高等动物的内分泌系统与体液调节(理)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高等动物的内分泌系统与体液调节,高等动物的内分泌系统与体液调节,1,一、激素调节的发现,1.,资料分析：促胰液素的发现,学术背景：,在,20,世纪之前，学术界普遍认为：人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。,比如，对,“,胰腺分泌胰液的调节,”,这一问题，,19,世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。,一、激素调节的发现1.资料分析：促胰液素的发现 学术背景：,2,狗的胃、小肠和胰腺的位置,胃,胰腺,小肠,狗的胃、小肠和胰腺的位置胃胰腺小肠,3,沃泰默的实验 ：,切除通向该段小肠的神经，只留下血管,稀盐酸,狗的上段小肠肠腔,胰腺分泌胰液,稀盐酸,狗的血液中,胰腺不分泌胰液,狗的上段小肠肠腔,稀盐酸,胰腺分泌胰液,注入,注入,注入,结果,结果,结果,沃泰默的解释：,这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。,沃泰默的实验 ：切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸,4,沃泰默的解释是否合理？,为什么？,讨论：,沃泰默的解释是否合理？讨论：,5,斯他林和贝利斯的假设：,这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。,如果要证明斯他林和贝利斯的观点，,应该如何设计实验？,斯他林和贝利斯的假设：如果要证明斯他林和贝利斯的观点，,6,斯他林和贝利斯的实验 ：,实验过程：,小肠黏膜+稀盐酸+砂子,磨碎,注射,实验结果：,促进胰腺分泌胰液。,实验结论：,胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。,制成提取液,狗静脉,斯他林和贝利斯的实验 ：实验过程：磨碎注射实验结果：促进胰,7,思考与讨论,2.,斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？,发现了促胰液素；发现了激素调节 。,1.“,机遇只偏爱那种有准备的头脑,”,哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？,不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等,3.,斯他林和贝利斯用的生物学研究方法是什么？,假说,演绎法,思考与讨论2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？ 发,8,促胰液素是人发现的第一种激素，这一重要发现使人们认识到，任何动物体的生命活动，除了受神经系统调节外，还存在着另一种调节方式,激素调节。,促胰液素是人发现的第一种激素，这一重要发现使人们认,9,人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式,由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。,概 念,激素调节是体液调节的主要内容。,概 念激素调节是体液调节的主要内容。,10,体 液 调 节,某些化学物质（如激素、,CO,2,等）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。,概念,体 液 调 节 某些化学物质（如激素、 CO2等）通过,11,动物激素,动物激素都是,内分泌腺,分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。,-,荷尔蒙,动物激素 动物激素都是内分泌腺分泌的、对身体有特殊作,12,分泌腺的分类,外分泌腺：,分泌物通过,导管,排出。如皮脂腺、汗腺、唾液腺,内分泌腺：,没有导管，分泌物直接进入腺体内的,毛细血管,里,（分泌激素）,外分泌腺,内分泌腺,分泌腺的分类外分泌腺：分泌物通过导管排出。如皮脂腺、汗腺、,13,下丘脑,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,分泌促甲状腺激素释放激素等,分泌生长激素、促甲状腺激素等,分泌肾上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等,分泌甲状腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等,下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激,14,主要的内分泌腺,：垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、,胰岛、胸腺、甲状旁腺、松果体等,分散的内分泌细胞,：如胃、肠中,、肾,中的内分泌细胞,内分泌系统的组成：,兼有内分泌作用的细胞,：下丘脑的神经细胞,主要的内分泌腺：垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、分散的内分泌细胞,15,一、下丘脑,下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽,。,神经垂体,腺垂体,一、下丘脑下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。神经垂体腺垂体,16,神经垂体：,释放抗利尿激素和催产素,腺垂体：,至少产生七种激素 如,生长激素,垂体是最重要的内分泌腺,；,二、垂体,侏儒明星,弗恩,特罗伊尔,侏儒症,神经垂体：释放抗利尿激素和催产素腺垂体：至少产生七种激素,17,内分泌腺名称,分泌激素,靶组织,主要作用,腺垂体,促肾上腺皮质激素,肾上腺皮质,促进,肾上腺皮质生成和分泌激素,腺垂体,促甲状腺激素,甲状腺,促进,甲状腺激素,的生成和分泌,腺垂体,促卵泡激素,曲细精管（男）,卵泡（女）,促进精子的生成（男）,刺激卵泡成熟（女）,腺垂体,黄体生成素,睾丸间隙细胞（男）,卵巢间隙细胞（女）,促进,雄激素,的合成与分泌,促使卵泡成熟，分泌,雌激素,，排卵，黄体形成和分泌,孕激素,腺垂体,生长激素,全部组织,刺激蛋白质合成和组织生长；减少糖的利用，增加糖元生成；促进脂肪分解,腺垂体,催乳素,乳腺,促进乳腺生长和乳汁形成,腺垂体,黑色细胞刺激素,上皮色素细胞,增加黑色素的合成与扩散（皮肤变黑）,促性腺激素,促激素,内分泌腺名称分泌激素靶组织主要作用腺垂体促肾上腺皮质激素肾上,18,甲状腺激素的化学本质,三、甲状腺,含碘的氨基酸衍生物,甲状腺激素的化学本质 三、甲状腺含碘的氨基酸衍生物,19,三、甲状腺,甲状腺激素的功能,促进物质和能量代谢；,促进生长发育（促进骨骼成熟、尤其,对,中枢神经系统的发育和功能,具有重要影,响）；,提高神经系统的兴奋性。,呆小症,三、甲状腺甲状腺激素的功能促进物质和能量代谢；促进生长,20,甲状腺制剂饲喂,实验组,空白对照组,实验结论,甲状腺激素的作用,：,促进生长发育,验证甲状腺激素能促进生长发育,实验法,甲状腺制剂饲喂实验组空白对照组实验结论促进生长发育验证甲,21,高等动物的内分泌系统与体液调节(理)课件,22,思考：,既然知道坐过山车是安全的，为什么心,跳还会加速呢？,肾上腺素,思考：既然知道坐过山车是安全的，为什么心肾上腺素,23,高等动物的内分泌系统与体液调节(理)课件,24,“哈里,波特”外貌性征（少年,青年）的变化原因是？,“哈里波特”外貌性征（少年青年）的变化原因是？,25,人妖：专事表演的从小服用雌性激素,而发育的男性。,2010,蒂芬妮小姐前三名佳丽,人妖：专事表演的从小服用雌性激素2010蒂芬妮小姐前三名佳丽,26,性,激,素,雌激素,雄激素,孕激素,主要是睾丸,主要是 卵巢,卵巢,分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期,促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。,四、性腺分泌性激素,（睾酮）,性雌激素雄激素孕激素主要是睾丸 主要是 卵巢卵巢分别促进雌,27,高等动物的内分泌系统与体液调节(理)课件,28,二、激素调节的实例,实例一：甲状腺激素分泌的分级调节,问题情境：,当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？,二、激素调节的实例 实例一：甲状腺激素分泌的分级调节 问题,29,下丘脑,垂体,甲状腺,寒冷等刺激,促甲状腺素释放激素,促甲状腺激素,甲状腺激素,促进,促进,抑制,抑制,新陈代谢，抵御寒冷,促进,大脑皮层,下丘脑 垂体 甲状腺寒冷等刺激促甲状,30,高等动物的内分泌系统与体液调节(理)课件,31,高等动物的内分泌系统与体液调节(理)课件,32,问题探究,1,：,饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？,二、激素调节的实例,实例二：血糖平衡的调节,问题探究1：二、激素调节的实例 实例二：血糖平衡的调节,33,这是因为这些被吸收到体内的葡萄糖部分合成糖原储存起来了，部分转化为脂肪、氨基酸等非糖物质，还有一些被氧化分解了，所以血糖含量很快恢复正常。,这是因为这些被吸收到体内的葡萄糖部分合成糖原,34,问题探究,2,：,马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在,0.9 g/L,左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？,问题探究2：,35,血糖,0.81.2,g/L,肝糖原、肌糖原,合成,氧化分解,CO,2,+H,2,O+,能量,脂肪、某些氨基酸等,转变,消化、吸收,食物中的糖类,分解,肝糖原,转化,脂肪等非糖物质,血糖来源,血糖去路,人体中血糖的,来源和去向,（正常情况下）,肝糖原、肌糖原合成氧化分解CO2+H2O+能量脂肪、某些氨,36,正常人血糖浓度在,80-120mg/dl,范围内变化，为什么能维持一个相对的平衡呢？,正常人血糖浓度在80-120mg/dl范围内变化，为什么能维,37,B,细胞,分泌,胰岛素,作用,促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。,胰岛素还能够抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，,A,细胞,胰高血糖素,作用,促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。,分泌,二者对同一生理过程起拮抗作用,B细胞分泌胰岛素作用 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,38,下丘脑某一区域,下丘脑另一区域,血糖,升高,胰高血糖素分泌增多,胰岛,B,细胞,胰岛素分泌增多,胰岛,A,细胞,血糖,降低,+,+,+,+,+,+,肾上腺髓质,+,肾上腺素分泌增多,+,+,拮抗作用,协同作用,下丘脑某一区域下丘脑另一区域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰岛B,39,高等动物的内分泌系统与体液调节(理)课件,40,血糖平衡调节的方式,1.,激素调节（主要调节方式）,2.,神经调节,下丘脑是血糖调节的中枢。,血糖平衡调节的方式1.激素调节（主要调节方式） 2.神,41,正常机体,2,型糖尿病机体,正常机体2型糖尿病机体,42,糖尿病患者为什么会出现“三多一少”症状呢？,多食：,由于葡萄糖不能被充分利用，而从尿中大量排出，致使丢糖过多，使病人处于饥饿状态，引起食欲亢进，产生多食的症状。,多尿：,这是因为血糖过高，不能被充分利用，血糖随肾小球滤出后不能完全被肾小管重吸收，随尿排出，带走很多水分。,多饮：,因为多尿使体内水分大量丢失，患者感到口渴不止，以饮水来作为补充,消瘦：,主要是由于机体不能充分有效的利用葡萄糖，使脂肪、蛋白质分解加速、大量消耗，加上组织失水使病人体重下降而出现形体消瘦。,糖尿病患者为什么会出现“三多一少”症状呢？多食：由于葡萄糖不,43,反馈调节,在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。,像这样，,在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节（包括正反馈调节和负反馈调节）,。,反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。,反馈调节 在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影,44,水盐平衡的调节,下丘脑,中的渗透压感受器,饮水不足,失水过多,食物过咸,饮水过多，,盐分丢失过多,细胞外液渗透压升高,细胞外液渗透压降低,细胞外液渗透压正常,神经垂体后叶分泌,抗利尿激素,肾小管集合管重吸收水,尿量,尿量,增加饮水,产生渴觉,大脑皮层,+,+,+,+,-,-,-,-,-,+,下丘脑神经细胞合成分泌,+,-,水盐平衡的调节下丘脑中的渗透压感受器饮水不足饮水过多，细胞外,45,肾单位,肾单位,46,集合管,集合管,47,肾小管和集合管,吸钠排钾,肾上腺皮质分泌,盐皮质激素,血钠降低或血钾升高,血钠升高，血钾降低,+,+,+,+,-,反馈调节,钠钾离子浓度的平衡的调节,肾小管和集合管吸钠排钾肾上腺皮质分泌盐皮质激素血钠降低或血钾,48,冷觉,感受器,寒冷刺激,下丘脑,体温调节中,枢,皮肤血管收缩,散热量,减少,立毛肌收缩,肌肉、肝脏产热,产热量增加,肾上腺素、甲状腺激素分泌增加促进代谢,温觉,感受器,炎热刺激,皮肤血管舒张,散热量,增加,汗液分泌增多,下丘脑,体温调节中枢,体温调节,肝脏、肌肉产热减少,冷觉寒冷刺激皮肤血管收缩散热量立毛肌收缩肌肉、肝脏产热 产热,49,激素调节的特点,1,、微量和高效,2,、通过体液运输,3,、作用于靶细胞、靶器官,激素调节的特点1、微量和高效2、通过体液运输3、作用于靶细胞,50,反射弧,神经调节,体液调节,作用途径,反应速度,作用范围,作用时间,联系,神经调节与体液调节的比较,快而准确,比较局限,短暂,体液运输,缓慢,比较广泛,比较长,两者共同协调、相辅相成，神经调节占主导地位，体液调节又受神经系统的调节。,反射弧神经调节体液调节作用途径反应速度作用范围作用时间神经调,51,