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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题十八化学图表题,中考化学,(山东专用),专题十八化学图表题中考化学 (山东专用),1.(2018山东潍坊A,20,2分)甲、乙、丙、丁四种物质的转化关系如图所示(“”表示反应一,步实现,部分物质及条件已略去)。,下列选项能实现图示转化的是,(),好题精练,好题精练,答案,D若乙是一氧化碳,丁是碳酸钙,二者不能反应生成二氧化碳,故A错误;若丙是氯化钠,丁是氯化铜,则氯化钠不能一步转化成氯化铜,故B错误;若乙是碳酸钙,丁是碳酸,二者不能反,应生成二氧化碳,故C错误;根据提供的物质和图示可以看出,D中各物质能实现相互转化,故D,正确。,答案D若乙是一氧化碳,丁是碳酸钙,二者不能反应生成,2.(2018山东青岛,21,2分)下列图像能正确反映其对应关系的是,(),A.表示向一定量的稀硫酸中加入足量的锌粒,B.表示向一定量稀盐酸和氯化钡的混合液中滴加硝酸银溶液,C.表示向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸,D.表示将等质量的大理石分别与足量的等体积等溶质质量分数的稀盐酸反应,2.(2018山东青岛,21,2分)下列图像能正确反映其对应,答案,AC向一定量的稀硫酸中加入足量的锌粒时,反应生成氢气,当稀硫酸完全反应后不,再产生气体,故A正确;向一定量稀盐酸和氯化钡的混合液中滴加硝酸银溶液时,立即产生白色,沉淀,故B不正确;向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸时,氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸,钠和水,随着反应的进行,pH不断减小,恰好完全反应时pH等于7,继续加入稀硫酸,pH小于7,故,C正确;将等质量的大理石分别与足量的等体积等溶质质量分数的稀盐酸反应时,最终生成二,氧化碳的质量相等,故D不正确。,答案AC向一定量的稀硫酸中加入足量的锌粒时,反应生,3.(2018山东威海,9,2分)下列四个图像分别对应四个变化,其中正确的是,(),A.将水通电一段时间后,B.向氢氧化钾和碳酸钾的混合溶液中滴加过量稀盐酸,C.向一定质量分数的氢氧化钠溶液中不断加水,D.分别向等质量的铁粉和锌粉中加入过量的相同质量分数的稀硫酸,3.(2018山东威海,9,2分)下列四个图像分别对应四个变,答案,D将水通电一段时间后,氧气和氢气的体积比约为12,质量比是81,故A不正确;向,氢氧化钾和碳酸钾的混合溶液中滴加过量稀盐酸时,稀盐酸先和氢氧化钾反应,后和碳酸钾反,应生成气体,故B不正确;向一定质量分数的氢氧化钠溶液中不断加水时,pH不断减小,但是不,能减小到7,更不能小于7,故C不正确;分别向等质量的铁粉和锌粉中加入过量的相同质量分数,的稀硫酸时,锌比铁活泼,反应需要时间短,最终铁和稀硫酸反应生成的氢气较多,故D正确。,答案D将水通电一段时间后,氧气和氢气的体积比约为1,4.(2018内蒙古包头,6,2分)下表中,有关量的变化图像与其对应叙述相符的是,(),4.(2018内蒙古包头,6,2分)下表中,有关量的变化图像,方法技巧,解决图像题可从三个方面考虑:起点、变化趋势、终点。先分析两个变量之间的,关系,观察起点是在原点还是在横轴或纵轴上,从而判断图像的正误;再根据两个变量之间的关,系判断一个变量随另一个变量的变化趋势是否符合题意;如果前两点都正确,再分析终点位置,是否正确。,答案,B浓硫酸具有吸水性,敞口放置会使溶质质量分数减小,A错误。氧化铁与稀盐酸反,应生成氯化铁和水,溶液质量不断增加,增加量为加入的稀盐酸和反应的氧化铁质量之和;当恰,好完全反应后再继续加入稀盐酸,溶液质量增加的量只有加入的稀盐酸的质量,B正确。向,AgNO,3,和Cu(NO,3,),2,的混合溶液中加入锌粉后立即析出固体,C错误。二氧化锰是过氧化氢分解,的催化剂,随着过氧化氢溶液的不断加入,生成氧气的质量一直增大,D错误。,方法技巧解决图像题可从三个方面考虑:起点、变化趋势、,5.(2017山东聊城,16,3分)下列图像能正确反映其对应变化关系的是,(),A.加热一定质量的碳酸氢钠固体,B.向盛有少量硫酸溶液的烧杯中滴加一定质量的水,C.向盛有一定质量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液,D.向盛有一定质量NaOH和Na,2,CO,3,混合溶液的烧杯中滴加稀盐酸,5.(2017山东聊城,16,3分)下列图像能正确反映其对应,答案,D加热碳酸氢钠固体生成碳酸钠固体、水和二氧化碳,固体质量减少但是不会变为0,故A错误;向硫酸溶液中加入水,溶液酸性减弱,pH增大,但pH始终小于7,故B错误;随着过氧化,氢溶液的质量增加,氧气的质量会一直增大,故C错误;氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入稀,盐酸,稀盐酸先和氢氧化钠反应,开始没有气体生成,氢氧化钠反应完全后,再和碳酸钠反应生,成二氧化碳气体,故D正确。,答案D加热碳酸氢钠固体生成碳酸钠固体、水和二氧化碳,6.(2017山东青岛,21,2分)下列四个图像分别对应四个变化过程,其中错误的是,(),A.表示将一定量的60 硝酸钾饱和溶液冷却至室温,B.表示向相同质量和相同质量分数的稀盐酸中,分别加入过量 Cu(OH),2,和CuO固体,C.表示向一定量的氯化铁和氯化钾的混合溶液中,逐滴加入过量的氢氧化钾溶液,D.表示向相同质量和相同质量分数的稀硫酸中,分别加入过量的镁粉和铝粉,6.(2017山东青岛,21,2分)下列四个图像分别对应四个,答案,D硝酸钾饱和溶液降温,硝酸钾的溶解度变小,析出晶体,溶剂质量不变,故A正确;通过,观察CuO+2HCl,CuCl,2,+H,2,O和Cu(OH),2,+2HCl,CuCl,2,+2H,2,O,发现HCl质量相等,生成的,氯化铜质量相等,故B正确;氯化钾和氢氧化钾不反应,氯化铁和氢氧化钾反应生成氢氧化铁沉,淀,反应完全后,沉淀质量不再增加,故C正确;过量的镁粉和铝粉与等质量、等质量分数的稀硫,酸反应生成氢气的质量相等,故D错误。,答案D硝酸钾饱和溶液降温,硝酸钾的溶解度变小,析出,7.(2016山东泰安,18,2分)能反映相关实验过程中量的变化的图像是,(),A.用一氧化碳还原氧化铁,B.等质量镁、锌分别和足量等质量分数的盐酸反应,C.镁在氧气中燃烧,D.等质量、等质量分数的双氧水完全分解,7.(2016山东泰安,18,2分)能反映相关实验过程中量的,答案,D一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,反应后固体的质量应减小,故A错误;等,质量的镁、锌分别和足量等质量分数的盐酸反应,镁与盐酸反应生成氢气的质量比锌多,故B,错误;镁在氧气中燃烧生成氧化镁,反应的化学方程式为2Mg+O,2,2MgO,参加反应的镁与,氧气的质量比为(24,2)32=32,反应后镁减少的质量比氧气减少的质量多,故C错误;二氧化,锰在过氧化氢的分解反应中作催化剂,催化剂只能改变化学反应速率,不影响生成氧气的质量,故D正确。,答案D一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,反应后,8.(2016山东烟台,15,2分)下列图像能正确反映其对应的实验操作的是,(),A.向盛有部分变质的氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀硫酸至过量,B.向盛有一定量的氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入pH=2的稀盐酸至过量,C.相同质量的镁、锌分别与足量的溶质质量分数相同的稀盐酸反应,D.某温度时,向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙,再恢复到原温度,8.(2016山东烟台,15,2分)下列图像能正确反映其对应,答案,AD向一定量的部分变质的氢氧化钠溶液中滴加过量稀硫酸,硫酸先与氢氧化钠反,应,当氢氧化钠完全反应时,碳酸钠开始和硫酸反应,生成二氧化碳,则溶液质量增加的速率变,慢,故A正确;向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=2的稀盐酸至过量,溶液的pH不会小于2,故B错误;根据化学方程式可知等质量的镁生成的氢气要比锌生成的氢气多,故C错误;因为开,始生石灰与水反应生成氢氧化钙,所以溶剂质量减小,对于饱和氢氧化钙溶液来说,溶剂减少就,会析出溶质,所以溶质减少,由于生石灰与水反应生成氢氧化钙时放出热量,在反应过程中温度,升高,氢氧化钙溶解度减小,但冷却后温度降低,氢氧化钙的溶解度又增大了,又溶解了一部分,故D正确。,答案AD向一定量的部分变质的氢氧化钠溶液中滴加过量,9.(2015山东泰安,19,2分)下图表示初中化学常见物质的相互转化关系(反应条件已省略)。下列说法错误的是,(),A.圈中发生的反应可能都是分解反应,B.利用反应可用来检验二氧化碳气体,C.圈中的化学反应说明氧气具有可燃性,D.利用反应可制得烧碱,9.(2015山东泰安,19,2分)下图表示初中化学常见物质,答案,CH,2,O,2,能分解生成水和氧气、水能分解生成氧气和氢气,可见圈中发生的反应可,能都是分解反应,A项正确;二氧化碳与石灰水反应能生成白色沉淀碳酸钙,使澄清石灰水变浑,浊,利用该反应可检验一种气体是否为二氧化碳,B项正确;氧气具有助燃性而不是可燃性,C项,错误;氢氧化钙和碳酸钠反应可生成碳酸钙并制得氢氧化钠(烧碱),D项正确。,答案CH2O2能分解生成水和氧气、水能分解生成氧气,10.(2015山东青岛,19,2分)下列图像一定不能正确反映其对应关系的是,(),A.某温度下,向一定量的氯化钠溶液中不断加入水,B.向一定量的氢氧化钠和氯化钠的混合溶液中逐滴加入氯化铁溶液,C.向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加水稀释,D.向两个分别盛有质量相等的氢氧化镁和氧化镁固体的烧杯中,逐滴加入溶质质量分数相同的稀盐酸,10.(2015山东青岛,19,2分)下列图像一定不能正确反,答案,CD某温度下,向一定量的氯化钠溶液中不断加入水,溶质的质量不变,故A正确;向一,定量的氢氧化钠和氯化钠的混合溶液中逐滴加入氯化铁溶液,氯化铁与氢氧化钠反应生成氢,氧化铁沉淀,一开始就有沉淀生成,B正确;向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加水稀释,碱性减,弱,pH减小,但是不会小于或等于7,故C错误;向两个分别盛有质量相等的氢氧化镁和氧化镁固,体的烧杯中,逐滴加入溶质质量分数相同的稀盐酸,开始时盐酸量不足,故加入等量的盐酸生成,等质量的氯化镁,观察下列关系式:,Mg(OH),2,MgCl,2,MgOMgCl,2,58 95 4095,可知等质量的氢氧化镁和氧化镁与足量的盐酸反应,氧化镁产生的氯化镁的质量大,图像错,误。,答案CD某温度下,向一定量的氯化钠溶液中不断加入水,教师专用题组,1.(2018安徽,6,2分)归纳法是学习化学的重要方法之一,下列图示正确的是,(),教师专用题组,答案,A化学反应的基本类型有化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应,故A正确;,混合物和纯净物是并列关系,纯净物和化合物是包含关系,故B错误;地壳中含量最多的是氧元,素,铝元素比铁元素含量多,故C错误;金属单质与氧气反应的生成物属于氧化物,故D错误。,思路分析,A项,从化学反应的基本类型角度分析;B项,从物质分类的角度分析;C项,从地壳中,元素含量的角度分析;D项,从金属的化学性质和氧化物、盐的概念等角度分析。,解题关键,解本题的关键是掌握化学反应基本类型、物质分类的相关概念、地壳中元素的,含量和金属单质的化学性质。,答案A化学反应的基本类型有化合反应、分解反应、置换,2.(2017山东德州,8,2分)下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是,(),A.用一氧化碳气体还原一定质量的氧化铁粉末,B.用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气,C.向一定体积的稀盐酸中逐滴加入足量的氢氧化钠溶液,D.某温度下,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体,2.(2017山东德州,8,2分)下列四个图像能正确反映其对,答案,CFe,2,O,3,+3CO,2Fe+3CO,2,反应后有固体生成,最后固体质量不能为零,故A错误;催,化剂只是改变了反应速率,不影响生成物的质量,故B错误;稀盐酸显酸性,pH7,当氢氧化钠溶液过量时,pH7,故C正确;某温度下,饱和硝酸钾溶液不能再溶解硝,酸钾晶体,溶质质量分数不变,故D错误。,答案CFe2O3+3CO 2Fe+3CO2,反应,3.(2017山东枣庄,17,2分)下列图像能正确反映对应变化关系的是,(),3.(2017山东枣庄,17,2分)下列图像能正确反映对应变,答案,ANaCl+AgNO,3,NaNO,3,+AgCl,加入NaCl溶液立即产生白色沉淀,当AgNO,3,反应,完后沉淀质量不再增加,故A正确;催化剂只是改变反应速率,不影响生成物的质量,故B错误;在,恒温条件下,将饱和的KNO,3,溶液蒸发适量水,析出晶体,仍然是该温度下的饱和溶液,溶质的质,量分数不变,故C错误;向氢氧化钠溶液中不断加水,碱性逐渐减弱,无限加水,趋向于中性,不可,能变成酸性,故D错误。,答案ANaCl+AgNO3 NaNO3+AgC,4.(2017山东泰安,19,2分)下列四个图像中,能正确反映对应变化关系的是,(),4.(2017山东泰安,19,2分)下列四个图像中,能正确反,答案,B氢氧化钠溶液显碱性,pH大于7,因此向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=2的,稀盐酸至过量时,溶液的pH应该从大于7逐渐减小,但不会小于2,故A不正确;氢氧化钙的溶解,度随着温度升高而减小,氧化钙能和水反应生成氢氧化钙,同时放热,某温度时,向一定量的饱,和石灰水中加入少量生石灰时,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,同时放热,导致溶液中溶质质量,减小,当温度恢复至原温度时,氢氧化钙的溶解度增大,一部分氢氧化钙溶解,溶液中溶质质量,又增大,至溶液饱和,溶液中溶质质量不再变化,故B正确;向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢,氧化钠溶液时,氢氧化钠先和盐酸反应生成氯化钠和水,后和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和,氯化钠,开始时没有沉淀产生,故C不正确;电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧,气和氢气的体积比约为12,质量比是81,故D不正确。,答案B氢氧化钠溶液显碱性,pH大于7,因此向一定量,5.(2016山东潍坊,19,2分)下列对应关系正确的是,(),A.一定量的MgSO,4,溶液中加入NaOH溶液,沉淀质量与加入NaOH溶液质量的关系,B.相同质量的Mg、Fe分别与足量的同浓度稀硫酸反应,氢气的质量与反应时间的关系,C.一定量的饱和石灰水中加入氧化钙,溶液中溶质质量与加入氧化钙质量的关系,D.向氢氧化钠溶液中不断加水,溶液的pH与加入水的质量的关系,5.(2016山东潍坊,19,2分)下列对应关系正确的是(,答案,A硫酸镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀,并且随着氢氧化钠溶液的增加,生成沉,淀的质量逐渐增大,当硫酸镁反应完全后,沉淀质量保持不变,故A正确;等质量的镁和铁与足量,的稀硫酸反应,生成氢气的质量镁大于铁,故B错误;饱和石灰水中加入氧化钙,氧化钙会和水反,应,溶剂质量减小,则溶质会结晶析出,质量减小,故C错误;氢氧化钠溶液加水稀释,溶液的pH减,小,但是不会小于或等于7,故D错误。,答案A硫酸镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀,并且随,6.(2016河北,7,2分)下图所示的四个图像,分别对应四种过程,其中不正确的是,(),A.浓硫酸长久露置在空气中,B.一氧化碳还原一定质量的氧化铁,C.过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解,D.等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应,6.(2016河北,7,2分)下图所示的四个图像,分别对应四,答案,A浓硫酸具有吸水性,浓硫酸长久露置在空气中溶液的溶质质量分数会变小,但最终,不会为0,A错误;一定量的氧化铁被一氧化碳还原的过程中铁的质量会从0开始逐渐变大,当氧,化铁完全反应后铁的质量不再变化,B正确;过氧化氢分解过程中二氧化锰是催化剂,反应前后,其质量和化学性质不变,故锰元素的质量也不变,C正确;等质量粉末状的碳酸钙比块状的碳酸,钙与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应速率快,但生成二氧化碳的质量相等,D正确。,答案A浓硫酸具有吸水性,浓硫酸长久露置在空气中溶液,7.(2016天津,15,2分)下列示意图与对应的叙述正确的是,(),A.向氢氧化钠溶液中滴加足量的水,B.向等质量的不同金属中分别滴加足量的相同稀盐酸,C.向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液,D.两份等体积的5%过氧化氢溶液,向其中一份加入少量二氧化锰,7.(2016天津,15,2分)下列示意图与对应的叙述正确的,答案,C氢氧化钠溶液显碱性,加水稀释过程中,pH应从大于7逐渐减小,曲线会无限接近7,不会达到7,A项错误;等质量的镁、铝、铁与足量的稀盐酸反应时,铝生成的氢气最多,其次是,镁,铁生成的氢气最少,B项错误;向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液,氢氧,化钠会先与硫酸反应,然后再和硫酸铜反应,所以会反应一段时间后才出现沉淀,C项正确;催化,剂只会改变过氧化氢的分解速率,不会改变生成氧气的量,D项错误。,答案C氢氧化钠溶液显碱性,加水稀释过程中,pH应从,8.(2018山东泰安,26,2分)儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液,说明书的部分信息,图中葡萄糖酸锌化学式已不完整,请根据相关信息回答下列问题:,牌补锌口服液,主要成分:葡萄糖酸锌,化学式:C,12,H,O,14,Zn,含锌:5.0 mg/支,质量:10.0 g/支,(1)葡萄糖酸锌的化学式量是455,则葡萄糖酸锌化学式中氢原子右下角的数字为,;,(2)若儿童1 kg体重每日需要0.5 mg锌,每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20 kg的,儿童,理论上一天还需服该口服液,支。,答案,(1)22(1分)(2)1(1分),解析,(1)葡萄糖酸锌化学式中氢原子右下角的数字为455-12,12-16,14-65=22。,(2)设:需要该口服液的支数为,x,则20 kg,0.5 mg/kg,2=5.0 mg,x,x,=1。,8.(2018山东泰安,26,2分)儿童缺锌会引起食欲不振、,9.(2018山东泰安,22,4分)宏观和微观相联系是化学独特的思维方式。,(1)微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。根据下列微观示意图回答问题:,从微粒的角度说明图A反应的实质是,;,图B所示反应中,参加反应的微粒是,(写出微粒的符号)。,9.(2018山东泰安,22,4分)宏观和微观相联系是化学独,(2),化学上有一种能将微观粒子数目与宏观物质质量联系起来的量,叫物质的量,其单位是摩,尔。,1,摩尔任何物质中含有构成它的微粒个数都是,6.02,10,23,个,1,摩尔任何物质的质量是以克,为单位,数值上都等于该物质的化学式量。例如1摩尔水的各种量关系如下:,1摩尔水中氢原子数目是,个;,1摩尔水中氧元素质量为,g。,(2)化学上有一种能将微观粒子数目与宏观物质质量联系起来的量,答案,(1)H,+,和OH,-,结合成H,2,O或氢离子和氢氧根离子结合成水分子(1分),Zn、Cu,2+,(1分),(2)1.204,10,24,或2,6.02,10,23,(1分),16(1分),解析,(1)图A表示的是氢氧化钠和硫酸氢钠发生反应,其实质是氢离子和氢氧根离子结合,生成水。图B表示的是Zn和CuSO,4,反应生成Cu和ZnSO,4,故参加反应的微粒是Zn、Cu,2+,。,(2)1摩尔水中含有6.02,10,23,个水分子,每个水分子中含有2个氢原子,故氢原子的个数是,2,6.02,10,23,或1.204,1,。1摩尔水的质量是18 g,其中氧元素的质量为18 g,=16 g。,答案(1)H+和OH-结合成H2O或氢离子和氢氧根离子结,10.(2014山东泰安,24,4分)“微观宏观符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化,的方法。请结合图示完成下列问题:,(1)图1中,“Cu”表示多种信息,如表示铜元素、金属铜单质,还能表示,;,(2)从微粒的角度说明图2反应的实质是,;,10.(2014山东泰安,24,4分)“微观宏观符号”三,(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH,3,燃烧的产物没有,污染,且释放大量能量,有一定应用前景。其反应的微观示意图如图3所示:,图3,该反应的化学方程式为,其基本反应类型属于,。,(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研,答案,(1)一个铜原子,(2)氢离子与碳酸根离子结合生成水和二氧化碳(或H,+,和C,结合生成H,2,O和CO,2,),(3)4NH,3,+3O,2,2N,2,+6H,2,O置换反应,解析,(1)符号“Cu”是元素符号,表示铜元素或一个铜原子,“Cu”还能表示金属铜单质。,(2)稀盐酸与碳酸钠反应生成了氯化钠、水和二氧化碳,从微观角度看,钠离子和氯离子反应前,后数目不变,氢离子与碳酸根离子结合生成了水分子和二氧化碳分子。,(3)根据微观示意图可知该反应的化学方程式为4NH,3,+3O,2,2N,2,+6H,2,O。该反应中反应物是,一种单质和一种化合物,生成物是另一种单质和另一种化合物,属于置换反应。,答案(1)一个铜原子解析(1)符号“Cu”是元素符号,表,
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