对数的概念-完整版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,人教2019A版必修 第一册,431 对数的概念,第四章 指数函数与对数函数,人教2019A版必修 第一册431 对数的概念第四章 指数函,1,对 数,对数的创始人是苏格兰数学家纳皮尔（Napier，1550年1617年）。他发明了供天文计算作参考的对数，并于1614年在爱丁堡出版了奇妙的对数定律说明书，公布了他的发明。恩格斯把对数的发明与解析几何的创始，微积分的建立并称为17世纪数学的三大成就。,对数的发明,对 数 对数的创始人是苏格兰数学家纳皮尔（Napier，15,2,在421的问题1中，通过指数幂运算，我们能从y,反之，如果要求经过多少年游客人次是2001年的2倍，3倍，4倍，那么该如何解决？,上述问题实际上就是从2= ，3= ， 4= ，,中分别求出，即已知底数和幂的值，求指数这是本节要学习的对数,创设问题情境,在421的问题1中，通过指数幂运算，我们能从y 上述问题,3,对数的概念,对数的概念,4,10,10,5,对数的性质,对数的性质,6,概念辨析,概念辨析,7,对数的概念-完整版课件,8,典例解析,典例解析,9,对数的概念-完整版课件,10,归纳总结,归纳总结,11,跟踪训练,跟踪训练,12,典例解析,典例解析,13,归纳总结,归纳总结,14,问题探究,问题探究,15,思路探究：1利用对数恒等式alogaNN求解；,2利用logaa1，loga10求解,思路探究：1利用对数恒等式alogaNN求解；,16,归纳总结,归纳总结,17,当堂达标,当堂达标,18,对数的概念-完整版课件,19,对数的概念-完整版课件,20,对数的概念-完整版课件,21,