资源描述
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题,1,质量守恒定律,第一课时,第五单元,化学方程式,课题,1,质量守恒定律,1,课题1 质量守恒定律第一课时第五单元化学方程式课题1 质量守,?,什么是化学变化？,化学变化最主要的特征是有新物质生,成，同时还伴随着能量的释放和吸收，,有时还会有颜色变化，或生成沉淀，,或放出气体等现象。,2,?什么是化学变化？化学变化最主要的特征是有新物质生成，同时还,提出问题,：,当物质发生化学变化生成新物质时，反,应物的质量与生成物的质量总和相比较，存,在什么样的关系？,火柴燃烧只剩下灰烬；酒精燃烧连灰烬,都没有留下；生锈的铁钉质量比未生锈时的,质量大,3,提出问题：当物质发生化学变化生成新物质时，反应物的质量与生成,参加化学反应的各物质的质量,总和（,）反应后生成的各物,质的质量总和,大于,小于,等于,4,参加化学反应的各物质的质量总和（）反应后生成的各物质的质量总,实验一：白磷燃烧前后质量的测定,（,1,）在备好的锥形瓶中放一小块白磷,（,2,）称量锥形瓶及瓶内物质的总质量,（,3,）点燃白磷，观察实验现象,（,4,）称量锥形瓶及瓶内物质的总质量,(,冷却,),（,5,）比较反应前后物质总质量的变化,剧烈燃烧，放热，产生大量白,烟（气球先膨胀后缩小）,质量不变,2,2,5,P,O,P,O,?,?,?,?,?,点,燃,总质量,总质量,=,白磷,5,实验一：白磷燃烧前后质量的测定（1）在备好的锥形瓶中放一小块,1,、,将几根铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液一起放,在托盘天平上，共同称量。,2,、将铁钉放入硫酸铜溶液中（砝码不用取,下），静置,1-2,分钟，注意实验现象并观察,天平是否平衡。,实验二：铁和硫酸铜溶液反应前后质量的测定,天平平衡、质量相等,实验现象：铁钉表面产生红色物质，溶液颜色,逐渐变浅（由蓝色变为浅绿色）,4,4,Fe,CuSO,Cu,FeSO,?,?,?,?,总质量,总质量,=,6,1、将几根铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液一起放在托盘天平上，共同称,一、质量守恒定律,(,见书,P91,）,参加化学反应的各物质的,质量总和，等于反应后生成的各,物质的质量总和。这个规律叫做,质量守恒定律。,适用范围：化学变化。,7,一、质量守恒定律(见书P91）参加化学反应的各物质的质量总和,把握质量守恒定律应注意几点,1,、只有化学变化才遵守质量守恒定律，应用范,围不包括物理变化,2,、研究对象仅指质量，不能推广到其他物理量,3,、守恒的是“总质量”，即“参加反应的各反,应物的总质量”和“生成物的总质量”,4,、守恒的范围是“参加反应的物质”，没有参,加反应的物质不能算在内，也不是反应物的质,量简单相加。如,2g,氢气和,8g,氧气反应并非生成,了,10g,水。,8,把握质量守恒定律应注意几点1、只有化学变化才遵守质量守恒定律,一,想,想,为什么化学反,应前后的各物质,的质量总和相等,呢？,9,一想想为什么化学反应前后的各物质的质量总和相等呢？9,水,氢气,+,氧气,通电,分析讨论：,化学反应前后，分子种类变了吗？,化学反应前后，原子种类变了吗？,化学反应过程的实质是什么？,H,2,O H,2,+ O,2,点燃,10,水氢气+ 氧气通电分析讨论：化学反应前后，分子种类变了吗？,O,H,H,O,O,O,H,H,H,H,H,H,水分子,氢分子,氧分子,11,OHHOOOHHHHHH水分子氢分子氧分子11,O,H,H,O,O,O,H,H,H,H,H,H,水分子,氢分子,氧分子,H,H,H,H,O,O,+,2H,2,O,2H,2,O,2,=,通电,12,OHHOOOHHHHHH水分子氢分子氧分子HHHHOO+2H,原子,质量,呢？,化学反应前后,O,H,H,O,O,O,H,H,H,H,H,H,H,H,H,O,O,13,原子质量呢？化学反应前后OHHOOOHHHHHHHHHOO1,质量守恒定律的微观解释（,p,93,）,化学反应前后，原子的种类,没有改变、原子的数目没有增,减、原子的质量也没有改变。,14,质量守恒定律的微观解释（p93）化学反应前后，原子的种类没有,二、质量守恒的原因：,原子,种类,数目,质量,不变,（微观）,元素,不变,（,宏观,）,种类,质量,物质总质量,五个一,定不变,15,二、质量守恒的原因：原子种类数目质量不变（微观）元素不变（宏,质量守恒中的二个可能改变,宏观：物质的种类一定改变,微观：构成物质粒子一定改变,质量守恒中的二个一定改变,分子的总数可能改变,元素的化合价可能改变,16,质量守恒中的二个可能改变宏观：物质的种类一定改变微观：构成物,“水变含碳元素的高价的汽,油、柴油，经济收入惊人，,技术转让，请有识之士加,盟。”,同学们，假如你是老,板，你是否会加盟呢？请谈,一谈你的想法？,17,“水变含碳元素的高价的汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请,资料链接：质量守恒定律的发现,波义耳的实验,(1673,年,),拉瓦锡的实验,(1774,年,),18,资料链接：质量守恒定律的发现波义耳的实验(1673年)拉瓦锡,实验三：盐酸与碳酸钠粉末反应前,后质量的测定,（,1,）将盛有盐酸的小试管放入装有,碳酸钠粉末的烧杯中,（,2,）称量烧杯及烧杯内物质的总质量,（,3,）将试管内的溶液倒入烧杯,(,试管仍留在烧杯中,),使二者反应,观察实验现象,（,4,）称量烧杯及烧杯内物质的总质量,（,5,）比较反应前后物质总质量的变化,碳酸钠粉末逐渐消失，有气泡产生,天平指针向右偏，失去平衡,19,实验三：盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定（1）将盛有盐酸的,1,、,2,、,2,2,5,P,O,P,O,?,?,?,?,?,点,燃,总质量,总质量,=,4,4,Fe,CuSO,Cu,FeSO,?,?,?,?,总质量,总质量,=,3,、,HCl + Na,2,CO,3,NaCl+ H,2,O + CO,2,（,原因？,如何改进实验装置？,）,20,1、2、225POPO?点燃总质量总质量=44FeC,质量守恒定律的应用,1,、蜡烛的燃烧,（火柴的燃烧、,酒精的燃烧）,21,质量守恒定律的应用1、蜡烛的燃烧（火柴的燃烧、酒精的燃烧）2,2,、镁条的燃烧（,P,93,）,（生锈的铁钉质量比未生锈时的质量大,）,22,2、镁条的燃烧（P93）（生锈的铁钉质量比未生锈时的质量大）,3,、加热铜丝，观察是否保持平衡,23,3、加热铜丝，观察是否保持平衡23,2.,某大师说他能发功使铝发生,化学变化变成黄金。他的说法,是否有科学道理？,1.,小明说蜡烛燃烧后质量变小，这一事实不符,合质量守恒定律，你认为对吗？为什么？,不对。蜡烛燃烧后生成的,CO,2,和,H,2,O,跑掉了，所以,蜡烛燃烧后质量变小，仍符合质量守恒定律。,没有。化学反应前后，原子和,元素种类不变。,形成性评价,24,2.某大师说他能发功使铝发生化学变化变成黄金。他的说法是否有,随堂练习,:,24.5,克氯酸钾与,5,克二氧化锰混合共热，,待完全反应后，冷却称量剩余固体物质,19.9,克，则生成氧气,_,克,水冷却结成冰，总质量没有改变，由,此说明：此变化符合质量守恒定律。此,说法对吗,?,9.6,不对，因为这是一个物理变化，不能用质量守恒,定律解释解释,25,随堂练习:24.5克氯酸钾与5克二氧化锰混合共热，待完全反,3,、在化学反应前后一定不变的是：,原子数目分子数目,分子的种类元素的种类,物质质量总和,A,B,C,D,26,3、在化学反应前后一定不变的是：原子数目分子数目分子的,4,、关于质量守恒定律的说法中正确的是（,）,A,、化学反应前后，反应物的分子总数一定等于,生成物的分子总数,B,、化学反应的实质是分子间的重新组合,C,、参加化学反应的各物质的总质量一定等于反,应后生成的各物质质量总和,D,、对于有气参加的化学反应，反应前后体积,一定不变,C,27,4、关于质量守恒定律的说法中正确的是（）A、化学反应前后，反,5,、某物质在空气中燃烧生成二氧,化碳和水，则该物质中一定含有,元素，可能含有,元素。,碳、氢,氧,( ) + O,2,CO,2,+ H,2,O,点燃,28,5、某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有元,6,、,下列现象可用质量守恒定律解释的是（,）,A.10g,水受热变成,10g,水蒸气。,B.,指在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比,质的质量小。,C.,铁在空气中灼烧后，质量增加。,D.,蜡烛受热熔化，冷却后质量不变。,B,C,29,6、下列现象可用质量守恒定律解释的是（）A.10g水受热变成,7,、,将,agH,2,和,bgO,2,通入真空的密闭容器中，,点燃充分反应后，密闭容器中的物质的量为,（,）。,A. 18,（,a+b,）,g,B. 34g,C.,（,a+b,）,g,D.,无法确定,C,30,7、将agH2和bgO2通入真空的密闭容器中，点燃充分反应后,课堂小结,1,、通过实验探究从宏观角度得出并验,证了质量守恒定律；,2,、用分子和原子的有关知识从微观角,度分析了质量守恒的原因；,3,、应用质量守恒定律解决生活中遇到,的问题。,31,课堂小结1、通过实验探究从宏观角度得出并验证了质量守恒定律；,感谢各位老师和专家的指导！,32,感谢各位老师和专家的指导！32,
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