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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,混合运算,乘加、乘减应用题,1,混合运算乘加、乘减应用题1,观察图画，你知道了什么？,2,2,跷跷板乐园有,3,个跷跷板,。,每个跷跷板上有,4,人在玩 。,还有,7,人在旁边看。,你能编一道应用题吗？,3,跷跷板乐园有3个跷跷板 。每个跷跷板上有4人在玩 。还有7人,跷跷板乐园有3个跷跷板，每个跷跷板上有4人在玩，还有7人在旁边看。跷跷板乐园里一共有多少人?,能不能一步就算出跷跷板乐园里一共有多少人,?,求跷跷板乐园里一共有多少人,?,应该知道什么条件,?,有多少人在玩,?,旁边有多少人,?,4,跷跷板乐园有3个跷跷板，每个跷跷板上有4人在玩，还有,跷跷板乐园有,3,个跷跷板 ，每个跷跷板上有,4,人在玩 ，还有,7,人在旁边看。跷跷板乐园里一共有多少人,?,根据题目的哪些条件可以求出有多少人在玩跷跷板？,有,3,个跷跷板，每个跷跷板上有,4,人在玩。,5,跷跷板乐园有3个跷跷板 ，每个跷跷板上有4人在玩 ，还有7人,怎样列式,?,43=12,（人）,12+7=19,（人）,6,6,解答这一道应用题时，先用乘法求出一共有多少人在玩跷跷板，再用加法求出跷跷板乐园,里,一共有多少人。,小 结,：,7,解答这一道应用题时，先用乘法求出一共有多少人在玩跷跷板，再用,刚才我们根据跷跷板乐园编了一道乘加的应用题，谁能编一道乘减的应用题？,跷跷板乐园有,3,个跷跷板，每个跷跷板上有,4,人在玩，还有,7,人在旁边看。玩跷跷板的比观看的多多少人,?,8,刚才我们根据跷跷板乐园编了一道乘加的应用题，谁,43=12（人）,12,7=5（人）,你是怎样想的？,跷跷板乐园有,3,个跷跷板，每个跷跷上有,4,人在玩，还有,7,人在旁边看。玩跷跷板的比观看的多多少人,?,9,跷跷板乐园有3个跷跷板，每个跷跷上有4人在玩，还有7人在旁边,小 结：,解答这一 道应用题时，先用乘法先求出一共有多少人在玩跷跷 板，再用减法求出玩跷跷板的比观看的多多少人 。,10,小 结：解答这一 道应用题时，先用乘法先求出一共有多少人在,观察画面，口头编题,。,(2),花丛中有一些小蜜蜂，有两个花丛的蜜蜂 是,4,只，还有一个花丛的蜜蜂是,3,只。花丛中一共 有多少小蜜蜂,?,(1),树上有,10,只小鸟 ，飞走了,4,只，又飞来,3,只 小鸟，现,在,树上有多少,只,小鸟,?,11,观察画面，口头编题 。 (2)花丛中有一些小蜜蜂，有两个花丛,怎样列式？,93=27,（个）,27+6=33,（个）,答：我们家一共掰了,33,个玉米,。,12,怎样列式？ 93=27（个）12,你知道了什么？,怎样列式？,95=45（个）,45,15=30（个）,答:还剩30个萝卜,。,13,你知道了什么？怎样列式？95=45（个）13,在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。,14,在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先,本课小结,我们在解答应用题时一定要认真读题，分析题目的已知条件和问题的关系，然后再选择正确的计算方法。最,后,列式计算写答案。,15,本课小结 我们在解答应用题时一定要认真读题，分析题目的,做一做,下面各题第一步要先算什么？把它圈出来。,20,82 75,3,446 8192,16,做一做下面各题第一步要先算什么？把它圈出来。16,谢谢使用,培优教育系列丛书,17,谢谢使用17,
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