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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,白雪公主和七个小矮人,白雪公主和七个小矮人,1,丑小鸭,丑小鸭,2,第七单元习作指导课,(编童话故事),义务教育课程标准实验教科书 语文 三年级 上册,第七单元习作指导课(编童话故事)义务教育课程标准实验教科书,3,童话的特点,一、奇妙丰富的想象,二、曲折有趣的情节,三、健康积极的意义,四、来自现实生活,童话的特点一、奇妙丰富的想象,4,想象,拟人,夸张,童话创作方法,想象童话创作方法,5,同学们默读习作提示,看这次习作给我们提出了哪些要求?,同学们默读习作提示,看这次习作给我们提出了哪些要求?,6,怎样编童话故事,第一步:,想得越细,说得越具体。,(,1,)什么地方?有哪些动物(事物),?,(,2,)它们之间发生了什么事?,第二步:,要细心体会,想想这件事情说明了什么?,如:表扬什么?批评什么?,第三步:,合理地展开想像。,如:把它们都当做人来说(写),会说话、,会哭、会笑、会做事等。,怎样编童话故事第一步:想得越细,说得越具体。(1)什么地方?,7,写动物童话的步骤,一、选动物,熟悉的,二、想情节,有趣、有意义,三、编故事,发生、发展、高潮、,结果(一波三折),四、命题、写成文,写动物童话的步骤一、选动物熟悉的,8,二、想情趣,意义、情感,生日送礼,赞美友谊,互相比美,赞扬心灵美,比谁聪明,称赞有智慧,长处和短处,要正确看待自己,我来帮你,赞扬助人为乐,环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改,二、想情趣意义、情感生日送礼赞美友谊,9,一、选动物,你最熟悉的是什么动物?他们有什么特点?,母鸡会下蛋 鸭子会游泳 孔雀会开屏,马会拉车 青蛙吃害虫 乌龟爬得慢,兔子短尾巴 狐狸很聪明 大象鼻子长,你选谁?,一、选动物 你最熟悉的是什么动物?他们有什么特点?,10,三、编故事,主要动物:青蛙、蛤蟆,内容:青蛙过生日,蛤蟆送礼物,情趣:朋友的真情最可贵,故事情节:青蛙过生日,蛤蟆要送礼,做件衣服吧,把布剪坏了,改作背心吧,可又剪坏了,再改帽子吧,还是剪坏了,做成了手帕,蛤蟆有歉意,青蛙很感激,礼物很特别,真情最可贵,三、编故事主要动物:青蛙、蛤蟆,11,写作思路,故事发生,:生日到了想送礼;,故事发展,:自己动手做衣服;,故事高潮,:改了一次又一次;,故事结尾,:送礼的有歉意,收礼的很感激,真情最可贵,朋友应珍惜。,写作思路故事发生:生日到了想送礼;,12,温馨提示,蛤蟆的心理活动,:送什么礼?剪坏了怎么办?送这样的礼真不好意思!,青蛙和蛤蟆的对话,:蛤蟆(不好意思)青蛙(安慰、感激),写出故事包含的道理,:友谊宝贵,真情无价!,温馨提示蛤蟆的心理活动:送什么礼?剪坏了怎么办?送这样的礼真,13,想一想,这些小动物之间,谁与谁可能会发生故事呢?,想一想,14,赶快动笔吧,,看看谁编的童话有趣又具体?!,赶快动笔吧,,15,好词鉴赏:谦虚 傲慢、暴跳如雷、不慌不忙、大吃一惊、争先恐后、糊里糊涂、笨头笨脑、一动不动、垂头丧气、无精打采、勃然大怒、束手无策、爽爽快快,好词鉴赏:谦虚 傲慢、暴跳如雷、不慌不忙、大吃一惊、争,16,在遥远的森林里,住着许许多多的动物们和一只可恶的大灰狼,它经常把其他动物抓起来吃掉。,有一天深夜,它躲在小白兔灰灰家旁,偷听到灰灰与小白兔南南的对话,当听到他们俩约定好第二天早上在森林中的蘑菇园里见面时,便欣喜若狂,一路飞奔回家,然后又立刻在前去蘑菇园的路上设好了重重机关,躲在草丛里等着第二天的到来。不久,第二天的黎明便占据了天空,两只小白兔一前一后的出现在小路上,南南一不小心“扑通”一声掉进了大灰狼的陷井中,灰灰见状,连忙掉头逃回了家中,可是南南却被抓走了,这可这么办?经过再三的思考,灰灰终于想出了一条妙计。它马上来到了大灰狼的家门前使劲地敲击着门板,等到大灰狼怒气冲冲地出现在它面前时,灰灰便撒腿就逃,大灰狼自然不会放过它,也憋足了劲飞快地追了上去。,小白兔智斗大灰狼,小白兔智斗大灰狼,17,哪知到就在大灰狼快要追上灰灰时,灰灰一个猛子跳过了自己设的连环陷井,可大灰狼又比灰灰跳了个更远,结果它还没来得及露出那可怕的獠牙就发现灰灰早没了人影,原来就在大灰狼跳过两个陷井的同时灰灰又跳回去了,只不过大灰狼没发现而以,可现在已经晚了,因为它正好落在强力胶上,不几天便饿死了。,现在森林里终于得到了安宁与和平,灰灰也成了同辈人的一个英雄!,哪知到就在大灰狼快要追上灰灰时,灰灰一个猛子跳过了自己,18,小猴是一个即聪明又淘气的同学。,一天,老师给同学们发下作文本,小猴看见自己刚写的作文又得了乙,他很不高兴,心想:我平时很聪明,为什么写作文总得乙呢?我怎样才能写好作文呢?他绝定去请教别人。,小猴听说小白兔写作文开头写得好,就请教小白兔。小兔给小猴讲:“写作文开头有的可以用开门见山法,真截了当的落笔扣题,还有,”,刚说了几句,小猴就不耐烦了,说:“我会了,我会了,。”,小猴还听说老虎写结尾写得好,他就又立刻马上 去请教老虎。这次老虎刚说几个字,“写文章结尾不能虎头蛇尾,”,小猴又说:“我会了,我会了,。”,小猴每次都是不等别人说完就不耐烦了,他自以为自己都学会了,就打断了别人的话,可结果他什么都没学会,小猴还是不会写作文。,小猴学作文,小猴是一个即聪明又淘气的同学。,19,
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