感冒及药物治疗(313)费课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,感冒及药物治疗(313)费下载,感冒及药物治疗(313)费下载感冒及药物治疗(313)费下载感冒及药物治疗,、感冒的主要分型及症状,主要药物及关联销售,感冒的主要分型及症状,发热、头痛、咽红肿、苔红、,中,风热感冒四干(眼、口、鼻、咽)、黄浊鼻,涕、痰黄稠等,医,分,风寒感冒畏寒无汗后背发凉、鼻塞、咳,型,嗽声脆、流清涕、苔白等,症暑湿感智,及,食欲降低、呕吐、腹泻,状一表里双感冷热均有,体虚感冒,频繁感冒、气虚乏力、出汗怕冷,老年人及减肥的女性,现阶段，青少年教学工作的重点就是素质教学工作，而素质教学的主要内容就是思想政治教育。随着新课改理念的大范围推广，促使初中生思想政治教学工作也得到了整改，并提出了更多的要求，不但要优化以往的教学形式和内容，而且要加大对学生心理素质的教育，以此引导学生构建正确的三观。,一、初中思想政治教育中“情”与“理”的关系,“情”与“理”在初中思想政治教学工作中都占据重要的地位，从本质上分析，初中思想政治教学工作是通过系统性理论知识的指导来引导学生构建正确的人生观、价值观以及世界观，促使学生具备更多优良的品质，遵守国家法律和社会规章制度，具备自主保护的意识和行为。在初中思想政治教育中，“情”与“理”的应用要彼此相融，相辅相成，以此引导我国初中思想政治教育工作更好发展。因为初中生的思维意识并不全面，在不具备理论知识基础的情况下，思想政治教学工作会变得没有意义，而在学习抽象化理论知识时，教师也要注重引用实践活动进行讲解，并通过情感教学促使学生产生共鸣，以此在内心深处认识到思想政治教学的必要性。,二、“情”与“理”在初中思想政治教育中运用,现阶段，社会对人才的约束越来越少，拥有高尚的道德品质、强悍的专业技能的人才，更容易被企业所接受。因此，为了帮助学生更好成长，在初中思想政治教学工作中要通过多样化教学方案的引用，提升初中思想政治教学工作的效率和质量，确保学生在人生观、世界观以及价值观的引导下，正确面对生活和学习中的挑战。,1.“情”在初中思想政治教育中的运用,其一，构建以学生为本、和谐的教学环境。教师的工作责任是教书育人，因为思想政治教学工作与其他的科目教学存在区别，所以实际情感教育也存在差异性。教师需要为每一位学生提供自主选择的机会，尊重每一位学生的选择，不依据学生的成绩来评价学生的能力。在初中思想政治教学工作中，培育优等生需要学生具备戒骄戒躁的意识，让学困生培育坚持不懈、持之以恒以及任劳任怨的思想品质，且以学生感兴趣的话题进行指导学习，逐渐培育“学困生”，自主参与到教学活动中。思想政治教育并不是强制性的教学课堂，需要初中思政教师长期坚持，为学生构建优质的沟通环境和平台，促使学生自主表达观点，阐述自己的见解，并培育学生发现、研究以及解决问题的能力，以此为学生接下来的学习奠定基础。,其二，优化教师与学生之间的沟通，通过情感育人。情感教学在实践教学中引用具有的优势非常多，从学生对一个科目学习的喜好情况可以观察出很多问题，而了解不同的教学方案可知其对学生也会产生不同的影响。若是教师经常表扬和鼓励一位学生，那么这位学生将会产生非常强烈的学习欲望和学习动力，相反会让这位学生产生消极的学习心态。,其三，关注情感教学的延伸，增加课后实践活动。初中思想政治教学工作中的情感教学，不但要让学生学习理论知识，而且要让学生对这些理论知识产生一定的情感，并将这些情感转变为外界行为，以此做到情行一致。此时，就需要教师在观察学生课堂学习情况的同时，了解课后实践活动，确保情感教育一直延伸到课外。例如，教师在引导学生学习人教版八年级上册思想政治爱在屋檐下时，通过课堂上探讨了解了“家”的含义，此时就可以设计课后任务：“为自己的家庭成员画一个家族树状图，包含了三代以内的家族成员。”学生在回到家以后，会向自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈或者是叔叔阿姨了解家庭里的成员，在这一活动中，学生可以更深入地了解“家”的含义，并与自己的家人有效沟通，实现情感教学的延伸。,2.“理”在初中思想政治教学工作中的运用,思想政治教学拥有独特的学习魅力，在学习理论知识时，要注重其教学方式，引导学生深入理解相应的理论知识和作用，以此提升实践课堂的效率和质量。教学方向主要分为两方面，一方面是通过理论依据让学生接受和学习。初中时期的学生正处于青春期，拥有强烈的自我意识，同时他们也具备正确判断事物对错的能力。因此，在初中思想政治教?W中，教师也要以实事求是的原则为基础，引导学生学习理论知识，不能夸大其词，也不能随意杜撰，而是引用现实案例和证据引导学生去接受和学习；另一方面是要保障学习的条理性，支持学生提出自己的疑问。所有的事物都是在质疑中发展的，思想政治教学工作也是如此。,总而言之，初中学生的理解水平和心理承载水平都很低，促使初中思想政治教学工作要加大对“情”与“理”的应用。“情”与“理”可以结合初中生的性格特点，加大对初中生的教学，缩短教师与学生心理之间的距离，引导初中生正确理解学习的意义和作用。在“情”与“理”教学应用中，要关注两者的整合，只有两者平衡引用才能提升实践教学的效率和质量。,一、农村小学课外阅读存在的问题,（一）学生对课外阅读缺乏兴趣,在学习活动中，兴趣起着定向和动力的双重作用。从某种意义上来说，培养学生兴趣，比学习本身更为重要。可是，在农村实际教学中，学生却对课外阅读缺乏兴趣。由于一些语文教师观念落后，认为课堂内的教学任务尚不能完成，哪有时间和精力去开展课外阅读，因此他们对课外阅读漠然视之，很少对学生的课外阅读进行指导，甚至不允许学生在课间读课外书。即使有的老师支持课外阅读，但是他们在学生的阅读兴趣激发、阅读以及阅读评价上缺乏适当的手段，致使学生在课外阅读中大多处于“自流”状态。当然也有语文教师对课外阅读的功利心太重，强调学生多阅读作文、诗词名句等对语文考试有用的内容。久而久之，老师的这些行为就使学生渐渐失去了对课外阅读的兴趣。当然，家长的不支持也是学生对课外阅读缺乏兴趣的原因。,（二）阅读氛围差，阅读不精,小学生课外阅读的氛围主要指阅读的客观条件、环境。（1）校园文化建设薄弱。大多数农村小学的教学思想没有紧跟时代的脚步，学校未能形成自己的特色，学生无法受到校园文化的熏陶。（2）由于经济落后，在农村小学就职的老师水平并不是很高，他们自身的课外阅读状况不足以指导学生课外阅读。（3）由于农村落后，学校未能提供足够的阅读资源和阅读空间。小学生阅读不精是指阅读得不细致，在阅读过程中缺乏老师的指导以及正确的阅读观，而且孩子天性爱玩，自我约束能力比较差，因此没有养成良好的阅读习惯，不能将阅读做到“精”，他往往喜欢粗略阅读，囫囵吞枣，这样既浪费了阅读资源，又浪费了时间。,二、农村小学课外阅读的对策研究,（一）培养学生的阅读兴趣,首先，老师在思想上认可课外阅读，给学生灌输课外阅读的意义和作用。由于小学生正处于思想形成的关键时期，老师在他们心中具有极高的地位，因此向学生灌输课外阅读的意义和作用是很有必要的。其次，语文老师可经常组织丰富多彩的读书活动，展示学生的读书成果等，不要给学生过重的阅读负担，虽说“不动笔墨不读书”，可很多时候为了保证学生的阅读兴趣，可让学生无任何书面作业的“零负担读书”。最后，老师要与家长沟通，改变家长“课外阅读无用”的思想，鼓励家长支持学生课外阅读。,（二）营造阅读氛围，加强老师的阅读指导,其一，加强校园文化建设。学校要加强教学思想，紧跟时代的脚步，形成自己的文化特色，使学生受到校园文化的熏陶。其二，增强农村小学的师资力量，提升小学教师的师资水平，提高自身的教学水平，丰富自身的文化知识，满足指导学生课外阅读的需要。其三，学校应该提供足够的阅读资源和阅读空间，以便学生可以进行丰富的阅读。建立班级图书角是丰富学生课外阅读资源、增加阅读量的一大渠道。图书角的图书来源主要有三种途径：教师捐赠或借予、学生自带、图书室借阅。所谓“授之以鱼，不如授之以渔。”让学生阅读不如教给学生如何阅读。老师在指导初期应该根据学生的年龄特点和知识水平，给学生推荐一些书来读。学生只有学会课外阅读的方法，养成课外阅读的好习惯，他们才能正确合理地选择自己所需的作品，快速、准确地应用阅读方法，做好读书笔记，这样的课外阅读也就更有效果，更有收获。,课外阅读不仅开拓了学生的视野，还丰富了学生的文化知识，它的作用是课内阅读无法代替的。作为一名农村小学语文老师，我们应该负起这份责任，面对农村课外阅读的现状，我们不应该自暴自弃，而是应该打起精神，重整旗鼓，改变目前农村课外阅读贫乏的现象，促进学生全面发展。,感冒及药物治疗(313)费下载感冒及药物治疗(313)费下载,1,感冒及药物治疗,、感冒的主要分型及症状,主要药物及关联销售,感冒及药物治疗,2,感冒的主要分型及症状,发热、头痛、咽红肿、苔红、,中,风热感冒四干(眼、口、鼻、咽)、黄浊鼻,涕、痰黄稠等,医,分,风寒感冒畏寒无汗后背发凉、鼻塞、咳,型,嗽声脆、流清涕、苔白等,症暑湿感智,及,食欲降低、呕吐、腹泻,状一表里双感冷热均有,体虚感冒,频繁感冒、气虚乏力、出汗怕冷,老年人及减肥的女性,感冒的主要分型及症状,3,西普通感冒流涕、喷噻、全身,低热、乏力、头疼、咽痛、鼻塞,医分型及,典型流感起病急、畏寒高热、,头痛、咽痛、干咳鼻塞等上呼吸道,症状,症流行性,状感冒,轻型流感发热不高呼吸道症状轻,胃肠型流感流感症状伴呕吐、腹泻,肺炎型流感和中毒性流感常有脏器,衰竭,西普通感冒流涕、喷噻、全身,4,病毒性感冒,按病因分,细菌性感冒,支原体感冒,病毒性感冒,5,感冒经常伴随的咳嗽症状及药物,风寒咳嗽,咳嗽声重、怕冷发烧,半夏止咳糖浆,头痛无汗、痰白稀、量多,蛇胆陈皮胶囊,咳喘气粗、咽痛、口渴、,母宁嗷丸、川贝枇杷露、,风热咳嗽,发烧、怕风、痰粘稠、色“橘红丸健儿清解液,燥邪咳嗽千咳少痰、口千、夜咳,养阴清肺膏、儿童,微烧、咯痰不爽,清肺口服液、蜜炼,川贝枇杷膏,肺虚咳嗽一咳嗽日久、口干、,百合固金丸、秋梨润,手足心热、气短乏力,肺膏、理气定喘丸,扶正养阴丸、金水宝,感冒经常伴随的咳嗽症状及药物,6,常用治疗风寒感冒药,感冒软胶囊、姜枣祛寒颗粒、四季感,冒片(胶囊)、感冒疏风片、参苏片、,感冒清热颗粒、风寒感冒颗粒等药,物,常用治疗风寒感冒药,7,治疗风热感冒药物,金感康胶囊、双黄连胶囊、清开灵口服液、,风热感冒颗粒、复方金银花颗粒、复方,鱼腥草软胶囊、炎热清软胶囊、复方感,冒灵片,治疗风热感冒药物,8,1.解热镇痛药:是复方感冒药中最重要的成分,最常见的是对乙酰,氨基酚,具有退热、解除头痛的作用,2抗过敏药:常用抗过敏成分有氯苯那敏、苯海拉明、特非那定等,使下呼吸道的分泌液干燥和粘稠,能减少鼻腔的分泌物,改善流鼻,涕、打喷嚏、流泪的症状。,抗感冒药主要有以下几种成分,3呼吸道血管收缩药:常用的为伪麻黄碱。其作用是缓解鼻黏膜,充血、肿胀,减轻鼻塞症状,可以帮助患者呼吸通畅。,4.镇咳药:常用镇咳药为右美沙芬。右美沙芬有强镇咳作用,无,祛痰作用。,5.祛痰药:愈创木酚甘油醚刺激胃黏膜引起轻微恶心,促使支气管,腺体分泌增加,使痰液稀释易于咳出。乙酰半胱氨酸,通过破坏痰,中粘性成分(粘多糖等),降低黏度,使痰液易于咳出。,6抗病毒药:金刚烷胺、马啉胍可阻止病毒合成,起防治感冒功效,所以含抗病毒成分的感冒药在起病初期服用效果最好,7.咖啡因:可解除因伤风感冒引起的身体疲乏,消除抗过敏药引起,的嗜睡作用,同时可以加强镇痛效果,缓解感冒时的头痛。,1.解热镇痛药:是复方感冒药中最重要的成分,最常见的是对乙酰,9,感冒药关联销售(以风寒为例),1、一般症状:打喷嚏、流鼻涕,风寒感冒颗粒+氯雷他定+V泡腾片,2、重症:头疼、全身酸痛、高热、咽痛,感冒软胶囊(四季感冒胶囊)+复方氨酚烷胺+清喉咽颗粒(柴胡,滴丸),抗生素+大蒜精油,3、伴咳嗽有痰再加上半夏止咳糖浆或风寒咳嗽颗粒,蛇胆陈皮胶囊,感冒药关联销售(以风寒为例),10,感冒药关联销售(以风热为例),感冒初起,有轻微的头痛,鼻塞,乏力等,处方:桑菊感冒片+v银翘片。,病加重,四肢倦怠,咳嗽,头痛鼻塞,处方:感冒止咳颗粒+Vc银翘片(抗感解毒颗粒),+复方氨酚烷氨胶囊(如严重时出现炎症:咽喉,肿痛,扁桃体发炎,则加服复方鱼腥草片(炎热,清软胶囊)+罗红霉素胶囊,出现咽痛+银黄含化滴丸,感冒药关联销售(以风热为例),11,感冒及药物治疗(313)费课件,12,感冒及药物治疗(313)费课件,13,感冒及药物治疗(313)费课件,14,感冒及药物治疗(313)费课件,15,感冒及药物治疗(313)费课件,16,感冒及药物治疗(313)费课件,17,感冒及药物治疗(313)费课件,18,感冒及药物治疗(313)费课件,19,感冒及药物治疗(313)费课件,20,感冒及药物治疗(313)费课件,21,感冒及药物治疗(313)费课件,22,感冒及药物治疗(313)费课件,23,感冒及药物治疗(313)费课件,24,感冒及药物治疗(313)费课件,25,感冒及药物治疗(313)费课件,26,感冒及药物治疗(313)费课件,27,感冒及药物治疗(313)费课件,28,感冒及药物治疗(313)费课件,29,谢谢！,61,、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。,CocoChanel,62,、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。,刘向,63,、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。,孔丘,64,、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。,海贝尔,65,、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。,杰纳勒尔,乔治,S,巴顿,谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。CocoCha,30,