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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,请做好课前准备!,请做好课前准备!,人民美术出版社四年级下册,人民美术出版社四年级下册,标志的,定义,:,?,标志,是一种传达信息的形式,它,是以装饰图案为手段来传递、代表,和象征某一特定概念的图形符号。,?,简单地说,表明事物特征的记号,,就称为,标志,。,标志的定义:?标志是一种传达信息的形式,它是以装饰图案为手段,这个标志给我们的行为,起到了什么作用呢?,?,这个标志给我们的行为起到了什么作用呢?,这个标志给我们的行为,起到了什么作用呢?,引导,指示,这个标志给我们的行为起到了什么作用呢?引导指示,猜一猜这是哪里?,猜一猜这是哪里?,设计生活标志ppt课件,这是什么店?,这是什么店?,这两个标志有什么作用?,认识,知道,识别,这两个标志有什么作用?认识知道识别,小结:标志的作用,引导,指示,识别,小结:标志的作用引导指示识别,一、分类:,按表示的意义划分:,?,政治、文化类标志,?,经济、科技、商业类标志,?,公共服务类标志,?,交通类标志,一、分类:按表示的意义划分:?政治、文化类标志?经济、科技、,政治、文化类标志,政治、文化类标志,经济、科技、商业类标志,经济、科技、商业类标志,公共服务类标志,公共服务类标志,交通标志,交通标志,交通标志交通标志,这两个标志有什么,相同点,和,不同点,?,这两个标志有什么相同点和不同点?,标志的表现形式:,?,1.,具象形式,:基本忠实,于客观物象的自然形,态,经过提炼、概括,和变化,突出与夸张,其本质特征,作为标,志图形。这种形式具,有易识别的特点。,标志的表现形式:?1.具象形式:基本忠实于客观物象的自然形态,标志的表现形式:,?,2.,意象形式,:以某种物,象的形态为基本意念,,以装饰的、抽象的,图形或文字符号来表,现的形式。如中国民,航的标志图形就是以,凤凰形态为意念,以,抽象图形来表现的。,这种形式往往有更高,的艺术格调和现代感,。,标志的表现形式:?2.意象形式:以某种物象的形态为基本意念,,标志的表现形式:,?,抽象形式,:以完全抽象的,几何图形、文字或符号来,表现的形式。这种图形往,往具有深邃的抽象含义、,象征意味或神秘感。如联,想集团的标志用方中套圆,的几何图形来象征博大深,远的联想空间。也可没有,更深刻的含义仅表特征的,,如夸大英文名称(或拼,音字句称)的字头等。这,种形式往往具有更强烈的,现代感和符号感,易于记,忆。,标志的表现形式:?抽象形式:以完全抽象的几何图形、文字或符号,标志的特点:,?,1.,美观,?,2.,实用,?,3.,简洁,?,4.,醒目,标志的特点:?1.美观?2.实用?3.简洁?4.醒目,标志是怎样设计的呢?,标志是怎样设计的呢?,1,、利用文字变形,工,中,1、利用文字变形工中,2,、利用实物变形,铜钱,麦穗,2、利用实物变形铜钱麦穗,文字型,文字型,形象型,形象型,综合型,综合型,学生作品:,学生作品:,设计生活标志ppt课件,设计生活标志ppt课件,制作步骤:,?,1.,构思画出设计稿。,?,2.,剪出设计的图案。,?,3.,加工粘贴及绘画颜色。,?,4.,完成作品。,制作步骤:?1.构思画出设计稿。?2.剪出设计的图案。?3.,作业:,和同学讨论学校都需要,什么标志,把它们设计出来,并展示,供学校选用。,作业:和同学讨论学校都需要什么标志,把它们设计出来并展示,供,动手实践中,动手实践中,今天我们学习了标志的作用、种类和表现形式,,最重要的是我们学会了设计制作标志,希望同学们,在生活中做个有心人,留心观察生活,爱生活!,Bye,bye!,今天我们学习了标志的作用、种类和表现形式,最重要的是我们学会,
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