百分率小数和分数化成百分数-完整版ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第 2 课 时,百分率，小数和分数化成百分数,百分数（一）,6,第 2 课 时 百分数（一）6,1,1.先把下面的小数化成分数，再说一说小数化成分数的方法。,0.45 1.2 0.367,9,20,6,5,367,1000,复习导入,先化成分母是,10,、,100,、,1000,的分数，再约分,小数 分数,1.先把下面的小数化成分数，再说一说小数化成分数的方法。 9,2,2.先把下面的分数化成小数，再说一说分数化,成小数的方法。,3,25,5,8,21,100,0.12,0.21,0.625,复习导入,用分子除以分母,分数 小数,2.先把下面的分数化成小数，再说一说分数化3255 8211,3,他们两人的命中率分别是多少?谁的命中率高？,我,5,投,3,中。,我,6,投,4,中。,王涛,李强,1,已知条件,王涛,5,投,3,中，李强,6,投,4,中。,所求问题,两人的命中率分别是多少？谁命中率高？,新知探究,命中率,指的是投中的次数占投篮次数的,（几分之几）,百分之几。,梳理信息，分析思路,他们两人的命中率分别是多少?谁的命中率高？我5投3中。我6投,4,他们两人的命中率分别是多少?谁的命中率高？,我,5,投,3,中。,我,6,投,4,中。,王涛,李强,1,新知探究,王涛,100,60,35,60%,5,3,320,520,6,4,李强,46=,=,把 改写成分母是,100,的分数，再化成百分数。,5,3,方法一：,分数化成百分数：,他们两人的命中率分别是多少?谁的命中率高？我5投3中。我6投,5,他们两人的命中率分别是多少?谁的命中率高？,我,5,投,3,中。,我,6,投,4,中。,王涛,李强,1,新知探究,方法二：,100,60,35,0.6,60%,王涛,1000,667,46,0.667,66.7 %,李强,除不尽时，通常保留三位小数,先把小数改写成分母是,100,的分数，再化成百分数。,小数化百分数：,他们两人的命中率分别是多少?谁的命中率高？我5投3中。我6投,6,他们两人的命中率分别是多少?谁的命中率高？,我,5,投,3,中,。,我,6,投,4,中。,王涛,李强,1,新知探究,100,60,35,0.6,60%,王涛,1000,667,46,0.667,66.7 %,李强,答：王涛和李强的命中率分别是60%和66.7%。,李强的命中率高些。,规范解答,他们两人的命中率分别是多少?谁的命中率高？我5投3中。我6投,7,在实际生活中，像上面这样的常用的百分率还有许多。如学生的出勤率、绿豆的发芽率、产品的合格率、小麦的出粉率、树木的成活率等。,出勤率= 100%,出勤的学生人数,学生总人数,发芽率= 100%,（ ）,（ ）,发芽种子数,实验种子数,你还能说出一些百分率的例子吗？,新知探究,在实际生活中，像上面这样的常用的百分率还有许多。如学,8,百分率是指部分量占总量的百分之几，计算方法是用部分量除以总量再化成百分数。,求百分率,课堂小结,百分率是指部分量占总量的百分之几，计算方法是用部分量,9,把小数和分数化成百分数,把小数化成百分数，只需要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；把分数化成百分数，通常先把分数化成小数，除不尽时，通常保留三位小数，再化成百分数。,课堂小结,把小数和分数化成百分数 把小数化成百分数，只需要把小数,10,百分率，小数和分数化成百分数-完整版ppt课件,11,1、（教材P85T2）六年级有学生160人，已达到,国家体育锻炼标准的有120人。六年级学生,的体育达标率是多少？,120160X100=75%,答：六年级学生的体育达标率是75%。,巩固练习,1、（教材P85T2）六年级有学生160人，已达到,12,2、将10千克黄豆榨得2.5千克油，出油率是,多少？,巩固练习,2.510100%=25%,答： 出油率是 25% 。,2、将10千克黄豆榨得2.5千克油，出油率是巩固练习 2.5,13,3、六（一）班全班50人,参加劳动有42人,则该,班的参与率为多少？,4250100%=84%,答：该班的参与率为 84% 。,巩固练习,巩固练习,14,4、欣欣服装店的某件上衣进价200元，店主以280元的价格卖出。这件上衣的利润率是多少？,（280-200）200=40%,答：这件上衣的利润率是40%。,拓展练习,4、欣欣服装店的某件上衣进价200元，店主以280元的价格卖,15,百分数与小数、分数的互化（1）,方法二：先用小数表示结果，把小数改写成分母是100的分数，再把小数化成百分数。,方法一：先用分数表示结果，把分母改写成是100的分数，再将分数化成百分数。,课堂小结,百分数与小数、分数的互化（1） 方法二：先用,16,1.从课后习题中选取；,2.完成练习册本课时的习题。,课后作业,1.从课后习题中选取；课后作业,17,