、杨宗,X,表扬,3,、进步特等奖,孙,X,、孙钦,X,、潘宜,X,、邵珠,X,、乔,X,、厉,X,4,、进步一等奖,付珊,X,、王园,X,、李胜,X,5,、进步二等奖,王,X,、张,X,、刘元,X,、张,XX,、李美,X,、张钢,X,、朱文,X,、杨,XX,、陈,X,、许,X,、刘,X,、孙树,X,、李,X,、朱世,X,表扬,语文学习之星,孙,X,、 房,XX,、孙,XX,张,XX,、林,XX,、张,XX,赵,XX,、包,XX,、马,XX,李,XX,、赵,XX,、张,XX,李,XX,、付,XX,、刘,XX,数学学习之星,王雪总分值马凯X、赵超X、包X利张X、赵兰X、刘元X孙钦X、林小X、张志X房庆X、张士X、孙X郭X、葛聪X、朱文X,英语学习之星,孙,X,、 房庆,X,、赵超,X,张,X,、 王,X,、 马凯,X,赵兰,X,、刘元,X,、郭,X,谢,X,、 张志,X,物理学习之星,刘元X总分值王X雪 、 孙X鹏、张X房庆X、张XX、赵超X张志X、马凯X、林小X,化学,学习之星,王雪总分值孙钦X、刘元X、马凯X赵兰X、张士X、林小X孙X、李胜X,政治学习之星,郭,X,、孙钦,X,、张志,X,孙,X,、张,X,、张,XX,房,XX,、王,X,、刘,XX,历史学习之星,张,X,、房,XX,、李,XX,张,XX,、赵,XX,、孙,X,林,XX,、赵,XX,请以下同学的家长多与老师交流,李,X,李,X,朱世,X,马振,X,许,X,郭,X,包金,X,管业,X,刘宗,X,王慧,X,李俞,X,葛聪,X,褚延,X,厉,X,孙树,X,潘宜,X,杨宗,X,可喜的是：,局部同学约二十位历经屡次考试，成绩根本能稳在前三十名，局部同学已经能在前二十名站稳，而且各科成绩能够相对均衡开展；还有二十来名同学潜力较大，本次进步幅度大。,让人担忧：,从成绩上看，两极分化现象已经渐趋明显，有局部同学开始有放弃学习的苗头，表现在本次考试退步较大。,局部同学的数学、英语、物理着实让人担忧。,局部学生对政、史、地、生的重视不够、信心缺乏、方法欠妥。,局部学生存在着偏科现象，有些还是硬伤。,成绩反响出的问题,应对策略：,要高度重视学生的数学和英语学习，要强化学生对物理学科的重视。要加强这些学科习题方面的训练，提高相应的知识记忆、运用和解题能力。,要纠正学生对政、史、地、生的不正当认识，鼓励学生学好这些所谓的“副科。要抓好这些学科知识的识记、背诵和运用。,对于存有偏科的同学，家长同志也要想方法为其补弱，要帮助学生一起克服困难，多进行关心、鼓励。,为学生提供良好的在家学习环境，全力培养学生的在家学习习惯，催促学生按时、独立、认真完成作业并积极开展预习、复习。,目前班级存在的问题：,1、个别学生自我约束能力不够，有些学生上课注意力不集中，课堂效率低， 少数学生学习目的不明确，整日无所事事，。个别特殊学生的有些行为甚至影响到其他同学的学习和生活。,2、局部学生自信心严重缺乏，有悲观失望情绪。,3、有个别同学晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果。,4、有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。,5、吃零食现象严重，身体素质较差，不愿参加学校的体育活动，如：课间操、跑步，影响学习。,6、 竞争意识不强，时间观念较差，没有紧迫感。尤其是处于中层的学生自我满足，专门从弱者身上找抚慰。,7、局部同学成绩波动较大，偏科现象较突出。,8、局部学生受 、电脑、MP4等电子产品的影响严重，极大地阻碍了学习及休息。,9、局部学生周末结伙外出，把学习看做 “副业。,10、少数学生心浮气躁，青春期萌动，思想出现偏差。,老师的几点建议,初三学生心理特点,初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大局部学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。,基于以上特点我们有局部学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能专心致志；想认真作业，但又不能持之以恒。,真正关心孩子：,真正的关心，不是仅询问学习、不是仅仅关心成绩。要多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。经常给孩子制订几个容易到达的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。科学的分析子女的成绩。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。,真正的关心，是要关注学生的行为特别是一些反常行为，关注学生的情感变化和外表变化 ，更应关注学生的心理，关注他们成长中的痛苦和困惑，真正的关心在于沟通，真正的沟通在于思想交流、在于方法的引导。,3.真正的关心，应和孩子一起成长，帮助解决困难学习上、生活上订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，培养学生良好的学习习惯、生活作息习惯。,4.真正的关心，要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛,要有恰当的教育方法，对待孩子要有耐心，不能经常打骂。那样只会激起孩子的抵触心理，事与愿违。 多鼓励、多表扬、多肯定。,5.抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜等。6.加强与班主任和任课老师的联系,健康问题：,早餐一定要让学生吃，一定要吃好；午餐、晚餐要注意营养。,有助于学生有充分的精力去学习。外面的饮食，不宜常吃，不利于身体；吃零食不利于学生良好习惯的养成，容易滋生坏习惯和疾病。,积极参加体育锻炼。,适当情况下让学生参与家务，有助于学生体会父母的辛劳，有助于学生良好品质的形成。,由于当前甲流处于高发期，希望家长理解并支持学校的做法。,日常工作,关注学生的作息、饮食，培养好的生活习惯：起床，或锻炼或晨读、午休。静校时间不要让学生过早到校四点以后。关注学生的下午放学，返校时提醒学生带好上课的物品。,禁带 、mp3等，控制打 时间。严禁网络游戏，控制上网时间。关爱但不要溺爱，选择电视节目、控制看电视时间，尽量不看。学生在校期间必须穿校服。不准染发，不准带手饰，不准穿奇装异服，不准带 。,严格控制孩子的零花钱、衣着校服、 发式。反对同学聚会,过生日。了解孩子的交际圈 ， 谁 ， 特点 ， 玩法。,对家长的希望：,一、重视,二、了解,三、关心,四、鼓励,五、催促,六、配合,什么样孩子容易早恋,某一方面或几方面突出或早熟,缺乏家庭温暖，被歧视，处于烦恼苦闷中,娇生惯养，又遭受挫折和失败的女生,好奇心强、感情丰富、多愁善感、虚荣心,强、渴望受到保护或感谢、报答对方的女生,1、与孩子认真分析本次期中测试的成绩，及时采取措施。,2、共同制订下阶段目标，及中考目标。重视孩子的思想工作，不要一开口就是否认。,3、多鼓励、多表扬、多肯定，多与孩子沟通，多关心孩子的身体状况，起居饮食及情绪变化。,4、多与班主任、科任老师联系，配合好他,们的工作。,5、不能溺爱孩子，纵容孩子犯错误、随便迟到、请假、旷课！,任课教师：语文张XX159648*数学薛XX15969*8英语葛XX1346812*物理林XX159*16*化学李XX15*6历史王 X137915*生物黄XX137*08政治刘XX139544*地理呼XX13*0,让我们一起行动，帮助孩子更好成长、更好学习，使之能够顺利成人、成才！,我们共同的心声,衷心感谢家长的理解与支持！,再见,