《微专题四伴性遗传的解题方法》基因和染色体的关系(完美)ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/30,#,30,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/30,#,微专题四伴性遗传的解题方法,微专题四伴性遗传的解题方法,1,.,“,患病男孩,”,与,“,男孩患病,”,问题,典例,1,如图所示为甲、乙两种遗传病的家族系谱图,(,1,不携带致病基因,),。下列有关甲、乙两种遗传病和人类遗传的叙述，错误的是,(,),微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,1.“患病男孩”与“男孩患病”问题微专题四伴性遗传的解题方,A.,从系谱图中可以看出，甲病的遗传方式为常染色体上的显性遗传，乙病的遗传方式为,X,染色体上的隐性遗传,B.,若,1,与,5,结婚，生患病男孩的概率为,1/4,C.,若,1,与,4,结婚，生两病兼患孩子的概率为,1/12,D.,若,1,与,4,结婚，后代中只患甲病的概率为,7/12,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,A.从系谱图中可以看出，甲病的遗传方式为常染色体上的显性遗传,解析,由图中,5,和,6,患甲病，所生女儿,3,正常，可知甲病的遗传方式为常染色体上的显性遗传。,1,不携带致病基因，所生儿子患有乙病，可知乙病的遗传方式为,X,染色体上的隐性遗传。设甲病由基因,A,、,a,控制，乙病由基因,B,、,b,控制，则,1,的基因型为,1/2aaX,B,X,B,、,1/2aaX,B,X,b,，,5,的基因型为,aaX,B,Y,，他们生出患病男孩,(,基因型为,aaX,b,Y),的概率为,1/2,1/4,1/8,。单纯考虑甲病，,1,的基因型为,aa,，,4,的基因型为,1/3AA,、,2/3Aa,，故后代患甲病的概率为,2/3,；单纯考虑乙病，,1,的基因型为,1/2X,B,X,B,、,1/2X,B,X,b,，,4,的基因型为,X,B,Y,，故后代患乙病的概率为,1/2,1/4,1/8,，可知生两病兼患孩子的概率为,2/3,1/8,1/12,；只患甲病的概率为,2/3,1/12,7/12,。,答案,B,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,解析由图中5和6患甲病，所生女儿3正常，可知甲,对点练,1,据下面的人类红绿色盲的遗传系谱图,(,红绿色盲基因用,b,表示,),，分析回答下列问题：,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,对点练1 据下面的人类红绿色盲的遗传系谱图(红绿色盲基因,(1),控制人类红绿色盲的基因位于,_,染色体上，患者的基因型可表示为,_,。此类遗传病的遗传特点是,_,。,(2),写出该家族中下列成员的基因型：,4,：,_,，,10,：,_,，,11,：,_,。,(3)14,号成员是色盲患者，其致病基因是由第一代中的某个个体传递来的。用成员编号和,“”,写出色盲基因的传递途径,_,。,(4),若成员,7,与,8,再生一个孩子，是色盲男孩的概率为,_,，是色盲女孩的概率为,_,。,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,(1)控制人类红绿色盲的基因位于_染色体上，患,解析,人类红绿色盲为伴,X,染色体隐性遗传病，男性患者多于女性患者，有隔代交叉遗传现象，并且女性患者的父亲和儿子一定患病。,4,和,10,均为色盲男性，基因型均为,X,b,Y,。,5,和,6,正常，生出色盲儿子,10,，则,5,、,6,基因型分别为,X,B,Y,和,X,B,X,b,，,11,为女孩，其基因型为,X,B,X,B,或,X,B,X,b,。,14,的色盲基因来自其母亲,8,号，,8,号的色盲基因来自她的父亲,4,号，而,4,号的色盲基因来自他的母亲,1,号。,7,和,8,的基因型分别为,X,B,Y,和,X,B,X,b,，生出色盲男孩的概率为,1/4,，其后代中不会出现色盲女孩,(X,b,X,b,),，即概率为,0,。,答案,(1)X,X,b,Y,或,X,b,X,b,男性患者多于女性患者，有隔代交叉遗传现象，并且女性患者的父亲和儿子一定患病,(2)X,b,Y,X,b,Y,X,B,X,B,或,X,B,X,b,(3)1,4,8,14,(4)1/4,0,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,解析人类红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，男性患者多于女性患,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法基因和染色体的关系PPT课件,2.,科学探究,判断基因是位于常染色体上还是位于,X,染色体上,典例,2,某种羊的性别决定为,XY,型，已知其黑毛和白毛由等位基因,(M/m),控制，且黑毛对白毛为显性。某同学为了确定,M/m,是位于,X,染色体上，还是位于常染色体上，让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配，子二代中黑毛,白毛,3,1,，我们认为根据这一实验数据，不能确定,M/m,是位于,X,染色体上，还是位于常染色体上，还需要补充数据，如统计子二代中白毛个体的性别比例，若,_,，则说明,M/m,是位于,X,染色体上；若,_,，则说明,M/m,是位于常染色体上。,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,2.科学探究判断基因是位于常染色体上还是位于X染色体上,解析,如果,M/m,是位于,X,染色体上，则纯合黑毛母羊为,X,M,X,M,，纯合白毛公羊为,X,m,Y,，杂交子一代的基因型为,X,M,X,m,和,X,M,Y,，子二代中黑毛,(X,M,X,M,、,X,M,X,m,、,X,M,Y),白毛,(X,m,Y),3,1,，但白毛个体的性别比例是雌,雄,0,1,。如果,M/m,是位于常染色体上，则纯合黑毛母羊为,MM,，纯合白毛公羊为,mm,，杂交子一代的基因型为,Mm,，子二代中黑毛,(1MM,、,2Mm),白毛,(1mm),3,1,，但白毛个体的性别比例是雌,雄,1,1,，没有性别差异。,答案,白毛个体全部为雄性白毛个体中雌雄比例为,1,1,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,解析如果M/m是位于X染色体上，则纯合黑毛母羊为XMXM，,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法基因和染色体的关系PPT课件,(1),仅根据同学甲的实验，能不能证明控制黄体的基因位于,X,染色体上，并表现为隐性？,(2),请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论。,(,要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结果。,),微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,(1)仅根据同学甲的实验，能不能证明控制黄体的基因位于X染色,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法基因和染色体的关系PPT课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法基因和染色体的关系PPT课件,【方法总结】,设计实验判断基因是位于常染色体上还是位于,X,染色体上的方法,一代杂交法,二代杂交法,正反交法,已知亲本,均为纯合子,隐性为雌性,显性为雄性,隐性为雄性,显性为雌性,显隐性均有雌有雄或者显隐性未知时,实验思路,亲本杂交得到,F,1,亲本杂交，,F,1,相互交配得到,F,2,亲本正反交得到,F,1,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,【方法总结】一代杂交法二代杂交法正反交法已知亲本均为纯合子,观察指标,F,1,雄性个体的表型是否为显性,F,2,隐性个体的性别比例是否为,1,1,正反交的,F,1,中雄性个体的表型是否一致,结果结论,若肯定则位于常染色体上，若否定则位于,X,染色体上,杂交代数,一代,二代,一代,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,观察指标F1雄性个体的表型是否为显性F2隐性个体的性别比例是,3.,科学探究,判断基因是位于,X,、,Y,染色体同源区段上还是仅位于,X,染色体上,(1)X,、,Y,染色体同源区段与非同源区段的认识：在,X,、,Y,染色体的同源区段，基因是成对存在的，存在等位基因，而非同源区段则相互不存在等位基因，如下图。,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,3.科学探究判断基因是位于X、Y染色体同源区段上还是仅位,X,、,Y,的同源区段,(,相关基因用,B,、,b,表示,),，雌性的基因型为,X,B,X,B,、,X,B,X,b,、,X,b,X,b,，雄性的基因型为,X,B,Y,B,、,X,B,Y,b,、,X,b,Y,B,、,X,b,Y,b,。,(2)X,、,Y,染色体同源区段基因的遗传：,在,X,、,Y,的同源区段，基因是成对的，存在等位基因，而非同源区段则相互不存在等位基因。,X,、,Y,染色体同源区段基因的遗传与常染色体上基因的遗传相似，但也有差别，如：,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,X、Y的同源区段(相关基因用B、b表示)，雌性的基因型为XB,典例,3,已知果蝇的有眼,(B),与无眼,(b),受一对等位基因控制。现有纯合有眼雄蝇和无眼雌蝇各若干只。假定不发生染色体变异和染色体交换。请以上述品系为材料，设计实验探究,B/b,是位于,X,染色体上还是位于,X,、,Y,的同源区段上。,(,要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论,),解析,显隐性已知，雌性具有隐性性状，雄性具有显性性状，且均为纯合子，可使用一次杂交法。,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,典例3 已知果蝇的有眼(B)与无眼(b)受一对等位基因控,答案实验思路：让该有眼雄蝇与无眼雌蝇杂交，得到,F,1,，观察并统计,F,1,雄性个体的表型及比例。,预期结果，得出结论：,(1),如果,F,1,雄性个体全部表现为有眼，则等位基因位于,X,、,Y,的同源区段上；,(2),如果,F,1,雄性个体全部表现为无眼，则等位基因位于,X,染色体的非同源区段上。,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,答案实验思路：让该有眼雄蝇与无眼雌蝇杂交，得到F1，观察并,一题多变,已知果蝇的有眼与无眼受一对等位基因,B,和,b,控制，显隐性未知。现有果蝇的有眼和无眼两个纯合品系，每个品系中雌雄个体均占一半。假定不发生染色体变异和染色体交换。请以上述品系为材料，设计实验探究,B/b,是位于,X,染色体上还是位于,X,、,Y,的同源区段上。,(,要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论,),解析,显隐性未知的情况下使用正反交法。,答案,实验思路：让具有一对相对性状的纯合亲本进行正反交，分别得到,F,1,，观察并统计正反交,F,1,的表型及比例。,预期结果，得出结论：如果正反交,F,1,的表型及比例一致，则等位基因位于,X,、,Y,的同源区段上；如果正反交,F,1,的表型及比例不一致，则等位基因位于,X,染色体的非同源区段上。,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,一题多变 已知果蝇的有眼与无眼受一对等位基因B和b控制，,对点练,3,回答下列,、,小题：,.,雄果蝇的,X,染色体来自亲本的,_,蝇，并将其传给下一代的,_,蝇。雄果蝇的白眼基因位于,_,染色体上，,_,染色体上没有该基因的等位基因，所以白眼这个性状表现为伴性遗传。,.,已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由,X,和,Y,染色体上一对等位基因控制，刚毛基因,(B),对截毛基因,(b),为显性。现有基因型分别为,X,B,X,B,、,X,B,Y,B,、,X,b,X,b,和,X,b,Y,b,的四种果蝇。,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,对点练3 回答下列、小题：微专题四伴性遗传的解题方,(1),根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中，雄性全部表现为截毛，雌性全部表现为刚毛，则第一代杂交亲本中，雄性的基因型是,_,，雌性的基因型是,_,：第二代杂交亲本中，雄性的基因型是,_,，雌性的基因型是,_,，最终获得的后代中，截毛雄蝇的基因型是,_,，刚毛雌蝇的基因型是,_,。,(2),根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中，雌性全部表现为截毛，雄性全部表现为刚毛，应如何进行实验？,(,用杂交实验的遗传图解表示即可,),微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,(1)根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终,解析,.,果蝇的性别决定方式为,XY,型，雄果蝇的性染色体组成为,XY,，其中,X,染色体来自亲本中的雌蝇，并将其传给下一代中的雌蝇，雄果蝇的白眼基因位于,X,染色体上，,Y,染色体上没有该基因的等位基因，所以白眼这个性状表现伴性遗传。,.(1),杂交两代就是到,F,2,，要想,F,2,雄性全部表现为截毛,(X,b,Y,b,),，雌性全部表现为刚毛,(X,B,X,),，,F,1,雌性应全为,X,b,X,b,(,可从提供的四种中直接选,),，雄性中必须有基因型是,X,B,Y,b,的个体，所以选择,X,B,X,B,和,X,b,Y,b,杂交后的雄性,(X,B,Y,b,),就可以了。,(2),从题述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中雌性全部表现为截毛，雄性全部表现为刚毛，实验如下设计：,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,解析.果蝇的性别决定方式为XY型，雄果蝇的性染色体组成为,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法基因和染色体的关系PPT课件,答案,.,雌雌,X,Y,.(1)X,b,Y,b,X,B,X,B,X,B,Y,b,X,b,X,b,X,b,Y,b,X,B,X,b,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,答案.雌雌XY微专题四伴性遗传的解题方法基因和,【方法总结】,设计实验判断基因是位于,X,、,Y,染色体同源区段上还是仅位于,X,染色体上,一代杂交法,正反交法,已知前提,亲本纯合还是杂合,均为纯合,均为纯合,显隐性是否已知,已知,未知,父本表型,显性,显隐性均有,母本表型,隐性,显隐性均有,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,【方法总结】一代杂交法正反交法已知前提亲本纯合还是杂合均,实验思路,让该具有隐性性状的雌性个体与该具有显性性状的雄性个体杂交，得到,F,1,，观察并统计,F,1,雄性个体的表型及比例。,让具有一对相对性状的纯合亲本进行正反交，分别得到,F,1,，观察并统计正反交,F,1,的表型及比例。,观测指标,F,1,雄性个体的表型及比例,正反交,F,1,的表型及比例,结果结论,如果,F,1,雄性个体全部表现为显性性状，则等位基因位于,X,、,Y,的同源区段；,如果,F,1,雄性个体全部表现为隐性性状，则等位基因位于,X,染色体的非同源区段。,如果正反交,F,1,的表型及比例一致，则等位基因位于,X,、,Y,的同源区段；,如果正反交,F,1,的表型及比例不一致，则等位基因位于,X,染色体的非同源区段。,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,实验思路让该具有隐性性状的雌性个体与该具有显性性状的雄性个体,方法特征,杂交代数,一代,二代,杂交次数,一次,两次,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,方法特征杂交代数一代二代杂交次数一次两次微专题四伴性遗传的,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法,基因和染色体的关系,PPT,课件,微专题四伴性遗传的解题方法基因和染色体的关系PPT课件,