《血液循环》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第二节,血,液循环,北师大版七年级生物第九章,第二节 血液循环北师大版七年级生物第九章,1,一、血液流动的管道,血 管,动,脉,：,把血液从心脏输送到全身各部分去的血管。,管壁厚,特点：,弹性大,管内血流速度快,多分布在身体较深的部位,用手指按在手腕部桡骨的内侧会感到搏动，这就是桡动脉在搏动。,一、血液流动的管道血 管动 脉：把血液从心脏输送到全身各,2,特点：,管壁薄,弹性小,管腔大,管内血流速度慢,四肢静脉内有静脉瓣,静 脉：,把血液从全身各部分送回心脏的血管。,特点：管壁薄弹性小管腔大管内血流速度慢四肢静脉内有静脉瓣静,3,血液循环ppt课件,4,特点：,数量大、分布广,管径小，几乎只允许红细胞单行通过,管壁薄，,只由一层上皮细胞构成,管内血流速度最慢,便于血液与组织细胞充分进行物质交换,毛细血管：,连通于最小的动脉与静脉之间的血管。,特点：数量大、分布广管径小，几乎只允许红细胞单行通过管壁薄，,5,毛细血管和红细胞,毛细血管和红细胞,6,血液循环ppt课件,7,血液循环ppt课件,8,三种血管的比较表,最慢,仅,8,10,微米,最薄、由一层上皮细胞构成,数量大、分布广,连通最小动脉和静脉之间的血管,毛细血管,慢,大,薄,有的与动脉伴行、有的较浅表,将血液从身体各部分输送心脏血管,静脉,快,小,厚,绝大多数分布在身体较深的部位,将血液从心脏输送到身体各部分的血管,动脉,血流速度,管腔大小,管壁特点,分布,概念,血管名称,三种血管的比较表最慢仅810微米最薄、由一层上皮细胞构成数,9,血液循环ppt课件,10,二、血液运输的动力器官,心脏,位 置：,结 构：,位于胸腔中部，偏左下方，在两肺之间，形状像桃子，有本人拳头大小。,由心肌构成，有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。,二、血液运输的动力器官心脏位 置：结 构：位于胸腔中,11,主动脉,上腔静脉,右心房,右心室,下腔静脉,肺动脉,肺静脉,左心房,房室瓣,左心室,1,2,3,4,5,6,动脉瓣,7,左侧,右侧,左心房的肌肉壁最厚,主动脉上腔静脉右心房右心室下腔静脉肺动脉肺静脉左心房房室瓣左,12,心脏的功能：,是血液循环的动力器官。,心率和心输出量：,心脏在每分钟内跳动的次数叫做,心率,。成人安静时平均心率为,75,次,/,分钟,。,心肌有节律的收缩和舒张形成心脏的搏动。心肌收缩推动血液进入动脉，流向全身；心肌舒张，血液由静脉流回心脏。,每搏输出量：,心脏每次收缩时由心室向动脉输出的,血量。正常人安静时约为,70,mL,。,每分输出量,（又称,心输出量,）：心脏每分钟输出的血,量。心率按,75,次,/,分钟算，每分输出量约,为,5250,mL,。,心脏的功能：是血液循环的动力器官。心率和心输出量：,13,心动周期：,心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期，心房和心室交替。若心率为,75,次,/,分钟，一个心动周期历时,0.8,秒。,上行：心房,下行：心室,每格代表,0.1S,舒张期,收缩期,分析心动周期的全过程：心房每工作（收缩）,0.1,S,，可以休息（舒张）,0.7,S,，心室每工作（收缩）,0.3,S,，可以休息（舒张）,0.5,S,。,心动周期： 心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期，心房和,14,心脏的锻炼：,心率和心输出量的对比,人员,心肌收缩力,心率（次,/,min,）,每搏输出量（,ml,）,心输出量（,ml,）,心脏工作的潜力,运动员,较强,50,105,5250,较大,普通人,较弱,75,70,较小,经常参加体育锻炼，心肌发达，心脏搏动有力，每博输出量大，心率比一般人慢，工作潜力大。,心脏的锻炼：心率和心输出量的对比人员心肌收缩力心率（次/mi,15,1,、分布在身体的深层，管壁厚、弹性大，管内血流速度快的是（ ）,A,、动脉,B,、静脉,C,、毛细血管,D,、动脉和静脉,练习,2,、下列有关毛细血管的叙述，不正确的是（ ）,A,、在人体内数量多，分布广；是血液与组织细胞进,行物质交换的场所,B,、管壁极薄，仅由一层上皮细胞构成，管内血流速,度极慢,C,、是连通于最小的动脉和静脉之间的血管,D,、它的内表面具有防止血液倒流的瓣膜,A,D,1、分布在身体的深层，管壁厚、弹性大，管内血流速度快的是（,16,C,D,B,C,B,3,、心脏肌肉最发达的部位是（ ）,A,、左心房,B,、右心房,C,、左心室,D,、右心室,4,、血液循环的动力器官是（ ）,A,、动脉,B,、静脉,C,、毛细血管,D,、心脏,5,、与心脏右心房相连的血管是（ ）,A,、肺静脉,B,上下腔静脉,C,、主动脉,D,、肺动脉,6,、位于心房与心室之间的瓣膜叫（ ）,A,、动脉瓣,B,、静脉瓣,C,、房室瓣,D,、心壁,7,、在血液循环中，能保证血液按一定方向流动而不会倒流的原因是（ ）,A,、血液的惯性作用,B,、心脏和血管内瓣膜的作用,C,、血管壁的弹性作用,D,、心脏收缩和舒张的结果,CDBCB3、心脏肌肉最发达的部位是（ ）,17,你知道从左心室出发的一滴血液，到达手指后又能到达脚趾的途径吗？在流动途径中，血液成分发生了怎样的变化？,你知道从左心室出发的一滴血液，到达手指后又能到达,18,三、血液循环途径,三、血液循环途径,19,观察血液循环示意图，回答下列问题：,观察血液循环示意图，回答下列问题：,20,图中你能观察到几种血管?你能辨认出它们吗?辨认的依据是什么?,图中不同颜色代表的含义是什么?,从左心室出发的血液,可能流经身体各个器官,除了_以外,最后回到其意义是_。,从右心室出发的血液，只流经后，回到，其意义是。,图中你能观察到几种血管?你能辨认出它们吗?辨认的依据是什么?,21,血液循环ppt课件,22,血液循环ppt课件,23,血液循环ppt课件,24,心脏本身不断地跳动,也需要氧气和养料,它的血液来自于哪里?如果心脑供血不足，会导致哪些问题,？,心脏本身不断地跳动,也需要氧气和养,25,左心室,主动脉,动脉,毛细血管,静脉,上、下腔静脉,左心房,-,肺静脉,-,肺泡毛细血管,-,肺动脉,-,右心室,冠状动脉 心肌内毛细血管 静脉,右心房,体,循环,肺,循环,冠状循环,组织细胞,养料、,O,2,废物、,CO,2,肺泡,O,2,CO,2,心肌细胞,养料、,O,2,废物、,CO,2,26,活动：观察小鱼尾鳍内血液流动, 用,_的棉絮将小鱼的_部位包起来,露出口和尾部（要时常往棉絮上滴水，保持湿润。）将小鱼平放于培养皿中，使尾鳍平贴在_上。等鱼安定后，将_盖在尾鳍上。,湿,鳃盖,培养皿,盖玻片,活动：观察小鱼尾鳍内血液流动湿鳃盖培养皿盖玻片,27,如何选择小鱼?,选择尾鳍颜色较浅，生命活动旺盛的。,如何选择小鱼?选择尾鳍颜色较浅，生命活动旺盛的。,28, 将培养皿放在载物台上，用_倍显微镜观察尾鳍血管血液流动情况。可根据血流的_和_判断动脉和静脉。如过在显微镜的视野中,观察到尾鳍内血液向小鱼头部方向流动,那么该血管是_。,低,方向,速度,动脉,（解析：视野中看到的血流方向和实际血流方向相反，小鱼心脏在头部附近，所以血流方向是流出心脏，所以是动脉。）,3. 毛细血管中,红细胞呈_排列并流动。,4. 操作后将小鱼放回鱼缸,单行, 将培养皿放在载物台上，用_倍显微镜观察尾鳍血管,29,红细胞在毛细血管中单行通过,红细胞在毛细血管中单行通过,30,血液循环ppt课件,31,2（ ）,（ ）3,1（ ）,动脉,毛细血管,静脉,2（ ）（,32,心脏-毛细血管-组织间隙-毛细淋巴管,上腔静脉,左锁骨下静脉,右锁骨下静脉,胸导管,右淋巴导管,各级淋巴管,拓展：人体的淋巴循环,心脏-毛细血管-组织间隙-毛细淋巴管上腔静脉左锁骨下静,33,血液循环ppt课件,34,8,、当动脉瓣处于开放，而房室瓣处于关闭状态时，脏的状态是（ ）,A,、心房、心室同时舒张,B,、心房、心室同时收缩,C,、心房收缩，心室舒张,D,、心房舒张，心室收缩,9,、成年人的心跳每分钟高于是,100,次，叫（ ）,A,、心率,B,、心动过缓,C,、心动过速,D,、心输出量,10,、心脏主要由,_,构成，位于,_,，它有,_,腔，心壁最厚的是,_,。,11,、心脏每分钟输出的血量叫,_,，它可作为,_,标志。,12,、青少年经常参加体育活动，能增强体质，促进心脏,_,，以增加,_,潜力,。,D,C,心肌,胸腔内,四个,左心室壁,心输出量,心脏工作能力,强健,心脏工作的,8、当动脉瓣处于开放，而房室瓣处于关闭状态时，脏的状态是（,35,激励学生学习的名言警句,51,关于学习或励志的名言警句,1,百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。,意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自汉乐府长歌行,2,成人不自在，自在不成人。,意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经鹤林玉露引朱熹小简,3,读书百遍，其义自见。,意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自三国志魏书。,4,读书破万卷，下笔如有神。,意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵。,5,大志非才不就，大才非学不成。,意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自,6,（明）郑心材郑敬中摘语。,6,非学无以广才，非志无以成学。,意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自诸葛亮集诫子书。,7,发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。,意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自论语述而。,8,功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。,意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自尚书周官。,9,积财千万，不如薄技在身。,意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自颜氏家训勉学。,10,立志言为本，修身行乃先。,意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达言行相顾。,11,莫等闲白了少年头，空悲切。,意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞满江红。,12,人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。,意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧西岩赘语。,13,山积而高，泽积而长。,意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭。,14,为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。,意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之晁氏客语,15,为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。,意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。,16,为学须先立志。,意思是：作学问首先应当立志。出自朱熹语录,17,学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。,意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 薛方山记述上篇,18,学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。,意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自近思录集注卷二。,19,学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。,意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时二程粹言论学。,20,学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。,意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自格言联壁学问类。,激励学生学习的名言警句,36,