人教版高中政治必修四对立统一的观点看问题优秀课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/24,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/24,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/24,#,第九课 唯物辩证法的实质与核心,9.2,用对立统一的观点看问题,第九课 唯物辩证法的实质与核心,1,学习目标,1,识记主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的含义。,2,理解主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系及其重要意义。,3,矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。,教学重难点,主要矛盾与次要矛盾；矛盾的主要方面和次要方面,；具体问题具体分析,学习目标,2,生活感悟：,请同学们结合自己班级的学习和生活实际，思考你所学习和生活的班集体中有矛盾吗？存在哪些矛盾呢？我们怎样从哲学上意义上来分析这些矛盾呢？,生活感悟：,3,（一）,坚持两点论和重点论的统一,纪律和学习,卫生和学习,成绩的好与差,教与学,学习与娱乐,学科间,这些矛盾的地位、作用是一样的吗？,不一样。由于各种矛盾力量的不平衡，因而有主、次矛盾之分。,高二（,6,）,（一）坚持两点论和重点论的统一纪律和学习卫生和学习成绩的好与,4,（一）,坚持两点论和重点论的统一,纪律和学习,卫生和学习,成绩的好与差,教与学,学习与娱乐,学科间,1,、主、次矛盾,相互区别,：,主要矛盾,在事物发展过程中处于,支配地位,、对事物发展,起决定作用,的矛盾。,(,一个）,次要矛盾,其他处于,从属地位,、对事物发展,不起决定作用,的矛盾。（多个）,主要矛盾,以高二（,6,）班为例，在,6,班这个集体（矛盾统一体）中，主、次矛盾分别是什么呢呢？,（,1,）辩证关系,含义不同,人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),人教版高中政治必修四对立统一的观点看问题优秀,ppt,课件,人教版高中政治必修四对立统一的观点看问题优秀,ppt,课件,（一）坚持两点论和重点论的统一纪律和学习卫生和学习成绩的好与,5,次要,矛盾,主要,矛盾,次要,矛盾,次要,矛盾,次要,矛盾,主要,矛盾,主、次矛盾关系示意图,人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),人教版高中政治必修四对立统一的观点看问题优秀,ppt,课件,人教版高中政治必修四对立统一的观点看问题优秀,ppt,课件,次要主要次要次要次要主要主、次矛盾关系示意图人教版高中政治必,6,要创造高二（,6,）班的辉煌，同学们觉得要不要解决存在的矛盾？应如何解决呢？,要着重解决教与学这一主要矛盾。,因为主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用。其解决的好坏规定和影响着次要矛盾的解决。,着重解决教与学这一主要矛盾，是不是可以不管其它的矛盾了呢？,不是。因为次要矛盾解决的好坏反过来也会影响主要矛盾的解决。,相互依赖、相互影响,人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),要创造高二（6）班的辉煌，同学们觉得要不要解决存在的矛,7,如果主要矛盾解决了，那么是不是就没有主要矛盾了呢？,不是。原来处于次要地位的某种矛盾会突出起来，上升为主要矛盾。,主、次矛盾在一定条件下可以相互转化。,抗日战争时期：,主要矛盾,；次要矛盾,。,民族矛盾,阶级矛盾,解放战争时期,:,主要矛盾是,；,次要矛盾,。,阶级矛盾,民族矛盾,人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),人教版高中政治必修四对立统一的观点看问题优秀,ppt,课件,人教版高中政治必修四对立统一的观点看问题优秀,ppt,课件,如果主要矛盾解决了，那么是不是就没有主要矛盾了呢？ 不,8,射人先射马，擒贼先擒王,牵牛要牵牛鼻子,要以经济建设为中心,善于抓重点,集中力量解决主要矛盾。,一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩,要统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾。,（,2,）方法论要求,主要矛盾,在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。,主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化,。,人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),人教版高中政治必修四对立统一的观点看问题优秀,ppt,课件,人教版高中政治必修四对立统一的观点看问题优秀,ppt,课件,射人先射马，擒贼先擒王善于抓重点,集中力量解决主要矛盾。一个,9,常言道：金无足赤，人无完人，世界上没有十全十美的事物，那么，我们怎样去客观地评价一个人、一个事物、一件事情呢？从哲学意义上，有什么样的,哲学依据,呢？,动脑思考：,人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),人教版高中政治必修四对立统一的观点看问题优秀,ppt,课件,人教版高中政治必修四对立统一的观点看问题优秀,ppt,课件,常言道：金无足赤，人无完人，世界上没有十全十美的事物，那么，,10,2,、矛盾的主、次方面,（,1,）辩证关系,（实质上就是矛盾双方的对立统一关系）,相互排斥,(,对立）,:,优点,成就,利,缺点不足弊,在矛盾中处于,支配地位,，起,主导作用,在矛盾中处于,被支配地位,主要方面,次要方面,评价一个人、看待一个事物、分析一件事情，我们主要看优点、成就、利与缺点、不足、弊哪一方面处于主导地位，属于主流方向。,事物的,性质,主要是由,主要矛盾的主要方面,决定,的。,人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),人教版高中政治必修四对立统一的观点看问题优秀,ppt,课件,人教版高中政治必修四对立统一的观点看问题优秀,ppt,课件,2、矛盾的主、次方面（1）辩证关系（实质上就是矛盾双方的对立,11,相互依赖，在一定条件下相互转化。,（统一）,不足,成就,弊,利,人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),人教版高中政治必修四对立统一的观点看问题优秀,ppt,课件,人教版高中政治必修四对立统一的观点看问题优秀,ppt,课件,相互依赖，在一定条件下相互转化。（统一）不足成就弊利人教版,12,两利相权取其重,两害相权取其轻；,白壁微瑕，瑕不掩瑜。,看问题要全面，分清主流和支流，着重把握住主流。,是药三分毒,一趾之疾，丧七尺之躯,不能忽视矛盾的次要方面（不能忽视支流）。,（,2,）方法论要求：,矛盾双方有主次之分，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。,矛盾的主次方面相互依赖，在一定条件下相互转化。,人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),人教版高中政治必修四对立统一的观点看问题优秀,ppt,课件,人教版高中政治必修四对立统一的观点看问题优秀,ppt,课件,两利相权取其重,看问题要全面，分清主流和支流，着重把握住主流,13,导学案：,如今，,在中国城市的街头巷尾，二维码随处可见，用手机扫码支付已是常见动作。随着新兴技术的快速发展，,移动支付更加快捷、轻松，吸引了越来越多的消费群体选择移动支付方式，,也深刻改变了中国的商业生态和消费习惯，打开了一幅全新的时代拼图。,与此同时，在支付创新的过程中，还有些问题需要关注。一方面技术漏洞、恶意欺诈等安全问题的突出将成为移动支付市场健康发展的拦路虎。企业逐利天性使得光靠自觉是不够的，更多还是要靠外部监管来维系其安全。但在有关移动支付消费者的保护方面，我国现有的法律制度和行业标准等还存在缺陷。另一方面，,移动支付虽好，但并非每个人都喜欢、适应。目前，我国还有近一半居民并非手机网民，更何况，手机网民里还有相当比例的用户并未开通移动支付业务。,一些老人、残障人士等“跟不上”的问题也日益突出。,思考：针对移动支付,发展中部分弱势群体“跟不上”,等问题，有人认为，应该,放慢移动支付发展的步伐,。请运用一个恰当的,唯物辩证法原理评析,上述观点。,但另一方面，矛盾的主次方面又是相互影响，并在一定条件下相互转化。因此在移动支付迅速发展的同时也要关注老人、残障人士等“跟不上”的问题。一方面要带着他们适应新技术、新服务，另一方面也要避免步伐过快，甚至走向极端，应该是让不同人群都能在时代的发展中找到适合自己的生活方式。,任何矛盾都具有主要方面和次要方面。两者是对立统一的，因此对于移动支付的发展，我们既要看到其迅速发展所带来的便捷化，又要看到一部分群体“跟不上”的实际困境。,矛盾的主要方面决定事物的性质，因此我们要看到移动支付发展的主流，移动支付的发展符合社会发展的必然趋势，我们不能因少数群体的“跟不上”而放慢其发展步伐，丧失发展的机遇。,人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),人教版高中政治必修四对立统一的观点看问题优秀,ppt,课件,人教版高中政治必修四对立统一的观点看问题优秀,ppt,课件,导学案：但另一方面，矛盾的主次方面又是相互影响，并在一定条,14,主要矛盾,与矛盾,主要方面,的区分,难点突破,区别,类别,主要矛盾,矛盾主要方面,外延,相对“,许多,矛盾”而言，一般只有一个,“,同一,矛盾”而言，主次方面都只有一方。,内涵,主、次矛盾指,“矛盾体,”，可称为“一个”或“一种”，内部又含主、次方面。,主、次方面指,“矛盾侧面”,，只能叫“一方”或“方面”。,方法论要求,办事情,要抓,重点,、抓关键、抓中心，但又不忽视次要矛盾,看问题,要把握本质和,主流，,但又不忽视支流,判断标志,“,重点、中心、关键、核心、根本、要害、首要、首位、第一、突破口、重中之重,”,等词语,（注重,处理问题,强调,抓、解决,）,“,主流、主体、性质、本质、实质、优势、方向、顾大局、,主导地位、总的来看、,谈认识、谈评价,”,等词语,（注重,看问题,）,联系,复杂事物包含着许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面所规定。,人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),人教版高中政治必修四对立统一的观点看问题优秀,ppt,课件,人教版高中政治必修四对立统一的观点看问题优秀,ppt,课件,主要矛盾与矛盾主要方面的区分难点突破类别主要矛盾矛盾主要方面,15,3.,把握统一,主次矛盾辩证关系原理,要求,着重把握,主要矛盾,统筹兼顾,，不能忽视次要矛盾,矛盾主次方面辩证关系原理,要求,着重把握矛盾的,主要方面,，抓主流,看问题要,全面,，分清主流和支流,重点论,两点论,两点论,重点论,坚持两点论和重点论的统一,反对形而上学的一点论和均衡论,两点, 均衡,重点 一点,两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。,3.把握统一主次矛盾辩证关系原理要求着重把握主要矛盾统筹兼顾,16,同学们：下雨天好不好？怎么回答？,不能简单回答好或者不好！若天地干旱,下雨好；若洪涝灾害,下雨不好！ 坚持具体问题具体分析！,同学们：下雨天好不好？怎么回答？不能简单回答好或者不好！若天,17,（二）、坚持对具体问题具体分析,哲学依据：,矛盾的特殊性,1.,含义,:,在,矛盾普遍性,原理的指导下，具体地分析,矛盾的特殊性,，并找出解决矛盾的正确方法。,2.,地位,:,这是马克思主义,重要原则,，是马克思主义,活的灵魂。,3.,为什么要坚持具体问题具体分析？,（二）、坚持对具体问题具体分析哲学依据：矛盾的特殊性1.,18,要正确认识事物,正确区分事物,具体分析事物内部的,特殊矛盾,需要,需要,一事物区别于他事物的特殊本质,（,1,）是正确,认识事物,的,基础。,要正确认识事物正确区分事物具体分析事物内部的特殊矛盾需要需要,19,灭 火,（,2,）是正确,解决矛盾,的,关键,。,灭 火（2）是正确解决矛盾的关键。,20,正,例,成语：,因材施教、因地制宜、,入乡随俗,、量体裁衣、,兵来将挡、水来土掩,、量力而行、因人而异、对症下药、量入为出、,抽薪止沸,谚语：,逢山开路、遇水搭桥,、一把钥匙开一把锁、看菜吃饭、到什么山上唱什么歌,反,例,成语：,生吞活剥、,东施效颦、,邯郸学步,、张冠李戴、,抱薪救火,、,生搬硬套,、人云亦云、千人一面、千篇一律、火上浇油,谚语：,一刀切、不分青红皂白各打五十大板,正成语：因材施教、因地制宜、入乡随俗、量体裁衣、兵来将挡、水,21,人教版高中政治必修四对立统一的观点看问题优秀课件,22,用对立统一的观点看问题,矛盾的主次方面,含义,辩证关系,方法论要求,主、次矛盾,含义,辩证关系,方法论要求,要坚持两点论与重点论的统一,具体问题具体分析,含义,为什么要具体问题具体分析,地位,用对立统一的观点看问题矛盾的主次方面含义辩证关系方法论要求主,23,矛盾即对立统一,坚持用一分为二的观点看问题。,矛盾普遍性原理,矛盾特殊性原理,矛盾普遍性与特殊性,关系,原理,主次要矛盾关系原理,矛盾主次要方面关系原理,主次矛盾和矛盾的主次方面,关系,原理,承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，解决矛盾,具体问题具体分析,坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。,善于抓重点,集中力量解决主要矛盾,学会统筹兼顾,恰当处理好次要矛盾,把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质、主流。不忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。,坚持两点论与重点论统一。,矛盾分析方法总结,矛盾即对立统一 坚持用一分为二的观点看问题。矛盾普遍性原理,24,1.,主要矛盾就是急需解决的矛盾。只要解决了主要矛盾，办事情就是能取得成功。,说法错误。,主要矛盾是,着重,解决的矛盾。,不一定是先解决的矛盾。,事情能,否,取得成功,，有多种因素影响。,2.,抓住了主要矛盾，就坚持了两点论和重点论的统一。,说法错误。两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。,3.事物的性质是由主要矛盾决定的。,说法错误。,事物的性质是由主要矛盾,的主要方面,决定的,。,4.,具体问题具体分析是关于事物矛盾问题的精髓。,说法错误。矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系是矛盾问题的精髓。,5.,承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础、正确解决矛盾的关键。,说法错误。具体问题具体分析是正确认识事物的基础、正确解决矛盾的关键。,走出误区,1.主要矛盾就是急需解决的矛盾。只要解决了主要矛盾，办事情就,25,1,在瞬息万变且竞争激烈的市场环境中，,中国彩电企业,在技术落后、资金不足、经验不足的基础上，,如何进一步抢占市场高地,?,业内专家认为，,加大研发投入和专利获取是发展的关键,。加大研发投入和专利获取是发展的关键，体现的哲学道理是（,）,A,主要矛盾决定事物发展的方向和进程,B,矛盾的主要方面规定着事物的性质,C,矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的,D,关键部分决定整体的性能和状态,当堂检测,解析：中国彩电企业如何进一步抢占市场高地,?,加大研发投入和专利获取是发展的关键,。这说明决定事物发展方向的是事物的主要矛盾，故答案选,A,。,人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),1在瞬息万变且竞争激烈的市场环境中，中国彩电企业在技术落后,26,2,解决台湾问题，完成祖国统一大业，是我们党和国家的三大历史任务之一。,坚持“一国两制”解决港、澳、台问题不会改变我国的国家性质,，这是因为（,）,A,矛盾的特殊性决定事物千差万别,B,矛盾的主要方面决定着事物的性质,C,主要矛盾决定事物的发展方向,D,量变达到一定程度才会引起质变,解析：答案选,B,。,坚持“一国两制”解决港、澳、台问题不会改变我国的国家性质,，这一关键信息涉及事物的性质是否改变的问题。根据哲学原理，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。,人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),2解决台湾问题，完成祖国统一大业，是我们党和国家的三大历史,27,3,无人驾驶技术,将对未来的交通带来深刻变革。去年，某公司的一辆无人驾驶汽车发生交通事故，,引发了人们对该技术前景的担,忧,。不过有专家认为，这,并不会从根本上影响无人驾驶技术的研发和应用,。材料体现的主要哲理是（,）,A,要抓住事物的主要矛盾,B,要看到矛盾的主要方面,C,量变是质变的必要准备,D,事物发展的实质是扬弃,解析：答案选,B,。本题的关键信息涉及矛盾的双方，既有发展前景，又有事故担忧。但是，交通事故不会,从根本上影响无人驾驶技术的研发和应用,。这说明事物的性质不会改变，矛盾的主要方面决定事物的性质。故选,B,。,人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),3无人驾驶技术将对未来的交通带来深刻变革。去年，某公司的一,28,4,2019,年,1,月,2,日，国务院批复同意河北雄安新区总体规划。规划指出，塑造,新区风貌特色,，强化,分区引导,；,坚持中西合璧，以中为主,；塑造体现中华传统经典建筑元素、彰显地域文化特色的建筑风貌。这体现了（,）,要在矛盾特殊性指导下分析矛盾的普遍性,坚持两点论和重点论的相统一的方法,矛盾具有特殊性要具体问题具体分析,同一性与斗争性的关系是关于事物矛盾问题的精髓,A,B,C,D,解析：答案选,C,。新区风貌特色，分区引导，体现矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析。故正确。坚持中西合璧，以中为主；说明坚持两点论和重点论相统一。故正确。说法错误，应该为：要在矛盾普遍性指导下分析矛盾的特殊性。应该为：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系是事物矛盾问题的精髓。故答案选,C,。,人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),42019年1月2日，国务院批复同意河北雄安新区总体规划,29,课后作业,自纠,9.2,练习案,背诵重要原理,结合课件整理笔记,人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),人教版高中政治必修四,9.2,对立统一的观点看问题,(,共,31,张,PPT),课后作业 自纠9.2练习案人教版高中政治必修四9.2对立统,30,谢 谢 聆 听 ！,谢 谢 聆 听 ！,31,