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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,托物言志借物喻人,托物言志借物喻人,1,石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。,于谦,(,明,),石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。,2,石灰,坚强意志,物,志,象征,托物言志,“,志”因“物”而具体，可观可触,“,物”因“志”而生辉，人心动情,石灰坚强意志物志象征托物言志“志”因“物”而具体，可观可触“,3,“,借物抒情，托物寓意”就是通过对某种事物“形”进行形象具体的描绘来抒发一定的感情或表明某种愿望的文章。,“借物抒情，托物寓意”就是通过对某种事物“形”进行形象具体的,4,一物写一志,不要害怕苦难，不要逃避磨砺，不要畏惧风浪,.,玉一般的品质，铁一般的意志,.,一物写一志不要害怕苦难，不要逃避磨砺，不要畏惧风浪.玉一般的,5,在海水海滩相接处，我发现了一颗奇异的卵石。远看，色彩斑斓，像一朵五彩缤纷的花；近看，质硬形圆，表情复杂，像一张饱经风霜的脸。,哦，卵石，你有什么要说，却又欲言又止？,你想说，要有玉一样的品质，铁一般的意志，要有一颗历经沧桑、忠贞不渝的心！,呵，卵石，你是大海中的一滴泪；你是岩石的一颗心；你是启迪人生的一首诗；你是激励生命的一章交响乐！,在海水海滩相接处，我发现了一颗奇异的卵石。远看,6,在飘然而下的生命最后一刻，也匍匐于母亲膝下，把残叶融入大地回报母亲。,在飘然而下的生命最后一刻，也匍匐于母亲膝下，把残叶融入大地回,7,拓展联想,根据下列“物”或“意”，说说可寓之“意”或可托之“物”,1,、物,：,1,铺路石,2,、意：,1,无私奉献,2,树根,2,坚忍不拔,拓展联想根据下列“物”或“意”，说说可寓之“意”或可托之“物,8,一物写多志,陆游,咏梅,毛泽东,咏梅,一物写多志陆游咏梅毛泽东咏梅,9,卜算子,咏梅,陆游,驿外断桥边，,寂寞开无主。,已是黄昏独自愁，,更著风和雨,无意苦争春，,一任群芳妒。,零落成泥碾作尘，,只有香如故,物,:,梅花,志,:,孤芳自赏,清高,卜算子咏梅 物:梅花志:孤芳自赏,10,卜算子,咏梅,毛泽东,风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。,俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。,物,:,梅花 志,:,革命者的傲骨,卜算子咏梅 物:梅花,11,一、立意要明确,二、描绘要具体,这就首先要抓住所托之物的,“形”，,进行具体的描绘。,一、立意要明确二、描绘要具体这就首先要抓住所托之物的“形”，,12,三、联想要恰当,采用,象征,手法展开联想,类比,四、过渡要自然,如,白杨礼赞,白杨树和北方农民的类比点是：,白杨树和哨兵的类比点是：,白杨树和我国民族解放战争中不,可缺少的精神的类比点是：,三、联想要恰当采用象征手法展开联想 类比四,13,落叶,瞧！那鲜艳妖娆的桃花微露着羞色，娇黄水嫩的迎春昂首挺拔，那秀丽端庄的玫瑰妩媚娇艳，那典雅的蔷薇香飘十里。在这争妍斗丽、喷芳吐香的旖旎的花丛前，你将有置身于花的海洋之感。然而谁又想到这些鲜花的怒放靠的是一片片平凡无奇的绿叶呢？正是绿叶经过劳动,光合作用，贮藏大量的养料，才使鲜花能有机会向众人炫耀自己那美丽的姿容。而绿叶自己呢？它从不摆出骄傲的气派，为了使人们能够欣赏动人的花朵，从中得到美的享受，它甘愿在一旁供应养料，吐出废料；同时，它又以那翠绿的颜色，陪衬鲜花，使之更加美丽。它在为花的美丽做出默默无闻的然而又是极其重要的贡献。试想：如果没有绿叶的映衬，鲜花能鲜丽吗？“花儿再美，也要绿叶扶持。”,盛夏，你以盎然生机赋予夏以生命和风采，你不回避烈日的灼热，默默地进行着光合作用，把制造的养料毫无保留地输送给花和果实，使花更妍丽，果实更甜美！,你的身体片片相依，时成婆娑的树冠，一任骄阳似火，为人们织出绿阴一片，而自己却甘受骄阳的炙烤。,然而，正值金风送爽的十月，你却将凋零了，而且，在生命的最后一息，还不遗余力地描绘金秋大自然的画卷，为人们留下最后的一丝美。不是吗？高远澄碧的苍穹下，不就因为有了你才显得五彩缤纷吗？你没有牡丹的雍容华贵，也没有桂花的清香的溢远，更没有水仙的清柔与素雅，你太平凡了，令人熟视无睹。然而又有谁能否认你内在品性？那黄色的，火红的,这任何人也抹不去的迷人色彩，可不是你在用生命的血汗作画吗？即使那残存的绿意，不也仍向人显示着希望，传递着春的信息吗,?,你飘落了，打着旋，缓缓地，悠然落下。是留恋枝头，还是忧郁悲伤？不！都不是，那是你投入大地母亲怀抱时欣欣的婆娑舞姿，是向母亲表示着赤子的心。“树高千丈，叶落归根”啊！,14,柔弱的身躯却蕴含着顽强的生命力,.,小草,柔弱的身躯却蕴含着顽强的生命力.小草,15,习作训练,题目：野草（小草）,提示：,1,、从野草的生长情况联想它要求于人的甚少的品格。,2,、从野草的装扮大地，供人放牧等想象它给予人的甚多的品格。,3,、从“野火烧不尽，春风吹又生”的诗句联想它的旺盛的生命力。,习作训练题目：野草（小草）,16,
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