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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/1,#,2、说话要算数,第,1,课 时,第一单元 同伴与交往,2、说话要算数第 1 课 时第一单元 同伴与交往,1,同学们，我们学过很多成语，大家知道哪些形容人的优秀品质的成语呢？看谁说的多？,成语擂台赛,新课导入,同学们，我们学过很多成语，大家知道哪些形容人的优秀品质的成语,2,在人的很多优秀品质当中，说话算话是一个重要的品质，在人与人之间的交往中，起着非常重要的作用。今天这节课，我们就来探究“信用”这个话题。,在人的很多优秀品质当中，说话算话是一个重要的品质，在人与人之,3,谁还相信他的话,爱保证,同学们，你们知道他为什么叫爱保证吗？,谁还相信他的话爱保证同学们，你们知道他为什么叫爱保证吗？,4,我保证下次一定一带球拍！,我保证下次一定一带球拍！,5,老师，我保证这是最后一次拖欠作业了！,老师，我保证这是最后一次拖欠作业了！,6,我保证下次按时给小猫喂食！,我保证下次按时给小猫喂食！,7,同学们为什么给他起名“爱保证”？,因为他多次说话不算数，在学校和家里，到处都能听见他做保证的声音。,同学们为什么给他起名“爱保证”？因为他多次说话不算数，在学校,8,你认为接下来会发生什么事情？假如你是他的老师、朋友或家人，你会做些什么呢？,你认为接下来会发生什么事情？假如你是他的老师、朋友或家人，你,9,议一议,在我国古代传统文化中，蕴含着许多劝导人们为人处事要讲信用的教诲。我们先来看一看书中的同学收集到了哪些有关失信的故事或成语。,我知道成语“食言而肥”的故事。,西游记中唐僧取经遭遇第八十一难就是因为失信。,议一议在我国古代传统文化中，蕴含着许多劝导人们为人处事要讲信,10,除了这两个故事之外，大家还收集到哪些有关失信的故事或成语呢？请大家把自己收集到的有关失信的故事或成语与小组同学分享分享,。,除了这两个故事之外，大家还收集到哪些有关失信的故事或成语呢？,11,有关失信的成语：,出尔反尔 言而无信 背义负信,食言而肥 背惠食言 弃义倍信,过河拆桥 忘恩负义 薄情寡义,背信弃义 轻言寡信 见利忘义,有关失信的成语：,12,有关失信的故事,周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她,的一笑，周幽王下令在都城附近20,多座烽火台上点起烽火，烽火是边,关报警的信号，只有在外敌入侵需,召诸侯来救援的时候才能点燃。诸侯们见到烽火，率兵匆匆赶到，明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。,有关失信的故事 周幽王有个宠妃叫褒,13,失信带来的后果,失信不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。我们刚才讲的这些故事中，失信对别人造成了怎样的伤害？对自己又造成了怎样的伤害呢？,对他人说话不算数，失信于人会对别人造成伤害。,在,故事中，别人受到的伤害是,。,对他人说话不算数，会伤害到自己，在,故,事中，失信者本人受到的伤害是,。,失信带来的后果失信不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。,14,听了同学们讲的有关失信的故事或成语，你得到了什么启示呢？,不管在什么时候，我们做人都要讲究信用，失信于人对自己，对别人都会造成伤害。,听了同学们讲的有关失信的故事或成语，你得到了什么启示呢？不管,15,那些说话算数的人,新课学习,那些说话算数的人新课学习,16,阅读角,读一读课本“阅读角”的故事，想一想这段文字讲了一个什么故事？故事中的李媛是一个说话算数的人吗？为什么？,阅读角读一读课本“阅读角”的故事，想一想这段文字讲了一个什么,17,李媛算是一个说话算数的人，因为她跟张青约好看话剧，但是奶奶生病了，她要去看奶奶，于是她就给张青打电话,李媛无疑算是一个说话算数的人。张青已经离开家，没有接到她的电话，李媛特地请爸爸送她到少年宫通知张青一声，并跟她说声对不起。,李媛算是一个说话算数的人，因为她跟张青约好看话剧，但是奶奶生,18,如果你遇到李媛这样的情况，你会怎么做呢？我们有没有其它更好的办法呢？,如果你遇到李媛这样的情况，你会怎么做呢？我们有没有其它更好的,19,李媛可以请他人到少年宫去跟张青说一说自己的特殊情况。,如果奶奶的情况十分紧急，可以在事后跟张青解释一下。,李媛可以请他人到少年宫去跟张青说一说自己的特殊情况。如果奶奶,20,“我敬佩的人”故事会,要求：,1.,收集生活中说话算数的人的故事，以讲故事的方式讲给大家听一听，或者以话剧的形式表演出来。,2.,其他同学认真倾听，根据自己的经历或者同学们提供的故事，选出那些让你敬佩、信赖的人，并且写出你的理由。,“我敬佩的人”故事会,21,成语故事会,成语故事会,22,我国古代关于诚信的故事有很多，你知道下面这些成语的来历吗？,第一关,一诺千金,立木而信,我国古代关于诚信的故事有很多，你知道下面这些成语的来历吗？第,23,你知道其他关于诚信的成语吗？看谁说得多？,第二关,你知道其他关于诚信的成语吗？看谁说得多？第二关,24,你还知道其他关于诚信的故事呢？把你的故事讲给大家听。,第三关,你还知道其他关于诚信的故事呢？把你的故事讲给大家听。第三关,25,通过刚才的学习，我们发现我国古代的人也是非常讲究诚信的。诚信是人与人之间交往的重要品质之一，诚信的人值得人们尊重，值得人们交往，大家也都喜欢跟诚信的人打交道，并且信赖这些诚信的人，所以我们都要做一个讲究诚信的人。,课堂总结,通过刚才的学习，我们发现我国古代的人也是非常讲究诚信的。诚信,26,人无信，无以立；,诚待人，讲道义。,言必行，行必果；,学季布，落千金。,统编人教部编版小学六年级下册道德与法治,人无信，无以立；统编人教部编版小学六年级下册道德与法治,27,1,在过去，艺术品的接受并不属于美学的研究范围，而当接受美学诞生以后，关于艺术品的接受的研究就成为艺术美学中的一门显学。,2,接受美学认为，艺术品在艺术家手中产生出来，这只是艺术创作的第一阶段，读者、观众、听众对艺术品的接受是艺术创作的继续。,3,通过读者、观众和听众的接受，艺术作品的价值才从一种可能的存在转化为现实的存在，从这个意义上说，接受也属于艺术创作的一部分。,4,“,前理解,”,是接受者在理解文本以前的心理文化结构，由于接受者对文本的接受不是被动的。所以这种结构会影响接受者对文本的理解。,5.,追求一种具体生活之上的普遍原则很容易，所以很多人选择“活得正确”而放弃“活得丰富”。,6.,不论是正确性标准的形成，还是正确性标准的修正，都离不开生活实践的丰富性，二者密切相关。,7.,生活中个体的人，追求“活得丰富”并不意味着对“活得正确”的放弃，仍应体现出对既有规则的尊重。,8.,成熟社会的成熟公民不必刻意选择生活，“活得丰富”与“活得正确”是自然而然形成的结果。,9.,中国人对自然的态度是亲和、“不隔”的，对用具器皿的制作不单是为了控制自然，满足生存所需，还希望以此表现对自然的敬爱，反映自然所给予的启示。,10.,人类社会里的礼和乐体现着天地运行的大道，而礼之本在仁，在于音乐的精神，所以乐是一切人类艺术的最髙境界和最终追求。,1在过去，艺术品的接受并不属于美学的研究范围，而当接受美学,28,
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