白内障的教学护理查房课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,梦 境,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,白内障的教学护理查房,1、不要轻言放弃，否则对不起自己。,2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔卡耐基。,3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。,4、守业的最好办法就是不断的发展。,5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。,白内障的教学护理查房白内障的教学护理查房1、不要轻言放弃，否则对不起自己。,2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔卡耐基。,3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。,4、守业的最好办法就是不断的发展。,5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。白内障护理查房,五官科,指导老师王美丽,查房者吴迎春,2014年11月21日,患者病情,阅读教学的过程是促进学生“自我发展”“自我完善”的变化过程。在这个过程中，教师是否引导学生主动参与、投入研究，是教学成败的关键，也是学生语文素质能否提高的关键。我在语文阅读教学中注重课堂教学设计，尝试多种有效的教学方法，使学生积极参与课堂教学实践，从而提高了学生的语文阅读能力。,一、“授人以渔”，讲究方法指导,古人曾指出：“授人以鱼，只供一餐。授人以渔，可享一生。”为此教师只有让学生掌握一定的学习方法，并能选择和使用恰当的方法进行有效的学习，才能有效提高学习能力。首先要树立民主、个性的阅读教学理念，制订合理明确的阅读教学目标。学法指导一般有：紧扣教材特点；注重学习过程，概括学法；教师典型示范，展示学法；举一反三，迁移学法。阅读教学中我根据教学内容的不同，教给学生多种学习方法。如运用比较法，使学生明确概念，深刻分析，正确判断，牢固记忆，丰富联想，开阔思路，从而收到事半功倍的教学效果。就文章的题材、主题、手法、语言进行比较阅读，加深对课文内容的理解。只要讲清规律，学生就比较容易掌握阅读方法。从横向、纵向比较阅读，拓展语文教学的广度和深度，在比较阅读时有时需要同中求异，以文本内部，课文与课文之间，课内与课外为范围比较阅读，开发学生阅读文章的潜能。,二、教学相长，互动升华,课堂阅读环境较为特殊。它既能进行个体的独立思考，又会受到群体的阅读制约。个性化阅读教学，师生都是探究者，都面对着新问题，对文本都能在已有的知识积淀之上，建构自己的新观点，赋予自我的新理解，这也就决定了要相互探讨，相互启迪，最终达到相互提高。徜徉于文本思想智慧的海洋之中，进行多元化的文化选择和多方法的文化品味，群体的从众效应也影响着个体的独特视角，因此阅读必须互动，如“文本与阅读主体互动”“生生互动”“师生互动”。唯有互动课堂才是流动的、鲜活的、生机的课堂，个性化阅读结论的开放交流，畅所欲言，可充实完善自我结论，提升思考质量。,三、文章亮点的咀嚼品味,文章亮点就是文章中耐读的地方，不少亮点是显而易见的。如范进中举中对范进中举后发疯的描写，鲁提辖拳打镇关西中对于“三拳”的描写等。这些精彩之处我们应该重锤敲打，引导学生认真品味。人们常说：显见之美，没有错过，只不过见得细心；内隐之美，如能发掘，则是创造。能从平淡中见奇崛，于细微处悟精神，不光是深思熟虑的结果，更是创造性思维的灵光闪现。,知识在于积累，阅读贵在坚持。只要学生有合理明确的目标，科学灵活的方法，良好健康的心态，再加上教师的民主教学理念，适时指导和有效调控，阅读教学的有效性是完全可以实现的。,近年来，中考数学的考试难度和考试角度越来越难和设计面广，越来越重视考查学生灵活运用课本定理和公式去解决实际问题的能力。本人根据十多年的毕业班数学教学经验，将几类题型答题方法总结如下：,1 关于选择题,选择题是数学考试中不可缺少的一种题型。选择题是给出条件和结论，要求根据一定的关系找出正确答案的一类题型。选择题的题型构思精巧，形式灵活，可以比较全面地考察学生的基础知识和基本技能，从而增大了试卷的容量和知识覆盖面。它的解法蕴含着一般的数学思想方法，但它毕竟有别于其他题型，因此，它的解法又有独特之处。一般来说，解答选择题的方法有如下几种：直接法；排除法；特殊值法；作图法；验证法。,例1. 若半径为3，5的两个圆相切，则它们的圆心距为（）,A. 2B. 8C. 2或8D. 1或4,解析：本题可采用直接法。两圆相切分为内切和外切，当两圆内切时，它们的圆心距为：532，当两圆外切时，它们的圆心距为：358。故选C,例2. 下列各坐标表示的点中，在函数y的图象上的是（ ）,A.（1，2） B.（2，1）C.（1，2）D.（1，2）,解析：把四个点的坐标逐一代入验证，便可发现只有（1，2）满足y。,答案：C,2 关于填空题,填空题也是中考数学的必考题型，它与选择题同属客观性试题，具有客观性试题的所有特点，即题目短小精悍，考查目标集中明确。填空题的基本解法有：直接法：根据题干所给条件，直接经过计算、推理或证明，得出正确答案。图解法：根据题干提供信息，绘出图形，从而得出正确的答案。填空题虽然多是中低档题，但不少考生在答题时往往出现失误，这要引起我们的足够重视的。应按题干的要求填空，如有时填空题对结论有一些附加条件，如用具体数字作答，精确到等，有些考生对此不加注意，而出现失误，这是很可惜的。若题干没有附加条件，则按具体情况与常规解答。应认真分析题目的隐含条件。总之，填空题与选择题一样，因为它不要求写出解题过程，直接写出最后结果。因此，不填、多填、填错、仅部分填对，严格来说，都计零分。,3 关于中考数学压轴题,数学综合性试题常常是中考试卷中的把关题和压轴题，在中考中举足轻重，中考的区分层次和选拔使命主要靠这类题型来完成预设目标。目前的中考综合题已经由单纯的知识叠加型转化为知识、方法和能力综合型，尤其是创新能力型试题。综合题是中考数学试题的精华部分，具有知识容量大、解题方法多、能力要求高、突显数学思想方法的运用以及要求考生具有一定的创新意识和创造能力等特点。如何解好中考数学压轴题，我们有如下建议：,. 把好审题关。,. 思路清晰，思维严谨。把抽象问题具体化；把复杂问题简单化。,. 提高转化能力。语言转换能力；概念转换能力；数形转换能力。,如下图（）所示，在中，、为上两点，且，求证：以线段、为边可以构成直角三角形。,分析：传统解题方法：如图（）所示，在内部做线段且 连结，分别证明和，从而得到所要求证的结论。,那么，怎样想到作这样三条辅助线呢？采用数形角度转换可以找到问题的突破点：如图（），准备好一张等腰直角三角形的纸片，按要求在纸片上画好，分别把、沿、翻折，于是可发现：与刚好重合 （依据是），通过图形转换揭示了此题作辅助线的方法是利用图形轴对称变换的思想。,4 中考热点和难点题型,二次函数是初中数学中很重要的内容之一，也是历年中考的热点和难点。其中，关于函数解析式的确定是非常重要的题型。图形变换包含平移、轴对称、旋转、位似四种变换，那么二次函数的图像在其图形变化(平移、轴对称、旋转)的过程中，如何完成解析式的确定呢？解决此类问题的方法很多，关键在于解决问题的着眼点。笔者认为最好的方法是用顶点式的方法。因此解题时，先将二次函数解析式化为顶点式，确定其顶点坐标，再根据具体图形变换的特点，确定变化后新的顶点坐标及a值。,4.1 平移：二次函数图像经过平移变换不会改变图形的形状和开口方向，因此a值不变。顶点位置将会随着整个图像的平移而变化，因此只要按照点的移动规律，求出新的顶点坐标即可确定其解析式。,例1.将二次函数y=x2-2x-3的图像向上平移2个单位，再向右平移1个单位，得到的新的图像解析式为_。,分析：将y=x2-2x-3化为顶点式y=(x-1)2-4，a值为1，顶点坐标为(1，-4)，将其图像向上平移2个单位，再向右平移1个单位，那么顶点也会相应移动，其坐标为(2，-2),由于平移不改变二次函数的图像的形状和开口方向，因此a值不变，故平移后的解析式为y=(x-2)2-2。,4.2 轴对称：此图形变换包括x轴对称和关于y轴对称两种方式。二次函数图像关于x轴对称的图像，其形状不变，但开口方向相反，因此a值为原来的相反数。顶点位置改变，只要根据关于x轴对称的点的坐标特征求出新的顶点坐标，即可确定其解析式。二次函数图像关于y轴对称的图像，其形状和开口方向都不变，因此a值不变。但是顶点位置会改变，只要根据关于y轴对称的点的坐标特征求出新的顶点坐标，即可确定其解析式。,例2.求抛物线y=x2-2x-3关于x轴以及y轴对称的抛物线的解析式。,分析：y=x2-2x-3=(x-1)2-4，a值为1，其顶点坐标为（，），若关于轴对称，值为，新的顶点坐标为（，），故解析式为（）；若关于轴对称，值仍为，新的顶点坐标为（，），因此解析式为（）。,4.3 旋转：主要是指以二次函数图像的顶点为旋转中心，旋转角为180的图像变换，此类旋转，不会改变二次函数的图像形状，开口方向相反，因此a值会为原来的相反数，但顶点坐标不变，故很容易求其解析式。,例3.将抛物线y=x2-2x+3绕其顶点旋转180，则所得的抛物线的函数解析式为_。,分析：y=x2-2x+3=(x-1)2+2中，a值为1，顶点坐标为(1，2)，抛物线绕其顶点旋转180后，a值为-1，顶点坐标不变，故解析式为y=-(x-1)2+2。,5 考场解题技巧,5.1 仔细审题。拿到试卷后，不要急于求成，马上作答，而要通览一下全卷，摸透题情。一是看题量多少，有无印刷问题；二是对通篇试卷的难易做粗略的了解。考试时精力要集中，审题一定要细心。要放慢速度，逐字逐句搞清题意（似曾相识的题目更要注意异同），从多层面挖掘隐含条件及条件间内在联系，为快速解答提供可靠的信息和依据。否则，一味求快、丢三落四，不是思维受阻，就是前功尽弃。,5.2 按考卷顺序进行作答。中考的考题是由易到难，考试开始，顺利解答几个简单题目，可以使考生信心倍增，有利于顺利进入最佳思维状态。从近年来中考数学卷面来看，考试时间很紧张，考生几乎没有时间检查，这就要求在答卷时认真准确，争取“一遍成”。,5.3 遇到难题，要敢于暂时“放弃”，不要浪费太多时间（一般来说，选择或填空题每个不超过2分钟），等把会做的题目解答完后，再回头集中精力解决它，可能后面的题能够激发难题的做题灵感。,5.4 卷面书写既要速度快，又要整洁、准确，这样可以提高答题速度和质量。今年中考采用电脑阅卷，这要求考生填涂答题卡准确，字迹工整，大题步骤明晰。草稿纸书写要有规划，便于回头检查。,5.5 调整心态。考前怯场或考试中某一环节暂时失利时，不要惊慌，不要灰心丧气，要沉着冷静，进行自我调节。,“本文中所涉及到的图表、公式、注解等请以PDF格式阅读”,白内障的教学护理查房1、不要轻言放弃，否则对不起自己。白内障,1,白内障护理查房,五官科,指导老师王美丽,查房者吴迎春,2014年11月21日,白内障护理查房,2,患者病情,患者病情,3,护理诊断及措施,1.焦虑一与担心治疗效果不佳有关,措施:a经常巡视病房,多与患者交谈,帮助结实同病房,室友,以便相互关照,b.介绍已治愈病例,医生技术水平,增强患者战胜,疾病的信心,C.保持病室清洁安静,为患者提供良好的休息环境。,2生活自理缺陷一与视力下降有关,措施:a患者入院时热情接待向其介绍主管医生,责病区环,境,将常用物品固定摆放,病房,走廊内不留障碍,物,避免下床时发生危险或跌倒。,b鼓励患者寻求帮助,教会其使用,呼叫系统,以便在需要时能及时得到帮助,C.对生活不能自理的病人,护士协助完成日常生活需要,d.留家属陪伴。,护理诊断及措施,4,3知识缺乏一与了解疾病及手术知识有关,措施:a向患者解释疾病的相关知识,b耐心解释患者提出的问题,C认真做好术前宣教,训练其眼球向上下左右四个,向转动,以便术中配合医生手术。告知患者根据天气,变化情况,适当增减衣物,避免受凉感冒,4潜在感染一与手术伤口有关,措施:a定期检测体温,b遵医嘱给予静滴抗生素,局部滴抗生素眼药水,C饮食指导,多食高蛋白,高维生素,高热量食物以,增加机体抵抗力,3知识缺乏一与了解疾病及手术知识有关,5,5有植入人工晶体脱位的危险一与缺乏预防知识有关,措施:a.术后卧床休息12天,勿揉眼,b.避免头部碰撞与振动,C保证每日饮水15002000ml,帮助,患者进行床上活动,d避免长时间低头弯腰,e有便秘时及时告诉医生,服用缓泻剂,f密切观察患者的视力变化及有无眼痛眼,胀,以便及时处理,5有植入人工晶体脱位的危险一与缺乏预防知识有关,6,白内障,定义,临床表现,主要症状,辅助检查,分类,治疗要,年龄相关性白内障,护理措施,a/t,白内障,7,定义:晶状体混浊,主要症状:视力障碍,与晶状体混浊程度和部位有关,定义:晶状体混浊,8,探丽色需上围,林乐管,权网怪上反,晶状体,白内障,正常晶状体,白内障晶状体,晶状体,闻膜,视网膜,探丽色需上围,9,分类,按发病原因分:年龄相关性,外伤性,代谢性,并发性,旬中毒性,辐射性,发育性和后发性白内障。,按发病时间分:先天性,后天获得性白内障,按晶状体混浊部位分:皮质性,核性,囊膜下白内障,按晶状体混浊形态分:点状,冠状和板层白内障。,分类,10,外伤性白内障:由于眼球挫伤,穿透伤,辐射伤及点击引,起的晶状体混浊,多伴有其他眼部组织损伤,并发性白内障:由于眼部炎症或退行性病变,使晶状体营,养代谢障碍而变混浊,有原发病的改变,多为单眼,也有,双眼发病者。,外伤性白内障:由于眼球挫伤,穿透伤,辐射伤及点击引,11,白内障的教学护理查房课件,12,白内障的教学护理查房课件,13,白内障的教学护理查房课件,14,白内障的教学护理查房课件,15,白内障的教学护理查房课件,16,白内障的教学护理查房课件,17,白内障的教学护理查房课件,18,白内障的教学护理查房课件,19,白内障的教学护理查房课件,20,白内障的教学护理查房课件,21,白内障的教学护理查房课件,22,白内障的教学护理查房课件,23,白内障的教学护理查房课件,24,白内障的教学护理查房课件,25,白内障的教学护理查房课件,26,谢谢！,61,、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。,CocoChanel,62,、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。,刘向,63,、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。,孔丘,64,、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。,海贝尔,65,、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。,杰纳勒尔,乔治,S,巴顿,谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。CocoCha,27,