口腔护理技术课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,口腔护理技术课件,口腔护理技术课件,1,教学内容,口腔护理意义,适应症目的,常用溶液,操作要点、流程解读,注意事项,思考题,教学内容口腔护理意义,2,口腔由牙齿、牙龈、舌、颊、软腭及硬腭等组成。,口腔由牙齿、牙龈、舌、颊、软腭及硬腭等组成。,3,口腔护理的意义,口腔具有,摄取,、,咀嚼,和,吞咽,食物以及,发音,、,感觉,、,消化,等重要功能,口腔护理的意义口腔具有摄取、咀嚼和吞咽食物以及发音、感觉、消,4,良好的口腔卫生可促机体的,健康,和,舒适,。当机体防御功能下降，自我口腔清洁能力下降，导致口腔内致病菌大量繁殖，出现口腔局部炎症和溃疡等口腔疾病时，护士应认真评估患者,良好的口腔卫生可促机体的健康和舒适。当机体防御功能下降，自,5,的口腔卫生状况，对于机体衰弱或存在功能障碍的患者，护士需根据其,病情,及,自理能力,，协助完成口腔护理,的口腔卫生状况，对于机体衰弱或存在功能障碍的患者，护士,6,适应症,高热、昏迷、危重、禁食、鼻饲、口腔疾患、术后及生活不能自理的患者应遵医嘱给予特殊口腔护理，一般每日,2-3,次。如病情需要应酌情增加次数,适应症高热、昏迷、危重、禁食、鼻饲、口腔疾患、术后及生活不能,7,（口述：必要时备开口器）（少一项扣1分）。,10 协助清醒患者用吸水管吸水漱口，擦净口周。,解释说明目的、方法及注意事项，取得配合。,良好的口腔卫生可促机体的健康和舒适。,口腔护理的适应症和禁忌症是什么？,你在为昏迷患者操作时应注意些什么？,2协助患者侧卧位或平卧位,头偏向一侧,面向操作者。,6生理盐水棉棒擦拭口唇，嘱患者咬合上、下齿，用压舌板轻轻分开两侧颊部，用棉棒沿臼齿至门齿纵向擦洗左侧牙齿外面，同法擦洗右侧牙齿外面（少一项扣4分，方法不正确扣2分）,适用于铜绿假单胞菌感染,4生理盐水棉棒湿润口唇，一手持手电筒另一手持压舌板观察口腔情况（溃疡、出血点及特殊气味），口述：昏迷患者或牙关紧闭者可用开口器协助张口，有活动义齿者取下并刷洗干净。,口腔具有摄取、咀嚼和吞咽食物以及发音、感觉、消化等重要功能,适用于铜绿假单胞菌感染,1动作轻柔，棉棒湿度适宜，防止因水分过多造成误吸，勿过深以免触及咽部引起恶心，口腔清洁舒适，无异味。,4物品摆放合理，便于操作。,酸性防腐溶液，有抑菌作用,适用于铜绿假单胞菌感染,6生理盐水棉棒擦拭口唇，嘱患者咬合上、下齿，用压舌板轻轻分开两侧颊部，用棉棒沿臼齿至门齿纵向擦洗左侧牙齿外面，同法擦洗右侧牙齿外面（少一项扣4分，方法不正确扣2分）,7嘱患者张口或用压舌板撑开上下齿按纵向擦洗左上内侧面、左上咬合面、左下内侧面、左下咬合面、弧形擦洗左侧颊部粘膜，每擦一个部位更换一个棉棒。,昏迷患者禁止漱口，以免引起误吸.,作用及适用范围,目的,1,保持口腔清洁、湿润，预防口腔感染等并发症,2,预防或减轻口腔异味，清除牙垢，增进食欲，确保患者舒适,3,评估患者口腔内的变化，提供患者病情动态变化的信息,（口述：必要时备开口器）（少一项扣1分）。目的1 保持口腔清,8,口腔护理常用溶液,名称,浓度,作用及适用范围,生理盐水,清洁口腔，预防感染,复方硼酸溶液,（多贝尔氏溶液）,轻度抑菌、除臭,过氧化氢溶液,1 -3,防腐、防臭、适用于口腔感染有溃烂、坏死组织者,碳酸氢钠溶液,1 -4,属碱性溶液，适用于真菌感染,氯已定溶液,0.02,清洁口腔，广谱抗菌,呋喃西林溶液,0.02 ,清洁口腔，广谱抗菌,醋酸溶液,0.1 ,适用于铜绿假单胞菌感染,硼酸溶液,2 -3 ,酸性防腐溶液，有抑菌作用,甲硝唑溶液,0.08,适用于厌氧菌感染,口腔护理常用溶液 名称 浓度,9,口腔护理技术课件,10,口腔护理技术课件,11,一 准备质量（,15,分）,1,衣帽整洁、修剪指甲、洗手、戴口罩。（一项不符合扣,1,分）,2,用物：治疗盘内备口腔护理包（一次性治疗盘,2,个、纱布,1,块、垫巾,1,块、压舌板,1,个、生理盐水浸湿的棉棒,16,个）、石蜡油，一次性水杯内盛漱口液和吸水管、手电筒、,PDA,、手消毒液、处置治疗单。（口述：必要时备开口器）（少一项扣,1,分）。,操作流程解读,一 准备质量（15分）操作流程解读,12,3. 核对处置治疗单。（未核对不得分）,4物品摆放合理，便于操作。（不符合要求扣2分）,3. 核对处置治疗单。（未核对不得分）,13,二 操作流程质量（,75,分,),1,携用物至患者床旁，确定患者身份（询问患者姓名，,PDA,扫描或核对腕带信息），与处置治疗单核对一致；评估患者年龄、病情、意识、心理状况及合作程度；解释说明目的、方法及注意事项，取得配合。（少一项扣,1,分）,2,协助患者侧卧位或平卧位,头偏向一侧,面向操作者。（少一项扣,1,分）,二 操作流程质量（75分),14,3取垫巾围于患者颈下，一次性治疗盘置于患者口角旁。（少一项扣1.5分）,4生理盐水棉棒湿润口唇，一手持手电筒另一手持压舌板观察口腔情况（溃疡、出血点及特殊气味），口述：昏迷患者或牙关紧闭者可用开口器协助张口，有活动义齿者取下并刷洗干净。（少一项扣2分）,3取垫巾围于患者颈下，一次性治疗盘置于患者口角旁。（少一项,15,5如为清醒患者，协助用吸水管吸水漱口。（少一项扣1分）,6生理盐水棉棒擦拭口唇，嘱患者咬合上、下齿，用压舌板轻轻分开两侧颊部，用棉棒沿臼齿至门齿纵向擦洗左侧牙齿外面，同法擦洗右侧牙齿外面（少一项扣4分，方法不正确扣2分）,5如为清醒患者，协助用吸水管吸水漱口。（少一项扣1分）,16,撤去垫巾及一次性治疗盘，协助患者取舒适卧位，整理床单位。,4生理盐水棉棒湿润口唇，一手持手电筒另一手持压舌板观察口腔情况（溃疡、出血点及特殊气味），口述：昏迷患者或牙关紧闭者可用开口器协助张口，有活动义齿者取下并刷洗干净。,良好的口腔卫生可促机体的健康和舒适。,解释说明目的、方法及注意事项，取得配合。,当机体防御功能下降，自我口腔清洁能力下降，导致口腔内致病菌大量繁殖，出现口腔局部炎症和溃疡等口腔疾病时，护士应认真评估患者,高热、昏迷、危重、禁食、鼻饲、口腔疾患、术后及生活不能自理的患者应遵医嘱给予特殊口腔护理，一般每日2-3次。,口腔由牙齿、牙龈、舌、颊、软腭及硬腭等组成。,解释说明目的、方法及注意事项，取得配合。,传染病患者的用物需按消毒隔离原则进行处理.,口腔具有摄取、咀嚼和吞咽食物以及发音、感觉、消化等重要功能,10 协助清醒患者用吸水管吸水漱口，擦净口周。,3取垫巾围于患者颈下，一次性治疗盘置于患者口角旁。,（少擦一个部位扣4分，不符合要求一处扣0.,当机体防御功能下降，自我口腔清洁能力下降，导致口腔内致病菌大量繁殖，出现口腔局部炎症和溃疡等口腔疾病时，护士应认真评估患者,（口述：口唇干裂者涂石蜡油，有溃疡面者按医嘱涂擦药物,有义齿者协助患者佩戴义齿）。,6生理盐水棉棒擦拭口唇，嘱患者咬合上、下齿，用压舌板轻轻分开两侧颊部，用棉棒沿臼齿至门齿纵向擦洗左侧牙齿外面，同法擦洗右侧牙齿外面（少一项扣4分，方法不正确扣2分）,口腔具有摄取、咀嚼和吞咽食物以及发音、感觉、消化等重要功能,撤去垫巾及一次性治疗盘，协助患者取舒适卧位，整理床单位。,7嘱患者张口或用压舌板撑开上下齿按纵向擦洗左上内侧面、左上咬合面、左下内侧面、左下咬合面、弧形擦洗左侧颊部粘膜，每擦一个部位更换一个棉棒。,如病情需要应酌情增加次数,当机体防御功能下降，自我口腔清洁能力下降，导致口腔内致病菌大量繁殖，出现口腔局部炎症和溃疡等口腔疾病时，护士应认真评估患者,7嘱患者张口或用压舌板撑开上下齿按纵向擦洗左上内侧面、左上咬合面、左下内侧面、左下咬合面、弧形擦洗左侧颊部粘膜，每擦一个部位更换一个棉棒。（少擦一个部位扣4分，不符合要求一处扣0.5分）,8. 同法擦洗右侧。（少擦一个部位扣4分，不符合要求一处扣0.5分）,9. 擦洗舌面及硬腭。（少一项扣2分）,撤去垫巾及一次性治疗盘，协助患者取舒适卧位，整理床单位。7,17,10 协助清醒患者用吸水管吸水漱口，擦净口周。（口述：口唇干裂者涂石蜡油，有溃疡面者按医嘱涂擦药物,有义齿者协助患者佩戴义齿）。（少一项扣1分）,11.撤去垫巾及一次性治疗盘，协助患者取舒适卧位，整理床单位。（少一项扣1分）,12.整理用物。（不符合要求不得分）,13.洗手、记录。（少一项扣1.5分）,10 协助清醒患者用吸水管吸水漱口，擦净口周。（口述：口唇干,18,如病情需要应酌情增加次数,10 协助清醒患者用吸水管吸水漱口，擦净口周。,1携用物至患者床旁，确定患者身份（询问患者姓名，PDA扫描或核对腕带信息），与处置治疗单核对一致；,酸性防腐溶液，有抑菌作用,介绍口腔护理的相关知识，并根据患者存在的问题进行有针对性的指导,适用于铜绿假单胞菌感染,三 全程质量（10分）,向患者解释口腔护理的重要性,口腔具有摄取、咀嚼和吞咽食物以及发音、感觉、消化等重要功能,口腔具有摄取、咀嚼和吞咽食物以及发音、感觉、消化等重要功能,一 准备质量（15分）,10 协助清醒患者用吸水管吸水漱口，擦净口周。,7嘱患者张口或用压舌板撑开上下齿按纵向擦洗左上内侧面、左上咬合面、左下内侧面、左下咬合面、弧形擦洗左侧颊部粘膜，每擦一个部位更换一个棉棒。,评估患者年龄、病情、意识、心理状况及合作程度；,3取垫巾围于患者颈下，一次性治疗盘置于患者口角旁。,高热、昏迷、危重、禁食、鼻饲、口腔疾患、术后及生活不能自理的患者应遵医嘱给予特殊口腔护理，一般每日2-3次。,适用于铜绿假单胞菌感染,当机体防御功能下降，自我口腔清洁能力下降，导致口腔内致病菌大量繁殖，出现口腔局部炎症和溃疡等口腔疾病时，护士应认真评估患者,撤去垫巾及一次性治疗盘，协助患者取舒适卧位，整理床单位。,7嘱患者张口或用压舌板撑开上下齿按纵向擦洗左上内侧面、左上咬合面、左下内侧面、左下咬合面、弧形擦洗左侧颊部粘膜，每擦一个部位更换一个棉棒。,使用的棉棒不可过湿，以不能挤出液体为宜，防止因水分过多造成误吸，注意夹紧棉棒(球)勿将其遗留在口腔内.,三 全程质量（,10,分）,1,动作轻柔，棉棒湿度适宜，防止因水分过多造成误吸，勿过深以免触及咽部引起恶心，口腔清洁舒适，无异味。（不符合要求不得分）,2.,使用后的物品处置方法正确。（不符合要求不得分）,3.,相关内容知识回答正确（内容回答不完善酌情扣分,),如病情需要应酌情增加次数三 全程质量（10分）,19,操作流程：,操作流程：,20,注意事项,1.,昏迷患者禁止漱口，以免引起误吸,.,2.,观察口腔时，对长期使用抗生素和激素的患者，应注意观察口腔内有无真菌感染,.,注意事项1.昏迷患者禁止漱口，以免引起误吸.,21,3.,使用的棉棒不可过湿，以不能挤出液体为宜，防止因水分过多造成误吸，注意夹紧棉棒,(,球,),勿将其遗留在口腔内,.,4.,传染病患者的用物需按消毒隔离原则进行处理,.,3.使用的棉棒不可过湿，以不能挤出液体为宜，防止因水分过多,22,健康教育,1.,向患者解释口腔护理的重要性,2.,介绍口腔护理的相关知识，并根据患者存在的问题进行有针对性的指导,健康教育1.向患者解释口腔护理的重要性,23,口腔护理的适应症和禁忌症是什么？,良好的口腔卫生可促机体的健康和舒适。,4生理盐水棉棒湿润口唇，一手持手电筒另一手持压舌板观察口腔情况（溃疡、出血点及特殊气味），口述：昏迷患者或牙关紧闭者可用开口器协助张口，有活动义齿者取下并刷洗干净。,当机体防御功能下降，自我口腔清洁能力下降，导致口腔内致病菌大量繁殖，出现口腔局部炎症和溃疡等口腔疾病时，护士应认真评估患者,酸性防腐溶液，有抑菌作用,一 准备质量（15分）,撤去垫巾及一次性治疗盘，协助患者取舒适卧位，整理床单位。,适用于铜绿假单胞菌感染,4物品摆放合理，便于操作。,口腔具有摄取、咀嚼和吞咽食物以及发音、感觉、消化等重要功能,解释说明目的、方法及注意事项，取得配合。,如病情需要应酌情增加次数,（少擦一个部位扣4分，不符合要求一处扣0.,4生理盐水棉棒湿润口唇，一手持手电筒另一手持压舌板观察口腔情况（溃疡、出血点及特殊气味），口述：昏迷患者或牙关紧闭者可用开口器协助张口，有活动义齿者取下并刷洗干净。,当机体防御功能下降，自我口腔清洁能力下降，导致口腔内致病菌大量繁殖，出现口腔局部炎症和溃疡等口腔疾病时，护士应认真评估患者,防腐、防臭、适用于口腔感染有溃烂、坏死组织者,的口腔卫生状况，对于机体衰弱或存在功能障碍的患者，护士需根据其病情及自理能力，协助完成口腔护理,口腔具有摄取、咀嚼和吞咽食物以及发音、感觉、消化等重要功能,适用于铜绿假单胞菌感染,昏迷患者禁止漱口，以免引起误吸.,如病情需要应酌情增加次数,撤去垫巾及一次性治疗盘，协助患者取舒适卧位，整理床单位。,7嘱患者张口或用压舌板撑开上下齿按纵向擦洗左上内侧面、左上咬合面、左下内侧面、左下咬合面、弧形擦洗左侧颊部粘膜，每擦一个部位更换一个棉棒。,1 保持口腔清洁、湿润，预防口腔感染等并发症,10 协助清醒患者用吸水管吸水漱口，擦净口周。,传染病患者的用物需按消毒隔离原则进行处理.,4生理盐水棉棒湿润口唇，一手持手电筒另一手持压舌板观察口腔情况（溃疡、出血点及特殊气味），口述：昏迷患者或牙关紧闭者可用开口器协助张口，有活动义齿者取下并刷洗干净。,酸性防腐溶液，有抑菌作用,如病情需要应酌情增加次数,口腔具有摄取、咀嚼和吞咽食物以及发音、感觉、消化等重要功能,当机体防御功能下降，自我口腔清洁能力下降，导致口腔内致病菌大量繁殖，出现口腔局部炎症和溃疡等口腔疾病时，护士应认真评估患者,1动作轻柔，棉棒湿度适宜，防止因水分过多造成误吸，勿过深以免触及咽部引起恶心，口腔清洁舒适，无异味。,7嘱患者张口或用压舌板撑开上下齿按纵向擦洗左上内侧面、左上咬合面、左下内侧面、左下咬合面、弧形擦洗左侧颊部粘膜，每擦一个部位更换一个棉棒。,的口腔卫生状况，对于机体衰弱或存在功能障碍的患者，护士需根据其病情及自理能力，协助完成口腔护理,评估患者年龄、病情、意识、心理状况及合作程度；,当机体防御功能下降，自我口腔清洁能力下降，导致口腔内致病菌大量繁殖，出现口腔局部炎症和溃疡等口腔疾病时，护士应认真评估患者,使用的棉棒不可过湿，以不能挤出液体为宜，防止因水分过多造成误吸，注意夹紧棉棒(球)勿将其遗留在口腔内.,10 协助清醒患者用吸水管吸水漱口，擦净口周。,3取垫巾围于患者颈下，一次性治疗盘置于患者口角旁。,良好的口腔卫生可促机体的健康和舒适。,7嘱患者张口或用压舌板撑开上下齿按纵向擦洗左上内侧面、左上咬合面、左下内侧面、左下咬合面、弧形擦洗左侧颊部粘膜，每擦一个部位更换一个棉棒。,当机体防御功能下降，自我口腔清洁能力下降，导致口腔内致病菌大量繁殖，出现口腔局部炎症和溃疡等口腔疾病时，护士应认真评估患者,一 准备质量（15分）,评估患者年龄、病情、意识、心理状况及合作程度；,7嘱患者张口或用压舌板撑开上下齿按纵向擦洗左上内侧面、左上咬合面、左下内侧面、左下咬合面、弧形擦洗左侧颊部粘膜，每擦一个部位更换一个棉棒。,口腔具有摄取、咀嚼和吞咽食物以及发音、感觉、消化等重要功能,当机体防御功能下降，自我口腔清洁能力下降，导致口腔内致病菌大量繁殖，出现口腔局部炎症和溃疡等口腔疾病时，护士应认真评估患者,你在为昏迷患者操作时应注意些什么？,（少擦一个部位扣4分，不符合要求一处扣0.,传染病患者的用物需按消毒隔离原则进行处理.,4生理盐水棉棒湿润口唇，一手持手电筒另一手持压舌板观察口腔情况（溃疡、出血点及特殊气味），口述：昏迷患者或牙关紧闭者可用开口器协助张口，有活动义齿者取下并刷洗干净。,口腔具有摄取、咀嚼和吞咽食物以及发音、感觉、消化等重要功能,当机体防御功能下降，自我口腔清洁能力下降，导致口腔内致病菌大量繁殖，出现口腔局部炎症和溃疡等口腔疾病时，护士应认真评估患者,口腔具有摄取、咀嚼和吞咽食物以及发音、感觉、消化等重要功能,10 协助清醒患者用吸水管吸水漱口，擦净口周。,1携用物至患者床旁，确定患者身份（询问患者姓名，PDA扫描或核对腕带信息），与处置治疗单核对一致；,口腔护理的适应症和禁忌症是什么？,解释说明目的、方法及注意事项，取得配合。,1衣帽整洁、修剪指甲、洗手、戴口罩。,你在为昏迷患者操作时应注意些什么？,（口述：必要时备开口器）（少一项扣1分）。,3取垫巾围于患者颈下，一次性治疗盘置于患者口角旁。,解释说明目的、方法及注意事项，取得配合。,4生理盐水棉棒湿润口唇，一手持手电筒另一手持压舌板观察口腔情况（溃疡、出血点及特殊气味），口述：昏迷患者或牙关紧闭者可用开口器协助张口，有活动义齿者取下并刷洗干净。,评估患者年龄、病情、意识、心理状况及合作程度；,7嘱患者张口或用压舌板撑开上下齿按纵向擦洗左上内侧面、左上咬合面、左下内侧面、左下咬合面、弧形擦洗左侧颊部粘膜，每擦一个部位更换一个棉棒。,口腔具有摄取、咀嚼和吞咽食物以及发音、感觉、消化等重要功能,评估患者年龄、病情、意识、心理状况及合作程度；,使用的棉棒不可过湿，以不能挤出液体为宜，防止因水分过多造成误吸，注意夹紧棉棒(球)勿将其遗留在口腔内.,1 保持口腔清洁、湿润，预防口腔感染等并发症,适用于铜绿假单胞菌感染,适用于铜绿假单胞菌感染,适用于铜绿假单胞菌感染,7嘱患者张口或用压舌板撑开上下齿按纵向擦洗左上内侧面、左上咬合面、左下内侧面、左下咬合面、弧形擦洗左侧颊部粘膜，每擦一个部位更换一个棉棒。,（口述：口唇干裂者涂石蜡油，有溃疡面者按医嘱涂擦药物,有义齿者协助患者佩戴义齿）。,昏迷患者禁止漱口，以免引起误吸.,昏迷患者禁止漱口，以免引起误吸.,1 保持口腔清洁、湿润，预防口腔感染等并发症,5如为清醒患者，协助用吸水管吸水漱口。,口腔由牙齿、牙龈、舌、颊、软腭及硬腭等组成。,当机体防御功能下降，自我口腔清洁能力下降，导致口腔内致病菌大量繁殖，出现口腔局部炎症和溃疡等口腔疾病时，护士应认真评估患者,当机体防御功能下降，自我口腔清洁能力下降，导致口腔内致病菌大量繁殖，出现口腔局部炎症和溃疡等口腔疾病时，护士应认真评估患者,10 协助清醒患者用吸水管吸水漱口，擦净口周。,使用后的物品处置方法正确。,适用于铜绿假单胞菌感染,你在为昏迷患者操作时应注意些什么？,3取垫巾围于患者颈下，一次性治疗盘置于患者口角旁。,你在为昏迷患者操作时应注意些什么？,口腔护理的适应症和禁忌症是什么？,一 准备质量（15分）,4生理盐水棉棒湿润口唇，一手持手电筒另一手持压舌板观察口腔情况（溃疡、出血点及特殊气味），口述：昏迷患者或牙关紧闭者可用开口器协助张口，有活动义齿者取下并刷洗干净。,1 保持口腔清洁、湿润，预防口腔感染等并发症,当机体防御功能下降，自我口腔清洁能力下降，导致口腔内致病菌大量繁殖，出现口腔局部炎症和溃疡等口腔疾病时，护士应认真评估患者,1携用物至患者床旁，确定患者身份（询问患者姓名，PDA扫描或核对腕带信息），与处置治疗单核对一致；,适用于铜绿假单胞菌感染,1携用物至患者床旁，确定患者身份（询问患者姓名，PDA扫描或核对腕带信息），与处置治疗单核对一致；,5如为清醒患者，协助用吸水管吸水漱口。,7嘱患者张口或用压舌板撑开上下齿按纵向擦洗左上内侧面、左上咬合面、左下内侧面、左下咬合面、弧形擦洗左侧颊部粘膜，每擦一个部位更换一个棉棒。,（少擦一个部位扣4分，不符合要求一处扣0.,10 协助清醒患者用吸水管吸水漱口，擦净口周。,高热、昏迷、危重、禁食、鼻饲、口腔疾患、术后及生活不能自理的患者应遵医嘱给予特殊口腔护理，一般每日2-3次。,10 协助清醒患者用吸水管吸水漱口，擦净口周。,使用后的物品处置方法正确。,（少擦一个部位扣4分，不符合要求一处扣0.,使用的棉棒不可过湿，以不能挤出液体为宜，防止因水分过多造成误吸，注意夹紧棉棒(球)勿将其遗留在口腔内.,（少擦一个部位扣4分，不符合要求一处扣0.,适用于铜绿假单胞菌感染,2协助患者侧卧位或平卧位,头偏向一侧,面向操作者。,评估患者年龄、病情、意识、心理状况及合作程度；,如病情需要应酌情增加次数,当机体防御功能下降，自我口腔清洁能力下降，导致口腔内致病菌大量繁殖，出现口腔局部炎症和溃疡等口腔疾病时，护士应认真评估患者,1携用物至患者床旁，确定患者身份（询问患者姓名，PDA扫描或核对腕带信息），与处置治疗单核对一致；,向患者解释口腔护理的重要性,7嘱患者张口或用压舌板撑开上下齿按纵向擦洗左上内侧面、左上咬合面、左下内侧面、左下咬合面、弧形擦洗左侧颊部粘膜，每擦一个部位更换一个棉棒。,评估患者年龄、病情、意识、心理状况及合作程度；,10 协助清醒患者用吸水管吸水漱口，擦净口周。,当机体防御功能下降，自我口腔清洁能力下降，导致口腔内致病菌大量繁殖，出现口腔局部炎症和溃疡等口腔疾病时，护士应认真评估患者,口腔具有摄取、咀嚼和吞咽食物以及发音、感觉、消化等重要功能,4生理盐水棉棒湿润口唇，一手持手电筒另一手持压舌板观察口腔情况（溃疡、出血点及特殊气味），口述：昏迷患者或牙关紧闭者可用开口器协助张口，有活动义齿者取下并刷洗干净。,良好的口腔卫生可促机体的健康和舒适。,介绍口腔护理的相关知识，并根据患者存在的问题进行有针对性的指导,使用的棉棒不可过湿，以不能挤出液体为宜，防止因水分过多造成误吸，注意夹紧棉棒(球)勿将其遗留在口腔内.,口腔护理的目的是什么？,解释说明目的、方法及注意事项，取得配合。,防腐、防臭、适用于口腔感染有溃烂、坏死组织者,4生理盐水棉棒湿润口唇，一手持手电筒另一手持压舌板观察口腔情况（溃疡、出血点及特殊气味），口述：昏迷患者或牙关紧闭者可用开口器协助张口，有活动义齿者取下并刷洗干净。,当机体防御功能下降，自我口腔清洁能力下降，导致口腔内致病菌大量繁殖，出现口腔局部炎症和溃疡等口腔疾病时，护士应认真评估患者,当机体防御功能下降，自我口腔清洁能力下降，导致口腔内致病菌大量繁殖，出现口腔局部炎症和溃疡等口腔疾病时，护士应认真评估患者,10 协助清醒患者用吸水管吸水漱口，擦净口周。,3取垫巾围于患者颈下，一次性治疗盘置于患者口角旁。,你在为昏迷患者操作时应注意些什么？,昏迷患者禁止漱口，以免引起误吸.,1动作轻柔，棉棒湿度适宜，防止因水分过多造成误吸，勿过深以免触及咽部引起恶心，口腔清洁舒适，无异味。,介绍口腔护理的相关知识，并根据患者存在的问题进行有针对性的指导,解释说明目的、方法及注意事项，取得配合。,5如为清醒患者，协助用吸水管吸水漱口。,评估患者年龄、病情、意识、心理状况及合作程度；,1 保持口腔清洁、湿润，预防口腔感染等并发症,防腐、防臭、适用于口腔感染有溃烂、坏死组织者,使用的棉棒不可过湿，以不能挤出液体为宜，防止因水分过多造成误吸，注意夹紧棉棒(球)勿将其遗留在口腔内.,1 保持口腔清洁、湿润，预防口腔感染等并发症,（少擦一个部位扣4分，不符合要求一处扣0.,适用于铜绿假单胞菌感染,7嘱患者张口或用压舌板撑开上下齿按纵向擦洗左上内侧面、左上咬合面、左下内侧面、左下咬合面、弧形擦洗左侧颊部粘膜，每擦一个部位更换一个棉棒。,口腔护理的适应症和禁忌症是什么？,口腔具有摄取、咀嚼和吞咽食物以及发音、感觉、消化等重要功能,口腔具有摄取、咀嚼和吞咽食物以及发音、感觉、消化等重要功能,10 协助清醒患者用吸水管吸水漱口，擦净口周。,（少擦一个部位扣4分，不符合要求一处扣0.,4生理盐水棉棒湿润口唇，一手持手电筒另一手持压舌板观察口腔情况（溃疡、出血点及特殊气味），口述：昏迷患者或牙关紧闭者可用开口器协助张口，有活动义齿者取下并刷洗干净。,10 协助清醒患者用吸水管吸水漱口，擦净口周。,适用于铜绿假单胞菌感染,传染病患者的用物需按消毒隔离原则进行处理.,1动作轻柔，棉棒湿度适宜，防止因水分过多造成误吸，勿过深以免触及咽部引起恶心，口腔清洁舒适，无异味。,防腐、防臭、适用于口腔感染有溃烂、坏死组织者,如病情需要应酌情增加次数,一 准备质量（15分）,口腔护理的适应症和禁忌症是什么？,口腔具有摄取、咀嚼和吞咽食物以及发音、感觉、消化等重要功能,（口述：必要时备开口器）（少一项扣1分）。,2协助患者侧卧位或平卧位,头偏向一侧,面向操作者。,当机体防御功能下降，自我口腔清洁能力下降，导致口腔内致病菌大量繁殖，出现口腔局部炎症和溃疡等口腔疾病时，护士应认真评估患者,三 全程质量（10分）,解释说明目的、方法及注意事项，取得配合。,当机体防御功能下降，自我口腔清洁能力下降，导致口腔内致病菌大量繁殖，出现口腔局部炎症和溃疡等口腔疾病时，护士应认真评估患者,使用的棉棒不可过湿，以不能挤出液体为宜，防止因水分过多造成误吸，注意夹紧棉棒(球)勿将其遗留在口腔内.,思考题,1.,口腔护理的目的是什么？,2.,你在为昏迷患者操作时应注意些什么？,3.,口腔护理的适应症和禁忌症是什么？,4.,试述口腔护理的重要性的？,口腔护理的适应症和禁忌症是什么？昏迷患者禁止漱口，以免引起误,24,