课外文言文分类精练-讲练ppt课件—广东中考语文复习

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/21,0,古诗文解析,广东中考,古诗文解析广东中考,1,第三部分 课外文言文阅读,课外文言文分类精练,第三部分 课外文言文阅读课外文言文分类精练,2,（一）,张骞，汉中人也，建元中为郎,。时,匈奴降者言匈奴破月氏王，,以其头为饮器月氏遁而怨匈奴无与共击之。,汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能,使,者。骞以郎应募，使月氏，与甘父,俱出陇西。径匈奴，匈奴,得,之，传,诣,单于。单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。,第一类写人记事,（一）第一类写人记事,3,单于死，国内乱，骞与胡妻及甘父俱亡归汉。骞行时百余人，,去,十三岁，唯二人得还。骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏西北国始通于汉矣。,(节选自汉书，有删改),【注释】,郎：郎官，一种官职。,甘父：张骞的随从，匈奴人。,单于死，国内乱，骞与胡妻及甘父俱亡归汉。骞行时百余人，去十三,4,【参考译文】张骞，汉中人，汉武帝建元年间为郎官。当时，投降汉朝的匈奴人说匈奴打败月氏王之后，把月氏王的头作为饮酒的用具，月氏人逃走了并且很怨恨匈奴，(但是)没有人援助他们共同打击匈奴。汉朝此时正打算消灭匈奴，听到这话，想派人出使月氏，但途中必经匈奴地区，于是就招募敢于出使月氏的人。张骞以郎官的身份应募，出使月氏，和甘父一起从陇西出发。在经过匈奴地区时，被匈奴人俘获，用传车送到单于处。单于扣留了张骞十余年，还给他娶了妻子，有了孩子，,【参考译文】张骞，汉中人，汉武帝建元年间为郎官。当时，投降汉,5,可是张骞始终保留着汉朝出使用的符节，没有丢失。张骞坚强有毅力，待人宽厚、诚实，匈奴人喜欢他。单于死，匈奴内部混乱，张骞便与他的匈奴妻子及甘父一起逃回汉朝。张骞出行时有一百余人，离开十三年，只有他和甘父两人回来。张骞以校尉的身份跟随大将军(卫青)出击匈奴，因为他了解水草分布的地方，军队才能不缺给养西北各国开始了与汉朝的交通往来。,可是张骞始终保留着汉朝出使用的符节，没有丢失。张骞坚强有毅力,6,1. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是 （ ）,A. 乃募能,使,者（出使） B. 径匈奴，匈奴,得,之（领会）,C. 传,诣,单于（到，往） D.,去,十三岁，唯二人得还（离开）,2. 请用“/”给文中画线的句子断句。,以 其 头 为 饮 器 月 氏 遁 而 怨 匈 奴 无 与 共 击 之。,3. 请写出选文中能突出表现张骞对国忠诚的两个语句。,_,_,_,B,【解析】B. 俘获。,/,/,骞持汉节不失；(骞)俱亡归汉。（意思相近即可）,1. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是 （,7,（二）,陶侃少孤贫。建兴三年，,侃在广州无事辄朝运百甓,于斋外暮运于斋内。,人问其,故,，答曰：“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事。故自,劳,耳。”,太宁三年，五月，以陶侃为征西大将军，都督,荆、湘、雍、梁四州诸军事。荆州刺史、荆州士女,相庆。侃性聪敏恭勤，终日敛膝危坐，军府众事，检摄无遗，未尝少闲。常,语,人曰：“大禹圣人，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。,（二）,8,岂可但逸游荒醉，生无,益,于时，死无闻于后，是自弃,也！”,侃在军四十一年，明毅善断，识察纤密，人不能欺；自南陵迄,于白帝，数千里中，路不拾遗。,(节选自晋书陶侃传),【注释】甓(p)：砖。都督：统领。士女：泛指百姓。弃：放弃。迄：到，至。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,岂可但逸游荒醉，生无益于时，死无闻于后，是自弃也！” 【,9,【参考译文】陶侃年轻时父亲就去世了，家境贫寒。晋愍帝建兴三年，陶侃在广州刺史任上比较空闲，常常早上运一百块砖到书房外，晚上又把砖运回书房里。有人问他这样做的原因，(陶侃)回答道：“我正要努力去恢复中原，过于清闲安乐，以后恐怕担当不了重任，因此要使自己筋骨劳累。”晋明帝太宁三年，五月，(朝廷)任命陶侃为征西大将军，统领荆、湘、雍、梁四州军事。荆州刺史、荆州地方的百姓听到这个消息后，都互相庆贺。,陶侃秉性聪明机敏，,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,【参考译文】陶侃年轻时父亲就去世了，家境贫寒。晋愍帝建兴三年,10,对人恭敬，做事勤恳，整天并拢双膝、端正地坐着，营署里许多的事情，检查管理，没有疏忽遗漏的地方，不曾有一定的空闲时间。(陶侃)经常告诉别人说：“古代治水有功的大禹是位圣人，他尚且爱惜每一寸光阴，至于我们这些普通人，更应当爱惜每一寸光阴。怎么可以只图尽情玩乐、过度喝酒以至大醉呢，活着的时候对于社会没有什么益处，死了后对于后世没有留下好名声，这是在放弃自己啊！”陶侃在军队里工作了四十一年，精明果敢，善于判断，观察事物细致周密，别人不能欺骗他；(陶侃管辖的地方很多)从南陵一直到白帝城，方圆几千里内都很太平，甚至东西丢失在路上也没有人拾为己有。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,对人恭敬，做事勤恳，整天并拢双膝、端正地坐着，营署里许多的事,11,1. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）,A. 人问其,故,（原因，缘故）,B. 故自,劳,耳（慰劳）,C.,常,语人曰（告诉）,D. 生无,益,于时（益处）,B,【解析】B. 使劳累；与“劳其筋骨”中的“劳”同义。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,1. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）B【,12,2. 请用“/”给文中画线的句子断句。,侃 在 广 州 无 事 辄 朝 运 百 甓 于 斋 外 暮 运 于 斋 内。,3.选文表现了陶侃怎样的性格特点？请简要概括。,_,_,_,/,/,不贪图安逸清闲；治军严谨，反对不正之风；为官深得民心；为人精明果敢、观察事物细致周密。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,2. 请用“/”给文中画线的句子断句。/不贪图安逸清闲；治,13,（三）,贞观十七年，太宗谓侍臣曰：“,自古草创之主至于子孙多乱何也？,”司空,房玄龄曰：“此为幼主生长深宫，少居富贵，未尝识人间情伪，治国安危，所以为政多乱。”太宗曰：“公意推过于主，朕则归,咎,于臣。夫功臣子弟多无才行，藉祖父资荫遂处大官，德义不,修,，奢纵是好。主既幼弱，臣又不,才,，颠而不扶，岂能无乱？隋炀帝录宇文述,在藩之功，擢化及于高位，不思报效，翻行弑逆。此非臣下之过欤？,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,（三）课外文言文分类精练 讲练优质课件广东中考语文复习pp,14,朕发此言，欲公等戒勖,子弟，使无愆过,，即家国之庆也。”太宗又曰：“化及与玄感，即隋大臣受恩深者子孙，皆反，其故,何,也？”岑文本对曰：“君子乃能怀德荷恩，玄感、化及之徒，并小人也。古人所以贵君子而贱小人。”太宗曰：“然。”,【注释】司空：古官职名。宇文述：与后文的“化及”“玄感”“岑文本”都是人名。擢：提拔。戒勖：劝诫勉励。愆过：罪过；过失。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,朕发此言，欲公等戒勖子弟，使无愆过，即家国之庆也。”太宗,15,【参考译文】贞观十七年，唐太宗对侍从的大臣们说：“从古以来开创基业的君主，到他子孙手里往往发生祸乱，这是什么缘故？”司空房玄龄说：“这是因为幼主生长在深宫之内，从小过着富贵生活，并不知道民间事情的真伪，治理国家的安危，所以当政就多生祸乱。”太宗说：“你的意思是把过失推到君主身上，我则要归罪于臣下。那些功臣子弟多数无才无德，借助祖父、父亲的庇护就做上大官，不修身养性，只爱奢侈放纵。君主既然幼弱，臣下又没有才能，遇到国家倾危却不能匡正扶持，怎能不发生祸乱？,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,【参考译文】贞观十七年，唐太宗对侍从的大臣们说：“从古以来开,16,隋炀帝记取宇文述在自己当晋王时的功劳，把他的儿子宇文化及提拔到高官显位，(可是宇文化及)不考虑如何报效，反而叛逆弑君。这(难道)不是臣子的过错吗？我讲这话，希望你们劝诫勉励自己的子弟，使他们不要犯严重的罪过，就是国家值得庆幸的了。”太宗又说：“宇文化及和杨玄感，都是隋朝大臣中受恩深重者的子孙，(后来)都谋反，这是什么缘故？”岑文本回答说：“君子才能够感恩戴德，杨玄感、宇文化及这些人，都是小人。所以古人看重君子而鄙视小人。”太宗说：“你说得对。”,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,隋炀帝记取宇文述在自己当晋王时的功劳，把他的儿子宇文化及提拔,17,1. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）,A.朕则归,咎,于臣 （罪责）,B.德义不,修,（修建）,C.臣又不,才,（才能）,D.其故,何,也（什么）,【解析】B. 培养；与“讲信修睦”中的“修”同义。,B,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,1. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）【,18,2. 请用“/”给文中画线的句子断句。,自 古 草 创 之 主 至 于 子 孙 多 乱 何 也。,3. 通读全文，唐太宗与侍臣对话的主要目的是什么？,_,_,_,/,/,希望大臣劝勉子弟修德义，戒奢纵。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,2. 请用“/”给文中画线的句子断句。/希望大臣劝勉子弟修,19,（四）,同敞,有文武材，意气慷慨。每出师，辄跃马为诸将,先,。或败奔，同敞危坐不去，诸将复还战，或取胜。军中以是服同敞。顺治七年，大兵破严关，诸将尽弃桂林走。城中虚无人，独式耜,端坐府中。适同敞自灵川至，见式耜。式耜曰：“我为留守，当死此。子无城守责，盍去诸？”同敞正,色,曰：“昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎？”,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,（四）课外文言文分类精练 讲练优质课件广东中考语文复习pp,20,式耜喜，取酒与饮，明烛达,旦,。侵晨被执，谕之降，不从。令为僧，亦不从。乃幽之民,舍,。_,虽异室声息相闻两人日赋诗倡和。,阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。,(选自明史张居正传，有删改),【注释】同敞：张居正的曾孙。,式耜(s)：即瞿式耜，和张同敞同为抗清名臣。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,式耜喜，取酒与饮，明烛达旦。侵晨被执，谕之降，不从。令为僧，,21,【参考译文】张同敞具有文武才能，为人慷慨，意气风发。每次随军出征，他总是冲锋在众将的前面。有时战争失利溃退时，张同敞端正地坐着不离开，众将见他这样又杀了回来，有时(因此)获得胜利。军中的将士因此都很佩服张同敞。顺治七年，大军攻破严关，众将都放弃桂林逃走。城中无人，只有瞿式耜端坐在府中。恰逢张同敞从灵川赶到，见到瞿式耜。瞿式耜说：“我是守城，应当为守城牺牲。你没有守城的责任，为什么不离开？”,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,【参考译文】张同敞具有文武才能，为人慷慨，意气风发。每次随军,22,同敞态度严肃地说：“古人以独自做君子为耻辱，你怎么能不允许我与你一起赴死呢？”瞿式耜大喜，拿酒与其同饮，从天黑一直到天亮。第二天早晨被俘，敌人劝他们投降，不听从。又命令他们削发为僧，也不听从。于是将他们幽禁在民房里。虽然处在不同的房间内，但可以听到对方的声音和消息，两人每天都能以诗词相酬答。经过四十多天，(张同敞)整理好衣帽准备就义，脸色没有一点改变。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,同敞态度严肃地说：“古人以独自做君子为耻辱，你怎么能不允许我,23,1下列句子中加点词语解释不正确的一项是 （ ）,A.辄跃马为诸将,先,（先前）,B.同敞正,色,曰（脸色）,C.明烛达,旦,（早晨）,D.乃幽之民,舍,（房屋）,A,【解析】B. 在之前；与“先天下之忧而忧”中的“先”同义。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,1下列句子中加点词语解释不正确的一项是 （ ）A【,24,2. 请用“/”给文中画线的句子断句。,虽 异 室 声 息 相 闻 两 人 日 赋 诗 倡 和。,3. 选文中同敞的事例能否作为孟子富贵不能淫中“威武不能屈”的事实论据？请简要说明理由。,_,_,_,/,/,能，因为同敞不同意投降，被敌人幽禁之后，依旧坦然自若，与他人吟诗作赋，临刑时脸色一点也没变，正是“威武不能屈”这一精神的体现。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,2. 请用“/”给文中画线的句子断句。/能，因为同敞不同意,25,（五）,孙少述，一字正之，与王荆公,交,最厚，故荆公别少述诗云：“应须一曲千回首，西去论心有几人？”,其相与如此及荆公当国数年不复相闻,，人谓二公之交遂睽,，然少述初不以为意也。及荆公再罢相归，,过,高沙，少述适在焉。亟往造之，少述出见，,惟,相劳苦，两公,皆,自忘其穷达,。遂留荆公，置酒共饭，剧谈经学，抵暮乃散。荆公曰：“退即解舟,，无由再见。”少述曰：“如此，更不去奉谢,矣。”然惘惘各有惜别之色。人然后知两公之未易测也。,(选自老学庵笔记，有删改),课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,（五）课外文言文分类精练 讲练优质课件广东中考语文复习pp,26,【注释】,王荆公：即王安石。睽：背离，不合。,穷达：政治上的失意与显达。剧：流畅，痛快。,解舟：退居江湖。奉谢：奉，敬辞。奉谢，表示谢意。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,【注释】王荆公：即王安石。睽：背离，不合。课外文言文分类,27,【参考译文】孙少述，字正之，与王安石交往最深，所以王安石在别少述中这样写：“应须一曲千回首，西去论心有几人？”他们在一起的时候就是这样的。到了王安石当国相的时候，两人多年不联系，人们都说二人已不和了，但是孙少述并没有把这件事放在心上。等到王安石罢官回家，经过高沙，孙少述正好在那。王安石就急忙去拜访他，孙少述出来接见，只是相互慰问。两人都忘记了自己政治上的失意与显达。(孙少述)于是就留下王安石，摆设酒宴，一起吃饭，畅谈经学，到晚上才分开。王安石说：“回去之后就退居江湖，不用再见了。”孙少述说：“像这样，更不用表示谢意了。”但是两人脸上都有依依惜别之态。这样，人们就知道他们两人的关系不容易猜测了。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,【参考译文】孙少述，字正之，与王安石交往最深，所以王安石在,28,1. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）,A.与王荆公,交,最厚 （交往）,B.,过,高沙（超出，超过）,C.,惟,相劳苦（只是）,D.两公,皆,自忘其穷达（全，都）,B,【解析】B. 经过；与“先及鲁肃过寻阳”中的“过”同义。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,1. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）B【,29,2. 请用“/”给文中画线的句子断句。,其 相 与 如 此 及 荆 公 当 国 数 年 不 复 相 闻。,3. 王安石和孙少述的故事，在交友方面给了你哪些启示？请结合文章简要分析。,_,_,_,_,_,/,/,真正的友情不会受时间、距离、地位的影响，王安石为官时与孙少述来往不多，罢官回乡后交往如故；朋友要相互信任，人们议论他们关系不和，孙少述从不放在心上。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,2. 请用“/”给文中画线的句子断句。/真正的友情不会受,30,（六）,来济，扬州江都人。自幼,笃,志为文章，善议论。,晓,畅时务，擢进士。贞观中，太子承乾败,，太宗问侍臣何以处之，莫敢对。济曰：“陛下上不失为慈父，太子得尽天年，则善。”帝纳之。显庆,初，兼太子宾客，进爵为侯。帝尝问安民之道，济曰：“,昔齐桓公出游见老人乃给之食,，曰：请,遗,天下食。遗之衣，曰：请遗天下衣。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,（六）课外文言文分类精练 讲练优质课件广东中考语文复习pp,31,公曰：吾府库有限，安得给天下？老人曰：春不夺农时，即有食；夏不夺蚕工，即有衣。由是言之，安民之道在乎省徭役。”龙朔二年，突厥入寇，济总兵拒之，谓其众曰：“吾当以身报国。”遂被甲,驰,贼，力战而亡。年五十三。,(节选自新唐书列传),【注释】承乾败：李承乾，唐太宗李世民长子，贞观十六年，李承乾企图逼宫谋反，事情败露。,显庆：唐高宗李治的年号。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,公曰：吾府库有限，安得给天下？老人曰：春不夺农时，即有,32,【参考译文】来济，是扬州江都人。(他)从小坚定志向做文章，善于议论。通晓熟知时务，考中进士。贞观年间，太子李承乾企图逼宫谋反，事情败露，唐太宗问侍臣怎样处置他，没人敢回答。来济说：“陛下上不失为慈父，太子得以享尽年寿，就好。”皇帝采纳了。显庆初年，(来济)兼任太子宾客，进爵为侯。皇帝曾经问安抚百姓的好办法，来济说：“从前齐桓公出游，遇见老人，便给他食物，(老人)说：请赠送天下人食物。给他衣服，,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,【参考译文】来济，是扬州江都人。(他)从小坚定志向做文章，善,33,(老人)说：请赠送天下人衣服。齐桓公说：我的府库有限，怎么能天下人都给？老人说：春天不妨碍农事，就有粮食；夏天不妨碍养蚕，就有衣服。由此来说，安抚百姓的办法在于减省徭役。”龙朔二年，突厥入侵，来济带兵抵抗，对他的部下说：“我应该以身报国。”于是披甲戴盔追赶贼人，全力奋战而死。终年五十三岁。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,(老人)说：请赠送天下人衣服。齐桓公说：我的府库有限，,34,1. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）,A.自幼,笃,志为文章（坚定）,B.,晓,畅时务（通晓）,C.请,遗,天下食（给予，赠送）,D.遂被甲,驰,贼（疾行）,【解析】D. 驱车追赶；与“公将驰之”中的“驰”同义。,D,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,1. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）【解,35,2. 请用“/”给文中画线的句子断句。,昔 齐 桓 公 出 游 见 老 人 乃 给 之 食。,3. 请结合文章内容简要分析来济是一个怎样的人。,_,_,_,/,/,敢于直言。太子李承乾企图逼宫谋反事情败露后，唐太宗询问众人该如何惩治他，没有人敢应对，只有来济劝唐太宗让太子得以享尽天年；有治国才能，爱护百姓。唐高宗曾经询问治国之计，来济以齐桓公为例，献上了“省徭役”之策；忠君爱国。在突厥入侵时领兵抵抗，冲锋陷阵，战死沙场。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,2. 请用“/”给文中画线的句子断句。/敢于直言。太子李,36,（七）,宋襄公兹父为桓公太子，桓公有后妻子,，曰公子目夷，公爱之，兹父为公爱之也，,欲,立之，请于公曰：“请使目夷立，臣为之相以佐之。”公曰：“何,故,也？”对曰：“臣之舅在卫，爱臣，,若终立则不可以往绝迹于卫是背母,也。,且臣自知不足以处目夷之上。”公不许，强以请公，公许之。,将立公子目夷，目夷,辞,曰：“兄立而弟在下，是其义也；今弟立而兄在下，不义也；不义而使目夷为之，目夷将逃。”,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,（七）课外文言文分类精练 讲练优质课件广东中考语文复习pp,37,乃逃之卫，兹父从之。三年，桓公有疾，使人召兹父，曰：“若不来，是使我以忧死也。”兹父乃,反,，公复立之以为太子，然后目夷归也。,(节选自说苑卷四立节),【注释】后妻子：后妻所生的儿子。,背母：背叛母亲的行为。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,乃逃之卫，兹父从之。三年，桓公有疾，使人召兹父，曰：“若不来,38,【参考译文】宋襄公名叫兹父，是桓公的太子，桓公有后妻所生的儿子，叫目夷，桓公疼爱他，兹父因为父亲喜欢目夷，想要让目夷做太子，向桓公请示说：“请让目夷立为太子，我愿意做宰相辅佐他。”桓公说：“是什么缘故？”(兹父)回答说：“我的舅父在卫国，喜欢臣，如果最终立我做太子就不能到他那里去，(我)和卫国断绝往来，是背叛母亲的行为。而且我自知我不足以在目夷的地位之上。”桓公不答应，(兹父)竭力请求桓公，桓公才答应。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,【参考译文】宋襄公名叫兹父，是桓公的太子，桓公有后妻所生的儿,39,桓公将要立目夷做太子，目夷推辞说：“兄长立为太子，弟弟在兄长手下，是合乎道义的；现在弟弟若立为太子，兄长在弟弟手下，是不合道义的；不合道义的事情要我目夷去做，我就要逃走。”于是逃到了卫国，兹父也跟着去了。三年后，宋桓公生了病，派人召兹父说：“如果你不回来，就会使我因为忧虑死去。”兹父于是才返回，桓公又立他做太子，这之后目夷也回来了。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,桓公将要立目夷做太子，目夷推辞说：“兄长立为太子，弟,40,1. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是 （ ）,A.,欲,立之（想要）,B.何,故,也（原因，缘故）,C.目夷,辞,曰（讲话，告诉）,D.兹父乃,反,（同“返”，返回）,【解析】C. 推托，推辞；与“蒙辞以军中多务”中的“辞”同义。,C,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,1. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是 （ ）,41,2. 请用“/”给文中画线的句子断句。,若 终 立 则 不 可 以 往 绝 迹 于 卫 是 背 母 也。,3. 宋襄公礼让太子之位的行为，体现了他怎样的性格特点？请简要分析。,_,_,_,/,/,宋襄公礼让太子之位的行为体现了他的和睦和孝义之心：兹父不被权力与地位诱惑，礼让太子之位，表现了他的和睦之心；因为他的父亲喜欢目夷，就向父亲建议把目夷立为太子，体现了他对父亲的“孝”；他因舅父在卫国而礼让太子之位，也体现了他对母亲的“孝”。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,2. 请用“/”给文中画线的句子断句。/宋襄公礼让太子之位,42,（八）,徐中行，台州临海人。始知学，闻安定胡瑗,讲明道学，其徒转相传授，将往,从,焉。至京师，首,谒,范纯仁,，纯仁贤之，荐于司马光。光谓,斯,人神清气和，可与进道。会福唐刘彝,赴阙，得瑗所授经，熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。乃归葺小室，竟日危坐，所造诣人莫测也。父死，跣足庐墓，,躬,耕养母。推其余力，葬内外亲及州里贫无后者十余丧。晚年教授学者，,自洒扫应对格物致知达于治国平天下,，不失其性，不越其序而后已。,(选自宋史徐中行传),课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,（八）课外文言文分类精练 讲练优质课件广东中考语文复习pp,43,【注释】胡瑗：北宋学者。范纯仁： 北宋大臣，人称“布衣宰相”。刘彝：北宋著名水利学家。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,【注释】胡瑗：北宋学者。范纯仁： 北宋大臣，人称“布衣宰,44,【参考译文】徐中行是台州临海人。他刚刚通晓儒学，就听说世居陕西路安定堡的胡瑗将理学讲得非常透彻，他的门生之间互相传授学业，(徐中行)将要去跟随胡瑗学习。到了京城，首先拜访范纯仁，范纯仁认为他很贤能，就向司马光推荐了他。司马光认为这个人心神清朗，态度平和，可以和他一起进修道业。恰逢福唐人刘彝入朝，(徐中行从他那里)得到了胡瑗所传授的经义，反复诵读，深入思考，勤苦自励，一心向学（致力于勤苦之事，食用无味之物），,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,【参考译文】徐中行是台州临海人。他刚刚通晓儒学，就听说世居陕,45,夏天不摇扇取凉，冬天不生炉取暖，夜晚(也因苦读)难以安眠，就这样过了一年多。于是回乡修理小屋，整天端坐，所达到的境地没有人能够揣测。父亲死后，他赤着脚在墓旁搭盖小屋(居住守护)，亲自耕种抚养母亲。(就着)剩余的力量推广施行(这样的行为)，安葬了十多个同姓和外姓的亲戚以及乡里贫苦没有后代的死者。晚年他教导学生，从洒水扫地、应酬答对，以及研究事理、获取知识，以至于治理国家、平定天下，(都要求)不失去人的本性，不越过学的次第，如此这般方才罢手。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,夏天不摇扇取凉，冬天不生炉取暖，夜晚(也因苦读)难以安眠，就,46,1. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是 （ ）,A.将往,从,焉（跟随）,B.首,谒,范纯仁（拜见）,C.光谓,斯,人神清气和（这）,D.,躬,耕养母（身体）,D,【解析】D. 亲自；与“躬耕于南阳”中的“躬”同义。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,1. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是 （,47,2. 请用“/”给文中画线的句子断句。,自 洒 扫 应 对 格 物 致 知 达 于 治 国 平 天 下。,3. 选文主要讲述了徐中行的哪些事迹？请简要概括。,_,_,_,/,/,勤奋好学；躬养母亲；帮助乡邻；教授学者。（意思相近即可）,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,2. 请用“/”给文中画线的句子断句。/勤奋好学；躬养母亲,48,（九）,秦王世民,追及寻相,于吕州，大破之，乘胜,逐,北，一昼夜行二百余里，战数十合。至高壁岭，总管刘弘基,执,辔谏曰：“大王破贼，逐北至此，功亦足矣。深入不,已,，不爱身乎！且士卒饥疲，宜留壁于此，俟兵粮毕集，然后复进，未晚也。”世民曰：“金刚,计穷而走，众心离沮；功难成而易败，机难得而易失，必乘此势取之。若更淹留,，使之计立备成，,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,（九）课外文言文分类精练 讲练优质课件广东中考语文复习pp,49,不可复攻矣。吾竭忠徇国，岂顾身乎！”遂策马而进，将士不敢复言饥。追及金刚于雀鼠谷，,一日八战皆破之俘斩数万人。,夜，宿于雀鼠谷西原，世民不食二日，不解甲三日矣，军中,止,有一羊，世民与将士分而食之。,(节选自资治通鉴唐纪四),【注释】秦王世民：即李世民。寻相：隋朝末年刘武周的属将。金刚：宋金刚，隋末农民起义军首领。淹留：长期逗留，羁留。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,不可复攻矣。吾竭忠徇国，岂顾身乎！”遂策马而进，将士不敢复言,50,【参考译文】秦王李世民在吕州追上了寻相，大败对方，并乘胜追击逃敌，一天一夜行军二百多里，打了几十仗。到高壁岭，总管刘弘基握住马的缰绳规劝说：“大王打败敌人，追击逃敌到了这里，功劳也足够了。不断深入不停止，是不爱惜自身啊！况且士兵们饥饿疲惫，应当在此停留扎营，等到兵马粮草全都到了，这样之后再追击也不晚。”李世民说：“宋金刚无计可施才逃跑，军心涣散；,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,【参考译文】秦王李世民在吕州追上了寻相，大败对方，并乘胜追击,51,功业很难成功却很容易失败，机会很难得到却很容易失去，一定要趁着现在的形势消灭他。如果我们羁留不前，让宋金刚有时间考虑对策加强防备，就不可能再轻易打败他了。我尽心竭力效忠国家，怎么能只顾惜自身呢！”于是率领军队驱马追击，将士们不敢再说自己饥饿。(李世民的军队)在雀鼠谷追上宋金刚，一天八次交锋，都战胜了宋金刚，杀死俘虏几万人。当夜，在雀鼠谷西原宿营，李世民已经两天没有吃东西，三天没有脱下铠甲了，全军只有一只羊，李世民与将士们分着吃了这只羊。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,功业很难成功却很容易失败，机会很难得到却很容易失去，一定要趁,52,1. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）,A.乘胜,逐,北（追击）,B.总管刘弘基,执,辔谏曰（持，握）,C.深入不,已,（已经）,D.军中,止,有一羊（仅，只）,C,【解析】C. 停止;与“惧其不已也”中的“已”同义。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,1. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）C【,53,2. 请用“/”给文中画线的句子断句。,一 日 八 战 皆 破 之 俘 斩 数 万 人。,3. 阅读选文，请简要概括李世民是一个怎样的人。,_,_,_,/,/,军事才能优越；竭力尽忠，责任心强；严格要求自己；不怕艰苦，体恤下属。（任意答对三点即可）,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,2. 请用“/”给文中画线的句子断句。/军事才能优越；,54,（十）,宋濂，字景濂。性诚谨，官内庭久，未尝讦人,过,。帝间,召问群臣臧否，濂惟举其善者曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素,上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，,对,曰：“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶,可深罪。”既而帝览其书，有足采者。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,（十）课外文言文分类精练 讲练优质课件广东中考语文复习pp,55,悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“,微,景濂，几误罪言者。”于是帝廷誉之曰：“,朕闻太上为圣其次为贤其次为君子,。宋景濂事朕十九年，未尝有一言之伪，诮,一人之短，始终无二，非止君子，抑可谓,贤,矣。”,(节选自明史宋濂传),【注释】间：偷偷地。茹太素：人名。恶：同“勿”。诮(qio)：讥讽。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”于是帝廷誉,56,【参考译文】宋濂，字景濂。性情诚恳谨慎，长期在宫中为官，却不曾揭发别人的过错。皇帝偷偷地召见(宋濂)询问群臣的善恶，宋濂只是列举行为善良的人，并说：“行为善良的人与我交朋友，我了解他们；那些行为不善良的人，我不了解他们。”主事茹太素上书万余字。皇帝大怒，以此询问朝廷大臣的看法，有人指着茹太素的上书说：“这是不敬，是诽谤，是违法。”(皇帝)问宋濂，宋濂回答说：“茹太素是尽忠于陛下的。陛下现在刚广开言路，不可给他定以大罪。”,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,【参考译文】宋濂，字景濂。性情诚恳谨慎，长期在宫中为官，却不,57,不久，皇帝翻阅茹太素的上书，觉得有值得采纳的地方。于是便将朝廷大臣全部召来责问，并直呼宋濂的字说道：“如果没有景濂，我差点就要错误地加罪于进言的人了。”于是皇帝又当场称赞宋濂说：“我听说最上等的是圣人，其次是贤人，再次为君子。宋景濂为朕效力十九年，从未说过一句假话，也从未讥讽过别人的短处，始终如一，他岂止是君子，还真可以称作有德行、有才能的人了。”,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,不久，皇帝翻阅茹太素的上书，觉得有值得采纳的地方。于是便将朝,58,1. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）,A.未尝讦人,过,（过错）,B.问濂，,对,曰（回答）,C.,微,景濂几误罪言者（略微）,D.抑可谓,贤,矣（有德行、有才能的人）,【解析】C. 如果没有；与“微斯人，吾谁与归”中的“微”同义。,C,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,1. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）【,59,2. 请用“/”给文中画线的句子断句。,朕 闻 太 上 为 圣 其 次 为 贤 其 次 为 君 子。,3. 选文中的宋濂具有怎样的形象特点？请简要概括。,_,_,_,/,/,为人谦虚；诚实正直。（意思相近即可）,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,2. 请用“/”给文中画线的句子断句。/为人谦虚；诚实,60,（十一）,凡读书，二十岁以前所读之书与二十岁以后所读之书迥异,。少年知识未开,，天真纯固，所读者虽久不温习，偶尔提起，尚可数行成诵。,若壮年所读经月则忘必不能持久,_。故六经、秦汉之文，词语古奥,，必须幼年读。长壮后，虽倍蓰,其功，终属影响,。自八岁至二十岁，中间岁月无多，,安,可荒弃或读不急之书？此时，时文,固,不可不读，亦须择典雅醇正、理纯词裕、可历二三十年无弊者读之。,第二类读书学习,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,（十一）第二类读书学习课外文言文分类精练 讲练优质课件广东,61,我愿汝曹将平昔已读经书，视之如拱璧,，一月之内，必加温习。古人之书，安可,尽,读？但读得一篇，必求可以背诵，然后思通其义蕴，而运用之于手腕之下。如此，则才气自然发越。若曾读此书，而全不能举其词，谓之“画饼充饥”；能举其词而不能运用，,谓,之“食物不化”。二者其去枵腹无异。汝辈于此，极宜猛省。,(有删改),【注释】迥异：相差很远。开：开导，启发。,古奥：古拙深奥，不容易理解。倍蓰(x)：数倍。,影响：影子和回声，指不切实际、不持久。,拱璧：大璧，泛指珍宝。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,我愿汝曹将平昔已读经书，视之如拱璧，一月之内，必加,62,【参考译文】凡是读书，二十岁以前读的书与二十岁以后读的书相差很远。幼年的时候知识面还没有被启发，天真幼稚、纯正朴实，所读的书即使许久不温习，偶然提起来，还可以一行一行地背诵下来。如果是壮年所读的书，过了几个月就忘记了，肯定不能保持很久的时间。所以六经和秦代、汉代的文章，字词语言古拙深奥，不容易理解，必须在幼年的时候读。长大以后，即使下了数倍的工夫，终究是不切实际、不持久的。从八岁到二十岁，这期间时间不多，怎么能够荒废舍弃或者阅读一些不急于用的书？这个时候，科举应试之文本来不可以不读，但也须选择典雅醇正、道理纯朴，词语丰富、能够经历二三十年不会有弊病的书来阅读。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,【参考译文】凡是读书，二十岁以前读的书与二十岁以后读的书相差,63,我希望你们这些人把平时已经阅读过的经书，看作是珍宝一样，一个月之内，一定要加以温习。古人的书怎么可能完全读得完呢？只要阅读了一篇，就一定要求可以背诵，然后思考通晓它内在的意义，把它运用到自己写作文章中去。这样，才气就会散播出来。如果曾经读过这本书，但完全不能举出它里面的词语，就叫作“画饼充饥”；能够举出书里的词语但不能运用，就叫作“食物不化”。这两种情况与腹中空虚没有什么差别。你们这些人在这些方面，应当赶快反省(醒悟)。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,我希望你们这些人把平时已经阅读过的经书，看作是珍宝一,64,1. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）,A.,安,可荒弃或读不急之书（怎么）,B. 时文,固,不可不读（一定）,C.安可,尽,读（完全）,D.,谓,之“画饼充饥”（叫作，称作）,B,【解析】B. 本来；与“于固非鱼也”中的“固”同义。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,1. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）B【解,65,2. 请用“/”给文中画线的句子断句。,若 壮 年 所 读 经 月 则 忘 必 不 能 持 久。,3. 作者认为“六经、秦汉之文，词语古奥，必须幼年读”，其理由是什么？,_,_,_,/,/,幼年时期所学知识较少，天真无邪，记忆力较强；壮年时人的记忆力不如幼年时好。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,2. 请用“/”给文中画线的句子断句。/幼年时期所学知识较,66,（十二）,任 末 好 学,任末字叔本，蜀郡繁人也。,年十四时学无常师负笈不远险阻,。每言：“人而不学，则何以成？”或,依,林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有合意处，,题,其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以净衣易之。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,（十二）课外文言文分类精练 讲练优质课件广东中考语文复习p,67,少习齐诗，游京师，教授十余年。友人董奉德于洛阳病亡，末,乃,躬推鹿车，载奉德丧致其墓所，由是知名。为郡功曹，辞以病免。临终诫曰：“夫人,好,学，虽死若存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”,(节选自后汉书儒林列传下，有删改),课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,少习齐诗，游京师，教授十余年。友人董奉德于洛阳病,68,【参考译文】任末字叔本，是蜀郡繁县人。十四岁时，求学没有固定的老师，(他)背着书箱跟老师求学，不怕困难险阻。他常常说：“人如果不学习，那么凭什么可以成功呢？”(任末)有时依靠在树下，编白茅为茅草小屋，削荆条制成笔，刻划树汁作为墨水。晚上就在星月的辉映下读书，遇上没有月亮的黑夜，他便点燃麻蒿取光。看书有领会的地方，写在他的衣服上，来记住这件事。学生们钦佩他的勤学精神，常用洗净的衣服交换他写满字的衣服。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,【参考译文】任末字叔本，是蜀郡繁县人。十四岁时，求学没有固定,69,任末年轻时学齐诗，游学京师，教授弟子十多年。友人董奉德在洛阳病死，任末就亲自推着鹿车，载了董奉德的灵柩送到墓地，因为这件事变得很出名。他担任郡功曹，因病辞去官职。他临终时告诫别人说：“人喜爱学习，即使死了也好像活着；不学习的人，即使是活着，也不过是行尸走肉罢了！”,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,任末年轻时学齐诗，游学京师，教授弟子十多年。友人,70,1. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）,A.或,依,林木之下（依靠）,B.,题,其衣裳（写）,C.末,乃,躬推鹿车（竟然）,D.夫人,好,学（喜爱，爱好）,【解析】C. 于是，就；与“求蒙乃始就学”中的“乃”同义。,C,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,1. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）【,71,2. 请用“/”给文中画线的句子断句。,年 十 四 时 学 无 常 师 负 笈 不 远 险 阻。,3. 选文中的任末具有怎样的精神品质？请简要概括。,_,_,_,/,/,不怕困难；刻苦学习；交友真诚。,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,课外文言文分类精练 讲练优质课件,广东中考语文复习,ppt,2. 请用“/”给文中画线的句子断句。/不怕困难；刻苦学习,72,（十三）,陈际泰，字大士，临川人。家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。从外兄所获书经，四角已漫灭，且无句读,，自以意识别之，遂,通,其义。十岁，于外家药笼中见诗经，取而