高考一轮复习光合作用与呼吸作用专题详解教案课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,届高考一轮复习光合作用与呼吸作用专题详解教案资料,届高考一轮复习光合作用与呼吸作用专题详解教案资料,1,届高考一轮复习光合作用与呼吸,作用专题详解,届高考一轮复习光合作用与呼吸,2,晋指导,此考,衙考时,首先重心应放在分析某一环境因素政,变后,光合作用过程中(a、5、AD、AI、CHI20合成蕈、,I等的变化分析上。相关变北江总如下,条件,Ccs日和x)模型分折,CO供应加|少,没有,无照强度由,C减增增加,增加,确:变,n震,供应不变,CO,量由光迹|地,增力,减少,足到不足,CO2由不,曾减,食漂,足到充足,其次就是掌握叶録徠色素的挺取和分高方法及其,注意事项,晋指导,3,二、呼吸作用的基础知识扫描,细胞呼吸一叶绿体,问:1为什么酵母,CsH1206,的过程,菌无氧呼吸产生酒精,有。2,4D,而乳酸菌无氧呼吸产生,2c3H4O3两期)飞ADP+P乳酸?,2C3H403,6H2热能,细胞质直接原因是什么?,v无2基质,20H,能量t,粒,2 C3H6O30乳酸/根本原因是什么?,6c0,一般指动物,ADP+Pi,基因不同,12H能量,34ATP,2C2H5OH+-2C,一般指植物,2同样是马铃薯植株,其块茎细胞无氧呼吸产,物为乳酸,而其他器官,中+售P“毁8+:m,无氧呼吸产物却是酒精,这又是什么原因,反应场所:阶段在细胞质,阶段在能粒体,赝,热能1161kJ,3阶段在纔粒体卩,(BATP),直接原因是什么,元吧,c6H1206厘2c2HsOH+2cO2+能量k2ATP),根本原因是什么?,对应生物:絕大多数物、母,o6H2O6208H03(乳酸)+能爰k2ATP,基因选择性表达,对应生物:人和绝大多数动物,马铃薯块茎、甜菜块根、胡萝卜叶、玉米胚),二、呼吸作用的基础知识扫描,4,三、光合作用与呼吸作用的主要影响因素分析,纵坐标的值实指净光合速率,c吸收速率,最大净光合最,速率,大,光饱和点,光照强度,A点对应的纵坐标,的绝对值实指呼,光补偿点,呼吸速率,光合速率,吸速率,其大小主,要爱温度c0释放速率,影响,三、光合作用与呼吸作用的主要影响因素分析,5,光合作用与呼吸作用的主要影响因素分析,纵坐标的值实指净光合速率,c吸收速率,最大净光合最,速率,大,光照强度,A点对应的纵坐标,的绝对值实指呼,呼吸速率,光合速率,吸速率,呼吸消耗(有机物)量=S1+S2,其大小主,要受温度,(有机物)储存量=S3-51,影响,(有机物)制造量=S3+S2,光合作用与呼吸作用的主要影响因素分析,6,补充:光合作用与呼吸作用的主要影响因素分析,酵母菌或植物的非绿色器官,呼吸速率随O浓度的变化,CO释放速率,A点只进行无氧呼吸,总曲线,AC之间:无氧呼吸+有氧呼吸,c点及以后只进行有氧呼吸,c0吸收速率B点对应的氧浓度下,无氧呼,有氧呼吸,吸受到抑制,有氧呼吸又很微,一无氧呼吸,弱,消耗的有机物最少,浓度,补充:光合作用与呼吸作用的主要影响因素分析,7,题型一:图表题,如图所示农田一昼夜温度变化I、光照强度变化和植物吸收,O2变化数据绘制成的曲线,则下列说法不正确的是(),吸收量,间,吸收量,A.在曲线与时间轴交点c和e时,光合作用吸收的CO2与,细胞呼吸释放的CO2量相等,B.a点的形成是由夜间的低温造成的,C.从时间轴上的c点开始合成有机物,到e点有机物的合成停止,D.增大曲线与时间轴所围成的正面积的措施包括提高光照强,度、CO2浓度和充足的水分供应,解析:此题考查光合作用和细胞呼吸的关系。c、c两点表示植物光合作用吸收,CO2和细胞呼吸放出CO2的量相等,此时植物光合作用合成有机物的量和细胞呼,吸消耗有机物的量相等,c点之前、e点之后也进行光合作用。,题型一:图表题,8,练习:1.下图是植物体内几项生理活动关系示意图,请回答:,(通过光合作用把A1光能,HO,转校成储存在糖类中的稳定的,4编(有氯呼的生态因素主画,要是氧气和温度能量B中约有,40.45%转移到ATP中,02A4,(3)以上四种作用中能产生水的有,、。在碳循环中,通过细胞,呼吸不能将碳归还无机环境的是,CHOH+CO,填序号),能量C能量D,(4)无氧呼吸在无氧条件下进行,能量中约有,31.06%转移到ATP中。,(5)在啤酒生产中,酵母菌大量繁殖时,通过上图中,(填序号)获得能量;发酵时,通过(填序,号)(获得能量)。,练习:1.下图是植物体内几项生理活动关系示意图,请回答:,9,:2,2、夏季睛朗的一天,甲乙两株同种植物在相同条件下,CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是,D,A.甲植株在a点开始进行光合作用,B乙植株在e点有机物积累量最多,C曲线bc段和de段下降的原因相同,D两曲线bd段不同的原因可能是甲植株气孔无法关,闭,:2,10,3.将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,假定,玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度,测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如,图的曲线,下列有关说法正确的是(),F,触/A,d我1自之1唱11起之之之之4,A.H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收量多,光合,作用最强,B.CO2浓度下降从DE段开始,说明植物进行光合作用是从D点,开始的,C.D点表明植物光合作用强度和细胞呼吸强度相等,D.D点较B点CO2浓度高,是因为D点温度高,使植物细胞呼吸,强,3.将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,假定,11,高考一轮复习光合作用与呼吸作用专题详解教案课件,12,高考一轮复习光合作用与呼吸作用专题详解教案课件,13,高考一轮复习光合作用与呼吸作用专题详解教案课件,14,高考一轮复习光合作用与呼吸作用专题详解教案课件,15,高考一轮复习光合作用与呼吸作用专题详解教案课件,16,高考一轮复习光合作用与呼吸作用专题详解教案课件,17,高考一轮复习光合作用与呼吸作用专题详解教案课件,18,高考一轮复习光合作用与呼吸作用专题详解教案课件,19,高考一轮复习光合作用与呼吸作用专题详解教案课件,20,高考一轮复习光合作用与呼吸作用专题详解教案课件,21,高考一轮复习光合作用与呼吸作用专题详解教案课件,22,高考一轮复习光合作用与呼吸作用专题详解教案课件,23,高考一轮复习光合作用与呼吸作用专题详解教案课件,24,高考一轮复习光合作用与呼吸作用专题详解教案课件,25,高考一轮复习光合作用与呼吸作用专题详解教案课件,26,高考一轮复习光合作用与呼吸作用专题详解教案课件,27,高考一轮复习光合作用与呼吸作用专题详解教案课件,28,高考一轮复习光合作用与呼吸作用专题详解教案课件,29,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,28,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,29,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,30,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,谢谢！,30,26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必,