资源描述
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,化 学 反 应 原 理,平阳二中 陈 文,2010年3月19日,-图表问题的解题方法,化 学 反 应 原 理平阳二中 陈 文,1,2009年浙江省高考理综 27,15分科学家研究用催化技术将NO和CO变成CO,2,和N,2,为测定在某种催化剂作用下的反应速率，在某温度下用气体传感器测得不同时间的NO和CO浓度如表：,时间(s),0,1,2,3,4,5,c,(NO)(mol/L),1.00,10,3,4.5,10,4,2.50,10,4,1.50,10,4,1.00,10,4,1.00,10,4,c,(CO)(mol/L),3.60,10,3,3.05,10,3,2.85,10,3,2.75,10,3,2.70,10,3,2.70,10,3,请回答下列问题:,（1）在上述条件下反应能够自发进行，则反应的,H,0（填写“”、“”、“”）。,（2）前2s内的平均反应速率,(N,2,),。,（3）在该温度下，反应的平衡常数K,。,（4）假设在密闭容器中发生上述反应，达到平衡时下列措施能提高NO转化率的是,。,A选用更有效的催化剂 B升高反应体系的温度,C降低反应体系的温度 D缩小容器的体积,2009年浙江省高考理综 2715分科学家研究用催化技,2,（,5）研究表明：在使用等质量催化剂时，增大催化剂比表面积可提高化学反应速率。为了分别验证温度、催化剂比表面积对化学反应速率的影响规律，某同学设计了三组实验，部分实验条件已经填在下面实验设计表中。,实验,编号,T(),NO初始,浓度(mol/L),CO初始,浓度(mol/L),催化剂的比表面积(m,2,/g),280,1.2010,3,5.8010,3,82,124,350,124,请在上表空格中填入剩余的实验条件数据。,请在给出的坐标图中，画出上表中的三个实验条件下混合气体中,NO浓度随时间变化的趋势曲线图，并标明各条曲线的实验编号。,（5）研究表明：在使用等质量催化剂时，增大催化剂比表面积可提,3,题号,考查内容,分值,27大题15分,反应热和化学反应速率平衡分析计算,反应热，焓变，熵变、H、S的意义,1,化学反应速率的表示方法和计算,2,化学平衡常数及其相关计算,2,化学平衡移动及转化率影响因素,2,化学反应速率影响因素实验设计,3,化学平衡移动曲线的理解和描绘,5,本题的平均得分为7.5（满分为15分），难度值为0.50。,得分,0,1,2,3,4,5,6,7,百分率%,6.09,5.79,5.09,6.09,6.09,7.29,9.52,7.29,得分,8,9,10,11,12,13,14,15,百分率%,9.39,7.69,5.29,9.19,1.79,8.6,0.6,4.2,题号考查内容分值27大题15分反应热和化学反应速率平衡分析计,4,为了寻找合成甲醇的温度和压强的适宜条件，某同学设计了三组实验，部分实验条件已经填在下面实验设计表中。,实验编号,T（）,n(CO)/n(H2),P(Mpa),150,1/3,0.1,_,_,5,350,_,5,温度,CO转化率,A.请在上面表格中填入剩余的实验条件数据。,B.根据反应的特点，在给出的坐标图中，画出其在0.1Mpa,和5Mpa条件下CO的转化率随温度变化的趋势曲线示意图，,并标明各条曲线的压强。,一模回放,得分率:16.7%,为了寻找合成甲醇的温度和压强的适宜条件，某同学设计了三组实,5,（同学甲）,（同学乙）,大家的答题情况如下：,（同学甲）（同学乙）大家的答题情况如下：,6,（同学丙）,（同学丁）,大家的答题情况如下：,（同学丙）（同学丁）大家的答题情况如下：,7,09、10年化学,考试大纲,：,能够将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达，并做出解释的能力。,09、10年化学考试大纲：,8,例1,某密闭容器中发生如下反应：,X(g) + 3Y(g) 2Z(g)；,H,0。下图表示该反应的速率（,v,）随时间（,t,）变化的关系，,t,2,、,t,3,、,t,5,时刻外界条件有所改变，但都没有改变各物质的初始加入量。,一.快速看懂图像速率-时间图像,t,4,t,5,t,3,t,2,t,1,t,0,V,(逆),V,(正),V,(逆),V,(正),t,V,(逆),V,(正),t,6,V,t,问题1,：,t,2，,t,3 ，,t,5,时刻，分别改变了什么外界条件？,一.快速看懂图像速率-时间图像t4t5t3t2t1t0V(,9,一、快速看懂图像-速率-温度（压强）图像,T,V,V(正),V(逆),可逆反应 mA(g) + nB(g) pC(g) +qD(g),正反应是,反应,（填放热、吸热）,V(正),V(逆),V,P,m+n,p+q,(填 、=、 ,平衡点,例2,一、快速看懂图像-速率-温度（压强）图像TVV(正)V(,10,一、快速看懂图像-百分含量(转化率)-时间图像,例3,可逆反应 mA(g) + nB(g) pC(g) +qD(g),T,1,T,2,正反应是,反应,( 填 、= 、 ) (,放热、吸热）,、 =、 ,正反应是,反应,(填放热、吸热),m+n,p +q,(填、 =、 ),放热,定,一,议,二,例4,一、快速看懂图像-百分含量(转化率)-温度(压强)图像可逆,12,变式练习,可逆反应：,a A （S）+ b B（g） c C（g）+ d D（g），反应过程中，当其他条件不变时，某物质在混合物中的含量与温度（T）、压强（P）的关系如下图：,据图分析，以下正确的是 （ ）,A. T,1,T,2, 正反应吸热 B. T,1,T,2, 正反应放热,C. P,1,P,2,a+b=c+d D.P,1,P,2, a+b=c+d,B,时间,B%,P,2,P,1,变式练习 可逆反应：据图分析，以下正确的是 （,13,例1.,某化学反应2A BD在四种不同条件下进行，B、D起始浓度为0.反应物A的浓度（mol/L）随反应时（min）的变化情况如下,问题3：,对比实验1和实验4，你又能得出什么结论？,问题1：,对比,实验1和实验2，你能得出什么结论？能确定C,2,吗？,二、快速获取表格有效信息,问题2：,对比实验1和实验3，你能得出什么结论？能确定C,3,吗？,例1.某化学反应2A BD在四种不同条件下进行，,14,（,09年四川） 在一体积可变的密闭容器中，加入一定量的,X、Y，发生反应,m,X(g),n,Y(g) ,H,=,Q,kJmol,1,。反应达到平衡时，Y的物质的量浓度与温度、气体体积的关系如下表所示：,气体体积,c,(Y),温度,1,2,3,100,1.00 molL,1,0.75molL,1,0.53 molL,1,200,1.20 molL,1,0.90molL,1,0.63 molL,1,300,1.30 molL,1,1.00molL,1,0.70 molL,1,下列说法正确的是（ ）,A,m,n,B,Q,0,C温度不变，压强增大，Y的质量分数减少,D体积不变，温度升高，平衡向逆反应方向移动,C,二、快速获取表格有效信息,（09年四川） 在一体积可变的密闭容器中，加入一定量的,15,例1.,某化学反应2A BD在四种不同条件下进行，B、D起始浓度为0.反应物A的浓度（mol/L）随反应时（min）的变化情况如下,问题3：,对比实验1和实验4，,问题1：,对比,实验1和实验2，,二、快速获取表格有效信息,问题2：,对比实验1和实验3，,催化剂,浓度,温度,压强,例1.某化学反应2A BD在四种不同条件下进行，,16,例1,.,某化学反应2A BD在四种不同条件下进行，,为了分别验证温度、压强对化学反应速率的影响规律，某同学设计了三组实验，部分实验条件已经填在下面实验设计表中。已知：,H,0,实验编号,温度（,）,A的浓度（mol/L）,压强,（,PMa,）,800,1,5,820,2,问题6：,请你根据以上的表格画出,A的转化率,在800,和 820 随,压强,变化的趋势曲线示意图，并标明各曲线的温度,三、图 表 转 换,1,1,5,800,变式1：,画出,A的体积分数,在以上三种情况下,随时间,变化的趋势,示意图，,并标明各个实验编号。,例1. 某化学反应2A BD在四种不同条件下进行，,17,（5）研究表明：在使用等质量催化剂时，增大催化剂比表面积可提高化学反应速率。,为了分别验证温度、催化剂比表面积对化学反应速率的影响规律，某同学设计了,三组实验，部分实验条件已经填在下面实验设计表中。2NO+2CO=2CO,2,+N,2,请在给出的坐标图中，画出上表中的三个实验条件下混合气体中NO浓度随时间变化的趋势曲线图，并标明各条曲线的实验编号。已知：,H,0,三、图表转换,09高考27题,实验,编号,T(),NO初始浓度,(mol/L),CO初始浓度,(mol/L),催化剂的比表面积(m,2,/g),280,1.2010,3,5.8010,3,82,124,350,124,280,1.2010,3,1.2010,3,5.8010,3,5.8010,3,（5）研究表明：在使用等质量催化剂时，增大催化剂比表面积可提,18,在一容积为2 L的密闭容器内加入0.2 mol的N,2,和0.6 mol的H,2,，在一定条件下发生 如下反应： N,2,(g)3H,2,(g),2NH,3,(g)Q（Q0），反应中NH,3,的物质的量浓度的变化情况如下图：,（,1）该反应的化学平衡常数表达式为_,；,（,2）在第5分钟末将容器的体积缩小一半后，若在第8分钟末达到新,的平衡（此时NH,3,的浓度约为0.25 mol/L），请在上图中画出,第5分钟末达到此平衡时NH,3,浓度的变化曲线。,三、图 表 转 换,例2,在一容积为2 L的密闭容器内加入0.2 mol的N2和0,19,（09年全国II，改编）某温度时，在2L密闭容器中气态物质X和Y反应生成气态物质Z，它们的物质的量随时间的变化如下表所示。,t,/min,X/mol,Y/mol,Z/mol,0,1.00,1.00,0.00,1,0.90,0.80,0.20,3,0.75,0.50,0.50,5,0.65,0.30,0.70,9,0.55,0.10,0.90,10,0.55,0.10,0.90,14,0.55,0.10,0.90,（1）体系中发生反应的化学方程式是,。,（2）如果该反应是放热反应。改变实验条件升高温度,使用催化剂增大压强得到Z随时间变化的曲线 ，,请在上图中画出三条曲线，并标出 、 ,。,三、图 表 转 换,X+2Y 2Z,5,10 0,15 0,0.2,0.4,0.6,0.8,1.0,1.1,t/min,n/mol,（09年全国II，改编）某温度时，在2L密闭容器中气态物质X,20,解决作图题的基本思路,根据表格定坐标,根据坐标定趋势,根据趋势画图象,代入条件验结论,解决作图题的基本思路 根据表格定坐标根据坐标定,21,关于图表问题，高考对我们的要求,：,（3）会画：,能根据所给的表格画出对应的图像,（1）会读：,读表格各项数字的意义，各个数据间的,变化趋势，能把表格语言转化成化学语言,（2）会看：,一看面、二看线、三看点(弄清纵、横 坐标 意义；弄清起点、拐点、终点的意义，看清曲线的变化趋势),关于图表问题，高考对我们的要求：（1）会读：读表格各项数字的,22,预祝大家高考成功！,向名校进军百炼成钢唱出青春无悔,圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待,预祝大家高考成功！向名校进军百炼成钢唱出青春无悔圆人生梦想半,23,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。,-,歌德,书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。,-,莎士比亚,书籍是巨大的力量。,-,列宁,好的书籍是最贵重的珍宝。,-,别林斯基,任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。,-,马克思,书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。,-,雨果,喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。,-,孟德斯鸠,如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。,-,霍伯斯,英国作家,读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。,-,克尼雅日宁,俄国剧作家诗人,要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。,-,法奇,(,法国科学家,),了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。,-,麦考利,英国作家,读书而不回想，犹如食物而不消化。,-,伯克,美国想思家,读书而不能运用，则所读书等于废纸。,-,华盛顿,(,美国政治家,),书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。,-,彼特拉克,意大利诗人,生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。,-,高尔基,读书越多，越感到腹中空虚。,-,雪莱,(,英国诗人,),读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。,-,富兰克林,书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。,-,伏尔泰,(,法国哲学家、文学家,),读书破万卷，下笔如有神。,-,杜甫,读万卷书，行万里路。,-,顾炎武,读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。,-,朱熹,读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。,-,鲁迅,读书之法，在循序渐进，熟读而精思。,-,朱煮,读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。,-,胡居仁,明,读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。,-,吴晗,看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。,-,顾颉刚,书犹药也，善读之可以医愚。,-,刘向,读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。,-,郑板桥,知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。,-,王充,举一纲而万目张，解一卷而众篇明。,-,郑玄,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德,24,
展开阅读全文