人教版道德与法治七年级上册-享受学习-ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,享受学习,享受学习,你眼中的学习是什么颜色的？,你眼中的学习是什么颜色的？,一、体味学习,学习是痛苦的,学习是快乐的,一、体味学习学习是痛苦的学习是快乐的,1,、自己解答出一道难题,2,、考试得满分得到夸奖时,5,、学习交流中认识的伙伴,6,、了解世界奥妙，好奇心得到满足,3,、发现了自己的潜能和天赋,4,、了解了很多自己不知道的东西,学习是乐！,1、自己解答出一道难题2、考试得满分得到夸奖时5、学习交流中,一、体味学习,1,、学习中有快,乐,：,（,1,）对某方面的知识有强烈兴趣时，,（,2,）自己解决某个问题时，,（,3,）学习中找到志趣相投的同伴时，,（,4,）发现自己的潜能时,一、体味学习（1）对某方面的知识有强烈兴趣时，（2）自己解决,看到这些谁能高兴的起来,2,、学习压力大 、心情烦燥,3,、学习成绩难提高，着急上火,4,、学习枯燥、上课坐如针毡,6,、考试考不好，家长老师不给好脸色,1,、作业多，玩的时间少,5,、学习的过程苦累交加,综上所述:学习是痛苦的,看到这些谁能高兴的起来2、学习压力大 、心情烦燥3、学习成绩,一、体味学习,2,、学习中有辛,苦,：,（,1,）学习并不是轻而易举的事。,（,2,）学习过程中需要集中注意力、耗费,精力，,（,3,）遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。,一、体味学习2、学习中有辛苦：（1）学习并不是轻而易举的事。,我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声的告诉所有的同学，我解出了这道题，我多么希望所有的同学都来分享我的快乐，为了这道题，我整整一个中午没有休息，连吃饭都顾不上，而且用掉了一大堆高脂，在这个过程中我经历了困惑与疑虑，苦思冥想，功夫不负有心人，在我感到山重水复的时候，突然柳暗花明，这种豁然开朗的感觉简直无法用语言语言形容。,你有过类似的经历吗？,痛苦是分情况的,我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声的告,学习究竟是苦还是乐呢？,苦乐交织 因人而异,学习究竟是苦还是乐呢？苦乐交织 因人而异,你知道吗：,学习让你感觉痛苦，可能是你的方法不对！,二、学会学习,你知道吗：二、学会学习,学会学习，需要发现并保持对学习的,兴趣,“,知之者，不如好之者；,好之者，不如乐之者,”,（对任何事情了解它的人不如喜欢它的人，,喜爱它的人不如以它为乐的人。）,学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣“知之者，不如好之者；（,哪一科是你的菜,你有没有发现：,当你对某一科特别感兴趣时，在别人眼中的那些苦，在你看来却很轻松，很愉悦，即使有点困难，你也会努力克服。不会放弃。,哪一科是你的菜你有没有发现：,杨帆同学,伤心,的说：“我虽然在学习上是个慢性子，但上小学时因为科目少，成绩在班上也能名列前茅。进了初中，我,学习很努力,，为完成各科作业,经常熬到晚上12点钟,，谁知道期中考试成绩在班上只排到,第20名,。我很不服气，发誓赶上去，可期末考试成绩居然只排到,第30名,。,现在我经常捧着书本发呆，简直,不想上学,了。我该怎么办呢？,请你说一说，为什么杨帆同学非常用功刻苦，但学习效果却不理想？,扬帆同学的苦恼,杨帆同学伤心的说：“我虽然在学习上是个慢性子，,原因：学习方法不当，会直接导致了要走多一些弯路，既浪费了时间，学习效果又不理想，最后还使自己丧失了学习的信心。,原因：学习方法不当，会直接导致了要走多一些弯路，既浪费了时间,探索与分享,教材,22,页材料,造成这些不同的原因可能有哪些？,学习策略不同；,学习时间安排不同；,学习习惯不同。,探索与分享教材22页材料造成这些不同的原因可能有哪些？学习策,学会学习，需要掌握科学的学习方法,学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。,最好的学习方法是？,学会学习，需要掌握科学的学习方法学习方法因人而异，适合自己的,图片中的场景你熟悉吗？他们在做什么？,小组合作,，在交流合作中共同完成任务。,学会学习，需要善于运用不,同的学习方式,图片中的场景你熟悉吗？他们在做什么？小组合作，在交流合作,需要发现并保持学习的兴趣。,学会学习，掌握科学的学习方法。,善于运用不同的学习方式。,怎样学会学习 ？（学习的方法）,怎样学会学习 ？（学习的方法）,印度童工,走出校门看一看,印度童工走出校门看一看,战机盘旋下的伊拉克小学,战机盘旋下的伊拉克小学,中国贫困山区的小学,中国贫困山区的小学,人教版道德与法治七年级上册-享受学习-ppt课件,渴望学习的孩子们,渴望学习的孩子们,中国的失学儿童,中国的失学儿童,1,、看到刚才我国贫困地区的孩子和伊拉克儿童因贫穷或战争不能继续学习的图片资料，你想到了什么？,讨 论,（拥有学习权利和机会是一种幸运和快乐）,1、看到刚才我国贫困地区的孩子和伊拉克儿童因贫穷或战争不能继,让我们一起来寻找学习中的快乐吧！,让我们一起来寻找学习中的快乐吧！,享 受 学 习,学习中有苦也有乐，学习是苦乐交织的,学会学习,掌握科学的学习方法,激发并保持学习兴趣,学会运用不同的学习方式,小结与板书设计,享 受 学 习学习中有苦也有乐，学习是苦乐交织的学会学习掌握,1.,下列能让我们体味到学习带来的快乐的有（ ）,对某方面的知识有强烈兴趣时自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己潜能时,A. B. C.,D.,2.“,学习有法，学无定法，贵在得法。”这句话说明（ ）,A.,学习方法是一成不变的,B.,学习上没有真正有效、科学的方法,C.,只有适合自己的学习方法才是最好的方法,D.,可以照搬别人的学习方法,【,反馈训练,】,D,C,1.下列能让我们体味到学习带来的快乐的有（ ）【反馈训,3.,进入初中我们的学习有了一,些新特点，下列学习方法和学习习惯中需要改正的是（ ）,每天让妈妈检查作业课前预习制定目标越大越好独立完成作业,A. B. C. D.,4.“,知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句格言说明（ ）,A.,正确的学习目的能够促使我们进步,B.,学习态度是学习的动力来源,C.,要有正确的学习动机,D.,兴趣是最好的老师，兴趣可以激发我们的求知欲望，促使我们进步,C,D,3.进入初中我们的学习有了一些新特点，下列学习方法和学习习惯,5,、翁森在,四时读书乐,中写道：春季,“,读书之乐乐何如，绿满窗前草不除,”,；夏季,“,读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风,”,；秋季,“,读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高,”,；冬季,“,读书之乐何处寻，数点梅花天地心,”,。对此理解正确的是 （ ）,A,、学习就是读书，读书就是学习,B,、学习是一件快乐的事情，没有痛苦可言,C,、我们要学会享受学习的快乐,D,、只有名人才能体会到学习的快乐,C,5、翁森在四时读书乐中写道：春季“读书之乐乐何如，绿满窗,6,、一位名人曾经说过：,“,良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。,”,你认为以下哪种方法会阻碍才能的发挥（）,、课堂上积极回答问题，参加讨论,、课外时间没有一定的学习计划，想起什么就做什么,、每门学科都认真记好笔记,、学新课前做好预习,6、一位名人曾经说过：“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用,做自己喜欢的事,做自己不喜欢的事,开始时,遇到困难时,有人反对时,事情做完后,满怀激情,不气馁，继续奋斗,想方设法说服对方支持自己,收获喜悦，有成就感,无精打采，畏首畏尾,泄气，放弃自己的想法,随身附和，直接放弃,感到很累，没有成就感,做自己喜欢的事做自己不喜欢的事开始时满怀激情不气馁，继续奋斗,