尿失禁的中医调治只是分享课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,尿失禁的中医调治(精)只是分享,尿失禁的中医调治(精)只是分享尿失禁的中医调治(精)只是分享尿失禁的中医调治(精),尿失禁常见吗?,18以上男女尿失禁总发病率约121%和,46.5%;,分别有57.1%的男患者和259%的女患,者会想到去医院看病,在我们农村初中的化学课堂中，对于那些“喜欢”化学课的学生来说，教师的教学任务总能在短暂的45分钟里轻松愉快且卓有成效地完成。可是对于那些不喜欢学习，对化学也不感兴趣的学生来说，一节课他们恹恹欲睡，似乎老师的讲授就是他们的催眠曲，一节课毫无所得。要改变这样的状况，教师就要从以下几个方面入手。,一、做一个有激情的老师，让学生爱上课堂,教师上课的过程就好比是和学生在谈心，谈心就要有一个和谐、融洽的气氛，建立这种气氛就需要老师和学生的配合，因此幽默风趣，平易近人的老师就会更加深受学生的喜欢。在这样的气氛当中，给学生传授知识，学生也就会很容易的被接受。所以，作为一个农村中学的化学老师，不仅仅是为学生传授知识，更要做学生的朋友，领他们走进生活，走入化学课堂，这样，在一个平等、友好的环境中，学生就会自然进入课堂教学学习。,二、加强实验教学，培养学习兴趣,化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是化学教育的一种最有效的教学形式，它可以帮助学生建立和巩固化学基本概念和基本理论，获取化学知识，培养学生的动手能力和实践能力。教材在内容上有许多有趣的实验，都要求学生自己动手完成以后，自行归纳总结物质的性质、用途。例如水的净化原理，通过自制的简易的净水器，既了解了污水中含有的主要污染物，又掌握了净水的一般方法，更切身感受了污水带给人类的危害。不少学生还利用身边的废弃物创造发明了各种各样的简易净水器。教材上还安排了到附近的工厂、农村去实地参观学习，参加实践活动，结合这些内容，让学生从身边的化学探究起来，使许多学生的动手能力和实践能力都得到较大的提高。,三、运用现代教育技术，提高课堂教学效益,现在，条件好了，我们农村中学的教室里都安装了电子白板。我平时喜欢摄影，在教学中利用多媒体和摄像机进行电教实验。利用摄像机镜头的变焦功能，可以把化学演示实验的教师操作过程和实验现象真实、清晰地呈现于大屏幕电子白板上，便于学生细致观察，从而能激发学习兴趣增强教学效果。例如，在讲授初中化学教材中“质量守恒定律”时，运用电子白板可弥补以前的缺陷。在演示实验前，首先利用调节摄像机镜头焦距，通过“特写镜头”把实验中所要用的仪器，依次呈现于大屏幕电子白板上；同时教师讲解仪器中锥形瓶和托盘天平的正确使用方法和用途，从而又达到了初中化学教学大纲规定的对化学实验仪器会基本操作的教学要求。,四、采用不同的教学方法，稳定学生学习兴趣,虽然化学实验生动有趣，但化学原理和计算却显得枯燥乏味。对于我们农村中学的学生来说，一时的兴趣过后，就不再对课堂专注。要改变这种现状，就要巩固学生通过种种方式培养起来的学习兴趣。教师要针对不同的教学时间、不同的学习内容和学生的精神状态适当的改变教学方式。例如：下午第一节课，在学习新知识前，可以组织进行小型的知识竞赛，如书写化学方程式接龙游戏：以小组为单位，分别书写化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应，学生轮流上台，台下的同学给其他组的同学找毛病，补充完整，然后评选出表现出色的同学。这样的课堂虽然显得有些乱，但学生不再昏昏欲睡，不仅激活课堂气氛，复习了旧知识，而且为学习新知识做好了铺垫，使学习活动成了富有生命力的活动。,五、利用农村丰富的资源，开展丰富多彩的课外活动,农村，有着丰富的化学教学资源。我们农村初中化学教师除了做好课堂教学以外，还可带领学生开展丰富多彩的化学课外活动，比如带领学生参观当地的厂矿企业，了解金属的冶炼方法、原理和工厂“三废”的处理情况；带领学生深入田间地头，了解农药、化肥的使用和排放情况；测量当地土壤的酸碱性；测量当地雨水的酸度，了解当地空气的污染程度；观察当地水源的污染情况；以班为单位开化学小晚会，在晚会上宣读自己撰写的化学小论文；讲自己编写的化学小故事；做化学的有趣实验；表演化学小魔术等等。使同学们在快乐的活动中获得化学知识、增加学生对化学的求知欲。,随着信息技术的快速发展和新课程改革的启动，原有的教学内容和要求也发生了很大的改变，如何在原有教材的基础上开发出具有创新精神的教学设计，充分挖掘课程内容就显得越来越,重要。,高中的信息技术课之于学生而言，往往有“鸡肋”的感觉，经常是兴高采烈而来，索然无味而去，细细分析学生这种现状，不难发现主要是这些原因：,首先，高考压力的影响，信息技术课并未列入考试科目中，它在学业考核方面还存在很多有待改善的地方，学生不愿花很多的时间和精力在这门课上;其次，在机房授课时学生计算机受到老师的控制不能随心所欲地像在家里一样去操作;再次，课本内容往往相对技术发展滞后，许多新的技术、新的成果并未列入教材中，学生提不起兴趣来。针对这些因素，作为老师就要从教学设计入手，选取恰当、精彩、有趣的案例来充分激发学生的学习热情，改变这种情况。,一、教学案例选择要与时俱进,信息技术课本身是最具有时代精神的课程，课本内容却几年甚至十几年保持不变，在原有内容保持不变的基础上，我们在授课时应当选取更具时代特征的一些实例，这样学生才能感兴趣，愿意学。比方说，在面向对象的程序设计这一节内容中，原本的例子是制作一个登录界面，在这里我们结合QQ软件，以“我的QQ我做主”，这样的例子在讲课时能极大地激发学生的学习和创作,热情，不但能很轻松地讲解对象、属性等概念，还能留给学生自由创新的空间。,在教学过程中，我们只要把握好度，适当开发新的示例或者在原有课本例子基础上加入新鲜元素和内容，就能既受学生欢迎又可以充分讲解所有的知识点和内容。,二、改变固有的作品评价模式,信息技术课是一门实践性很强的学科，学生喜欢在机房上课，,喜欢学习动手操作较多的知识内容。作品制作课是在软件学习中帮助学生掌握基础理论、提高实际操作技能的常用授课形式。在作品制作课授课时，尽管老师讲授和示范非常详细，学生做出来的作品却常常差强人意，根本原因是学生没有从整体去把握作品和评价自己的作品。为此，我们可以从以前单纯从老师的角度去讲评作品改变为让学生互评打分，让学生自己制作评价表，互相打分做评委，评出他们认为好的作品，再由老师讲评，这样不但能调动每个学生的积极性，也可以加强学生对作品整个制作过程理念方法的理解和体验。,三、积极参与，有效参与，将课堂交还给学生,在机房授课时，我们常常遭遇到一种情况，学生不愿听老师多讲，他们更愿意自己去操作。针对这种情况，我们可以根据实际的内容和学生水平去选择合适的上课方式。比如，在讲文本信息的加工与处理这一内容时，有少数学生的软件操作水平很不错，可以让这些操作较好的学生来为大家示范和讲解，这样也给学生提供了一个展示自我的平台。有很多在其他学科中成绩不理想的学生往往在这里找到了自己的闪光点，从一个侧面讲也能促进其他科目的学习。当然，在参与的过程中，也不能放任学生，要用合适的方法和形式去引导学生，让他们积极且有效参与，才能促进他们学会学习，爱学习。,四、拓展新知识，挖掘新潜力，让信息技术成为其他学科的有力工具,高中信息技术课程是一门立足实践、高度综合、注重创新、科学与人文融合的课程。作为独立学科的信息技术，将其他学科的知识有效地融入信息技术课程中，能更好地提高教学效率和学习效率，让学生具备不断更新知识，创造新知识的能力。这将有利于信息技术教育更好的发展，也有利于其他学科的学习，是一种双赢的教学模式。,比如，在新课程数学的教学中，有关算法的内容大多数数学老师只是简单带过，很多学生理解并不到位，但在信息技术的算法与程序设计选修模块中，通过老师的讲解学习就能体验得非常直观明白。在三角函数学习中绘制函数图像对于学生很困难，但在Excel教学中，只需应用简单的图表就可以快速制作函数图像，理解既直观又简单。在讲多媒体技术应用这一模块时，对于Photoshop软件的学习，更是融入了美术学科的大量内容，比如色彩模式、图像修饰等，既能促进信息技术的学习，也能提升学生的审美能力。,在新课程中明确提出，信息技术课要培养的是学生的信息素养，这种素养体现在高中阶段就是能使用好信息技术这种工具为各科学习提供帮助，只要我们在教学设计上花心思，搞创意，充分调动起学生学习的热情，我们的信息技术课堂就会无限精彩，我,们的这只“鸡肋”最终也会变成学生乐于享用的鸡汤。,尿失禁的中医调治(精)只是分享尿失禁的中医调治(精)只是分享,1,尿失禁的中医调治(精),尿失禁的中医调治(精),2,尿失禁常见吗?,18以上男女尿失禁总发病率约121%和,46.5%;,分别有57.1%的男患者和259%的女患,者会想到去医院看病,尿失禁常见吗?,3,年龄与尿失禁发病,(%,腹庄性尿失禁叨年節別凳現頻度,10代20代30代40代5代60代70以上(年簖),石河修、田一郎,加: Perinatal care11(3)1911992上刂拔粹,年龄与尿失禁发病,4,不看病的理由,老了就会这样,没什么大不了,62%,反正治不好,看了也白看,浪费钱。38%,生了小孩都会有一点的,不用治。,做手术太可怕,再等等看。,吃点补药、偏方就会好的。,不看病的理由,5,中医药对尿失禁有很好的疗效,中医药对尿失禁有很好的疗效,6,中医对尿失禁的认识,中医对尿失禁的认识,7,尿失禁的中医病名,小便不禁,小便失禁,遗溺/遗尿,膀胱不约,尿失禁的中医病名,8,小便是,水浪代谢的主要产物,小便是,9,中医对水液代谢的认识,宣发,水饮,肺,津液:濡养全身,清,多余水份:汗,浊,肃,脾,蒸腾、升清,肾膀胱,尿,降浊,中医对水液代谢的认识,10,水液代谢的关键,肺,水液代谢的关键,11,尿失禁的中医调治只是分享课件,12,尿失禁的中医调治只是分享课件,13,尿失禁的中医调治只是分享课件,14,尿失禁的中医调治只是分享课件,15,尿失禁的中医调治只是分享课件,16,尿失禁的中医调治只是分享课件,17,尿失禁的中医调治只是分享课件,18,尿失禁的中医调治只是分享课件,19,尿失禁的中医调治只是分享课件,20,尿失禁的中医调治只是分享课件,21,尿失禁的中医调治只是分享课件,22,尿失禁的中医调治只是分享课件,23,尿失禁的中医调治只是分享课件,24,尿失禁的中医调治只是分享课件,25,尿失禁的中医调治只是分享课件,26,尿失禁的中医调治只是分享课件,27,尿失禁的中医调治只是分享课件,28,66,、节制使快乐增加并使享受加强。,德谟克利特,67,、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。,裴斯泰洛齐,68,、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。,歌德,69,、懒人无法享受休息之乐。,拉布克,70,、浪费时间是一桩大罪过。,卢梭,66、节制使快乐增加并使享受加强。德谟克利特,29,