道德与法治我们与法律同行上课用（部编版）课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,我们与法律同行,我们与法律同行,自主学习,1,、自读课本。,2,、在书中找到划横线部分的答案，并用横线在书中划上记号。,自主学习1、自读课本。,一、学会依法办事,1,法律,人们的幸福生活。,2,依法办事：,(1),就要遵守各种,。遇到问题需要解决,，,应当通过,方式,，,表达自身,的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中还要自觉维护,的合法权益。,(2),依法办事,，,就要养成,守法用法的习惯,，,逐步成长为社会主义法治的忠实,、自觉遵守者、坚定,。,二、树立法律信仰,3,法律的权威源自人民的,和真诚信仰。,4,树立法律信仰,，,就是发自内心地,、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时,，,就会铭刻在我们心中。,5,法治时代,，,并不否认,的重要性。人们道德水平的提高,，,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,，,有利于促进,生活方式的形成。,6,增强,，,依法办事,，,是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者,，,更应该成为,和推动者。,一、学会依法办事,合 作 探 究,探究一：用合法方式维护自身权益,探究二：尊崇法律、信仰法律,探究三：遵守法律、捍卫法律,道德与法治我们与法律同行,ppt,课件,(,部编版,)1,道德与法治我们与法律同行,ppt,课件,(,部编版,)1,合 作 探 究探究一：用合法方式维护自身权益探究二：尊崇法律,你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？,探究一：用合法方式维护自身权益,阅读教材,P101,，探讨：,答：晓程可以告诉,父母,、,老师,，也可以向当地,派出所,报案。（,社区、政府、请求法律援助）,。,因为当我们自身合法权益受到侵害时，不能忍气吞声，不能纵容违法犯罪行为，而应通过合法的途径使问题得到解决，以维护自己合法权益。,道德与法治我们与法律同行,ppt,课件,(,部编版,)1,道德与法治我们与法律同行,ppt,课件,(,部编版,)1,你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？探究一：用合,P101,教材的思考：,1,谈谈你对法律保障功能的理解。,2,怎样学会依法办事,(,依法办事的要求,)?,归纳,法律,保障,人们的幸福生活。法律保障功能的实现,靠我们每一个人,对法律的尊崇和遵守。,遵守,各种法律法规。遇到问题需要解决,，,应当通过法治方式,，,表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中,，,自觉维护他人和集体的合法权益。,养成学法尊法守法用法的,习惯,，,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。,P101教材的思考：归纳法律保障人们的幸福生活。法律保障功能,国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓是一种什么样的行为（用书上词语回答）？有什么意义？,探究二：尊崇法律、信仰法律,阅读教材,P102,，探讨：,行为：,是对宪法的信仰、尊崇、信赖、捍卫。,意义：,有利于树立宪法的,权威,；,有利于国家工作人员树立,宪法意识,；,有利于,落实依法治国,的基本方略；,可以为全社会尊重和遵守宪法起到,示范和引领,作用，等等。,道德与法治我们与法律同行,ppt,课件,(,部编版,)1,道德与法治我们与法律同行,ppt,课件,(,部编版,)1,国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓是一种什么样的行为（用书,一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，,而是铭刻在公民们的内心里。,卢梭,名言赏析,卢梭的名言对你有什么启发？,法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。,树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。,当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。,道德与法治我们与法律同行,ppt,课件,(,部编版,)1,道德与法治我们与法律同行,ppt,课件,(,部编版,)1,一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜,探究三：遵守法律、捍卫法律,1,阅读教材,P102,探究与分享，,“教育法、旅游法、环境保护法、老年人权益保障法”的相关规定。,2,反思：,以上这些规定，我自觉遵守了吗？,3,、回答：,杜绝旅游中的不文明行为仅仅靠法律行吗？为什么？你认为怎样才能让人们更好地遵守旅游法的规定？,道德与法治我们与法律同行,ppt,课件,(,部编版,)1,道德与法治我们与法律同行,ppt,课件,(,部编版,)1,探究三：遵守法律、捍卫法律1阅读教材P102探究与分享，“,（,1,）仅仅靠法律还是不够的，（,2,）因为，即使在法治时代，也并不否认道德的重要性。,（,3,）增强法治意识。,提高人们的道德水平。这样，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。,杜绝旅游中的不文明行为仅仅靠法律行吗？为什么？你认为怎样才能让人们更好地遵守旅游法的规定？,（1）仅仅靠法律还是不够的，（2）因为，即使在法治时代，也并,3,为什么要树立法律信仰？,4,怎样树立法律信仰,(,要求,)?,建设法治中国是中国人民的,共同事业,，,人民既是法治的践行者,，,又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为人们的信仰时,，,才会充分,体现,自身的,价值,，,发挥,其应有的,功能,。,归纳,发自内心地,尊崇,法律、,信赖,法律、,遵守,法律和,捍卫,法律。,并不否认,道德,的重要性。人们道德水平的提高,，,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,，,有利于促进法治生活方式的形成。,青少年要增强法治意识,，,依法办事,，,成为法治中国建设的,参与,者和,推动,者。,3为什么要树立法律信仰？建设法治中国是中国人民的共同事业，,拓 展 学 习,1,、在学习法律方面，我打算：,2,、在遵守法律方面，我打算：,3,、在依法维权方面，我打算：,阅读法律，了解法律的基本内容，知道,什么可以做,，,什么不可以做,，应该怎么做,。,学会依法办事，法律鼓励做的，积极去做，法律要求做的必须去做，法律禁止做的，坚决不做。,知道维权的途径，善于报警和向法院起诉。,阅读教材,P103,，填写,拓 展 学 习1、在学习法律方面，我打算：阅读法律，了解法律,1.,小林升入中学后，为方便上学，爸爸为他购买了一辆价值近千元的自行车。一天放学后，小林发现停放在学校大门外的自行车被盗。对此，你认为小林的正确做法是 （ ）,A.,自认倒霉，让父母再帮自己买一辆自行车,B.,找学校理论，要求学校赔偿一辆新车,C.,及时拨打“,110”,电话报警，寻求法律帮助,D.,为挽回经济损失，偷偷骑走一辆价值相同的自行车,C,1.小林升入中学后，为方便上学，爸爸为他购买了一辆价值近千元,2.,卢梭有一句名言，“一切法律之中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里”。这启示我们 （ ）,法律的权威源自人民的内心拥护和信仰,法律主要依靠人们内心的信仰保证实施,要通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望,要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律,A. B. C. D.,D,2.卢梭有一句名言，“一切法律之中最重要的法律，既不是铭刻在,3.,建设法治中国有赖于每个公民的积极参与。因此，未成年人应该 （ ）,学法尊法守法用法,举报违法犯罪行为,依法规范自身行为,参与制定法律法规,A. B. C. D.,A,3.建设法治中国有赖于每个公民的积极参与。因此，未成年人应该,4.,某中学七年级学生在课间休息时，经常在过道打闹、推搡。这天，小张在追打小刚时，将小刚推下楼梯，造成两颗门牙碰掉。小刚的哥哥听后非常气愤，便让小刚带着找到小张，不由分说，,拳打脚踢,，致使小张,当场昏倒,，被送往医院，小刚及哥哥被告上法院，受到应有的制裁。,（,1,）小刚维权不成反成被告给我们哪些启示？,（,2,）你认为小刚应通过哪种方式维护自己合法权益？,学会,依法,办事，遵守法律法规，养成学法尊法守法用法的习惯。,通过,法治方式,解决遇到的问题，不能采取非法报复。,在维护自己合法权益时，要自觉,维护他人,的合法,权益,等。,他可以寻求,父母,或,老师,的帮助，通过调解维护合法权益；必要时，他可以拿起,法律,武器，依法维护自己的合法权益等。,道德与法治我们与法律同行上课用,(,部编版,)1,道德与法治我们与法律同行上课用,(,部编版,)1,4.某中学七年级学生在课间休息时，经常在过道打闹、推搡。这天,我们与法律同行,学会依法办事,遵守各种法律法规,树立法律信仰,养成学法尊法守法,用法的习惯,尊崇法律、信赖法律,遵守法律、捍卫法律,提高道德修养,道德与法治我们与法律同行上课用,(,部编版,)1,道德与法治我们与法律同行上课用,(,部编版,)1,我们与法律同行学会依法办事遵守各种法律法规树立法律信仰养成学,建设法治中国，人人有责。,我们要积极适应法治时代的要求，学会依法办事。树立法律信仰，加强道德修养，自觉成为社会主义法治的崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。,学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？,道德与法治我们与法律同行上课用,(,部编版,)1,道德与法治我们与法律同行上课用,(,部编版,)1,建设法治中国，人人有责。学习了本课后，你有哪些收获和感想？告,国无常强，无常弱。奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。,韩非子,有度,教师寄语,道德与法治我们与法律同行上课用,(,部编版,)1,道德与法治我们与法律同行上课用,(,部编版,)1,国无常强，无常弱。奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。 教,