部编版初中语文朝花夕拾名著导读ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,部编版初中语文朝花夕拾名著导读ppt课件,小红，小象，小红象。,小象，小红，小象红。,小象，小红，小红象。,小红，小象，小红红。,小红，小象，小红象。,朝花夕拾,鲁迅,朝花夕拾鲁迅,虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声叙说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。,长妈妈,虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得,我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。,先生,我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头,我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，（ ）就站在我背后。,父亲,我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道,（ ）却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。,”,衍太太,（ ）却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑,其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己,藤野先生,其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小,这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。,范爱农,这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。,“虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声叙说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。”,长妈妈,切切察察的神情,竖起的第二个手指,“虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只,我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。,先生,动作,我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头,1.,不强调物象表面真实和繁琐细节，更加注重物象结构和内在神韵本质。,3.,朴素的魅力，是其最有生命力的艺术语言。,2.,有鲜明的刻刀雕凿的意味。,木刻版画,1.不强调物象表面真实和繁琐细节，更加注重物象结构和内在神韵,胡一川,到前线去,1932,年，木刻版画，上海鲁迅纪念馆藏,胡一川到前线去1932年，木刻版画，上海鲁迅纪念馆藏,鲁迅是汉画像砖及版画艺术发烧友，因此语言有“金石气”，换句话说，你更能感到那种强度和力量感。,鲁迅是汉画像砖及版画艺术发烧友，因此语言有“金石气”，换句话,儿童的眼光,成人的眼光,儿童的眼光成人的眼光,我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；唯独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。,我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭,儿童的眼光,成人的眼光,1926,儿童的眼光成人的眼光1926,1925,年，鲁迅在北京担任大学讲师期间，因支持学生运动而受到当时所谓“正人君子”的流言攻击和排挤。,成人的眼光,1926,年，北洋军阀政府枪杀进步学生，制造“三,一八”惨案。作者鲁迅写下,纪念刘和珍君,等一系列文章，热情支持学生的正义斗争，控诉北洋军阀政府的残暴，结果遭到当局的通缉而不得不远走厦门避难。,1925年，鲁迅在北京担任大学讲师期间，因支持学生运动而受到,朝花夕拾,侧重于世态人情的描画，既侧重于生机盎然的自然情境与满含生趣的少年行动的真切忆述，又侧重于带着宽厚的亲情刻画活生生的人物。鲁迅所创作的散文相比他的杂文多了明朗、纯真、亲切的情味。,朝花夕拾,既可看作是鲁迅思想苦闷时的精神避难所，也可视为他“为现在抗争”的疲累身心的憩园。,朝花夕拾侧重于世态人情的描画，既侧重于生机盎然的自然情境,