扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,6、纪律是自由的第一条件。黑格尔,7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯,8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。马克思,9、学校没有纪律便如磨坊没有水。夸美纽斯,10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。马克思,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用（PPT101页）,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用（PPT101页）6、纪律是自由的第一条件。黑格尔,7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯,8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。马克思,9、学校没有纪律便如磨坊没有水。夸美纽斯,10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。马克思扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用（PPT101页）中华人民共和国国家中医药管理局,扶持和促进中医药事业发展,充分发挥中医药在医改中的重要作用,王国强,2009年5月,中华人民共和国国家中医药管理局,认真学习和贯彻落实国务院,关于扶持和促进中医药事业发展的,若干意见精神,中华民族有着丰富的音乐文化遗产。如何继承和发展这些凝聚着我国历代劳动人民和文化名人智慧的宝贵财富，不仅是文艺工作者，而且是广大音乐教育工作者的重要任务。振兴我国的民族音乐，一方面需要有大批的音乐家和表演艺术家来学习、研究民族音乐；另一方面还需要成千上万的热爱和欣赏民族音乐的观众，而中小学生是不可忽视的一个重要观众群体。他们民族音乐素养的培养和提升，就要通过音乐教育来得以全面实现。,近些年来，在许多教育和艺术人士的努力下，小学民族音乐教学得到了越来越多音乐老师的重视，课堂上也呈现出了喜人的气象：音乐知识得到明显夯实，民族意识得到显著增强，文化浸染得到有效彰显。在音乐教学实践中，笔者聚焦“民族音乐教学的研究与实践”数十年，在安排教学内容、构建教学模式、探寻教学策略等方面取得了一些成绩。近日，在无锡市“特级教师后备班”培训学习中，面向全体特后班学员以及全区中小学音乐教师执教忆江南一课，影响颇大、反应良好。,忆江南的教学，经历了由点到面、由外及内、从单一走向交融的教学研究过程，竭力寻找贴近学情的“最佳发展区”，拓展契合民族音乐教学的“有效路径”，建构小学民族音乐教学的优化升级版。,一、立足本位，以文化传承为教学的目标主体,音乐课程标准（实验稿）将“弘扬民族音乐”作为其基本理念之一，特别指出：“应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操”；“越是民族的，就越是世界的”；“不加强本民族的音乐，就不是本民族的音乐教育”。,学校音乐教学是民族民间音乐传承和传播的重要途径，让学生了解我国各民族优秀的文化音乐，以激发热爱祖国音乐艺术的情感和民族自豪感，旨在让学生传承我国优秀的民族文化和民族精神，进而开拓艺术视野，培育多元文化意识。由此可见，重视本民族音乐文化传承是音乐教育发展的趋势。作为音乐基础教育工作者，我们应该立足本位，以文化传承为主旨目标，在音乐课堂的有效阵地上进行“熏陶式”“浸润式”的民族音乐学习。,在“熏陶式”“浸润式”的教学过程中，无需过多的语言赘述便可让民族音乐流入学生的心田。以忆江南教学为例，课前，我播放着轻松舒缓的古琴曲作为背景音乐，学生从喧闹的大课间走进来，他们置身在这幽远深沉的古琴声中，体味着委婉深情的优美旋律，孩子们不由得动作轻盈、神情优雅了。课始，我开门见山、直奔民族音乐主题，演唱了音乐人捞仔根据白居易的这首诗谱写的歌曲忆江南，学生们惊讶于他们熟知的这首古诗，竟然被唱成这么美的旋律，在老师优美的歌声中重新认知了这首古诗和美好的民族音乐，带着这种对古诗新唱的兴趣和好奇，一起走进了民族音乐的学习殿堂。,二、彰显本体，以审美鉴赏为课堂的主旨追求,忆江南教学一开始，我通过吟诵古诗词，让学生发现古代诗词的文学之美；通过教师范诵、学生领诵，来体会语言的节奏、声音的抑扬、音色的变化之美；通过模仿古人摇头晃脑的动作，来体验古人的吟诵之美。在美妙古琴旋律的映衬下，引导学生探究民族音乐与诗歌的相通之美。,在学习歌曲忆江南的歌谱时，我让学生按照音高跟着音乐边唱边将音符随着高低连接成连绵的线条；随着音乐的结束，在同学们眼前又呈现出一幅江南水墨画。在这个学习过程中，学生感受着音乐的高低起伏、抑扬顿挫，不但理解了音乐的旋律之美，也唱出了旋律的强弱之美，同时也探究了音乐与绘画的相连之美。,民族音乐凝聚着中国五千年的文化精髓，各民族丰富多彩的音乐汇聚成多姿多彩的民族艺术世界。忆江南一课中的旋律，是现代作曲家根据白居易的诗词用民族五声调式的技法谱曲而成的，曲风淳朴自然、婉转流畅。在孩子们学会温婉民歌风的忆江南后，我把孩子们生活的现代江南图片呈现出来，并用电子琴的弹奏，把现代RAP节奏引入民歌课堂，动感的节奏激发出孩子们深度学习、探究学习的热情，最后老师弹奏扬琴、二胡，表演了新民乐动感江南，孩子们在充满现代动感的韵律中，进入境界、又唱又跳，让孩子们探究到了民族音乐与现代音乐的共融之美，感受到民族音乐的新生机，让民族音乐之情，根植于他们幼小稚嫩的心灵。,三、回归本源，以核心素养为活动的主流取向,回归艺术课堂的本源，就是要以审美为核心，在有趣、有效的音乐活动中提升学生的音乐核心素养。通过音乐教师培养、训练使学生获得音乐技能，进而去理解音乐、表现音乐和创造音乐。,在忆江南教学中，我通过音符的找寻，让学生理解了民族五声调式的意义和规律；通过歌谱的学习，训练学生正确的音准节奏感；通过歌谱的演唱，让学生学会用富有表现力的歌声演唱民歌；通过吟诵古诗、表现新江南，让学生融入音?非榫持校?富有创造性的表现音乐。整节课中，技能与兴趣结合、素养和表现交融，学生在艺术活动中善学、乐学、好学，拉近了民族音乐与孩子们之间的距离，让民族音乐在新时代的课堂中焕发出勃勃生机。,英语课程是初中阶段的必修课程，初中英语的教学宗旨是培养学生的英语综合应用能力，但传统初中英语教学以考试为方向标，重知识轻技能，重讲授轻参与，学生的英语学习兴趣不高。加之一些学生小学阶段英语基础薄弱，进入初中后受教学环境、教师教学方法、家庭等多种因素的影响，很容易出现掉队的现象。为此，加强对农村初中学生英语学习掉队的探究，这无论是提升英语教学效率，还是对学生的发展都有着不可忽视的作用。,1.农村初中英语学生学习掉队归因分析,就广大农村初中英语教学而言，所沿用的是传统的讲授式教学，英语教学重成绩而忽视学生的综合能力培养，英语教学效率不高。结合农村初中英语教学实践来看，一些学生在英语学习中掉队，其原因是多方面的，要让这些学生能更好地学好英语，还得对其掉队的原因进行分析。,首先，农村初中一年级的学生对母语的语言、语法、词汇相当熟悉。当他们接触一门与母语表达方式迥然不同的新语种时，由于两种语言的三要素相差甚远，在接受目的语教育时，心理上产生一些障碍。这种心理障碍首先表现在语言转换过程的不适应。汉语的字有初学者学习外语的过程，就是他们不断克服这种旧的认知习惯，建立新的认知习惯，克服母语的干扰，不断扫除心理障碍的过程。这个过程过渡得越快，外语学习效果就越好；难以克服，则掉队。,其次，由于教师对学生心理障碍研究不够，单从技术（知识和技能）上指导，不能收到预期效果。方法的不力，使这些本来可以争取过来的同盟军，没有争取过来。掉队生队伍的不断扩大使掉队生在心理上也得到安慰。这种掉队学生厌学情绪一旦在班里蔓延开来，则愈加不可收拾，甚至会影响到一部分意志不坚定的中等学生。尤其是在评价上，教师更喜欢倾向于尖子生和优等生，对掉队学生的关注力度不够，甚至很多时候会批评掉队学生，这也给掉队学生造成了一定的心理压力。,其三，教材的课程量重，听说读写对学生的要求较高。由于教学内容多，时间紧，很多学校甚至完不成课时教学计划。有的学校采用加课时的办法，有的采取赶进度的办法。加课时导致学生负担过重，赶进度造成学生消化不良。加之学生年龄小，自控力差，不大动脑筋研究自己的学习方法，在学习上遇到困难没有及时解决，便滑了下来。,最后，教师传统的教学模式和教学方法已经不能适应对新课程理念下的英语教学的要求。有的学生既已掉了队，这要让这部分学生赶上来，不能只给他们吃大锅饭，要给他们开小灶，他们需要个别帮助。一些学生底子薄弱，抱定初中毕业后不再升学，对各科目持放弃态度，尤其是英语。他们觉得不值得在英语学习上花费那么多时间和精力。,2.在农村初中英语教学中帮助学生克服掉队问题的对策,要在英语教学中让学生从掉队的困境中走出来，不仅要专研好教材教法，以新的课程理念为指导，还得研究学生，做好因材施教。尤其是要注重优化课堂教学，促进学生主动参与。,首先，研究学生，因材施教，及时帮助。初中英语的教学重点是基础知识和基本技能，因此教学应面向全体同学，争取做到人人基本达标。在教学过程中学生学习出现差距是不可避免的。一旦出现，就应该及时找学生谈，分析他们掉队的原因，动之以情，晓之以理，使学生从思想上认识到学习外语的重要性。同时给予学习方法的指导，耐心帮助他们补习功课。,其次，关注学生兴趣培养，树立掉队学生的学习自信心和热情。初一学生要是能听懂老师和同学说的英语，自己能用英语表达简单的思想，能读懂简易读物，他们就会感到有收获，兴趣就会产生，所以每堂课都注意让学生有练的内容，有练的时间。每次练习五分钟左右，费时不多收获较大。另外，给学生留同步阅读训练作业，以开阔学生眼界。异国他乡的风俗习惯、名人趣事，居然依靠自己的能力在英语阅读中了解到，这会大大激发学生的学习热情，增强学习兴趣。同时良好的师生关系对培养学生的兴趣大有帮助。,最后，要注重优化课堂设计，引导学生主动参与。以8B Unit 7 Topic 3 I cooked the most successfully Section A的教学为例，先以动画形式而引出美食节的主题，引导学生完成1b，接着组织学生自主阅读，合作交流1a中如The first International Food Festival is now open！ Thanks for coming！ Lets wish them success！ Enjoy yourselves！等句子的含义，初步感知开幕词，引导学生阅读并弄清如May I take your order？Which kind of drink would you like Thanks for your order.May I have the bill，please？Heres your change.的含义，创设情境尝试用上述句子对话，在学生对话基础上进行知识梳理。如此，变讲授式的教学为引导参与式的教学，这样，掉队学生的参与兴趣被激发，课堂中主动参与，这样才利于其知识的构建，让其从掉队的困境中走出来。,造成学生在初中英语学习过程中掉队的原因是多方面的，在农村初中英语课堂教学中，我们应树立学生发展意识，以学生为主体，在研究教材的同时研究学生，以新课程理念为指导，优化英语课堂教学，通过对学生兴趣的激发而引导学生主动参与，这样才能让学生从被动学习转变为主动学习，不断获得英语知识的构建，从掉队的困境中走出来。,6、纪律是自由的第一条件。黑格尔扶持和促进中医药事业发展,1,中华人民共和国国家中医药管理局,扶持和促进中医药事业发展,充分发挥中医药在医改中的重要作用,王国强,2009年5月,中华人民共和国国家中医药管理局,2,中华人民共和国国家中医药管理局,认真学习和贯彻落实国务院,关于扶持和促进中医药事业发展的,若干意见精神,中华人民共和国国家中医药管理局,3,中华人民共和国国家中医药管理局,)若千意见出台的背景和重大意义,是贯彻落实党中央、国务院关于“坚持中西,医并重”方针和“扶持中医药和民族医药事业发展”,要求的重要举措。,新中国成立特别是改革开放以来,党中央、国,务院高度重视中医药工作。2006年10月,党的十,六届六中全会提出要“大力扶持中医药和民族医药,发展”。同年10月23日,胡锦涛总书记在中央政,治局第35次集体学习时的讲话中明确提出要“制,定扶持中医药和民族医药发展的政策措施”。,中华人民共和国国家中医药管理局,4,中华人民共和国国家中医药管理局,2007年5月16日,温家宝总理批示要求“卫生,部会同有关部门全面研究扶持中医药事业发展问,题”。2007年,党的十七大报告提出要“坚持中,西医并重”、“扶持中医药和民族医药事业发展”。,2008年政府工作报告指出要“制定和实施扶持中,医药和民族医药事业发展的措施”。党的十七届三,中全会指出要“积极发展中医药和民族医药服务”,2009年政府工作报告强调要“充分发挥中医药在,防病治病中的重要作用,中华人民共和国国家中医药管理局,5,中华人民共和国国家中医药管理局,二是贯彻落实党中央、国务院关于在深化医药,卫生体制改革中要充分发挥中医药作用要求的重要,步骤。,中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改,革的意见(中发20096号)指出,要坚持中,西医并重的方针,充分发挥中医药(民族医药)作,用。国务院关于印发医药卫生体制改革近期重点,实施方案(2009-2011年)的通知(国发,200912号)对在医改五项重点工作中发挥中,医药作用作出了一系列重要部署。若干意见是,以国务院名义对在医改中发挥中医药作用并做出全,面部署的重要配套文件。,中华人民共和国国家中医药管理局,6,中华人民共和国国家中医药管理局,三是推进和落实国务院中医药工作部际协调机制,各有关部门统筹协调、密切合作、共同努力的重要,成果。,2007年3月,国务院成立中医药工作部际协调小,组,时任国务院副总理吴仪同志亲自担任组长。各,成员单位针对影响和制约中医药事业发展的关键问,题出台了一系列政策措施,对若干意见(稿),积极支持,一致认为很有必要制定这样一个政策文,件,并提出了很好的意见和建议。2008年2月,国务,院中医药工作部际协调小组会议原则通过了若干,意见(稿)。按照会议要求,在深化医药卫生体,制改革文件出台后,对若千意见(稿)进行修,改完善,报经国务院批准正式发布。,中华人民共和国国家中医药管理局,7,中华人民共和国国家中医药管理局,总之,若干意见是一部指导中医药事业(包,括民族医药,下同)发展的纲领性文件,既具有宏观,指导性,又有很强的可操作性;既立足当前,又着眼,长远;既突出了在深化医药卫生体制改革中如何充分,发挥中医药作用,又系统提出了扶持和促进中医药事,业发展的基本任务及政策措施。它的出台,是贯彻落,实科学发展观的具体体现,不仅再次表明了党和国家,重视和支持中医药事业发展的鲜明态度和坚强决心,也反映了社会发展的需要和时代发展的要求,为中医,药事业在新世纪新阶段的又好又快发展提供了坚实的,制度保障,创造了更好的政策环境,在中医药发展史,上具有里程碑意义。,中华人民共和国国家中医药管理局,8,中华人民共和国国家中医药管理局,(二)全面准确地贯彻落实若千意见的主要精,神和内容,若千意见在发展中医药事业的指导思想、,基本原则、主要任务和保障措施方面,集中总结了,新中国成立以来我国发展中医药事业的有益经验,集中体现了社会发展的新需求、中医药发展的新趋,势以及应对新挑战的探索创新。,中华人民共和国国家中医药管理局,9,中华人民共和国国家中医药管理局,一是充分肯定了中医药的医学科学、文化价值、,历史贡献、现实地位和重要作用。,若干意见指出,中医药是我国各族人民在几,千年生产生活实践和与疾病做斗争中还步形成并不,断丰富发展的医学科学,为中华民族繁衍昌盛做出,了重要贡献,对世界文明进步产生了积极影响。,若干意见强调,长期以来,中医药和西医药互,相补充、协调发展,共同担负着维护和增进人民健,康的任务,这是我国医药卫生事业的重要特征和显,著优势。,中华人民共和国国家中医药管理局,10,中华人民共和国国家中医药管理局,二是充分肯定了新中国成立特别是改革开放,以来中医药事业取得的显著成就。,若干意见指出,新中国成立特别是改革,开放以来,党中央、国务院高度重视中医药工作,中医药事业取得了显著成就。,中华人民共和国国家中医药管理局,11,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,12,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,13,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,14,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,15,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,16,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,17,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,18,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,19,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,20,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,21,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,22,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,23,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,24,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,25,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,26,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,27,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,28,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,29,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,30,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,31,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,32,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,33,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,34,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,35,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,36,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,37,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,38,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,39,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,40,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,41,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,42,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,43,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,44,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,45,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,46,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,47,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,48,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,49,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,50,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,51,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,52,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,53,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,54,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,55,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,56,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,57,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,58,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,59,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,60,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,61,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,62,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,63,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,64,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,65,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,66,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,67,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,68,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,69,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,70,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,71,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,72,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,73,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,74,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,75,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,76,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,77,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,78,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,79,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,80,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,81,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,82,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,83,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,84,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,85,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,86,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,87,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,88,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,89,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,90,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,91,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,92,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,93,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,94,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,95,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,96,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,97,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,98,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,99,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,100,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,101,扶持和促进中医药事业发展充分发挥中医药在医改中的重要作用课件,102,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,28,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,29,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,30,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,谢谢！,103,26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必,