手术讲解模板经腹半腹膜外子宫切除术课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,此处编辑母版单击标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,手术讲解模板：经腹半腹膜外子宫切除术,46、法律有权打破平静。马格林,47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。英国,48、法律一多，公正就少。托富勒,49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。达雷尔,50、弱者比强者更能得到法律的保护。威厄尔,手术讲解模板：经腹半腹膜外子宫切除术手术讲解模板：经腹半腹膜外子宫切除术46、法律有权打破平静。马格林,47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。英国,48、法律一多，公正就少。托富勒,49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。达雷尔,50、弱者比强者更能得到法律的保护。威厄尔经腹半腹膜外,子宫切除术,手术资料:经腹半腹膜外子宫切除术,经腹半腹膜外子宫切,除术,部位:子宫,Abstract Translation variation in agriculture is a very common phenomenon. This paper analyzes the four reasons that there is translation variation in translating agriculture versions： the political reason， multiple meanings of Chinese characters， China national conditions and the development of technologies. It also brings forward some problems in translation variation， which can be a theoretical guide for translation of agriculture English， and effectively promote the translation quality of it. Thus it can reinforce the effect of intercultural agriculture communication.,随着国民经济的不断发展，农业对外交流日益频繁，使得农业国际交流显著增加。而对外交流中，英语作为主要的交流工具使得农业文本进行英语翻译的需求日益增加。由于长期以来对于农业英语缺乏系统研究，在农业英语翻译中缺乏完整的翻译理论1234。而现有的通用翻译理论多来源于文学翻译或更为关注文学翻译，采用相关理论进行农业英语的翻译常常无法适应农业自身的特点。这就导致在现有的农业翻译中翻译的质量主要依赖翻译者的个人素质，翻译质量的不稳定影响了农业对外交流的效果。而在农业文本翻译中，进行变译是较为常见的现象，分析农业文本中变译的原因，为农业英语的翻译提供相应的理论指导，将有效促进农业英语的翻译质量的提高，从而增强农业对外交流的效果。,1.农业文本中的变译,与农业相关的文本中，存在许多变译的现象。如温家宝总理2006年3月5日在第十届全国人民代表大会第四次会议上所作的政府工作报告中有一段关于社会主义新农村的阐述。,中文文本为：“建设社会主义新农村，是党的十六届五中全会提出的重大历史任务，事关全面建设小康社会和现代化建设全局。要贯彻工业反哺农业，城市支持农村的方针，加大对“三农”的支持力度，推进农村体制改革和制度创新，尽快使广大农村面貌有比较明显的变化。”,对应的英文文本为：“Building a new socialist countryside is a major historic task set at the Fifth Plenary Session of the Sixteenth Central Committee of the Party， which will have an overall impact on building a moderately prosperous society in all respects and modernizing the country. We need to implement a policy of getting industry to support agriculture and cities to support the countryside， strengthen support for agriculture， rural areas and farmers， and continue making reforms in rural systems and innovations in rural institutions to bring about a rapid and significant change in the overall appearance of the countryside.”,中文中有六个“农”字，翻译都不一样，全文三个“农村”翻译也不相同，因此对文本进行深入分析，组织语言，局部进行变译是农业文本英语翻译中常见的现象。,2.农业文本变译的原因,农业文本英语翻译中的变译是常见的，分析出现这一现象的原因，有助于寻找翻译规律，提高翻译质量。在翻译实践中可以发现这些变译现象的出现主要有以下几个原因。,1）政治原因。,比如在一些翻译文本中将“社会主义新农村”翻译为“new rural communities”而删除“社会主义”这一西方敏感字眼。,2）中文用词多解。,比如“退耕还林”可以翻译为以下几种形式：a）Farm fields have been returned to woodland；b）Returning Cropland to Forestland；c）convert cultivated land into forests；d）return cultivated land to forest or pastures；e）restore the reclaimed land to forest.其中由于对中文“耕”字的理解不一样，进行相关的增译就不同。中文“退耕还林”中的“耕”可以理解为“耕田”或者“耕作过的土地”，因此要对“耕”字的内涵进行增译就有两种选择，如果再考虑时态和语态的问题，就出现了前面所说的几种形式。 3）中国国情特色。,一些在中国具有中国国情特色的名词，也需要进行变译。比如“提留统筹”是在农村税费改革前向农民征收的主要费用项目，简称是“三提留”、“五统筹”。“三提留”是指由村一级组织收取的公积金、公益金和集体管理费；“五统筹”是指由乡一级政府收取的计划生育、优抚、民兵训练、乡村道路建设和民办教育方面的费用。这是和中国农村国情特色相关的收税方式，因此一般从其用途出发，直接翻译为“fees paid by farmers for overall township planning and village reserve”。,4）科技发展。,比如对于农药的定义由于科技发展，翻译时要根据不同场合进行翻译。按中国农业百科全书?农药卷的定义中文对于农药的定义为“主要是指用来防治危害农林牧业生产的有害生物（害虫、害螨、线虫、病原菌、杂草及鼠类）和调节植物生长的化学药品，但通常也把改善有效成分物理、化学性状的各种助剂包括在内。”而在国际上，早期将农药称之为“经济毒剂”（economic poison）或“农业化学品”（agrochemicals），农药的定义和范围偏重于强调对害物的“杀死”。现在，农药并不注重“杀死”，而是更注重于“调节”，因此，将农药定义为“生物合理农药”（biorationa1 pesticides），“理想的环境化合物”（ideal environmental chemicals）、“生物调节剂”（bioregulators）、“抑虫剂”（insectistatics）、“抗虫剂”（anti一inect agents）、“环境和谐农药”（envi一ronment acceptable pesticides或environrnentfriendly pesticides）等。尽管有不同的表达，但今后农药的内涵必然是“对窖物高效，对非靶标生物及环境安全”。显然，由于科技的发展，变译在农业文本中会常常出现。,3.对农业文本进行变译值得注意的问题,在翻译实践中对农业文本进行变译，从其出现的原因看，以下几个问题值得注意：,1）农业文本的主旨。进行变译时，一定要从文本的主旨出发，不能为了变译而变译，而是为了更好的表达原文的意思而进行变译。,2）时代的发展。随着时代发展，一些翻译可能发生变化，特别是科技的发展,3）一些通用词汇的普及。随着交流的扩大，一些常用词汇名词会向通用词汇、特定词汇发展形成固定翻译，甚至成为英文的外来词。,一、农村小学班主任工作现状,1.班级大班额化，素质参差不一。,由于现在农村学校的合并，农村小学的班额大，学生素质参差不一，城镇的学生素质高一点，家长的管理、跟进工作做得足一点。而偏远地区（特别是近海）的小朋友，每天早上不到六点就要上学，晚上六点多才到家，睡眠严重不足；另一方面，由于历史原因，哪儿的学习风气不好，认为读书无用，长大了还是要出海打鱼，学生家庭作业经常不完成，沉迷于手机、电脑，家长也是不闻不管。大班额化班主任工作缺乏理论指导和研究，用以往的经验开展工作，带有局限性。,2.教师配置不均衡,在教师配置过程中，大部分教育主管部门未能根据实际需要配置教师，仍然根据以往的师生比确定学校教师。这样一来，农村小学师资空缺大，教师往往繁忙奔波于自己的课程教学，从而对班主任工作不能做到尽职尽责。班主任在班级管理中没有充足的时间去仔细了解学生的生理、心理、思想特点变化，仅仅用规章制度去限制学生，从而引起学生的反感。,3.管理模式粗放,由于农村师资缺乏和学校管理的不足，同时产生的隐患是班主任工作也呈现管理模式的缺陷较多。主要的班级管理模式是“松散式”和“命令式”，这样的管理模式缺乏目标和班干部的核心作用。从而造成班级意识不强，学生发展受阻。,二、班主任应当具备的基本能力,1.细微观察力,班主任应该具备敏锐的观察能力和多方面收集以及处理学生各种信息的能力。1一位优秀的班主任，善于从学生的日常言行等细微之处去捕捉学生的思想情绪变化和心理波动，从而运用正确的方法去处理。这就要求班主任能够深入到学生中去，做学生的朋友，提高自己的亲和力。2,2.稳健决策力和控制力,现在农村班额大，但是，其管理模式和管理方法与小班额大同小异。在日常班级工作中，有各种事务需要班主任处理。班主任必须团结协调好任课教师，分解学生教育培养任务，要在班集体中大力弘扬学习上进风气，树立正面典型，协同任课教师使用各种方法，抓住闪光点及时激励学生，努力树立学生的自信心，促进学生学习内驱力的觉醒和形成，积极对学生进行学法指导，帮助学生克服惰性和畏难情绪，以强制促认同，以认同促内化，以内化成习惯。从而对班级管理活动实行有效的控制，提高班级工作的有效性和持续性。,3.安全教育力,班主任要不断对学生人身安全防护知识教育、未成年人保护法宣传、反毒品宣传教育、交通法规及交通安全宣传教育等。高度预防并制止学生旷课、擅自离校外出等有严重安全隐患的行为，要教育学生正确处理同学间的纠葛，正确处理与家长的矛盾，班主任要随时注意敏锐观察学生的情绪波动和了解班级内的各种动态，发现异常情况及时了解，有效介入。,4.心理辅导力,从学生实际来看，优秀生往往承受更大的竞争压力，需要心理保健抚慰；中等生需要通过心理品质的改善来提升其学习品质；,学困生需要通过心理辅导来树立积极进取的人生态度和自信心。有效的心理调适、辅导可以改善学生学习、生活和人际交往质量，促进其健康心理、健全人格和心智发展。,三、加强班主任工作的具体实践,1.优化班级管理手段,班主任在教学上是各个学科任课教师之间的纽带，在管理中是家长与学校之间的沟通桥梁。一个班级的学生面貌，很大程度上取决于班主任班级管理能力，因此班主的日常班级管理可从培养班委队伍做起。班干部对整个班集体来说有以点带面的示范作用，是良好班风塑造的基本要素。班主任要对班委干部严格要求，班委要以身作则，在纪律学习上起到带头作用。班委在工作中的过失班主任要及时指出，但要注意保护其积极性。班主任要对班委充分的信任，通过班干部们之间的团结互助氛围的建立来带动整个班集体的和谐发展。,2.树立“以人为本”的班级管理观念,班主任充分尊重学生的主体地位，这样才能保证班主任正确而有效地组织班级工作。农村小学生情况特殊，班主任管理工作就应有针对性。对农村小学生来说，由于家庭环境特殊，学生心理状态不稳定，自我调节和抗压能力差，这种情绪变化往往对学习生活产生直接的影响，很多农村小学生表现出学习态度懒散、纪律意识差等行为。班主任在课堂中要及时纠正学生消极的学习态度，帮助学生提高学习的信心，督促学生完成课堂任务。课下班主任要对学生的生活对给予关注。例如班级上出现学生缺席的情况，班主任应及时了解学生没上课的原因，如果是因为生病，班主任就要积极主动询问病情，照顾学生，让学生感受到别人的关心；学生家长有困难时主动承担起将学生送回家的责任。教师在日常工作中要充分表现出对学生的关心，努力与学生建立起深厚的师生情谊。,3.要?腊?相济,严师出高徒，爱心固然是伟大的，但是绝对不是万能的。不妨想想：孩子与父母间的与生俱来的血缘联系是什么都没有办法阻碍的，我们能说他们的父母不爱他们吗？可是为什么孩子有时还常常出现逆反心理与父母怄气、闹情绪呢？所以，对学生付出的爱是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑去设计。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。,4.与家长密切配合,随着通讯技术的不断发展，家访已不是做好家校配合工作的唯一途径。无论家长是否在家，都能做到及时的联系，让学校、家长、学生这条联系的纽带丝毫不脱节，但由于农家庭文化层次的特殊化，在家长会时应给家长灌输一些现代教育观念，让家长知道从哪些方面去教育孩子，怎样教育孩子，并随时与老师配合、了解学生在家里的生活、学习行为。这就要求定召开家长会，开会时，家长和教师用谈话的方式互相回答老师或回答家长提出的问题，取得良好的效应，交流沟通多了，就能了解学生的思想动态和行为表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为，让不健康的思想或错误的行为消灭在萌芽状态。,总之，作为一名小学班主任，应该认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。以适合时代的需求，适应素质教育的需要，创造出一种适合自己的新途径。,手术讲解模板：经腹半腹膜外子宫切除术46、法律有权打破平静。,1,经腹半腹膜外,子宫切除术,经腹半腹膜外,2,手术资料:经腹半腹膜外子宫切除术,经腹半腹膜外子宫切,除术,部位:子宫,手术资料:经腹半腹膜外子宫切除术,3,手术资料:经腹半腹膜外子宫切除术,麻醉:,全身麻醉或蛛网膜下腔麻醉。,手术资料:经腹半腹膜外子宫切除术,4,手术资料:经腹半腹膜外子宫切除术,概述,半腹膜外子宫切除手术用于子宫肌瘤的手,术治疗。,手术资料:经腹半腹膜外子宫切除术,5,手术资料:经腹半腹膜外子宫切除术,适应证,半腹膜外子宫切除手术适用于:,手术资料:经腹半腹膜外子宫切除术,6,手术资料:经腹半腹膜外子宫切除术,适应证,1.因子宫肌瘤或其他子宫良性疾病需切除,子宫,而子宫颈周围粘连严重,常规切除,子宫困难者,手术资料:经腹半腹膜外子宫切除术,7,手术资料:经腹半腹膜外子宫切除术,适应证,2.年轻妇女子宫良性疾病需切除子宫者。,手术资料:经腹半腹膜外子宫切除术,8,手术资料:经腹半腹膜外子宫切除术,手术禁忌:,1.同腹膜内子宫切除术。,手术资料:经腹半腹膜外子宫切除术,9,手术资料:经腹半腹膜外子宫切除术,手术禁忌:,2.子宫超过孕12周大小。,手术资料:经腹半腹膜外子宫切除术,10,手术资料:经腹半腹膜外子宫切除术,手术禁忌:,3.盆腔粘连严重。,手术资料:经腹半腹膜外子宫切除术,11,手术讲解模板经腹半腹膜外子宫切除术课件,12,手术讲解模板经腹半腹膜外子宫切除术课件,13,手术讲解模板经腹半腹膜外子宫切除术课件,14,手术讲解模板经腹半腹膜外子宫切除术课件,15,手术讲解模板经腹半腹膜外子宫切除术课件,16,手术讲解模板经腹半腹膜外子宫切除术课件,17,手术讲解模板经腹半腹膜外子宫切除术课件,18,手术讲解模板经腹半腹膜外子宫切除术课件,19,手术讲解模板经腹半腹膜外子宫切除术课件,20,手术讲解模板经腹半腹膜外子宫切除术课件,21,手术讲解模板经腹半腹膜外子宫切除术课件,22,手术讲解模板经腹半腹膜外子宫切除术课件,23,手术讲解模板经腹半腹膜外子宫切除术课件,24,手术讲解模板经腹半腹膜外子宫切除术课件,25,手术讲解模板经腹半腹膜外子宫切除术课件,26,手术讲解模板经腹半腹膜外子宫切除术课件,27,手术讲解模板经腹半腹膜外子宫切除术课件,28,手术讲解模板经腹半腹膜外子宫切除术课件,29,手术讲解模板经腹半腹膜外子宫切除术课件,30,6,、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。,斯宾诺莎,7,、自知之明是最难得的知识。,西班牙,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,Thank you,拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛,-,治疗三叉神经痛,-,治疗,6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。斯宾诺,31,