中考语文专题复习文言文虚词用法课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/4,0,常见文言虚词用法,常见文言虚词用法,1,文言文中常见的虚词,而、之、于、其、以、为、乃、虽,因、与、乃、且、则、何、所、焉,提示,:,1.,每个词并没有列出全部用法及词义，只列出了初中阶段出现并常用的用法及词义。,2.,对于一些比较模糊、晦涩的例子，不必钻牛角尖，中考考察的都是用法及意义十分鲜明、确定的例子。,3.,对于课文中的一些特殊的用法（有些甚至在初中阶段甚至是孤例），要牢记例句，做到一出现就能明确辨认。,文言文中常见的虚词而、之、于、其、以、为、乃、虽提示:,2,一、,“,之,”,的意义与用法归纳,一、“之”的意义与用法归纳,3,中考语文专题复习文言文虚词用法课件,4,之的用法练习：写出下列之的用法及意义,下车引之,学而时习之,曲肱而枕之,择其善者而从之，其不善者而改之,夫君子之行,复投之,而两狼之并驱如故,石家庄市第八十一中学 邱智,8.,久之，目似瞑，意暇甚,又数刀毙之,禽兽之变诈几何哉,宋之丁氏,有闻而传之者,得一人之使,因往晓之,代词,他，指元方,代词,它，指学过的知识,代词,它，指,“,肱,”,代词,它，指优点,代词,它，指,缺点,助词,相当于,“,的,”,代词,它，指骨头,助词,取独，无意义,助词,补充音节，无意义,代词,它，指狼,代词,指这件事,助词,相当于,“,的,”,助词,相当于,“,的,”,助词,相当于,“,的,”,代词,他，指杞国那个人,之的用法练习：写出下列之的用法及意义下车引之石家庄市第八十一,5,邵民瞻为东坡买一宅，为钱五百缗，东坡倾囊仅能偿,之,1,。卜吉日入新第，既得日矣。夜与邵步月，偶至一村落，闻妇人哭声极哀，东坡徙倚听,之,2,，曰：“异哉，何其悲也！岂有大难割,之,3,爱，触于其心欤？吾将问,之,4,。”遂与邵推扉而入，则一老妪，见东坡，泣自若。东坡问妪何为哀伤至是。妪曰：“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我，而吾子不肖，遂举以售诸人。吾今日迁徒来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾,之,5,所以泣也。”东坡亦为怆然。问其故居所在，则东坡以五百缗所得者也。东坡因再三慰抚，徐谓,之,6,曰：“妪,之,7,旧居，乃吾所售也。不必深悲，今当以是屋还妪。”即命取屋券，对妪焚,之,8,。呼其子，命翌日迎母还旧第，竟不索其直。,1.,代词 指住宅,2.,代词 指老妪的哭声,3.,助词,“,的,”,4.,代词 指老妪,5.,助词,“,的,”,6.,代词 指老妪,7.,助词,“,的,”,8.,代词 指,“,屋券,”,邵民瞻为东坡买一宅，为钱五百缗，东坡倾囊仅能偿,6,二、,“,而,”,的意义与用法归纳,二、“而”的意义与用法归纳,7,中考语文专题复习文言文虚词用法课件,8,而的用法练习：写出下列而的用法,人不知而不愠,学而时习之,三十而立,学而不思则罔,曲肱而枕之,博学而笃志，切问而近思,狼亦黠矣，而顷刻两毙,8.,家无井而出溉汲,有闻而传之者,遂与邵推扉而入,保守不敢动，以至于我，而吾子不肖,余今而后恐无望于汝矣,连词,表转折,连词,表顺承,连词,表顺承,连词,表转折,连词,表修饰,连词,表并列,连词,表转折,连词,表因果,连词,表顺承,连词,表修饰,连词,表转折,连词,表顺承,而的用法练习：写出下列而的用法人不知而不愠8.家无井而出溉汲,9,三、,“,其,”,的意义与用法归纳,三、“其”的意义与用法归纳,10,中考语文专题复习文言文虚词用法课件,11,其的用法练习：写出下列其的用法及意义,日月之行，若出其中；,人不堪其忧，回也不改其乐,乐亦在其中矣,择其善者而从之,屠乃奔倚其下,其一犬坐于前,及其家穿井,8.,其人曰：“奈地坏何？,奈何忧其坏,问其故居所在,代,它的，指大海的,代词,那（种）,代词,那,代词,他们的,代词,它的，指柴草堆,代,其中的,代,他的，指丁氏,代词,那（个）,代词,它，指大地,代词,他的，指颜回的,代词,她的，指老妪的,其的用法练习：写出下列其的用法及意义日月之行，若出其中；8.,12,四、,“,与,”,的意义与用法归纳,四、“与”的意义与用法归纳,13,介词,“,和,”,与连词,“,和,”,的区别,介词“和”与连词“和”的区别,14,3.,下列句中加点的虚词用法相同的一项是：（ ）（,3,分）,A.,杀其骑且尽,有白马将出护其兵,B.,而复还至其骑中,胡皆引兵而去,C.,欲夜取之,大军不知广所之,D.,见匈奴三人，与战,李广上马与十余骑射,杀胡白马将,辨析连词,“,与,”,和介词,“,与,”,“,与,”,作连词，解释为,“,和,”,时，构成并列短语，依据我们学过的并列短语的性质，也就意味着,“,与,”,前后连接的两词之间是词性相同、地位相等、可以互换位置。这种情况常常出现在并列的主语或并列的宾语的情况下。,“,与,”,作介词，解释为,“,和,”,时，和后面的名词构成的是介宾短语，如,“,（鲁肃）与蒙论议,”,这一句,主语是鲁肃，谓语是论议，与蒙是介宾短语作状语，修饰论议。这种情况与和名词构成的介宾短语是谓语的修饰成分，与主语是不可同日而语的。所以自然也就不能与主语互换位置。否则，整句话的意思就会完全发生变化。,3.下列句中加点的虚词用法相同的一项是：（ ）（3分,15,与的用法练习：写出下列与的用法与意义,我寄愁心与明月,与儿女讲论文义,陈太丘与友期行,君与家君期日中,与朋友交而不信乎,年与时驰，意与日去,夜与邵步月,动词,给予,介词,对、向、和,连词,和、同,连词,和、同,介,对、向、和,介,对、向、和,介词,对、向、和,与的用法练习：写出下列与的用法与意义我寄愁心与明月动词给予,16,五、,“,于,”,的意义与用法归纳,五、“于”的意义与用法归纳,17,中考语文专题复习文言文虚词用法课件,18,而的用法练习：写出下列而的用法,乃取一葫芦置于地,不义而富且贵，于我如浮云,其一犬坐于前,闻之于宋君,非得一人于井中也,余今而后恐无望于汝矣,齐有一足鸟，舞于殿前,介词,在,介词,对于,介词,在,介词,被,介词,在,介词,对于,介词,在,而的用法练习：写出下列而的用法乃取一葫芦置于地介词在介词,19,六、,“,以,”,的意义与用法归纳,六、“以”的意义与用法归纳,20,中考语文专题复习文言文虚词用法课件,21,中考语文专题复习文言文虚词用法课件,22,以的用法练习：写出下列以的用法及意义,东临碣石，,以,观沧海,可以,为师矣,静,以,修身，俭,以,养德,屠惧，投,以,骨,以,刀劈狼首,意将隧入,以,攻其后也,盖,以,诱敌,连词,表目的，,“,来,”,可以,可以凭借,连词,表目的，,“,来,”,介词,把,介词,用,连词,表目的，,“,来,”,连词,表目的，,“,来,”,以的用法练习：写出下列以的用法及意义东临碣石，以观沧海连词,23,七、,“,虽,”,的意义与用法归纳,七、“虽”的意义与用法归纳,24,中考语文专题复习文言文虚词用法课件,25,八、,“,为,”,的意义与用法归纳,八、“为”的意义与用法归纳,26,中考语文专题复习文言文虚词用法课件,27,1.,每个词并没有列出全部用法及词义，只列出了初中阶段出现并常用的用法及词义。,2.,对于一些比较模糊、晦涩的例子，不必钻牛角尖，中考考察的都是用法及意义十分鲜明、确定的例子,。,3,.,对于课文中的一些特殊的,用法要,牢记例句，做到一出现就能明确辨认,。,3.,中东,地跨三洲，联系五海，沟通两洋，自古以来是东西方交通枢纽，战略位置极为重要。,4.,北面,是土耳其，越过土耳其进入了独联体外高加索的国家，西边是叙利亚和约旦，,稍微过去,一点就到了,巴勒斯坦,和以色列,。,5.,阿拉伯人,发现印度数字的优点，于是就在帝国内推广应用。以后，阿拉伯人通过西班牙人把这种印度数字传入欧洲，并传播到世界各地，这就是我们所使用的阿拉伯数字。,6.,在,神秘外星文明的指引下，主人公发现了关于宇宙生命的巨大秘密。业内人士认为，该片为盲人开启了科幻之门，打破了传统电影必须依赖视觉效果的限制，让盲人也能感受到科幻的魅力所在,。,7.,写景,抒情诗中常见的情感有对自然美景、田园风光的喜爱和留恋，对祖国大好河山的赞美和热爱，漂泊在外的羁旅之苦和思乡之情，对闲适隐逸生活的向往和追求，依依惜别之情，爱国忧国之思。等等。,8.,我们,要善于通过题目整体把握诗歌内容，并通过对诗中意象及其特征的分析，知人论世，以及诗中表达诗人情感倾向的语句来深入理解诗歌内容，领会诗人情感，把握诗歌,主题,9.,诗,的最后两句使用拟人的手法，把作者对朋友的同情和思念寄托给明月，希望自己能追随友人到贬谪的偏远之地，慰藉朋友的孤独，表达了对友人牵挂之情。,感谢观看，欢迎指导！,1.每个词并没有列出全部用法及词义，只列出了初中阶段出现并常,28,