人教版《通过神经系统的调节》实用ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,2,章 动物和人体生命活动的调节,第,1,节 通过神经系统的调节,第2章 动物和人体生命活动的调节第1节 通过神经系统的,1,人教版通过神经系统的调节实用ppt课件,2,在这之前，只有中国的医生成功地完成了一次老鼠换头手术。,这台“HEAVEN”（head anastomosisventure，头部接合冒险）手术,将由意大利著名神经外科医生塞尔吉奥卡纳维罗指挥，患者瓦勒里斯皮里多诺夫的新身体来自一位“脑死亡但其他部位健康的捐献者”。,卡纳维罗医生希望在2017年为斯皮多诺夫完成换头手术。而患者相信，这台手术将帮助他延长生命，同时也将给科学研究带来巨大的福音。,在这之前，只有中国的医生成功地完成了一次老鼠换,3,反射弧,反射,神经调节的基本方式,结构基础,反射弧反射神经调节的基本方式结构基础,4,树 突,髓 鞘,细胞核,细胞体,轴 突,轴突末梢,神经元,结构和功能的基本单位,树 突髓 鞘细胞核细胞体轴 突轴突末梢神经元结,5,树突,轴突,细胞体,树突轴突细胞体,6,兴奋,动物体或人体内的某些组织或者细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。,名师课堂教学人教版,通过神经系统的调节,实用课件,2,（完整版,PPT),名师课堂教学人教版,通过神经系统的调节,实用课件,2,（完整版,PPT),兴奋 动物体或人体内的某些组织或者细胞感受外界刺激后，,7,神经元细胞膜结构,载体蛋白：钠钾泵,通道蛋白：钾离子通道、钠离子通道,转运蛋白,名师课堂教学人教版,通过神经系统的调节,实用课件,2,（完整版,PPT),名师课堂教学人教版,通过神经系统的调节,实用课件,2,（完整版,PPT),神经元细胞膜结构载体蛋白：钠钾泵转运蛋白名师课堂教学,8,钠钾泵,3,个钠离子,2,个钾离子,1,个,ATP,1,个,ADP+1,个,Pi,神经元外侧,神经元内侧,1.,此处离子跨膜运输的方式是什么？,2.,长期如此跨膜运输会导致神经元内外离子分布出现什么结果？,名师课堂教学人教版,通过神经系统的调节,实用课件,2,（完整版,PPT),名师课堂教学人教版,通过神经系统的调节,实用课件,2,（完整版,PPT),钠钾泵3个钠离子2个钾离子1个ATP1个ADP+1个Pi神经,9,除了Na,+,和K,+,分布不均匀以外，细胞内还存在着大量的带负电的有机大分子物质A,-,，细胞膜对他们是没有通透性的，同样在细胞膜外也存在着高浓度的Cl,-,。总体来看，,膜内：K,+,浓度高，同时存在大量的A,-,；,膜外：Na,+,浓度高，同时也存在着大量的Cl,-,。,名师课堂教学人教版,通过神经系统的调节,实用课件,2,（完整版,PPT),名师课堂教学人教版,通过神经系统的调节,实用课件,2,（完整版,PPT),除了Na+和K+分布不均匀以外，细胞内还存在着大量的带负电的,10,钾离子通道,神经元外侧,神经元内侧,膜内比膜外K,+,浓度高,名师课堂教学人教版,通过神经系统的调节,实用课件,2,（完整版,PPT),名师课堂教学人教版,通过神经系统的调节,实用课件,2,（完整版,PPT),钾离子通道神经元外侧神经元内侧膜内比膜外K+浓度高名师课堂,11,钾离子,神经元外侧,神经元内侧,静息状态,（未受刺激时）,离子跨膜运输的方式是什么？,发生此种行为至平衡后，膜内外电位表现如何？,+ + + + + + + + + + + + +,- - - - - - - - - - - - -,人教版,通过神经系统的调节,PPT,课件,9,人教版,通过神经系统的调节,PPT,课件,9,名师课堂教学人教版,通过神经系统的调节,实用课件,2,（完整版,PPT),名师课堂教学人教版,通过神经系统的调节,实用课件,2,（完整版,PPT),钾离子神经元外侧神经元内侧静息状态（未受刺激时）离子跨膜运,12,钠离子通道,神经元外侧,神经元内侧,膜内比膜外,Na,+,浓度低,人教版,通过神经系统的调节,PPT,课件,9,人教版,通过神经系统的调节,PPT,课件,9,名师课堂教学人教版,通过神经系统的调节,实用课件,2,（完整版,PPT),名师课堂教学人教版,通过神经系统的调节,实用课件,2,（完整版,PPT),钠离子通道神经元外侧神经元内侧膜内比膜外Na+浓度低人教版,13,钠离子,神经元外侧,钠离子通道,（受刺激时）,神经元内侧,离子跨膜运输的方式是什么？,发生此种行为至平衡后，膜内外电位表现如何？,+ + + + + + + + + + + + +,- - - - - - - - - - - - -,人教版,通过神经系统的调节,PPT,课件,9,人教版,通过神经系统的调节,PPT,课件,9,名师课堂教学人教版,通过神经系统的调节,实用课件,2,（完整版,PPT),名师课堂教学人教版,通过神经系统的调节,实用课件,2,（完整版,PPT),钠离子神经元外侧钠离子通道神经元内侧离子跨膜运输的方式是什么,14,人教版,通过神经系统的调节,PPT,课件,9,人教版,通过神经系统的调节,PPT,课件,9,名师课堂教学人教版,通过神经系统的调节,实用课件,2,（完整版,PPT),名师课堂教学人教版,通过神经系统的调节,实用课件,2,（完整版,PPT),人教版通过神经系统的调节 PPT课件9人教版通过神经系,15,1,、兴奋在神经纤维上的传导：,传导过程：,传导形式：,局部电流,可以是,双向,的,刺激,传导特点：,刺激,电位变化,电位差,局部电流,又刺激相邻未兴奋部位,人教版,通过神经系统的调节,PPT,课件,9,人教版,通过神经系统的调节,PPT,课件,9,名师课堂教学人教版,通过神经系统的调节,实用课件,2,（完整版,PPT),名师课堂教学人教版,通过神经系统的调节,实用课件,2,（完整版,PPT),1、兴奋在神经纤维上的传导：传导过程：传导形式：局部电流,16,突触前膜,突触间隙,突触后膜,人教版,通过神经系统的调节,PPT,课件,9,人教版,通过神经系统的调节,PPT,课件,9,名师课堂教学人教版,通过神经系统的调节,实用课件,2,（完整版,PPT),名师课堂教学人教版,通过神经系统的调节,实用课件,2,（完整版,PPT),突触前膜人教版通过神经系统的调节 PPT课件9人,17,2,、兴奋在细胞间的传递：,突触结构：,传导特点：,传导形式：,突触前膜、突触间隙、突触后膜,电信号,化学信号,电信号,单向的,发挥作用后神经递质去了哪里？,人教版,通过神经系统的调节,PPT,课件,9,人教版,通过神经系统的调节,PPT,课件,9,名师课堂教学人教版,通过神经系统的调节,实用课件,2,（完整版,PPT),名师课堂教学人教版,通过神经系统的调节,实用课件,2,（完整版,PPT),2、兴奋在细胞间的传递：突触结构：传导特点：传导形式：,18,小结,1,、神经调节的基本方式：,2,、反射的结构基础：,3,、反射是,兴奋,沿着反射弧传导的结果；,4,、兴奋是神经元上产生的,电信号,；,5,、兴奋以,局部电流,的形式在神经元上传导；,6,、兴奋通过,突触结构,在神经元之间传递。,反射,反射弧,人教版,通过神经系统的调节,PPT,课件,9,人教版,通过神经系统的调节,PPT,课件,9,名师课堂教学人教版,通过神经系统的调节,实用课件,2,（完整版,PPT),名师课堂教学人教版,通过神经系统的调节,实用课件,2,（完整版,PPT),小结1、神经调节的基本方式：2、反射的结构基础：3、反射是兴,19,