护士长管理培训ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,SUMMER TEMPLATE,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,护士长管理培训,护士长管理培训护士长管理培训护士长管理培训,杨树兰,护士长应具备的素质,护士长工作职责,护士长的工作标准,护士长的工作要求,护士长日工作流程,护士长的管理原则,护士长在管理工作中应注意的问题,前言：受应试教育的影响，使得体育教学一直以技能考核为唯一评价目标，这样就忽视了学生的体育态度、发展能力、身体锻炼等情况。再加上学生身体素质上的差异性，往往导致学生的努力和难得到老师的认可，长此以往就会形成挫败心理，进而学习体育的兴趣不高，自然就很难提升学生的综合素质和技能，进而导致教育教学目标很难实现。基于此，以先进的教学手段和理念激发学生的学习兴趣，使学生身心愉悦的学习成为了目前广大教育工作者共同思考的课题。,1.主体参与的内涵与意义,1.1 内涵：它是在学生的兴趣爱好等非智力因素、智力因素及其身体素质基础。较接近的前提下，老师有针对性教学的一种新型教学模式，其目的是使将学生的参与积极性和全程参与程度最大限度地实现，将学生的参与意识、主动意识？主体意识唤醒，在参与学和主体学的作用下实现我会学、我要学。该教学模式既符合新课标需求，同时也能促进学生的进一步发展，从而提升学生的普遍能力和知识。并且该教学模式还综合考虑了不同学生的需求，使其将成功体验获得的同时，也将良好的学习情绪和态度树立，实现教师与学生关系的极大优化，进而将学生与教师之间的交流与合作提高。,1.2 意义：主要体现为以下两个方面：一是有助于学生主题思想的激发。目前在教育教学中主要对学生的主体地位进行了强调，将传统教学中以老师和教材为主体的状况转变，这样就使得学生能够依据自身喜好进行学习方式的选择，并以此作为学习的内在动力。在体育教学中，主体参与教学模式的引进不仅能将学生的学习兴趣激发，还能促进学生对学习技巧和方法的钻研，进而实现全面发展。二是有助于主体能力的锻炼，基于目前体育教学活动开展中，活动条件具有丰富性，这样就有助于学生交流与合作的加强，同时在主体参与意识和行为的诱导作用下，就会将其主体能力和意识进一步锻炼和提升，进而使学生好学、会学，以此实现体育技能的锻炼和体育知识的增长。,2.在初中体育教学中促进主体参与的具体对策,2.1 创建良好的教学氛围。要想将良好的体育教学成效获得，老师必须尽可能为学生创造良好的学习氛围，保证氛围的宽松性和愉悦性，这里的氛围既包括了场所条件，也包括了教师的态度。在体育教学中，老师必须加强与学生之间的沟通和交流，在对学生兴趣爱好准确把握的同时，也以此为契机融入教学，使学生自发的参与到教学过程中。如进行篮球教学时，可将不同的比赛设立，同时加强师生交流，并结合篮球知识介绍各种模式，使学生能够将自身中意的方式选择并进行练习。,2.2 教学手段改革。在过去的体育教学中，针对问题的分析和解决均是由老师负责，而学生只是被动的模仿和接受知识，这样就使得学生长期处于压抑状态，对学习感到枯燥和乏味，自然也就很难实现教育教学的目标，对学生的身体素质和智力发展均不利，同时也会对学生学习体育的积极性造成严重的影响。基于此，教师必须将多样化的教学手段引进，留给学生更多的自主学习空间，以此来实现学生自主解决、探究、发现和分析问题能力的提升，实现学生身心的全面发展。,2.3 培养学生的参与意识。一是将现行体育教材创造性运用，教材是教学的重要立足点，因此在体育教学中必须将其充分利用，并且还要与体育传统项目结合，实现教学内容的拓展和补充。如众多学生对乒乓球情有独钟，因此教学中，老师在了解学生心理需求的情况下将乒乓球传统项目增加，就能将学生参与体育学习的积极性和热情大大提升。二是帮助学生养成良好的锻炼习惯。基于体育教学的目标是促进学生身心健康的成长，因此，要想实现以上目标，就必须让学生的自主锻炼意识不断增强。而在此过程中，老师则需对学生进行个性化评估，并进行相关锻炼计划的制定，进而帮助学生将良好的锻炼习惯养成，从而将学习体育的兴趣激发和提升，进而将学习参与度增强。三是以民主的态度加强对学生的引导，使其参与主动性和意识不断提升。这也就要求了教学过程中教师必须民主的对待学生，对学生的意见和建议充分尊重，并将正确的建议采纳，以此来将学生内心的封闭情绪消除，进而更好的参与教学活动的开展。,2.4 构建良好的师生关系。在教学中老师必须纠正和明确自身的角色，即教学的引导者、组织者，与学生之间的关系是平等的，因此，在体育教学中老师必须将教学内部条件充分利用，与学生之间加强沟通和交流，以精湛的技术和渊博的知识来感染学生，并获得学生的尊重，以此来实现良好师生关系的构建，而不是以领导者的姿势来指挥学生。只有以此为前提，才能将预约、自由和轻松的学习和教学环境创造，使老师爱教，学生爱学，进而在活动中将互动交流不断增强，实现学生参与主动性的提升，为教育教学目标的实现奠定基础。,2.5 对学生的主体地位予以充分肯定。这也是促进学生参与教学主动性和积极性提升的关键。为了将新课标实现，作为初中体育教师必须重新认识体育能力、知识和态度之间的相关性，同时肯定学生的主体地位，这样才能在实践教学中体现主体参与，也只有这样，才能将学生参与教学活动的热情提升。如在教学中老师可让学生自由结组展开练习，对伙伴的学习方法自主选择，使其在学习方式的选择上符合自身心理需求。同时还可进行角色互换，使学生体验教学，进而将学习兴趣激发，并促进教学活动规范性的增强。,3.结语：,通过以上探讨我们了解到，将主体参与模式应用于初中体育教学中能够将教学实效性提高的同时，也能将学生的体育学习兴趣最大化激发，由此可见，主体参与无论是对学生的身体素质发展还是心理素质发展都具有重要的作用和意义。因此在后期的初中体育教学中，作为体育教师必须为学生创建良好的教学氛围、实施教学手段改革、培养学生的参与意识、构建良好的师生关系、对学生的主体地位予以充分肯定，这样才能将学生的参与意识、主动意识？主体意识逐渐树立并增强，进而为健康成长奠定基础，同时实现初中体育教育教学的目标。,国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)(以下简称规划纲要)明确提出“到2020年基本建成覆盖城乡各级各类学校教育信息体系”“重点加强农村学校信息基础建设，缩小城乡数字化差距”。学校信息化软环境建设是教育信息化建设的重要组成部分。教育信息化软环境是一个较抽象的概念，一般是指教育信息化的政策文件、数字化教育软件和与信息技术相关的人文环境。在学校教育信息化建设中，人的作用至关重要，笔者就学校信息化建设的决策者(校长)，信息技术应用的引领者(教师)和信息化教育的学习主体(学生)谈几点自己的对策建议：,一、提升校长在教育信息化环境下的领导力,校长是学校的决策者。作为学校的“一把手”，在当今教育信息化的环境下，学校信息化领导能力是校长治校不可缺少的重要领导能力之一。主要应体现在：(1)校长应提高自己的教育信息化意识，在办学特色中融入教育信息化理念；(2)统筹规划、因地制宜地制定学校教育信息化建设和发展规划；(3)在硬件和软件资源建设中，校长必须了解学校自身条件和外部环境，获得更多的外部支持；(4)在日常教育教学工作，监管和领导好信息技术在教育教学中的应用，明确信息技术应用的目标、任务和健全管理制度；(5)提高校长教育信息化的校园文化建设领导力，校园文化是学校发展的动力，校长必须在校园文化建设中融入教育信息内容，创造与信息时代相适应的教育观、学生观，促进学校教育信息化的持续发展。,二、健全学校教育信息化建设管理机构,在传统教育中，学校设有教导处、总务处、政教处和教研处等管理机构。在学校教育信息化建设中，信息技术在学校教育教学中地位越来越突出，与之相关的事务也越来越多，学校必须成立一个与信息时代相适应的组织机构专职负责学校教育化的建设。早在“十一五”期间，江西省电教馆就明确要求现代教育技术示范校必须成立现代教育技术工作领导小组，学校设立电教处。规划纲要提出要加速农村学校教育信息化建设的进程，所以农村学校也应该设立电教处，承担起学校信息化建设的重任。学校电教处的工作应该是协助校长做好学校教育信息化的中长期发展规划，制定年度计划和目标任务，组织实施教师信息技术培训和学生信息技术教学工作，年度学校信息技术工作的评价。还有学校校园网的建设、管理和维护；电子阅览室的管理与维持；学校学生电脑机房的管理与维护；学校广播网和电视网的管理和维护等。确保学校现代教育设备正常运行，为教师和学生学习和应用教育信息技术提供良好的条件。,三、打造一支掌握教育信息技术的“全能型”教师队伍,农村中小学教师应用信息技术的能力普遍较差是个不争的事实。大多数学校缺少信息技术专业教师，个别学校原有的信息技术专业教师都因为学校信息技术条件差，又得不到学校的重视，看不到自身发展的前景而改教其他学科，农村学校信息技术专业教师严重断层。农村学校要建立一支掌握现代教育信息技术的教师队伍，由于农村学校教师教学任务繁重和学校经济条件有限，不可能大规模和经常性送教师到信息技术专业机构培训，所以必须引进或培训一名信息技术专业教师，并为他创造更多更好的教学生活条件。充分发挥信息技术教师的带头示范作用，并通过信息技术技术教师不断地对本校教师进行培训和指导，根据本校教师的实际情况，制订培训计划和目标，逐步使本校教师学会信息技术基本知识；学会电子备课；学会制作课件和课件的二次开发；学会各种现代教育技术设备的使用维护等。农村学校应促使教师在教学实践中互帮互学，为农村教师在信息技术学习与应用提供便利和长期而有力的支撑，为学校打造一支掌握教育信息技术的“全能型”教师队伍。,四、充分利用现有条件，提高学生的信息素养,目前乃至今后较长时间内，农村信息技术设施条件较差，大多数学校不能正常开设信息技术课程。农村学校学生人均拥有计算机数少、计算机配置低，上课时只能两三名学生共用一台计算机。很多学校的互联网也没接进计算机教室，学生不能进行网络学习。农村学校学生与城市学校学生的信息素养相差巨大。虽然农村学校信息技术设施条件差，学校也应想尽办法创造条件，充分利用现有设备，尽可能地提高学生计算机的使用率，如利用课余时间开放计算机室，让学生多接触信息技术。学生是学习主体，教育信息化必须有学生的参与，他们也是信息社会的主人，应该学会应用信息技术的技能和方法。教师应通过各种途径培养学生获得信息、分析信息、处理信息的能力，努力提高学生的信息素养，加速农村学校信息化建设的进程。,规划纲要吹响了农村教育信息化建设的号角，农村教育信息化建设将成为热点和重点。只有农村教育实现了信息化，我国教育才能真正实现信息化，才能真正实现我国教育的均衡发展。,护士长管理培训护士长管理培训护士长管理培训护士长管理培训,1,护士长管理培训,杨树兰,护士长管理培训,2,护士长应具备的素质,护士长工作职责,护士长的工作标准,护士长的工作要求,护士长日工作流程,护士长的管理原则,护士长在管理工作中应注意的问题,护士长应具备的素质,3,护士长应具备的素质,护士长应具备的素质,4,1、注重思想素质的培养,树立创新的意识。,思维观念创新:护士长要有挑战工作的过程,必,须有分析能力和远见的意识,敢于打破常规、把握最,新的信息,应用现代护理的新观念,指导临床实践。,管理方法要创新:护士长需要不断探索有效的护,理管理模式,应用现代管理的理论和方法,集思广益,发挥护士的积极性,提高护理工作效益。,1、注重思想素质的培养,树立创新的意识。,5,管理方法要创新:护士长需要不断探索有效的护理管理模,式,应用现代管理的理论和方法,集思广益,发挥护士的,积极性,提高护理工作效益。,工作方法要创新:护士长思维敏捷,工作要有重点、,计划目标明确、破除只满足于完成工作、不出差错事故就,行的因循守旧的思想。要了解国内外护理工作的新动态,要善于观察和总结,捕捉学术新信息,开展技术革新和科,必须有强烈的事业心、责任感、进取心和牺牲精神。,认真贯彻、执行、落实医院的各项规章制度。,管理方法要创新:护士长需要不断探索有效的护理管理模,6,2、协调人际关系的素质,护士长既是医院护理管理系统的中层骨干,又是与上下沟,通的桥梁和中枢,护士长应处理好各方面的关系,如:护,患关系:每天坚持三次以上的巡视病房,对整个病区患者,及护士,写护士之间的关糸,还要处理好与护理部、科主任等关系,做好上传下达,才能使护理工作顺利完成。这对于提高护,理质量,改善服务态度,对增强护理队伍内部凝聚力有着,积极的影响,并能充分发挥每个人的长处,调动每个人的,积极性,使工作获得高效率、高质量。,2、协调人际关系的素质,7,3、行政管理的素质,护士长应做好全科护士的政治思想工作,加,强医德医风教育,对不良现象要进行批评,用,制度化管理从严规范每个人的思想和行为,加,强对优秀典型的宣传,以鞭策其他护理人员。,3、行政管理的素质,8,4、培养人才的素质,护理长应具备培养下级能力,要善于发现并,培养人才,不嫉贤妒能,要甘当人梯,培养条,件适合的护士当组长;为适应现代护理发展的,需要,把护士的基本训练作和基础知识作为长,期重点工作来抓。如:开展讲小课、进行护理,查房。,4、培养人才的素质,9,5、团结友爱的素质,护士长权威的树立并不在于令人生畏,而是要,让人感到亲切,护士长在领导过程中,建立,种良好关系十分重要。努力创造和维持一种和,平友好的气氛,通过协调,努力建立友好合作,的护理群体氛围,遇事互相理解,互相帮助,日常生活中以诚相待,和睦相处,5、团结友爱的素质,10,6、合理利用人力资源和有效激励的素质,护士长在排班工作中应考虑到护理人员资源,的合理利用,要根据本科室组织结构,认真考,虑每天护士的安排,为病人提供高质量连续的,护理服务。,6、合理利用人力资源和有效激励的素质,11,护士长管理培训ppt课件,12,护士长管理培训ppt课件,13,护士长管理培训ppt课件,14,护士长管理培训ppt课件,15,护士长管理培训ppt课件,16,护士长管理培训ppt课件,17,护士长管理培训ppt课件,18,护士长管理培训ppt课件,19,护士长管理培训ppt课件,20,护士长管理培训ppt课件,21,护士长管理培训ppt课件,22,护士长管理培训ppt课件,23,护士长管理培训ppt课件,24,护士长管理培训ppt课件,25,护士长管理培训ppt课件,26,护士长管理培训ppt课件,27,护士长管理培训ppt课件,28,护士长管理培训ppt课件,29,护士长管理培训ppt课件,30,护士长管理培训ppt课件,31,护士长管理培训ppt课件,32,护士长管理培训ppt课件,33,谢谢！,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,24,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎,(,讲课,2019),脊髓灰质炎,(,讲课,2019),谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻,34,