法医学论文题目大全毕业论文开题报告文献综述课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,梦 境,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,法医学论文题目大全毕业论文开题报告文献综述,1、不要轻言放弃，否则对不起自己。,2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔卡耐基。,3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。,4、守业的最好办法就是不断的发展。,5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。,法医学论文题目大全毕业论文开题报告文献综述法医学论文题目大全毕业论文开题报告文献综述1、不要轻言放弃，否则对不起自己。,2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔卡耐基。,3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。,4、守业的最好办法就是不断的发展。,5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。法医学论文目大全毕业论文开题报古参考文献,选题技巧,以便于换汤不换药,博采,龄;品太米然燃起战题和禁菱路整面态,如m你,贴含,达题最好能會学科理论知识和檀型,实为知和在量m充赛:列数田的不节数时做字,热词分布,去学文的关健词众密,叫供检索的有如法腆学擦定,基因,知串联,性,基国多在性.sDNA,元长过你中地,法医学等论文题目大全,间的相,中与回旗人群个s基降的传多森性应用,常用心肌损衔、心功能的生化学及分子生物学指标在心性死案例死因缴定中的总,不网唰瀲野的视觉事件相关电位特征其法匹学应用价,人缃膜糖!4的达抗体的洞簣及。精于倖外幼會的研究,重组人脶麵蛋自的老达、抗体制及与子体外合的研究,于下一代测序批术的同生于粒体基圆2异研究,nD。用中人群个体识刿的法学研究,在冠心稠猝死者体内的表,医疗害惘法鉴法律问题研究,共振像在损彻后燃忙间突出法医”定中的应用价值岍究,国鲜族和汉款人群的6个Y染血体sR基因的遗佑多森分,枓边削鮮族人群1个染色体,座的遗传性研咒,貴州水族遗标记多态性铜查族源究,记文服另T易过付kig个民族27个v,云地國不周因翁死相关基国变檢测,华T金pcR扩增试剂盒的法区学验证评估,貴常见噹尸性蝇生峾和蛹期录組学研究,州汉人群卫个多在性的查王个sN复音检测体的构建,sD大鼠血清心肌损份标志物的死后恋化及法医学应用,代法医研究,Tn检調怵对于厦门汉族人群的遗传学分析经畫应用于人群遺传关,利闻不温度及壇体液中物浓来推断死亡时的栅究,随着新一轮课程改革的深入，无论城市还是农村，新的教学理念，新的教学思潮，真可谓是风起云涌。广大一线的教师们都有一个共识：我们的教学一定要紧跟时代步伐，我们要改革，向更加贴近学生实际，更加有利于学生发展的方向改革。诚然，作为一名身处一线的农村中学语文教师，无论在硬件建设，还是软件配备上，还是在理论更新上或者课堂教学的很多方面，我们不得不说农村教育水平也在逐步提升，但是，在作文教学这块，我觉得我们迈出的步子还是小了些，农村作文教学仍是一片等待我们昂首阔步大开发的蛮荒之地。具体我们可以从以下几个方面分析：,1、作文教学的无序化,学生作文水平的提高，应当是一个有的放矢、逐步提高的过程，古语也曾言，“凡事预则立，不预则废”。关于作文教学，作为一个学校，一个教研组，一名语文教师就应该提前有一个谋划。确定出切实可行的教学目标，制定出行之有效的作文教学措施，谋划出有利于学生写作提高的几项活动，但遗憾的是，很多农村学校由于作文教学本身的特殊性，由于缺乏相应的教材，缺乏相应的工作思路，缺乏相应的经验，而毫无章法的让作文课流于一种“胡乱命题简单指导（或不导）老师简单评判简单朗读范文”的极简作文套路，那么，这种无统筹安排，无训练重点，无重点评判的作文如何能够深层次唤起学生写作的欲求，写出灵动出彩的好文章来呢？,2、学生课外阅读的贫乏化,众所周知，丰富的课外阅读是学生学习写作的一个重要途径，在阅读中，精彩的语言、深刻的思想、精巧的布局都会直观的呈现在读者眼前，季羡林先生就曾说过：“在阅读的过程中，潜移默化，在无意中形成了自己对写文章的一套看法。”通过大量的阅读，提高学生的写作素材的积累，使得学生在拿起笔作文时有话可说、有物可写。但是对于农村孩子来说，由于家庭经济条件以及父母文化水平的限制他，学生从小往往很难接触到一些优秀的书籍来读，因此大多数学生往往缺乏对图书的兴趣，随着农村经济条件的提升，他们往往更容易被网络吸引，从而切断了与文学接触的机会。进入中学以后，课业的负担更是让他们无暇静下心来去读一本书，去体会这个用语言文字构建的文学世界的妙处。久而久之，学生的知识面怎会拓宽，信息量怎么会变大，素材怎么会变丰富。,3、师生对作文的畏难情绪,一方面是语文教师作文评改的大量工作量，一方面是很多学生作文时的无话可说，东拼西凑，一方面是教师忍受低质量作文的无奈，一方面是很多学生毫无情趣可言的作文状态。那么，面对这样的教学现状，老师和学生有谁会爱上作文呢？那么，在这种作文形势下所衍生出的种种作文怪状也就应运而生了，比如，抄袭，背诵范文，等等，我想这些都是有违作文教学的初衷的 。语文教育的一代宗师叶圣陶先生说：“写作就是说话，为了生活上的种种需要，把自己要说的话说出来。”可是，由于这个畏难情绪，学生何以述真情。也许这种情况在农村并不是很普遍，但他也确确实实的存在在新时期的教育形式下，那么，农村作文教学，如果再不着眼改革能行吗？,其实，如果认识到问题的症结所在，农村的孩子同样有着鲜活的生活，有着属于他们的喜怒哀乐，如果我们能对这个问题给予高度的重视，大胆改革，大胆实践，我相信，我们一定会找出一条通向成功的新路来，下面，我再根据自己的体会谈几点粗浅的看法：,首先，我们要更新观念，谋求发展。作文教学难，农村老师教作文更难，那么作为一个学校，作为一名老师，就应该有这种谋划意识，提前谋划，狠抓落实，大胆实践，不怕失败，,从而，从组织保障上改变这种无序的状况，让每节作文课都应当有训练的目标、训练的重点，明确教给学生一些写作的技巧。,其次，必须有计划的丰富学生的课外积累，随着现代经济科技的迅速发展，很多发达地区的农村学校也可以利用图书馆和微机室开设专门的阅读课和电子阅览室，让阅览室成为语文的课外课堂。教师就可以推荐那些教人知识、悦人性情、给人美感的作品，让学生在阅读中吸取名作名篇巧妙的创作结构、高超的语言应用技巧、丰富的表现手法、浓厚的风土人情等等。当他们逐渐对这种阅读方式产生兴趣的时候，那样就如杜甫所言：“读书破万卷，下笔如有神。”了。,在阅读的同时，教师也要有意识注意指导学生积累。俗话说：“好记性不如烂笔头。”因此，教师在指导学生阅读时一定要重视学生读书笔记的积累，此外写日记也是学生积累生活的良好习惯，对一天中的所遇所感当天就记录在自己的日记中，这些记录下来的材料都是以后写作的真实素材。作文的外延就是广阔的生活，作为语文教师一定要培养起学生对生活的兴趣，学会发现生活，随时随地观察生活。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑在总结自己的创作经验时说：“对你所要表现的东西，要长时间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里，都有未被发现的东西。”必须引导学生关注社会，关注人生，热爱生活，让生活成为作文的源头活水，成为永不干涸的源泉。对于农村孩子来说，他们可能缺乏基本的观察经验，不知道什么东西可以走进作文，这时，老师的示范引领作用就特别重要，比如，一次回家周的汽车上会有什么风景呢？车厢内抑制不住激动的人群，倚窗眺望的，低头沉思的，说笑打闹的，高谈阔论的，把它写下来不就是一幅生动的青春画卷吗？在这幅画里凝聚着青春的朝气，凝聚着学子的乡思，再看看窗外，那柳是初春第一抹新绿吗？那失去生命的老树根有对我们诉说着怎样的心事呢？我想如果老师能够教会学生从司空见惯的生活中发现美的话，我们的学生就都成了美的代言人，作文课怎能让人倦怠呢？,当然，在作文提高方法上，很多前辈已经用他们的心血谱写出了一幅幅动人的画卷，我想作为农村基层的一名语文教师，只要我们虚心学习，大胆实践，农村孩子也会成长为小小作家。,数学,作为一门工具学科,正焕发着独特的魅力,感染、熏陶了许多数学爱好者。“孩子有一百种语言,一百种想法,一百种思考、游戏、说话的方式,就有一百种倾听、惊奇、爱的方式”瑞吉欧的教育记载了孩子们怎样思维、怎样操作、为何想象的全过程,知道了孩子的“一百种”,才能真正走进孩子的心灵。苏霍姆林斯基也曾说过:“学校的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装到另一个头脑中去,而是师生间每时每刻都在进行着心灵的接触。”作为新课程改革中的一名数学教师,难道我们就不该走进孩子那丰富多彩、漫妙无比的生活和情感世界,去体验、欣赏他们眼中的数学,去理解、感受他们与众不同的思维吗?“我们的数学课堂应该给孩子留下些什么?” 这已成了数学教师常常思索的一个问题。笔者认为新课改下的数学课堂应做好如下几方面的工作:,一、营造一个互动对话的课堂,法国教育家保罗弗莱雷曾说过:“没有对话,就没有了交流,也就没有了真正的教育。”“对话”不仅可以让师生、生生的思想相互碰撞,迸发出智慧的火花,引发出创造的灵感和冲动,还可以甄别真善美,提升道德人格,涵养个性。,【案例】“老师,您以后应该说长方体纸张。”,记得在复习长方体和正方体时,有位学生提问:“一张长方形纸是不是长方体?”这突如其来的问题真让笔者暗中惊喜。但笔者没有直接回答而又把问题抛给了学生:你们认为呢?请同学们小组讨论。结果形成了两种意见,其中一种认为一张长方形纸不是长方体。看到这种情况,我们因势利导,让学生学习电视上辩论赛的做法,认为是长方体的为正方,认为不是长方体的为反方。,正方:我们认为一张长方形纸张具有本学期学习过的长方体的特征,所以它是长方体。,反方:怎么可能呢?若是长方体,那为什么老师都这样讲“请同学们拿出一张长方形纸张。”而不是说“长方体”纸张?还记得吗?以前,学习长方形时,还用长方形纸张做学具呢?,正方:那好。请问,这张长方形纸张有什么特点?,反方:它是长方形的形状。,正方:还有吗?,反方:没有了。,正方:请问,它有没有高?有没有侧面?,反方:那么薄的一张纸,哪有啊?,正方:有,请看:正方几个同学赶紧每人拿一本作业本重叠起来成为长方体,这不是长方体吗?,反方:(点点头)对。,正方:这个长方体是由250张长方形作业纸叠成的,它的高是5厘米(边说边量),那么,一张作业纸的高是多少呢?,反方:0.02厘米。,正方:0.02厘米不是高度吗?所以,我们认为这张作业纸是高为0.02厘米的长方体。,他的话语刚落,课堂上就荡起了阵阵笑声,这笑声中有赞扬、喝彩、敬佩,本以为辩论赛到此该结束了,然而下面还有更精彩的一幕。正方的一位学生竟然向老师提出了挑战,他说:“老师,现在我代表正方向您提一个小小的建议,您以后应该说长方体纸张,而不是长方形纸张,谢谢!”此时此刻,笔者惊愕了,学生的个性真的被我们放飞了。,【思考】,传统的数学课堂,学生只是被动的倾听者。新的课程标准引入“对话理论”之后,对话便成了当今课堂教学的时尚。古希腊哲学家苏格拉底经常用对话的方式引导学生领悟真理,在教学中我们也应像苏格拉底一样走下神坛,成为学生学习的辅导者、援助者,让平等、互动、充满激情和智慧的对话成为数学课堂一道亮丽的风景线。,笔者庆幸自己接受了这种教学理念,是教师的“敞开”与“接纳”,激发了学生的学习潜能和创造力;是学生的“敢想”与“敢言”,让教师本身受益非浅;是师生间的“平等”与“互动”,促进了彼此情感和智慧的交融。记得特级教师孙建锋说过:“师生平等对话意味着肯定之中的引导,浅层之下的深入。”在上述案例中,一张小小的长方形作业纸引发了一场激烈的辩论赛。更没想到学生竟还会向老师“发难”,让我在惊喜、赞叹之余,不禁想起一个问题:课改后的今天,我们应追求怎样的课堂教学?,二、营造一个动态生成的课堂,课堂的活力来自学生动态的发展,动态生成的课堂是真实的课堂,是丰富多彩的课堂。教师必须紧紧抓住课堂教学中“动态生成”的因素,使之成为学生知识、能力、情感的催化剂。,【案例】“一定是小朋友迷路了。”,在教学“两位数加一位数进位加法”一课中,我让学生做书上的练习题找帽子,做着做着,有位学生突然嚷了起来:“老师,还有一顶帽子怎么没人要了,其它的都有自己的主人了?是不是书上漏了一个小朋友?”,“是的,是的,我也发现了。”孩子们七嘴八舌地说开了。,我微微一怔,这个问题可是从未碰到过的。,“是呀,老师也觉得奇怪,是不是哪位小朋友迷路了,找不到帽子了?”,“对了,一定是那个小朋友迷路了。”,“那你们想一想,那个迷路的小朋友身上会写着怎样的算式呢?”,“可能是90+9”,“可能是95+4”,“也可能是96+3” ,【思考】,直至今日,在我们的教学活动中仍有许多教师以“教案”为本,照本宣科。我们无法否认他们在课前对教材研究所付出的艰辛,也许他们曾为了一个环节是否通顺而冥思苦想多日,为了一个问题的提问学生能否顺利回答而绞尽脑汁多时。但就因为如此,他们往往对教学中的每个过程、每个细节都了如指掌,于是就无法放开自己,常常被教案这只“无形的手”所牵制,始终挣脱不了它的束缚。实际上随着学生课堂主体性、自主性的增强,学生质疑、反驳、争论的机会已大大增多了。教师应该学会倾听,成为学生的忠实“听众”,并在倾听过程中及时发现他们困惑的焦点、理解的偏差、观点的创意、批评的价值。针对其中有价值的“意外”合理打乱教学节奏,演绎不曾预约的课堂精彩。,试想,如果当时教师没有蹲下身来看孩子,就不会“附和”孩子的发言,孩子们也不会表达自己的真实想法,如果教师缺少了一颗童心,缺少了一份爱心,那么“一定是小朋友迷路了”这一富有童趣的想象就很难打开孩子们的思维闸门,课堂上就不会有如此意料之外的收获,难道不是吗?,三、营造一个富有情感的课堂,苏霍姆林斯基说:“我一千次的确信,没有一条富有诗意的感情和美的清泉,就不能有学生的全面智力的发展。”来自课堂的情感泉源,是对知识本身的体验、融入与感动,情感的课堂泛起的涟漪、收获的浪花是学生心有灵犀的融通、轻舞飞扬的创造。,【案例】“我想做个球形的彩灯”,在教学立体图形的认识这一课时,在教学完这四种图形的特性后,笔者设计了这样的情境:小猪要建房子,该选什么形状的材料呢?你们能帮它出出主意吗?本以为他们该选择长方体和正方体,可是学生的想象却大出乎笔者的意料。,生1:我想用长方体的材料来建,这样比较牢固。,生2:我想用正方体的材料来建,这样不仅牢固,一块块方方正正的还很漂亮。,生3:我想在阳台下立两根圆柱,这样不仅漂亮而且会更牢固,我家就是这样的。,生3:我想在房子上用立体三角形来做房顶,像别墅一样,不仅漂亮,而且气派。,生4:老师,今天我们认识了四个新朋友,我们可别把球给漏掉了。,我奇怪地问:球滚来滚去的,也能用来建房子吗?,生4:如果用球搭房子是不行,但我想在房子前面建一个喷水池,喷水池中间做个球形的彩灯,那么水喷上来给彩灯照着,五颜六色的,肯定漂亮极了,多么精彩的回答,连笔者也禁不住为学生大声喝彩:“你真棒,有创意,未来的设计师。”,【思考】,孩子的感情世界往往五彩缤纷美不胜收。在他们的世界里,有一个充满无限魅力的广博天地:那神奇的想象空间、另类的思维视角、忘我的游戏精神、独特的精神哲学无不向我们昭示着他们的独特性与自立性。数学教育不应只给孩子们展示一片灰色的天空。一个充满色彩、充满无限想象空间的数学世界理应透过孩子们那一句句天真无邪的话语呈现在我们的眼前。,在新课程改革的今天,我们应摒弃高高在上、唯我独尊的思想,蹲下身来与孩子们对话,同他们坦诚相处,走进他们的世界,理解他们的真切想法,不要一味地让教学沿着预先设置的轨道向前冲去,而毫不顾及孩子们的情感需要。,亲爱的老师,当孩子的回答不在你的标准答案内时,请轻轻地问声“你是怎么想的呢?”当孩子的做法出乎你的意料时,请悄悄地说句“你为什么这么做?”请相信:只有在这样的数学课堂里,我们才能听到“1001”与一千零一夜合奏出的美妙旋律,才能看到“7”与“北斗七星”连缀出的斑斓夜空。也只有在这样的数学课堂里,孩子们才会深刻地铭记:圆柱、球也可以用来建造、美化家园。,这,不就是我们一直追求的“理想”课堂吗?在这里课堂成了学生展示自己的舞台,在这里我们聆听到的是独特的见解,欣赏到的是别样的精彩,在这里除了情趣、理趣外,更多的是睿智,在这里课堂真正成了展开生命活动和精神活动的“理想世界”,在这里发生的一切是那么神奇而美妙,课堂本就是师生互动、心灵对话的舞台,本就是师生共同创造奇迹、唤醒各自沉睡潜能、彰显生命精彩的时空,本就是向未知方向挺进的旅程,随时都有发现意外通道和美丽图景的可能,本就是向在场的每一颗心灵伸出温情双手的怀抱,本就是点燃学生智慧的火把笔者真诚地希望:我们的每一节数学课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光。,法医学论文题目大全毕业论文开题报告文献综述1、不要轻言放弃，,1,法医学论文目大全毕业论文开题报古参考文献,选题技巧,以便于换汤不换药,博采,龄;品太米然燃起战题和禁菱路整面态,如m你,贴含,达题最好能會学科理论知识和檀型,实为知和在量m充赛:列数田的不节数时做字,热词分布,去学文的关健词众密,叫供检索的有如法腆学擦定,基因,知串联,性,基国多在性.sDNA,元长过你中地,法医学论文目大全毕业论文开题报古参考文献,2,法医学等论文题目大全,间的相,中与回旗人群个s基降的传多森性应用,常用心肌损衔、心功能的生化学及分子生物学指标在心性死案例死因缴定中的总,不网唰瀲野的视觉事件相关电位特征其法匹学应用价,人缃膜糖!4的达抗体的洞簣及。精于倖外幼會的研究,重组人脶麵蛋自的老达、抗体制及与子体外合的研究,于下一代测序批术的同生于粒体基圆2异研究,nD。用中人群个体识刿的法学研究,在冠心稠猝死者体内的表,医疗害惘法鉴法律问题研究,共振像在损彻后燃忙间突出法医”定中的应用价值岍究,国鲜族和汉款人群的6个Y染血体sR基因的遗佑多森分,枓边削鮮族人群1个染色体,座的遗传性研咒,貴州水族遗标记多态性铜查族源究,记文服另T易过付kig个民族27个v,云地國不周因翁死相关基国变檢测,华T金pcR扩增试剂盒的法区学验证评估,貴常见噹尸性蝇生峾和蛹期录組学研究,州汉人群卫个多在性的查王个sN复音检测体的构建,sD大鼠血清心肌损份标志物的死后恋化及法医学应用,代法医研究,Tn检調怵对于厦门汉族人群的遗传学分析经畫应用于人群遺传关,利闻不温度及壇体液中物浓来推断死亡时的栅究,法医学等论文题目大全,3,晔和沽特地区汉族和古族人群9个s赫因法l州遗多森性,联合它种检市方法观评定缺的法学糊究,化敏感性和,扔伤检验点ck2的毖,实指数与事面积在新疆汉族正成人性别排断中的应月,疆绯青尔族常染色彐个n。位点遗传納柯与群体遗传关系研,爾临夏地区回族,多族37个vR单倍型调查及遗佬关分,学建立脸其法幽学体液斑整定的应川研究,Y21阵列区分男竹同即双生的初步索,种内生繁殖对策,国公安机关H法定机制砌究,事法定制增反思与背,法鉴制度研究,sz/坐体对心肌缺血母注后心性猝些的影其机制究,物质在过性体处亡账鼠胼器中的衷块陵法幽学癞义,胧像在肋骨骨折沾医学鉴定中的应用,层螺旋可后处闻技术在骨折法医,应用价值,Nsc曲面组在舜骨性肯折法国整定的应川价值,某1汽DNA的小脚宁权整定、幽制种群数量研究,v姓li,个 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