肠系膜脂膜炎演示ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。,62、奇文共欣赞，疑义相与析。,63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,64、一生复能几，倏如流电惊。,65、少无适俗韵，性本爱丘山。,肠系膜脂膜炎PPT演示幻灯片,肠系膜脂膜炎PPT演示幻灯片61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。,62、奇文共欣赞，疑义相与析。,63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,64、一生复能几，倏如流电惊。,65、少无适俗韵，性本爱丘山。肠系膜脂膜炎PPT演示幻灯片患者,男性,54岁,症状:腹胀半月,体征:神清,腹软,左下腹有压痛,右下腹无,压痛,无排便排气障碍,其它诊断:彩超提示阑尾增粗,2,引言,微课的教学方式被很多学校和老师所青睐，在如今的高中数学教学中，微课是一种比较流行的教学方式。微课的应用形式比较方便灵活，在高中数学的每个环节中都能够用得到。通过使用微课，能够将教学内容中的不同知识点以视频的方式最好的呈现给学生，在一定程度上是可以吸引学生兴趣的，能够为学生的学习奠定一定的基础。反复的使用微课，能够使学生及时地巩固自己对数学知识的掌握程度，更好的牢记数学知识，从而提高学生的学习水平。,一、应用微课进行课前预习,在高中的数学课本中有很多数学知识，高中生依靠自己的学习能力自行学习这些数学知识。在进行高中数学课堂教学工作的时候，相关的数学教师可以进行导学生进行自主预习，数学教师要充分的深入了解学生的学习特点，根据不同的学生学习特点制定不同的教学计划，把学生应该重点牢记的知识以及应该及时预习的知识记录下来，引导学生在这些方面多做好预习工作。教学过程中，教师可以使用微课，将分散的数学知识通过微课进行一定的整合，让学生对于数学学习树立起正确的目标，在掌握了一定的预习方法之后，就能够自己通过观看微课而进行数学学习。,二、应用微课进行错题订正,对于高中学生?W习数学来说，数学学习是具有一定难度的，在学习数学的过程中难免会发生一些问题，针对这些问题教师应该积极的帮助学生解决。如果让学生自己去订正错题，那么效果一定不能够达到最佳程度，为了能够更好的解决订正错题的问题，教师可以大力使用微课。在进行教学工作的时候，教师可以通过微课制作一些数学题目的解决步骤，将这些解题步骤发送到班级消息共享的空间之内，使学生无论是在课内还是在课外都能够观看微课进行学习。,三、应用微课进行课后辅导,课堂之上的教学时间很有限，有很多重点问题和难点问题在课堂上是无法解决的，这就意味着对于一些数学知识接受能力较弱的同学来说，这些学生很难应用并且把握课堂上的有效时间进行学习。这种情况之下，微课的教学方式就为这些学生的数学学习带来了一定的便利，不仅能够帮助学生学习到更多细致的数学知识，同时还能够帮助学生理清数学学习的思路，树立数学学习的信心。教师可以将数学问题中的细致化问题和难点问题以及数学学习的思路，制作成视频，从而发放给学生，为学生提供更多的有利学习资源。当学生在完成课后作业的时候，可以积极的观看微课视频，通过观看微课视频而对课上老师讲的数学知识进行一遍温习，对课上的数学知识进行一定的巩固。在巩固相关数学知识之后，再进行数学作业的写作，会提高数学作业的质量。,四、应用微课进行考前指导,在数学考试之前，有一大部分学生为了能够取得良好的数学成绩，都会选择多做数学题，这些学生认为在多练习数学题之后就能够取得较高的成绩，但是在整个过程中这些学生往往都是忽略了对数学知识的掌握程度，从而也就造成了数学基础知识掌握不牢固的问题。教师可以积极的应用微课的教学方法，向学生阐述数学基础知识学习的重要意义，促使学生能够从根本上对数学基础知识有一定的重视，从而能够更好的去学习数学。教师通过使用微课软件，能够更好的展示数学知识，帮助学生学习数学，利用微课可以更好的调动数学课堂的学习氛围，从而调动学生的数学学习积极性。,五、应用微课过好寒暑假生活,每每一到寒暑假的时候，学生都会觉得很快乐，但是老师会表示很难过，因为在寒假暑假的时候学生就会脱离老师的视线，教师无法帮助学生进行数学学习，有很多学生也因为自控力不够而受游戏等因素诱惑，从而忘记去学习数学甚至对于数学学习充满一定的懒惰性。在寒暑假生活要到来的时候，教师可以制作微课，将这些微课传递给学生，使学生在家里就能够通过观看微课而进行数学学习，这样一来在假期的时候学生也不会忘记数学的学习。,结束语,微课教学方式存在很多优势特点，通过使用微课能够帮助学生提供更丰富的学习资源，使学生对于数学学习充满一定的自信。微课的使用不能够代替传统课堂，但是在一定程度上来说，微课能够弥补传统课堂的不足之处，将微课的教学模式与传统数学课堂的教学模式进行相结合，能够为学生带来极具创意的教学效果。,【,语文教学是一个平等对话的过程，是一个学生全面提高自我语文素养的动态过程。教师要在短短的四十五分钟内紧紧吸引住学生，使学生积极主动地接受知识，师生互动共进，就必须要优化课堂设计，充分驾驭课堂教学，成为成功的教学组织者、引导者和促进者。在多年来的教学实践中，笔者认为，要成功上好一堂语文课，应做到以下几点：,一、明确教学目的 清晰而具体的教学目标是一堂好课最重要的标志，教学是有目的、有计划、有组织的师生交往活动。教学目标是是教学活动的出发点和归宿，在教学活动中有指导教师进行教学测量、评价、选择和使用教学策略，提示学生怎样学习的作用，对教学活动具有导向、指引、调控和测量功能。课堂教学的成败，取决于教学目标的确立是否有效。确立有效的教学目标首先要符合学生学习的特点和规律，就应当对学生的实际情况有一个十分清晰的认识，学生的起点在哪里，他们经验中的前科学概念有什么可利用之处或需辨识的地方这些都需要教师摸清底细，才能从学生的实际出发，具有针对性，促进学生学习。其次要处理好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度之间的关系。学生是具有主观能动性的学习主体，是语文学习和发展的主人。他们原有的经验结构使课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性。发挥自己作为教学组织者、引导者和促进者的作用，及时调整预设的教学目标，尊重学生的独特体验，鼓励学生畅所欲言，形成积极的学习氛围。只有这样才能有利于促进每位学生的发展。,二、导语设计精彩,好的开端是事情成功的关键。好的新课导语设计运用新颖的刺激和引人入胜的活动引导学生把注意指向新的课题，使心理活动集中于所要掌握的内容，这样有利于激发学生的听课热情，能够从外部影响学生的认知结构，帮助教师确定新课教学的切入点，从而保证学习的效率，有“一石多鸟”之功效。一堂课选用一种恰当、有趣、新颖的导入方式，就会使课堂教学生动活泼、效果显著，就能紧紧吸引学生的注意力，顺利的引导学生进入下一个环节。,三、教学模式多样化,教学是一门艺术，教师借助自己丰富的教学经验和文学素养，以教学内容为素材，积极采用生动的富有感染力的适应学生心理特征的教学方法，让自己的课堂有特色，定能使学生对学习产生浓厚的新的兴趣。我个人认为：永城市教研室推行的“四环节”循环教学的模式值得推广并应得到发展。因为“四环节”循环教学的模式适应了教育改革的需要，响应了时代对教育的呼唤。“四环节”循环教学的模式的根本目的，是使教学过程建立在学生自主活动、主动探索的基础之上，通过学生“自学质疑”、“合作释疑”、“展示评价”、“巩固深化”四个环节全面、多样化的活动，促进他们的主体精神、实践能力和多方面素质的发展。与此同时，实现了对传统教学过程的根本变革。焕发出课堂教学的真正活力。,四、师生关系和谐,和谐的师生关系靠“师爱比渊博的知识更重要”的实践去建立。教师应充分尊重、喜欢全体学生，不管成绩好的还是差的，不管是听话的还是挑刺的学生，都应一视同仁。苏霍姆林斯基说得好：“学生的学习，是师生每时每刻都在进行的心灵接触。”因此，教师应该努力放下“师尊”走下讲台到学生中间去，成为学生的指导者、参与者于对话交流的合作伙伴。教师以良好、热情的情感引发学生积极情感反应，拉近师生心灵上的距离，建立起师生心心相印、心灵相通的融洽关系，形成情感交融、共鸣的氛围。此时，形成了那种“平等民主、互相尊重”和谐的师生关系，教师的教与学生的学才能达到统一，教育才能有效发挥作用。,五、“引人入胜”的教学,引人入胜，“引”指的是“引出课题”和“进行指导”，巧妙的引导教师往往利用问题、演示、实验、视像画面语言描述等手段，来达到激发学生的学习动机和兴趣，激发学生的好奇心和探索欲望这一目的。“入”是让人处于某种状态和境界。“引”是手段，“入”是目的，体现了教师主导和学生主体的和谐统一。引人入胜指的是在一节课的起始阶段，教师根据教学目标，创设情境，激发兴趣，让学生对某一课题处于最佳学习状态或境界的教学行为。精导妙引就是在一节课的进行中，教师运用各种有效手段和方法，对学生的阅读，回答，讨论，评价等学习活动，给予精心指导，巧妙引领的教学行为，其目的就是掀起学习高潮，调动学生的积极性和主动性，促进教学目标的实现。,总之，在语文课堂教学中能营造一个自由、宽松、师生平等的课堂教学氛围，采取有效的、针对性强的教学方法，使学生注意力高度集中。教师能挥洒自由，灵活自如的驾驭课堂教学，并能够快乐的教语文，学生也能够快乐的学语文，这就是一堂好语文课，一堂成功的语文课。,61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。肠系膜脂膜炎PPT,1,患者,男性,54岁,症状:腹胀半月,体征:神清,腹软,左下腹有压痛,右下腹无,压痛,无排便排气障碍,其它诊断:彩超提示阑尾增粗,患者,男性,54岁,2,2,2,3,3,3,4,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,5,5,5,6,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,7,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,8,8,8,9,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,10,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,11,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,12,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,13,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,14,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,15,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,16,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,17,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,18,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,19,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,20,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,21,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,22,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,23,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,24,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,25,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,26,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,27,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,28,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,29,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,30,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,31,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,32,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,33,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,34,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,35,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,36,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,37,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,38,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,39,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,40,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,41,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,42,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,43,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,44,肠系膜脂膜炎演示ppt课件,45,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,28,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,29,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,30,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,谢谢！,46,26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必,