护理输血知识培训ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,护理输血知识培训,*,护理输血知识培训,护理输血知识培训,护理输血知识培训护理输血知识培训,1,内容,政策法规,护理人员在输血中的作用,护理输血知识培训,内容政策法规护理输血知识培训,2,我国卫生部制订了哪些输血的政策法规？,2012年3月卫生部颁布了医疗机构临床用血管理办法；,2000年6月颁布了临床输血技术规范，其中有不少条文与输血护理有关。,护理输血知识培训,我国卫生部制订了哪些输血的政策法规？2012年3月卫生部颁布,3,医疗机构临床用血管理办法第十七条规定,医疗机构应当在血液发放和输血时进行核对，并指定医务人员负责血液的收领、发放工作。,护理输血知识培训,医疗机构临床用血管理办法第十七条规定,4,医疗机构临床用血管理办法第十九条规定,医务人员应当认真执行临床输血技术规范，严格掌握临床输血适应证，根据患者病情和实验室检测指标，对输血指证进行综合评估，制订输血治疗方案。,护理输血知识培训,医疗机构临床用血管理办法第十九条规定医务人员应当认真执,5,医疗机构临床用血管理办法第二十五条规定,医疗机构应当根据国家有关法律法规和规范建立临床用血不良事件监测报告制度。临床发现输血不良反应后，应当积极救治患者，及时向有关部门报告，并做好观察和记录。,护理输血知识培训,医疗机构临床用血管理办法第二十五条规定医疗机构应当根,6,医疗机构临床用血管理办法 第二十八条规定,医疗机构应当建立临床用血医学文书管理制度，确保临床用血信息客观真实、完整、可追溯。医师应当将患者输血适应证的评估、输血过程和输血后疗效评价情况记入病历；临床输血治疗知情同意书、输血记录单等随病历保存。,护理输血知识培训,医疗机构临床用血管理办法 第二十八条规定,7,临床输血技术规范 第二五条规定,取血与发血的双方必须共同查对患者姓名、性别、住院号、病室、床号、血型、血液有效期及配血试验结果，以及保存血的外观等，准确无误时，双方共同签字后方可发出。,护理输血知识培训,临床输血技术规范 第二五条规定,8,临床输血技术规范第二十八条规定,血液发出后不得退回。,护理输血知识培训,临床输血技术规范第二十八条规定 血液发出后不得退回。护,9,输血前由两名医护人员核对交叉配血报告单及血袋标签各项内容，检查血袋有无破损、渗漏，血液颜色是否正常。准确无误后方可输血。,临床输血技术规范第二十九条规定,护理输血知识培训,输血前由两名医护人员核对交叉配血报告单及血袋标签各项内容，检,10,输血时，由两名医护人员带病历共同到患者床旁核对患者姓名、性别、年龄、病案号、门急诊病室、床号、血型等，确认与配血报告相符，再次核对血液后，用符合标准的输血器进行输血。,临床输血技术规范第三条规定,护理输血知识培训,输血时，由两名医护人员带病历共同到患者床旁核对患者姓名、性别,11,临床输血技术规范,第三十一条规定,取回的血应尽快输用，不得自行贮血。输血前将血袋内的成分轻轻混匀，避免剧烈震荡。,血液内不得加入其他药物，如需稀释只能用静脉注射生理盐水。,护理输血知识培训,临床输血技术规范第三十一条规定取回的血应尽快输用，不得,12,临床输血技术规范第三二条规定,输血前后用静脉注射生理盐水冲洗输血管道。,连续输用不同供血者的血液时，前一袋血输尽后，用静脉注射生理盐水冲洗输血器，再接下一袋血继续输注。,护理输血知识培训,临床输血技术规范第三二条规定输血前后用静脉注射生理盐,13,临床输血技术规范,第三十三条规定,输血过程中应先慢后快，再根据病情和年龄调整输注速度，并严密观察受血者有无输血不良反应，如出现异常情况应及时处理如下：,减慢或停止输血，用静脉注射生理盐水维持静脉通路；,立即通知值班医师和输血科值班人员，及时检查、治疗和抢救，并查找原因，,做好记录。,护理输血知识培训,临床输血技术规范第三十三条规定输血过程中应先慢后快，再,14,临床输血技术规范第三十四条规定,疑为溶血性或细菌污染性输血反应，应立即停止输血，用静脉注射生理盐水维持静脉通路，及时报告上级医师，在积极治疗抢救的同时，做以下核对检查：,核对用血申请单、血袋标签、交叉配血试验记录；,核对受血者及供血者,ABO,血型、,Rh(D),血型。,输血科用保存于冰箱中的受血者与供血者血样、新采集的受血者血样、血袋中血样，重测,ABO,血型、,Rb (D),血型，不规则抗体筛选及交叉配血试验。,护理输血知识培训,临床输血技术规范第三十四条规定疑为溶血性或细菌污染性输,15,临床输血技术规范第三十六条规定,输血完毕后，医护人员将输血记录单（交叉配血报告单）贴在病历中，并将血袋送回输血科（血库）至少保存一天。,护理输血知识培训,临床输血技术规范第三十六条规定输血完毕后，医护人员将输,16,护理人员在输血过程中应负哪些责任？,在输血前由两名护理人员对输血申请单、交叉配血试验报告单和血袋标签上的内容仔细核对，并检查血袋有无破损及渗漏，血袋内的血液有无溶血、混浊及凝块等；,护理输血知识培训,护理人员在输血过程中应负哪些责任？在输血前由两名护理人员对输,17,护理人员在输血过程中应负哪些责任？,临输血前，护理人员应到病人床边核对受血者床号、住院号，呼唤病人姓名以确认受血者。,如果病人处于昏迷、意识模糊或语言障碍时，输血申请单不能认证病人，就需要在病人入院时将写有病人姓名和住院号的标签系在病人的手腕上，保留至出院为止。,护理输血知识培训,护理人员在输血过程中应负哪些责任？临输血前，护理人员应到病人,18,护理人员在输血过程中应负哪些责任？,核对及检查无误之后，遵照医嘱，严格无菌操作技术将血液或血液成分用标准输血器输给病人；,输血时要遵循先慢后快的原则，输血开始前15分钟要慢（每分钟约2毫升）, 并严密观察病情变化，若无不良反应，再根据需要调整速度。,一旦出现异常情况应立即减慢输血速度，及时向医师报告。,输血结束后，认真检查静脉穿刺部位有无血肿或渗血现象并作相应处理。,若有输血不良反应，应记录反应情况，并将原袋余血妥善保管，直至查明原因。,护理人员还应将输血有关化验单存入病历，尤其是交叉配血单及输血同意书，要放入病历中永久保存。,护理输血知识培训,护理人员在输血过程中应负哪些责任？核对及检查无误之后，遵照医,19,护理人员对安全输血起什么作用,护理人员对安全输血起重要的最后把关作用。,虽然临床输血是医生、护理人员和输血科人员共同完成的一项治疗任务，但护理人员是输血治疗实施过程中最后一步的具体执行者。,如果护理人员有较为丰富的输血知识，并具备良好的责任意识，能一丝不苟地按输血护理常规操作，则可避免输血前某一环节的疏忽（包括护理人员自身的疏忽）而造成输血意外事故的发生。,护理输血知识培训,护理人员对安全输血起什么作用护理人员对安全输血起重要的最后把,20,护理人员应如何掌握输血速度？,要视输血种类和受血者体质而定，开始宜稍慢，待观察受血者无不良反应，再根据需要调速；,一般情况下输血速度为每分钟5-10毫升，,若大量失血或发生失血性休克，则需遵医嘱快速输入，输血速度可达每分钟50100毫升；,年老体弱、有心肺功能障碍者、重度慢性贫血病人、婴幼儿输血速度宜慢，每分钟为12毫升，新生儿一般每分钟810滴，如有心衰、肺炎或早产儿以每分钟45滴为宜；,不论是什么情况，一袋血须在4小时之内输完，如室温高，可适当加快滴速，防止输注时间过长，血液发生变质，特别是长菌危险。,护理输血知识培训,护理人员应如何掌握输血速度？要视输血种类和受血者体质而定，开,21,护理人员应怎样给血液加温？,多数输血不需加温。如输血量较大，可加温输血的肢体以消除静脉痉孪，一般情况下也不必加温。有特殊情况，如快速输血或加压输血超过5袋（2000毫升以上）、新生儿溶血病需要换血、病人体内有强冷凝集素等，则可遵医嘱给血液加温。,护理输血知识培训,护理人员应怎样给血液加温？ 多数输血不需加温。如输血量,22,护理人员应怎样给血液加温？,专人负责操作并严密观察；,将血袋置于3538水浴中，轻轻摇动血袋，并不断测试水温，15分钟左右取出备用；,加温的血液控制在32，不得超过35，水温不得超过3 8，以免造成红细胞损伤或破坏而引起急性溶血反应；,加温过的血液要尽快输注，因故未能输注不得再入冰箱保存；,有条件的用血液加温器给血液加温。,护理输血知识培训,护理人员应怎样给血液加温？专人负责操作并严密观察；护理输血知,23,为何不能把静脉注射的药物直接加入血液内输注？,除了生理盐水外，不可向血液内加入任何药物，原因是：,药物加入血液，不仅可改变血液中的,pH、,离子浓度或渗透压，而使血液中的成分变性，甚至发生溶血，而且药物本身也可能发生化学反应导致药物失效；,某些药物（如地塞米松）加入血液滴注会掩盖溶血性输血反应和细菌污染反应及时发现；,护理输血知识培训,为何不能把静脉注射的药物直接加入血液内输注？ 除了生理,24,为何不能把静脉注射的药物直接加入血液内输注？,由于输血的速度慢，药物进入机体的速度也慢，故不易迅速达到有效的血药浓度而及时发挥疗效；,把药物加入血液的过程，增加了血液被污染的机会。,护理输血知识培训,为何不能把静脉注射的药物直接加入血液内输注？由于输血的速度慢,25,机采血小板输注时需注意哪些事项？,输注前要轻轻摇动血袋使血小板悬起，切忌粗鲁摇动，以防血小板受到损伤；,摇匀时出现云雾状说明有足够数量的血小板，无云雾状可能血小板数量不足，疗效差；,如发现血袋内有细小凝块，可用手指隔袋捏散，再轻轻摇匀；,血小板应尽快输用，因故未能及时输用，则应在室温下放置，每隔1015分钟轻轻摇动血袋，不能放4冰箱暂存；,最好采用双头输血器；,以病人可以耐受的最快速度输入，一般每分钟801 0 0滴，以便迅速达到一个止血水平；,如同时输几种成分血，应优先输用血小板。,护理输血知识培训,机采血小板输注时需注意哪些事项？输注前要轻轻摇动血袋使血小板,26,病毒灭活血浆输注时需注意哪些事项？,输注前肉眼观察应为淡黄色的半透明液体，如发现颜色异常或有凝块或较多气泡不能输用；,融化后的病毒灭活血浆应尽快输入，；,因故融化后未输的病毒灭活血浆，可在4冰箱暂时保存，但不得超过24小时，更不可再冰冻保存；,护理输血知识培训,病毒灭活血浆输注时需注意哪些事项？输注前肉眼观察应为淡黄色的,27,病毒灭活血浆输注时需注意哪些事项？,血浆应在37水融箱中融化，最好用特制的血浆融化器融化，,不可在室温下放置使之自然融化，,不可在自来水中融化，,如有纤维蛋白析出往往会影响疗效，还易阻塞针头；,血浆只要求,ABO,血型同型输注，不要求做,A B O,血型交叉配合试验。,护理输血知识培训,病毒灭活血浆输注时需注意哪些事项？血浆应在37水融箱中融化,28,病毒灭活血浆输注时需注意哪些事项？,同型血浆缺货时也可,ABO,相容输注，,相容关系为：,AB,型,任何血型的受血者；,A,型 ,A,型或,O,型受血者；,B,型 ,B,型或,O,型受血者；,O,型 ,O,型受血者。,常用剂量：每公斤体重1 01 5毫升，,要求输注速度快一些（以病人可以耐受为准），以便迅速达到一个止血水平。,护理输血知识培训,病毒灭活血浆输注时需注意哪些事项？同型血浆缺货时也可ABO相,29,冷沉淀输注时需注意哪些事项？,融化后的冷沉淀不仅要尽快输用，而且要用输血器以病人可以耐受的速度快速输入，,常用剂量为每10公斤体重11.5单位；,因故未能及时输用的冷沉淀不宜在室温下放置太久，不宜放4冰箱，也不宜再冻存，因为因子,最不稳定，很容易丧失活性；,护理输血知识培训,冷沉淀输注时需注意哪些事项？融化后的冷沉淀不仅要尽快输用，而,30,冷沉淀输注时需注意哪些事项？,融化后的冷沉淀可以一袋一袋的快速滴注（最好用双头输血器），也可将数袋冷沉淀逐一汇总，并通过冷沉淀袋的出口部位加入少量生理盐水加以稀释后滴注，还可一袋一袋的由静脉推注，最好在注射器内加入少量枸橼酸钠溶液，以免注射时发生凝集而阻塞针头；,冷沉淀一般同型输注，不要求血型交叉配合试验。,可相容输注，相容关系与病毒灭活血浆相同。,护理输血知识培训,冷沉淀输注时需注意哪些事项？融化后的冷沉淀可以一袋一袋的快速,31,从发血到输血结束的最长时限,1,、全血及红细胞,应,在离开,2-6,的贮存温度后,30,分钟内开始输注,，4,小时之内完成全程输注。,2,、血小板,应在发出后,尽快输注，要求以患者可以耐受的较快速度输入,，1,个治疗量血小板,应在20,分钟之内完成全程输注。,3,、,病毒灭活血浆,及冷沉淀融化后应尽快输注，要求以患者可以耐受的较快速度输入。对成年患者来说，,200,ml,病毒灭活血浆,应在,20,分钟内完成全程输注，,1,个单位的冷沉淀应在,10,分钟内完成全程输注。,护理输血知识培训,从发血到输血结束的最长时限1、全血及红细胞应在离开2-6的,32,何为输血不良反应,患者输注血液或血液制品导致的任何输血前不能预期的意外的反应，为输血不良反应。,护理输血知识培训,何为输血不良反应患者输注血液或血液制品导致的任何输血前不能预,33,如何判断病人已经发生急性溶血性输血反应？,输血中或输后病人出现畏寒、发热、腰背痛、贫血、黄疸、尿色深（尿呈酱油样或葡萄酒色）；,全麻下，手术野过度渗血或出血不止，出现原因不明的血压下降均应考虑急性溶血反应的可能。,此时立即停止输血，维持静脉通路，报告医生及时抢救。,护理输血知识培训,如何判断病人已经发生急性溶血性输血反应？输血中或输后病人出现,34,如何判断病人已经发生急性溶血性输血反应？,输入少量血后病人立即出现寒战、高热、低血压，甚至休克，皮肤粘膜充血、干燥（有人称之为“暖休克），应高度怀疑细菌污染血输血反应。,轻症者应注意与发热反应鉴别：,前者：血压下降，对症处理无效；,后者：血压一般无变化，对症处理有效。,护理输血知识培训,如何判断病人已经发生急性溶血性输血反应？输入少量血后病人立即,35,如何判断病人已经发生急性溶血性输血反应？,重症者应与急性溶血反应鉴别：,共同症状：寒战、高热、低血压或休克。,后者尚有黄疸，血红蛋白尿等血管内溶血征象。,一旦怀疑细菌污染血输血反应应立即停止输血，维持静脉通路，向医生报告及时抢救。,护理输血知识培训,如何判断病人已经发生急性溶血性输血反应？重症者应与急性溶血反,36,如何判断病人发生了迟发性溶血性输血反应？,在输血24小时后，多半发生在输后3-7天，出现无法解释的发热及血红蛋白下降应高度重视。,如有黄疸、血红蛋白尿、血浆游离血红蛋白升高、血片出现大量球形红细胞、直接抗人球蛋白试验阳性便可确诊。,发生溶血的原因是,ABO,系统之外的不规则抗体引起，其溶血程度与抗体效价和输入的红细胞量成正比。,护理输血知识培训,如何判断病人发生了迟发性溶血性输血反应？在输血24小时后，多,37,输血不良反应处理流程图,观察输血患者输血前和输血后临床症状 护理人员,发现不良反应减慢或停止输血，,及时通知医师和输血科 护理人员,对症处理 临床医师,进行相关检测 输血科工作人员,将剩余的血制品及临床输血不良回报单,送回血站进行血液质量检测 输血科工作人员,将血液质量检测 报告结果回报临床 输血科工作人员,上报医务科 输血科工作人员,输血科联系电话：,7088590,（8590）,护理输血知识培训,输血不良反应处理流程图护理输血知识培训,38,采血后必须,在离开床边之前,在试管上贴上标签；,一位护理人员最好不要同时采集两位以上患者血标本，因为存在将血样注入到错误试管中的风险；,最好不要从输液管中直接获取血标本，因为标本被严重稀释会导致错误的检测结果；,护理人员采集配血用的血标本应注意哪些事项？,护理输血知识培训,采血后必须在离开床边之前在试管上贴上标签；护理人员采集配血用,39,因故需要从输液管中获取血标本应以生理盐水冲注，并将先抽取的5,ml,血弃去，再取血标本；,用右旋糖酐等大分子物质治疗后采集的血标本应作标记说明，否则将干扰配血；,用肝素治疗患者的血标本要用鱼精蛋白对抗使之凝结再送检；,护理人员采集配血用的血标本应注意哪些事项？,护理输血知识培训,因故需要从输液管中获取血标本应以生理盐水冲注，并将先抽取的5,40,配血用的血标本应不抗凝或用,EDTA,抗凝，一般需要5,ml，,不得少于3,ml；,受血者血标本必须是输血前3天之内的，或者能代表患者当前的免疫学状态；,如果患者最近的红细胞输注发生于24小时之前，现在又要输注红细胞，最好重新采集一份血标本进行交叉配血试验；,护理人员采集配血用的血标本应注意哪些事项？,护理输血知识培训,配血用的血标本应不抗凝或用EDTA抗凝，一般需要5ml，不得,41,护理人员采集配血用的血标本应注意哪些事项？,重新采集血标本的原因是患者接受供者红细胞后受到免疫刺激，可迅速产生针对供者红细胞的抗体。因此，为确保患者始终接受配合的血液，新鲜的血标本非常必要；,患者需要反复输血不必每天采集血标本，但血库应每隔3天进行一次抗体筛选，随时了解是否有新的不规则抗体产生。,护理输血知识培训,护理人员采集配血用的血标本应注意哪些事项？重新采集血标本的原,42,护理人员执行输血应注意哪些事项？,输血前由两名医护人员核对交叉配血报告单及血袋标签各项内容，检查血袋有无破损渗漏，血液颜色是否正常。准确无误方可输血。,输血时，由两名医护人员带病历共同到患者床旁核对患者姓名、性别、年龄、病案号、门急诊号(或病案号)/病室、床号、血型等，确认与配血报告相符，再次核对血液后，用标准输血器进行输血(在病床边进行的最后核对是发现受血者身份弄错，从而防止致死性不配合输血发生的最后机会)。,护理输血知识培训,护理人员执行输血应注意哪些事项？输血前由两名医护人员核对交叉,43,护理人员执行输血应注意哪些事项？,取回的血应尽快输用，决不允许将血液长时间地放在室温下或置于无温度监控的冰箱中。除手术室、急诊室、监护室外原则上逐袋领取，现输现拿(病房有温度监控冰箱例外)。输用前将血袋内的成分轻轻混匀，避免剧烈震荡。血液内不得加入其他药物，如需稀释只能用静脉注射生理盐水。,护理输血知识培训,护理人员执行输血应注意哪些事项？取回的血应尽快输用，决不允许,44,护理人员执行输血应注意哪些事项？,输血前后用静脉注射生理盐水冲洗输血管道。连续输用不同献血者的血液时，前一袋输尽后，用静脉注射用生理盐水冲洗输血器，再接下一袋血继续输注。连续进行血液成分输注时，输血器应至少每,12,小时更换一次,(,室内温度过高，适当增加更换频率,),，国外认为连续输注,4,单位,(1,单位红细胞,450,ml,全血制备而成,),的血液应更换输血器。,有多种血液成分需要输注时，应优先输注血小板。输注血小板最好采用双头输血器，当血小板快要输完时，将30,ml,左右的生理盐水通过,Y,型管移入血袋内冲洗，以使粘附在血袋内壁上的血小板也输注给患者。,护理输血知识培训,护理人员执行输血应注意哪些事项？输血前后用静脉注射生理盐水冲,45,护理人员执行输血应注意哪些事项？,如果有可能，儿科患者应使用特制的输血器。这种输血器可以使血液或其成分先流入与输血器相连的一个有刻度的容器中，从而对输入的容量和输入的速度进行准确控制。,输血过程中应先慢后快，尤其是开始输血的,15,分钟内要慢，不超过,20,滴,/,min,，,然后再根据病情和年龄调整输注速度。,护理输血知识培训,护理人员执行输血应注意哪些事项？如果有可能，儿科患者应使用特,46,护理人员执行输血应注意哪些事项？,输血的时间限制：,血液一旦离开正确的贮存条件就有发生细菌繁殖或丧失功能的危险。,全血或红细胞：要求在离开2-6的贮存温度后30分钟内开始输注，一袋血要求4小时内输注完毕(如室温温度过高，则应适当缩短时间)。一袋血4小时内未输注完毕应废弃。,血小板：收到后尽快输注，要求以患者可以耐受的较快速度输入，每袋血小板应在20分钟内输注完毕，,冰冻血浆及冷沉淀：融化后应尽快输注，要求以患者可以耐受的较快速度输入。对成年患者来说，200,ml,血浆应在20分钟内输完，一个单位的冷沉淀应在10分钟内输完。,护理输血知识培训,护理人员执行输血应注意哪些事项？输血的时间限制： 血液一旦离,47,护理人员执行输血应注意哪些事项？,输血患者的监测,应在输血开始前，输血开始时，输血开始后,15,分钟，输血过程中每小时，输血结束后,4,小时对患者进行监测。因为严重输血不良反应最常发生于输血开始后的,15,分钟，故要特别重视这一期间的监测。,护理输血知识培训,护理人员执行输血应注意哪些事项？输血患者的监测护理输血知识培,48,病案介绍,患者，男，43岁，由于车祸造成股骨骨折于2005年3月10日入某医院。术前备血。病区护理人员将患者交叉血样及注明是“0”型血的输血申请单一起送到输血科。输血科人员按常规将患者血样复查血型并与库存“0”型全血采用聚凝胺法进行了交叉配血试验，主、次管出现明显凝集。复查患者 血型。血型为,B,型，与申请单上“,O,型血型不符。输血科人员马上通知经治医生并退回输血申请单和患者血样。医生把申请单上的“0”型改成了“,B”,型，并和原患者血样重新送到输血科。输血科将患者血样与库存,B,型血做交叉配血试验。主、次管均为(一)。,护理输血知识培训,病案介绍 患者，男，43岁，由于车祸造成股骨骨折,49,第二天在全麻状态下将“,B”,型全血400毫升全部输入患者，在输到300毫升左右时患者出现抽搐、烦躁、寒战等症状，医生误以为是麻醉效果不好。手术结束后。患者逐渐清醒。但血压却逐渐下降，用药调节无效。经治医生再次提出申请用,B,型血400毫升。同时抽一管患者血样送到输血科。新抽的血样离心后。上部血清严重溶血。呈樱桃红色。与“,B”,型血再次做交叉配血。主、次管均出现凝集。做血型鉴定为“0”型。立即通知手术中的临床医生停止输血。,此时患者已出现血红蛋白尿、腰痛、头疼、尿蛋白(+)。立即静脉滴注低分子右旋糖酐500毫升，碳酸氢钠500毫升。静推地塞米松20,rng，,先后输入“0”型全血2000毫升。新鲜冰冻血浆400,ml，,以及多巴胺等药物治疗。使患者血压逐渐正常、稳定。,护理输血知识培训,护理输血知识培训,50,讨论,患者实为“0”型。护理人员错把另一个患者的血样抽出送到输血科。输血科发现血型不符,交叉不相容通知经治医生。而经治医生没有重新复查患者血型。随意的就把申请单上的血型改为“,B,型，失去了改正错误的机会。导致溶血性输血反应的发生。如果医务人员有高度的责任心。严格遵守查对制度,就完全可以避免发生此类事件。 该事故中负主要责任的抽血护理人员和经治医师已承担相应的处罚.,输血警语,：,输,血可以挽救生命，,但如果没有安全有效、科学合理的管理，,它便会成为邪恶与死亡的载体！,对10年间有关输血死亡335例分析，急性溶血性死亡占158例，其中132例为,ABO,血型不合的输血。占急性溶血的83。发生,ABO,血型不合的急性溶血性输血反应。大多为医务人员人为错误所致。,护理输血知识培训,讨论护理输血知识培训,51,急性溶血性输血反应是发生输血死亡的重要原因之一。75在24小时内死亡，早发现及时抢救。措施得当。快速输入相同的全血。新鲜冰冻血浆。多巴胺。大剂量糖皮质激素。纠正酸中毒，利尿，防止少尿、无尿，肾功能衰竭。稳定血压及正常尿量是治疗急性溶血性输血反应的关键。,ABO,血型不合输血。发生急性溶血性输血反应临床症状多发生在输血开始的1,O-20min。,因此这期间的密切观察十分重要。遇有可疑征象应立即停止输血，进行检查，以确保输血安全。,护理输血知识培训,急性溶血性输血反应是发生输血死亡的重要原因之一,52,总之，输血医学具有两重性，既有治疗作用，又有无法预防的副作用；既能提高人类的健康水平，又能带来输血的医疗纠纷。为了保证临床用血的安全，保障用血者的身体健康，我国在1998年颁布了献血法，使血液管理事业全面纳入依法管理的新阶段，对采血供血机构和临床用血的法律法规不断完善。一旦出现输血纠纷，医护人员如果没有遵守规定的输血工作程序，就要承担法律责任，接受法律制裁。,护理输血知识培训,总之，输血医学具有两重性，既有治疗作用,53,输血工作原则,准确、安全、及时、有效、经济、便民、和保护患者隐私。,“ 安全输血是输血工作的永恒的主题”，,“质量就是生命，责任重于泰山”,这是我们从事输血工作及每位医务工作人员时刻牢记在心的准则，严谨科学的规章制度，是保证输血安全的准则。,护理输血知识培训,输血工作原则 准确、安全、及时、有效、经济、便民、和保,54,谢 谢,！,护理输血知识培训,谢 谢 ！ 护理输血知识培训,55,PPT,制作思路及技巧,56,护理输血知识培训,PPT制作思路及技巧56护理输血知识培训,56,调研后，发现大家在,PPT,制作过程中的主要问题有如下几类：,逻辑结构问题,制作技巧问题,辅助呈现问题,57,护理输血知识培训,调研后，发现大家在PPT制作过程中的主要问题有如下几类：逻辑,57,学习目标：,PPT,内容：逻辑性强，清晰度高,PPT,版面：主题鲜明，整洁美观,PPT,动画：理解功能，方便呈现,58,护理输血知识培训,学习目标：PPT内容：逻辑性强，清晰度高PPT版面：主题鲜明,58,PPT,内容如何更有逻辑性？,PPT,内容逻辑化原理,PPT,内容逻辑化基本格式,59,PPT,的逻辑性,护理输血知识培训,PPT内容如何更有逻辑性？PPT内容逻辑化原理59PPT的逻,59,PPT,应用场景,产品展示,内部培训,工作汇报,销售提案,60,PPT,的逻辑性,护理输血知识培训,PPT应用场景产品展示内部培训工作汇报销售提案60PPT的逻,60,讨论：,请同事为我们做个公司介绍，,听听看你都记住了什么？,小要求：,1,、在台下的领导都是第一次听汇源吉迅的公司介绍；,2,、听完后，每人请写下你记住的关键词和对公司的印象。,61,PPT,的逻辑性,护理输血知识培训,讨论：小要求：61PPT的逻辑性护理输血知识培训,61,PPT,：,如何确定主题方向和逻辑结构呢？,62,PPT,的逻辑性,护理输血知识培训,PPT：62PPT的逻辑性护理输血知识培训,62,目标,分解目标,如何达到的方法,首先，从目的出发,其次，分角度去拆解,最后，从各角度去思考,63,PPT,的逻辑性,护理输血知识培训,目标分解目标如何达到的方法首先，从目的出发其次，分角度去拆解,63,PPT,制作的课件,目标：教会学员,PPT,制作的方法,调研中发现学员需要解决的问题挺多：,1,、逻辑问题；,2,、版面问题；,3,、技巧问题；,4,、呈现问题,5,、初学者，什么都需要；,根据大多数学员的问题，小时的课程时间：,1,、逻辑问题,2,、版面设计,3,、部分技巧,相应的方法：,1,、查找合适的案例,2,、学会相应的方法,3,、设计讲的思路和顺序,1,2,2,3,64,PPT,的逻辑性,护理输血知识培训,PPT制作的课件目标：教会学员PPT制作的方法调研中发现学员,64,工作汇报,目标：,14,年营销部门的工作汇报,1,2,分解目标,业务情况,客户维护情况,内部管理情况,3,如何达到的方法,汇总相关业务数据,汇总,14,年的相关客户信息并分类,汇总,14,年的内部人员配置及管理情况,65,PPT,的逻辑性,护理输血知识培训,工作汇报目标：14年营销部门的工作汇报12分解目标业务情况3,65,金字塔原理在,PPT,制作中的应用,主论点,分论点,A,分论点,B,分论点,C,子论点,1,子论点,2,子论点,3,子论点,4,子论点,5,子论点,6,规则一：,主论点对分论点进行概括,规则二：,同一组的分论点按逻辑顺序组织,规则三：,同一组的论点必须属于同一范畴,66,PPT,的逻辑性,护理输血知识培训,金字塔原理在PPT制作中的应用主论点分论点A分论点B分论点C,66,金字塔逻辑结构的有力工具,提炼关键词,时间工具,地点工具,三角工具,67,PPT,的逻辑性,护理输血知识培训,金字塔逻辑结构的有力工具提炼关键词时间工具地点工具三,67,时间工具,举 例,14,年业务节节高升,1,季度、,2,季度、,3,季度、,4,季度,今天的工作安排紧凑饱和,上午、中午、下午,高层研讨会议圆满成功,会议前、会议中、会议后,主题,+,时间工具关键词,试试看！,68,PPT,的逻辑性,护理输血知识培训,时间工具举 例14年业务节节高升主题+时间工具关键词试试看,68,地点工具,14,年业务节节高升,南区、北区、东区,今天的工作安排紧凑饱和,办公室、餐厅、会议室,高层研讨会议圆满成功,接待处、会议室、餐厅,主题,+,地点工具关键词,试试看！,69,举 例,PPT,的逻辑性,护理输血知识培训,地点工具14年业务节节高升主题+地点工具关键词试试看！69举,69,三角工具,14,年业务节节高升,新产品、老产品、创新产品,今天的工作安排紧凑饱和,年度总结、会议记录、明年计划,高层研讨会议圆满成功,时间、人员、流程,主题,+,三角工具关键词,试试看！,70,举 例,PPT,的逻辑性,护理输血知识培训,三角工具14年业务节节高升主题+三角工具关键词试试看！70举,70,PPT,内容完整的基本格式,总,分,总,71,PPT,的逻辑性,护理输血知识培训,PPT内容完整的基本格式总分总71PPT的逻辑性护理输血知识,71,小练习,每组以绩效体系培训为例，在大白纸上按标准格式写出大纲,72,PPT,的逻辑性,护理输血知识培训,小练习每组以绩效体系培训为例，在大白纸上按标准格式写出大纲7,72,PPT,内容版面如何更美观？,关键页的设计,如何排版,73,PPT,的美观性,护理输血知识培训,PPT内容版面如何更美观？关键页的设计73PPT的美观性护理,73,关键页设计,封面,目录页,过渡页,正文页,封底,74,PPT,的美观性,护理输血知识培训,关键页设计封面目录页过渡页正文页封底74PPT的美观性护理输,74,关键页设计,封面,1,主标题,2,副标题,3,LOGO/,公司名称,4,作者姓名,/ID,人力资源部王丫丫,75,PPT,的美观性,护理输血知识培训,关键页设计封面1主标题2副标题3LOGO/公司名称4作,75,封面设计要素一般是：,图片,/,图形,/,图标,+,文字,/,艺术字,；,设计要求,简约、大方,，突出主标题，弱化副标题和作者,ID,，高端水平还要求有,设计感,或,艺术感,；,图片内容要尽可能和主题相关，或者接近，,避免毫无关联的引用,；,封面图片的颜色也尽量和,PPT,整体风格的颜色保持一致；,封面是一个独立的页面，可在母版中设计（,如母版有统一的风格页面，可在其对应的母版页覆盖一个背景框,）。,76,关键页设计,封面,PPT,的美观性,护理输血知识培训,封面设计要素一般是：图片/图形/图标+文字/艺术字；76关键,76,简单图文型,多图型设计,设计感风范,PNG,图片型,1,2,3,4,77,关键页设计,封面,PPT,的美观性,护理输血知识培训,简单图文型123477关键页设计封面PPT的美观性护,77,78,关键页设计,封面,PPT,的美观性,护理输血知识培训,78关键页设计封面PPT的美观性护理输血知识培训,78,人力资源部,1,致谢,2,作者信息,79,关键页设计,封底,PPT,的美观性,护理输血知识培训,人力资源部1致谢2作者信息79关键,79,封底的设计要和封面保持不同，避免给人,偷懒,的感觉；,封底的设计在,颜色、字体、布局,等方面要和封面保持一致；,封底的图片（非指作者照片）同样需要和,PPT,主题,保持一致，或选择,表达致谢,的图片；,如果觉得设计封底太麻烦，可以为自己精心设计一个,通用的封底,。,80,关键页设计,封底,PPT,的美观性,护理输血知识培训,封底的设计要和封面保持不同，避免给人偷懒的感觉；80关键页设,80,4,左右图文型,简单设计型,win8,风格型,艺术设计型,1,2,3,81,关键页设计,封底,PPT,的美观性,护理输血知识培训,4左右图文型12381关键页设计封底PPT的美观性护,81,3,页码,2,页面标识,1,目录,82,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,护理输血知识培训,3页码2页面标识1目录82关键页设计目录页PPT的美观,82,传统型目录,图文型目录,图表型目录,创意型目录,83,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,护理输血知识培训,传统型目录图文型目录图表型目录创意型目录83关键页设计,83,传统型目录：,局部设计出新意，画面不足配上图。,84,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,护理输血知识培训,传统型目录：局部设计出新意，画面不足配上图。84关键页设计,84,图文型目录：,一图一文绝妙配，各种组合显创意。,85,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,护理输血知识培训,图文型目录：一图一文绝妙配，各种组合显创意。85关键页设计,85,图表型目录：,严谨图表灵活用，信手拈来有创意。,86,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,护理输血知识培训,图表型目录：严谨图表灵活用，信手拈来有创意。86关键页设计,86,创意型目录：,灵感恣肆如泉涌，天马行空想象力。,87,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,护理输血知识培训,创意型目录：灵感恣肆如泉涌，天马行空想象力。87关键页设计,87,目录页标识设计的方法是：,灵活利用,PPT,整体风格特征，将页面标识恰如其分地融入目录页当中。,方法一：,页面标识放在大色块中。,88,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,护理输血知识培训,目录页标识设计的方法是：灵活利用PPT整体风格特征，将页面标,88,方法二：,以边角点缀的形式呈现页面标识。,89,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,护理输血知识培训,方法二：以边角点缀的形式呈现页面标识。89关键页设计目,89,方法三：,页面标识借助其他页面要素融入版面。,90,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,护理输血知识培训,方法三：页面标识借助其他页面要素融入版面。90关键页设计,90,PPT,页码要求能够自动显示当前页数，因此必须在,母版,中设计页码，设计的方法是：,将找一个有页码的,PPT,，将其母版中页码所对应的,“,”,符号拷贝到自己,PPT,需要放页码的母版中对应位置就可以了。,91,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,护理输血知识培训,PPT页码要求能够自动显示当前页数，因此必须在母版中设计页码,91,92,2,章节名称,1,页面标识,3,章节内容,4,页码,关键页设计,过渡页,PPT,的美观性,护理输血知识培训,922章节名称1页面标识3章节内容4页码关键页设计过渡,92,93,一个,PPT,中往往包含多个部分，在不同内容之间如果没有过渡页,，则内容之间缺少衔接，容易显得突兀，不利于观众接受。而恰当的过渡页则可以起到承上启下的作用。,不仅仅是,PPT,，一般的书籍、杂志都会有过渡页，或者前者正是借鉴于后者。,过渡页的,页面标识,和,页码,一般和目录页保持完全的统一；,过渡页的设计在,颜色、字体、布局,等方面要和目录页保持一致（布局可以稍有变化）；,与,PPT,布局相同的过渡页，可以通过,颜色对比,的方式，展示当前课题进度；,独立设计的过渡页，最好能够展示该章节的,内容提纲,。,关键页设计,过渡页,PPT,的美观性,护理输血知识培训,93一个PPT中往往包含多个部分，在不同内容之间如果没有过渡,93,94,1,2,3,独特设计的过渡页，展示课程纲要；,图文型目录对应的、颜色对比方式的过渡页；,普通目录通过加背景色框的方式形成过渡效果。,关键页设计,过渡页,PPT,的美观性,护理输血知识培训,94123独特设计的过渡页，展示课程纲要；关键页设计,94,95,1,一级标题,2,二级标题,4,LOGO,3,页码,关键页设计,标题栏,PPT,的美观性,护理输血知识培训,951一级标题2二级标题4LOGO3页码关键页设计标题,95,96,标题栏顾名思义是展示,PPT,标题的地方。每一个内容页，都有明确的一级标题、二级标题甚至三级标题，仿佛就似网站的导航条一般，这样，可以让,PPT,的受众能够随时了解当前内容在整个,PPT,中的位置，,仿佛给,PPT,的每一页都安装了一个,GPS,，这样，,PPT,的受众就能牢牢地跟上,PPT,表述者的思路了。,标题栏是一个,PPT,主要风格的体现，设计要点如下：,各章节共同部分在母版中“,Office,主题,”上设置，具体章节标题根据需要选择是否在母版中设置；,如果,PPT,课件逻辑层次较多，标题栏至少要设计,两级标题,；,标题栏一定要简约、大气，最好能够具有,设计感,或,商务风格,；,标题栏上相同级别标题的字体和位置要保持一致，,不要把逻辑搞混,。,关键页设计,标题栏,PPT,的美观性,护理输血知识培训,96标题栏顾名思义是展示PPT标题的地方。每一个内容页，都有,96,97,1,传统型标题栏，微创新（如圆点、二级标题位置）；,3,网页导航式的标题栏。,2,一级标题独立背景式设计的标题栏；,关键页设计,标题栏,PPT,的美观性,护理输血知识培训,971传统型标题栏，微创新（如圆点、二级标题位置）；3网页导,97,98,关键页设计,标题栏,PPT,的美观性,护理输血知识培训,98关键页设计标题栏PPT的美观性护理输血知识培训,98,99,请各组在大白纸上设计出关键页,封面封底目录页过渡页标题栏,护理输血知识培训,99请各组在大白纸上设计出关键页封面封底目录页过渡页,99,100,如何排版,幻灯片母版,PPT,母版的作用,美观的排版,排版的要素,PPT,的美观性,护理输血知识培训,100如何排版幻灯片母版PPT母版的作用美观的排版排版的要素,100,101,如何排版,PPT,母版,打开“视图”，点击幻灯片母版；则会出现母版设计的页面。,母版设计什么？,字体、间距、,LOGO,和每页相同的图案。,PPT,的美观性,护理输血知识培训,101如何排版 PPT母版打开“视图”，点击幻灯片母版；,101,102,边距,1,行距,2,段距,3,如何排版,排版要素 距离,PPT,的美观性,护理输血知识培训,102边距1行距2段距3如何排版 PPT的美观性护理输血知,102,103,模块对齐,2,边界对齐,1,等距分布,3,如何排版,排版要素 对齐,PPT,的美观性,护理输血知识培训,103模块对齐2边界对齐1等距分布3如何排版 排版要素,103,104,左右对称,上下对称,如何排版,排版要素 对称,PPT,的美观性,护理输血知识培训,104左右对称上下对称如何排版 排版要素 对称PP,104,105,PPT,动画如何设置方便听众观看？,简单动画的个性设计,单个对象的组合设计,多个对象的组合设计,护理输血知识培训,105PPT动画如何设置方便听众观看？简单动画的个性设计护理,105,1.1,基本缩放的“,按字母,”发送效果,基本缩放,基本缩放,从屏幕底部缩小,基本缩放,轻微缩小,基本缩放,轻微放大,基本缩放,从屏幕中心放大,以上动画一般运用在封面的,主标题,请点击观看效果,PPT,的动画设计,护理输血知识培训,1.1 基本缩放的“按字母”发送效果基本缩放基本缩放从屏幕底,106,1.2,飞入的“,平滑结束,”和“,按字母,”发送效果,飞入动画,平滑结束,自顶部飞入,平滑结束,自右上部飞入,平滑结束,自左侧飞入,平滑结束,自右侧飞入,以上动画一般运用在封面的,副标题,请点击观看效果,PPT,的动画设计,护理输血知识培训,1.2 飞入的“平滑结束”和“按字母”发送效果飞入动画平滑结,107,1.3,飞入的“,弹跳结束,”和“,按字母,”发送效果,飞入动画,弹性结束,自顶部飞入,弹性结束,自右上部飞入,弹性结束,自左侧飞入,弹性结束,自右侧飞入,以上动画一般运用在内容页的,标题,请点击观看效果,PPT,的动画设计,护理输血知识培训,1.3 飞入的“弹跳结束”和“按字母”发送效果飞入动画弹性结,108,1.4,动作路径的“,重复,”和“,自动翻转,”效果,这个动画一般可用在,教学演示,上,PPT,的动画设计,护理输血知识培训,1.4 动作路径的“重复”和“自动翻转”效果这个动画一般可用,109,另有其他各种个性设置的动画，点击观看效果，并查看“动画窗格”中的相应设置。,打字机,（非颜色打字机）,“出现”动画设置按字母顺序播放，就有了类似于打字机的效果。,优雅的漂移,“动作路径”动画设置按字母顺序播放，再设置平滑开始和弹性结束。,潇洒的螺旋飞入,“螺旋飞入”动画设置按字母顺序播放，“计时”“期间”设置为,0.3,秒。,雀跃式升起,“升起”动画设置按字母顺序播放，“计时”“期间”设置为,1,秒。,曲线向上的逐字展现,“曲线向上”动画设置按字母顺序播放，“计时”“期间”设置为,1,秒。,请思考,以上各种动画可以在哪种场合中使用呢？,PPT,的动画设计,护理输血知识培训,另有其他各种个性设置的动画，点击观看效果，并查看“动画窗格”,110,2.1 “,缩放,”,和“,陀螺旋,”的组合,该动画一般运用在正文中的,图片,或,大段文字,PPT,的动画设计,护理输血知识培训,2.1 “缩放”和“陀螺旋”的组合该动画一般运用在正文中的图,111,2.2 “,缩放,”,和“,放大,/,缩小,”的组合,“缩放”要点,“放大,/,缩小”要点,消失点在“对象中心”、期间“,0.5S,”,尺寸“,80%,”，“自动翻转”，期间,1.1s,，重复直至幻灯片结尾。,PPT,的动画设计,护理输血知识培训,2.2 “缩放”和“放大/缩小”的组合“缩放”要点“放大/缩,112,弹性效果,踉跄效果,类似的效果有很多，以下是两种以,“动作路径”,为核心的图片动画效果，点击栏目条观看：,PPT,的动画设计,护理输血知识培训,弹性效果踉跄效果类似的效果有很多，以下是两种以“动作路径”为,113,不论一个动画多么复杂多么绚丽，它都是由最简单的动作组成。,同一个对象不同动作的时间关系（执行前后、延迟时间、动作长短、循环次数）是我们学习的重点和关键。,经过上述多个案例，我们可以发现：,简单的公式是：,复杂动作,=,单纯动作,+,时间处理,PPT,的动画设计,护理输血知识培训,不论一个动画多么复杂多么绚丽，它都是由最简单的动作组成。经过,114,115,请各组设计一页动画组合，要求有图形和文字的组合。,护理输血知识培训,115请各组设计一页动画组合，要求有图形和文字的组合。护理输,115,要点总结,内容不在多，贵在精准；,色彩不在多，贵在和谐；,动画不在多，贵在需要。,文字要少公式要少字体要大,116,护理输血知识培训,要点总结内容不在多，贵在精准；文字要少公式要少,116,