人教版《欧洲西部》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,凯旋门,艾菲尔铁塔,巴黎风光,凯旋门艾菲尔铁塔巴黎风光,丹麦风光,丹麦风光,伦敦的大本钟和塔桥,伦敦的大本钟和塔桥,西班牙斗牛,西班牙斗牛,水城威尼斯,水城威尼斯,瑞士风光,瑞士风光,挪威峡湾风光,挪威峡湾风光,荷兰风车,荷兰风车,波兰华沙肖邦雕像,波兰华沙肖邦雕像,希腊奥林匹克遗址公园,希腊奥林匹克遗址公园,人教版欧洲西部课件,欧洲西部在世界的位置,欧洲西部,欧洲西部在世界的位置欧洲西部,学习目标：,阅读课本,54-55,页，了解欧洲西部畜牧业的特点及其在国民经济中的地位。,读图,8.21,，说出欧洲西部主要的气候类型，根据图表描述出温带海洋性气候的特点。,运用图,8.22,，说出欧洲西部主要的地形区，归纳出本区的地形特点。分析该地形特点对温带海洋性气候分布的影响。,分析该区气候、地形等自然条件对畜牧业生产的影响，畜牧业对人民饮食结构的影响。,学习目标：阅读课本54-55页，了解欧洲西部畜牧业的特点及其,阅读课本,P,54-57,1.5,分钟,阅读课本P54-57 1.5分钟,自主学习,完成学案,“,自主学习,”,部分,所以成员完成后，地理组长带领小组成员进行订正；提前完成的小组，组长带领大家做,导与练,P,59-60,自主学习完成学案“自主学习”部分,自主学习,自主学习,1.,饮食结构：居民以,和,为主要食物，主要食品有牛排、羊腿、奶油、奶酪等。,2.“,绿色金子”：是欧洲西部人们对,的称谓。,3.,产业地位：英国畜牧业产值占农业总产值的,以上；法国和德国也略高于,50%,，欧洲西部多数国家农业以,为主。,4.,产业特点：劳动力短缺，生产过程实现了,和,。,5.,（根据课本,P57,图,8.21,完成）欧洲西部有,气候、,气候、,气候和高原山地气候以及寒带气候。,6.,（根据课本,P57,图,8.22,完成）欧洲北部为,山脉，中部为,平原和,平原，南部主要为,山脉。,自主学习,1.饮食结构：居民以 和,探 究 案,探究点一,课本,P,56,活动1.,（,1,）（,2,）（,3,）,探 究 案 探究点一 课本P56 活动1.（1）（2）（3,探 究 案,探究点一,课本,P,56,活动1.,（,1,）（,2,）（,3,）,年降水量,单位：毫米,少于,200,200-400,400-800,大于,800,天然植被,荒漠,草原,森林草原,森林,探 究 案 探究点一 课本P56 活动1.（1）（2）（3,温带海洋性气候,的分布范围,。,温带海洋性气候的分布范围。,温带海洋性气候,的特点,温带海洋性气候的特点,温带海洋性气候,对发展,农牧业,的有利影响,年降水量,单位：毫米,少于,200,200-400,400-800,大于,800,天然植被,荒漠,草原,森林草原,森林,温带海洋性气候对发展农牧业的有利影响年降水量少于200200,探 究 案,探究点二,课本,P,56,活动2.,（,1,）（,2,）,友情提示：参阅活动,1.,材料,温带海洋性气候是怎样形成的。,探 究 案 探究点二 课本P56 活动2. （1）（2）,归纳本区的地形特点,北部,中部,南部,山地,平原,山地,归纳本区的地形特点北部中部南部山地平原山地,地形特点对温带海洋性气候分布范围的影响,地形特点对温带海洋性气候分布范围的影响,全年温和湿润,多汁牧草的生长,平原为主的地形,草场广大,畜牧业发达,探究点三,现代化的畜牧业,平原为主的地形,全年温和湿润,多汁牧草的生长,草场广大,畜牧业发达,乳畜产品,探 究 案,全年温和湿润多汁牧草的生长平原为主的地形草场广大畜牧业发达探,位置,：,纬度大陆,岸,地形,：中部是,，南北为,。,欧洲西部以,气候,最为典型，此种气候特征是,。,土地利用类型,：,面积广阔,;,农业结构：,业发达。,饮食,特点：以,和,为主。,中,西,温带海洋性,全年温和湿润,草场,畜牧,平原,山地,牛羊肉,乳产品,完成学案“课堂小结”部分：,自我评价：,位置： 纬度大陆 岸地形：中部是,自我评价：,填充图册,P,29,3.,自我评价： 填充图册P293.,阅读课本,P,54-57,1.5,分钟,阅读课本P54-57 1.5分钟,1.,每回以一个或多个人物为中心，而以许多次要人物构成一个社会环境，从人与人的关系上，从种种日常生活活动中，来表现人的思想性格与内心世界。,2.,这些各自独立、自成整体的故事，在结构上有一些共同的特点。大概而言，第一，故事的发展，前后勾联，一步紧一步，但又疏密相间，摇曳多姿。,3.,所谓语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质,，,诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的,，,区别于其他诗人的艺术特色。不同的诗人往往表现出不同的语言风格，同一诗人的不同作品，语言风格有时也不尽相同。,4.,他总是通过人物自己的行动和语言来显示他们的性格，表现他们的思想情绪。关于人物，他很少做长篇大论的叙述，很少以作者身份出面来介绍他们，也没有作多少添枝加叶的描写。,5.,此题考查对人物形象的评价能力。首先要立足文本，通过分析“母亲”的言行概括归纳出母亲的形象特点；然后围绕这些特点组织语言，表达赞美之情；发短信要采用第二人称。,6.,古代那些想在天下彰明美好的德行的人，先要治理好自己的国家。要想治理好自己国家的人，先要使家族中的各种关系整齐有序。要想使家族中的各种关系整齐有序的人，先要修养好自身的德行。,7.,此题引导学生通过分析小说的艺术手法，来把握人物的性格特点，这是欣赏文学作品的重要途径。可以先细读课文，找出有关的段落，仔细分析两个人物的言行与心理活动，进而理解他们各自不同的性格特征。,1.每回以一个或多个人物为中心，而以许多次要人物构成一个社会,