严重创伤的现场救治课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,严宜创窗的觊场敦洽,就中,严重创伤的现场救治严宜创窗的觊场敦洽,就中,多发伤逐渐被人所认识和重视,了病学特点,少致死、致残率高,抢救成功率低,对危重伤员的评价,要有轻重缓急的先后次序。,具体实施时按,AB3C、D、依次考虑,严宜创窗的觊场敦洽严重创伤的现场救治严宜创窗的觊场敦洽,1,多发伤逐渐被人所认识和重视,了病学特点,少致死、致残率高,抢救成功率低,多发伤逐渐被人所认识和重视,2,对危重伤员的评价,要有轻重缓急的先后次序。,具体实施时按,AB3C、D、依次考虑,对危重伤员的评价,3,A(Airway,气道情况,判断气道是否通畅,有无呼吸道梗阻,保持气道通畅的方法,清除口腔、气道异物;吸除痰液、血液,手法解除舌后坠,放置口咽管,管内插管,紧急情况下可行环甲膜切开,A(Airway,4,B(Breathing,呼吸情况,呼吸是否正常,特别注意张力性气胸及连枷胸的存在,可分别给予穿刺抽气减压,对伤口加压包扎及胸廓固定,B(Breathing,5,C( Circulation),循环情况,血压的估计:,若桡动脉、股动脉、或颈内动脉可触及,则血压至少为80、70、60mmHg,毛细血管再充盈时间:,评价组织灌注情况,正常在2秒以内,大出血一首先用手指直接压迫,然后用敷料加压包扎,对于下腹部及下肢伤口,应用抗休克裤加压止血,C( Circulation),6,D(Disability),神经系统障碍,观察瞳孔大小、对光反射,估计昏迷指数(GCS),有无偏瘫与截瘫等,D(Disability),7,将拉斯哥昏逃分毁(GCS),睁眼反应评分言语反应评分运动反应评分,自动睁眼4回答正确5,遵嘱运动6,呼唤睁眼,回答错误,刺痛定位5,刺痛睁眼2语无伦次3,刺痛躲避4,不能睁眼,只能发音2,刺痛肢曲3,不能发音,刺痛肢伸,不能活动,将拉斯哥昏逃分毁(GCS),8,) E(Exposure),究分暴露,根据现场情况充分暴露全身各部位,以发现危机生命的重要损伤,此项应放在最后,在天气寒冷时要尽快检查,完毕后尽快穿衣保暖,) E(Exposure),9,克与缺氧,应用乳酸林格氏液静脉输液,吸氧,克与缺氧,10,严重创伤的现场救治课件,11,严重创伤的现场救治课件,12,严重创伤的现场救治课件,13,严重创伤的现场救治课件,14,严重创伤的现场救治课件,15,严重创伤的现场救治课件,16,严重创伤的现场救治课件,17,严重创伤的现场救治课件,18,严重创伤的现场救治课件,19,严重创伤的现场救治课件,20,严重创伤的现场救治课件,21,严重创伤的现场救治课件,22,严重创伤的现场救治课件,23,严重创伤的现场救治课件,24,严重创伤的现场救治课件,25,严重创伤的现场救治课件,26,严重创伤的现场救治课件,27,严重创伤的现场救治课件,28,严重创伤的现场救治课件,29,严重创伤的现场救治课件,30,严重创伤的现场救治课件,31,严重创伤的现场救治课件,32,严重创伤的现场救治课件,33,严重创伤的现场救治课件,34,严重创伤的现场救治课件,35,严重创伤的现场救治课件,36,严重创伤的现场救治课件,37,严重创伤的现场救治课件,38,严重创伤的现场救治课件,39,严重创伤的现场救治课件,40,严重创伤的现场救治课件,41,严重创伤的现场救治课件,42,严重创伤的现场救治课件,43,严重创伤的现场救治课件,44,严重创伤的现场救治课件,45,