泌尿系结石的诊治课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,泌尿系结石的诊治,41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。马克吐温,42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。贝卡利亚,43、法律和制度必须跟上人类思想进步。杰弗逊,44、人类受制于法律，法律受制于情理。托富勒,45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。罗伯斯庇尔,泌尿系结石的诊治泌尿系结石的诊治41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。马克吐温,42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。贝卡利亚,43、法律和制度必须跟上人类思想进步。杰弗逊,44、人类受制于法律，法律受制于情理。托富勒,45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。罗伯斯庇尔泌尿系统结石,泌尿系统解剖与生理,解剖:泌尿系统包,括肾,输尿管,膀胱和尿道。主,要功能是排出机,体中溶于水的代,脱”品,谢产物,同时还,有非常重要的内,分泌功能。肾盂,输尿管及膀胱上,皮为移行上皮,在新时期加强女大学生思想政治教育的实效性，不仅是改进和提高女大学生思想政治教育的关键所在，同样也是高校育人工作必须面对的问题。笔者认为，加强女大学生思想政治教育的实效性，要紧跟时代以发展的眼光看这一问题，从实际出发，重视女大学生的思想实际，在此基础上提高针对性，融入中国梦的构建，提高女大学生思想政治教育的实效性，实现中华民族伟大复兴的中国梦。,一、女大学生思想政治教育实的效性相关概念及目标原则,（一）女大学生思想政治教育的实效性相关概念,1.女大学生思想政治教育,我国女大学生的思想政治教育是指，高校通过思想政治课的教育内容以及社会实践活动，在结合马克思主义的指导理论与方法，根据女大学生的个性差异出发，对其施加有目的、有计划、有组织的影响，教育和引导女大学生树立正确的“三观”，推动其思想道德水平的提升，形成符合社会要求的思想品德实践活动。,2.实效和实效性的概念,实效在字典中的含义指的是，事物在进行过程中产生的影响力以及事后产生的实在结果，通常理解为实际效果。实效性指的是一种活动实施的可行性以及产生效果的期望性。在这里，实效性主要是指，高校通过一系列思想政治教育活动，引导并且塑造学生的思想政治觉悟，提高思想政治水平，完成学校的思想政治教育目标，使学生在校园以及社会中形成较高的综合素质。,3.女大学生思想政治教育实效性的概念,女大学生思想政治教育实效性是指，在高校调整思想政治教育结构、明确教育目标、优化教育方法、完善教育内容的同时，尊重女大学生的人格和心理特点，有针对性的采取思想政治教育方法和途径下，展开对女大学生思想政治教育的教育活动使其吸收、内化，以期达到思想政治教育效果的最大化。,（二）女大学生思想政治教育的目标和原则,1.女大学生思想政治教育的目标,我国高校思想政治教育的主要任务就是培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养学生高尚的思想道德情操，提高心理健康水平，使大学生全面发展。因为我国高校思想政治教育的对象为全体大学生，因此女大学生的思想政治教育目标与此是保持相一致的。所以在贯彻高校思想政治教育目标的基础上，根据女大学生的特殊性，有针对的培养她们的自信、自尊、自强的意识，使其具备思想政治、文化道德等较高的综合素质，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。,2.女大学生思想政治教育的原则,首先，教书育人相结合的原则。高校就是教育人，培养人才，女大学生在高校中是一个特殊的群体，她们的思维缜密，但是普片存在思想感性的问题，甚至许多女大学生思想不够成熟。所以高校在培养学生的过程中要重视德育教育，紧抓思想问题不放松，不断增强对女大学生思想政治教育工作的积极性，培养她们成为思想坚定，素质过硬的全面人才。,其次，教育与自我教育相结合的原则。高校中的女大学生在思想上比男大学生更容易形成自我约束力，高校在进行思想政治教育过程中，要积极的引导女大学生自我教育、自我管理的带头引导作用。,二、女大学生思想政治教育实效性不强的现状分析,（一）高校思想政治教育针对性不强,我国高校对于大学生思想政治教育的重视程度日益加重，对大学生统一进行的思想政治教育，为了追求教育成果，却忽视了性别的差异性，忽视了“以人为本”的思想政治教育理念。尤其是在师范院校中，女大学生所占的比列远远的大于男生，但是在教育过程中还是“一体式”的教育，忽视了女大学生群体生理与心理上同男大学生的区别，未能贴近女大学生的个性和实际需要，对于女大学生思想政治教育缺乏针对性，在教育的方式、方法、过程中都影响了女大学生思想政治教育的实效性。,（二）心理素质较差，抗挫能力较低,首先，女大学生嫉妒心、攀比心较重。女大学生相较于男大学生来说，心思比较细腻，心胸较为狭隘，嫉妒心较重，遇到学习、家境、能力或者机遇比自己强的同学极易产生错误的心态。为了寻找平衡和自我安慰，部分女大学生喜欢搬弄是，非贬低别人，获得安慰和快感。虽然合理的嫉妒心理可以促使自己进步，但是不合理甚至盲目的嫉妒很容易降低女大学生的思想觉悟水平，产生不健康的心理素质，更容易造成严重的攀比心理。有的女大学生因为自身家庭条件所限，但是见到其她同学穿的好、用得好、吃的好，不切实际的盲目攀比，不仅给家里造成了严重的经济负担，也使自己的心态受到不良影响，扭曲了自我的人生观、世界观、价值观。还有些女同学看到其她同学能力强、获得的荣誉多，自己不能正视自身的能力素质条件，盲目的给自己制定不合理的工作、学习计划，一旦没有达到自我要求的目标，不仅打击了自我的学习积极性，产生消极的思想，也会有损自身身体健康。这两种不健康的心态都是由于自卑、不健全的自我评价体系、不健康的价值观所引起，导致自身心理承受能力差，心理素质差，影响自身心理健康发展。,其次，女大学生感情脆弱，抗挫能力较低。女大学生思想感性，情感要比男大学生丰富，由于生理差异情绪波动性比较大，郁闷、发脾气、任性甚至变得不可理喻。在中学时，除了学习几乎不需要再去做其他事情，导致部分女大学生自理能力比较差，生活上的优越与安逸使她们的情感比较脆弱，遇事易慌，不能冷静的分析、解决问题，遭受困难容易产生放弃思想，遇到挫折，不知道如何解决，在遭遇坐着后畏首畏尾，难以走出失败的阴影。有些女大学生在上大学之前成绩优异，上大学之后由于自律性不强，其她学生学习水平普遍较高，不能显示出自己的优势，这种强烈的落差感也容易使其产生畏惧情绪。当失恋、人际关系处理不好、受到批评时，她们的内心会烦躁、压抑、情绪化严重。这些环境、心理、生理上的种种因素造成女大学生抗挫能力较差，易被别人的意见所左右，造成意志方面的不坚定，不利于女大学生的健康成长与发展。,嵊州市很早就在学校范围内率先开展人口与青春期性教育，走在全省乃至全国先列，并积累了许多丰富经验，创出了一定成绩，形成了自己的特色。,但全市各校因为自身的基础与实际差异，在开展人口与青春期性教育的过程中又存在着较大的不平衡性。特别是农村学校，目前为止仍属于尝试性的摸索阶段，结合我所在乡镇实际，分析现状后发现有以下几点共性。,一、农村学校人口与青春期性性教育现状,（一）发育提前，教育滞后。,随着生活条件的逐步改善，现在的农村学生身体发育状况与城镇学生相比，已无明显差别，可以说身体发育与性成熟都比我们那个时代提前了一至两年多，青春期大都在1112岁。面对急速的身心变化，许多学生对自己的青春期发育深感兴奋与疑惑，对异性充满了好奇与向往，对性知识充满了幻想与渴望，但他们却很难找到有效解决此类困惑的正确途径。而我们一般都在学生年龄为1415岁的初二年级才开设人口课（有的学校开课甚至还会打折扣），即使正常开课了，也谈不上系统性和专业性。这样便造成了学生身心早熟与教育滞后的严重矛盾。,（二）“性”息过滥，良莠难辨。,现代社会的高度信息化、商业化也强烈冲击了农村学生的“性”息视野。每天的电视节目中总充斥着许多图文声情并茂的卫生巾、情趣内衣等购物广告；一些壮阳药酒、猛龙丸之类的广告传单也无孔不入地塞进农家的门缝来；大量的书刊、影视和互联网中更有许多铺天盖地的性知识信息；有的学生甚至有意无意地受到了黄色影碟的侵袭。这些日益增多而且良莠难辨的“性”息，对性心理尚未成熟的农村学生来说，负面作用是不言而喻的。,（三）意识欠强，氛围不浓。,这是目前农村学校开展人口与青春期性教育存在的较为普遍的问题。走访中，我们发现，有许多老师认为，过早地开展青春期性教育，会使学生们有一种被默许的错觉，无形中可能会造成更多的早期性行为。甚至有的领导也认为，农村学校的教育已在软硬件建设各方面远远落后于城镇学校，只有把更多的精力投入到抓学业成绩上去，才会有“盼头”，还有什么闲功夫开展人口与青春期性教育，言外之意是开展此项教育倒成了“不务正业”的表现。但为了应付上级的检查，又不得不虚设此课。在这种环境氛围下，学校和老师又怎么可能大胆、宽松、有效地开展人口与青春期性教育。,（四）师资不足，亟待解决。,据了解，我市农村学校中，没有一所学校配有专职专业的人口课老师，而且手头的教学资料也十分贫乏。市三委局（人口与计划生育局、教育体育局、妇联）编印的初中人口与环境教育读本是目前我市初二学生人手一册的仅有版本。尽管读本对于中学生的青春期性生理和性心理的知识有所介绍，但这种正常渠道的资料内容毕竟有限，至少有关性伦理、性法律等方面的知识不够丰富。其它还存在如有关人口与青春期性教育的课题经费得不到落实、时间得不到保障等问题，这些都是影响农村学校人口与青春期性教育效果的直接因素。,（五）三位脱节，成效难现。,有时总会觉得开展人口与青春期性教育仅靠学校这条线实在太难了。事实上，我们忽略了开展这项教育与社会、家庭紧密结合的意义。家庭是孩子的第一课堂，作为“过来人”的家长对青春期性知识已有所了解，又是最能够了解孩子心理变化的人，所以适时给孩子一些性知识、性保护等方面的辅导应成为父母的责任。社会就应积极营造这种教育氛围，如让学生家庭积极参与新家庭计划、婚育新风进万家活动，这些无疑会为他们今后科学合理的生育观和性行为的形成奠定基础，还可使学生成为人口与计划生育宣传的主力军。,针对上述农村学校人口与青春期性教育的现状，我们应采取“先天不够后天弥，硬件不足软件补”的对策。,二、解决对策,（一）领导重视，摆正关系。,在大力倡导素质教育的今天，我们不应把对学生进行人口与青春期性教育排除在门外。事实上，要想“质量兴校”，在人口与青春期性教育上重点倾斜是大有可为的。嵊州市委、市政府已把人口教育纳入了“越乡文化”名市建设的子工程来抓，也就是说人口教育已成为我市特色教育的一大新亮点，今后更会如此。谁掌握了主动权，谁就先有了制胜权。所以学校领导必须意识到这一点，摆正“特色带校”易与“质量兴校”难之间的关系。这样才会把人口与青春期性教育提到议事日程上来，从而扎实地在师资配备、制度健全等方面给予保证与落实。,（二）形成共识，创设氛围。,领导重视后，师生们的意识也会随之改观。大家也不会把人口与青春期性教育看成是“羞答答的玫瑰”，让她“静悄悄地开”。特别是人口课课任老师就可在一种平静的氛围中通过各种载体卓有成效、有针对性地开展各类有益的教育活动，同时学科教育也可轻松渗透人口与青春期性教育的内容。对于教师而言，正确掌握学生的生理心理动态也是“对症下药”的有利手段，这样会避免许多尴尬与误区。我们了解到一些学校的许多女生以前来例假时碰到体育课剧烈运动也不太请假，通过教育后，她们都懂得了如何注重经期的卫生和保养。,（三）正确引导，明辨是非。,对于那些为了一己之利而对社会极不负责的许多有关青春期性知识的信息，我们没有办法也不可能阻止学生去接触。本着“堵不如疏”的原则，我们的任务就不仅仅是正确引导学生对他们进行青春期性教育，更应该教育学生学会辨别是非，培养他们的道德观、法制观，使他们学会以一种成熟健康的心态感悟爱的真谛。我所在的学校举行了“人体探密”图片展后，许多学生在观后感习作中就直感叹妈妈好苦，学生们对性常识已没有太多的好奇和困惑，也大都能坦然面对成长发育过程中的各种生理现象。,（四）多元联动，共同关注。,从理论上讲，母亲与子女有着特殊的密切关系，所以母亲应成为青春期性教育最理想的导师。我们必须把家庭、学校和社会密切结合起来，依靠全社会的力量来对学生进行教育，共同关注学生的健康成长。我镇计生办曾联合家长学校、计生协的人口学校办过几期培训班，主要任务是共同探讨怎样让学生树立正确的性道德观，控制自己由于性早熟而出现的不良性行为习惯和早恋现象等话题。这一举措，得到了社区和许多家长的大力支持与配合。而且这样做对老师、家长、社会而言，本身也是再次自我教育的过程，具有积极意义。,人口与青春期性教育本来就是一项十分艰巨的系统工程，它关系到未来社会公民的素质问题。我所罗列的问题，有的还带有普遍性，如何做好做足“人口与青春期性教育”这篇大文章，值得全社会的关注。“意识支配人的行动”，只要我们意识转变了，努力实践了，相信农村学校人口与青春期性教育的春天就会来临。,泌尿系结石的诊治41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，,1,泌尿系统结石,泌尿系统结石,2,泌尿系统解剖与生理,解剖:泌尿系统包,括肾,输尿管,膀胱和尿道。主,要功能是排出机,体中溶于水的代,脱”品,谢产物,同时还,有非常重要的内,分泌功能。肾盂,输尿管及膀胱上,皮为移行上皮,泌尿系统解剖与生理,3,肾脏解剖,主动,肌磁数,肾脏有三层被膜从外到内依次为肾肾质软,重约120-150g,筋膜,脂肪囊,纤维囊。肾脏的正是腹膜后器官,左肾位,常位置依靠被膜。当其不健全时可于Tn下缘L2下缘,造成肾下垂或游走肾,右肾稍低。,肾区:竖脊肌外缘与12,肋之间的部位,肾脏解剖,4,输尿管,左右和一的肌性管道,长约20-30cm,内每径约,0.5-0.7cm,起于肾盂,终,于膀胱,沿腰大肌前面,下行,分腹段,盆段及,壁内段,有三个生理性,狭窄,是结石最易滞留,处。全程走行在腹膜后,输尿管,5,膀胱,膀胱壁由粘膜,粘膜下,组织,平滑肌与外膜构,成。在膀胱底内面有两,侧的输尿管口和尿道内,口,共同构成膀胱三角,是结核和肿瘤好发部位。,膀胱,6,尿道,团孔,男性尿道全长1820cm,内女性尿道长约35cm,径约57mm。分前列腺部,内径约8mm。,膜部和海绵体部。,尿道,7,上尿路,上尿路,8,泌尿系结石的诊治课件,9,中国尿石症的地区差异,日g,1%80%,申国罚症她区兽昂,中国尿石症的地区差异,10,病因,病因十分复杂,至今仍不清。,与全身代谢、泌尿系局部感染环境和饮食因素有密切关系,近些年来,有些学者将结石分为两大类,即代谢性结石和感染,性结石。尿液含有很多种成份、大体上可分为晶体和胶体物质,晶体物质包括草酸钙、磷酸钙、磷酸镁铁、尿酸、尿酸盐、黄,嘌吟和肢氨酸等,胶体物质主要是指粘蛋白和粘多糖类。结石,形成时,一般先有一个核心,然后尿中晶体和胶体围绕这一核,心沉积增大而成。细胞碎屑、血块、坏死组织、细菌以及体外,异物均可作为核心而形成结石,目前认为,尿路结石的成因主要与自然环境、种族遗传、,代谢异常(高尿钙、高草酸尿等)、营养与饮食习惯(小儿母乳不,足、高动物蛋白、高精制糖等)、泌尿系疾病、感染(引起组织,坏死,尿素分解致PH改变碱性过饱和物质析出。)某些疾病与,用药(甲状旁腺机能亢进、痛风,截瘫长期卧床、维生素D过量,等)因素,有直接的影响。,病因,11,泌尿系结石的诊治课件,12,泌尿系结石的诊治课件,13,泌尿系结石的诊治课件,14,泌尿系结石的诊治课件,15,泌尿系结石的诊治课件,16,泌尿系结石的诊治课件,17,泌尿系结石的诊治课件,18,泌尿系结石的诊治课件,19,泌尿系结石的诊治课件,20,泌尿系结石的诊治课件,21,泌尿系结石的诊治课件,22,泌尿系结石的诊治课件,23,泌尿系结石的诊治课件,24,泌尿系结石的诊治课件,25,泌尿系结石的诊治课件,26,泌尿系结石的诊治课件,27,泌尿系结石的诊治课件,28,泌尿系结石的诊治课件,29,泌尿系结石的诊治课件,30,泌尿系结石的诊治课件,31,泌尿系结石的诊治课件,32,泌尿系结石的诊治课件,33,泌尿系结石的诊治课件,34,泌尿系结石的诊治课件,35,56,、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。,库法耶夫,57,、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。,吕凯特,58,、问渠哪得清如许，为有源头活水来。,朱熹,59,、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。,笛卡儿,60,、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。,左,拉,56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。,36,