好习惯成就优秀的课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,好习惯成就有梦想的人,好习惯成就有梦想的人,高二(3)班,李纪军2019年9月,好习惯成就有梦想的人,1,成绩优秀的人习惯不全相同,但是以下习惯坛,好有,第一个习惯:正确选择的习惯。你选择看电祈,剧还是英语电影?听流行音乐还是英语听力?,做作业还是抄作业?看散文还是漫画书?人生,的命运都是由你现在的选择决定的。两年后你,将考什么大学,也是由你们高二时的选择决定,的。人生的第一个习惯就是:选择的习惯。,你选择快乐你就会快乐,你选择成,功你就会成功,你选择优秀就会优,秀。没有人会选择垃圾。,成绩优秀的人习惯不全相同,但是以下习惯坛,2,第二个习惯:主动的习惯。老师最不喜欢那些,不懂装懂,从来不会问的同学。学习是你自己,的,主动提问,主动多做题,主动和同学交流,都是必要的。不主动的同学大多是死要面子,放不下身价,是虚伪虚荣心在作祟。死撑着,浪费了时间,耽搁了自己。哎,还是老老实实,主动做学问吧!主动解决了问题,利已利班利,他,何乐而不为呢?“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”。无论学习哪门学科,唯有开动,脑筋,主动提出问题,才能学得深刻,如果只,是简单地模仿,就犹如“墙上芦苇,头重脚轻,根底浅”。,第二个习惯:主动的习惯。老师最不喜欢那些,3,第三个习惯:预习的习惯。各科一定要预,习,简单的看看,题简单的做做,遇到不,懂不会的做标记,到上课时候注重解决,各科发的学案一定要提前完成,这样效果,才会好。每天早上必须要读英语课本一小,时,坚持零碎时间加学英语,只要坚持,绝对英语超级棒!中午不能一睡接近两小,时,时间浪费的太可惜了。小憩半至,时别有风光,太长只能接近猪栏的理想,光长肥肉了。还有自主学习时间,自习课,找理由浪费发呆等的人,让人可恨可耻,是个别不见棺材不掉泪的人,有点让人烦。,实则影响了同学们好习惯的养成。,第三个习惯:预习的习惯。各科一定要预,4,第四个习惯:整理错题的习惯。,做题最重要的是查漏补缺,俗话说的好:,“小洞不补,大洞吃苦。”。把注意力重点,放在攻克那些不懂的,经常会做错的题目上。,重新掌握知识点,好好去理解,要学会举,反三。周期性地去做一次,直到做正确为止。,每次考试考完了,把错的题记下来,再做,遍多做一遍直到记忆深刻再也不会错!有人,采访了有一年的二十六个高考状元,发现他,们都有不同的学习方法。但有一个方法是大,家所共有的,那就是整理错题,这是提高分,数最好的良方,请大家好好服用。这一点4班,第四个习惯:整理错题的习惯。,5,第五个习惯:坚持的习惯。,所有好的习惯都必须坚持,只做一天就不做,你觉的会有成绩吗?坚持到你毕业,效果,很明显!班中出现了个别下决心时说的铮铮,誓言有点对夫发誓的味道,可坚持不了几天,就被天打五雷轰灭,有点讽刺有点滑稽,像个小丑在表演,给人印象需星期天同家多,喝排骨汤,需补钙。没有毅力,没有坚强的,意志,还谈什么理想,做你的幻想梦丟吧。,坚持努力,坚持埋头苦于,把知识沉淀下来,持雾另的同学窬類禾奇限。学,高中一直,第五个习惯:坚持的习惯。,6,贵在坚持!,难在坚持!,成在坚持!,贵在坚持!,7,第六个习惯:自习自学的习惯。,下面是郑州一中朱丹校长演讲:自习课堂上,做,作业仅是学生的一项学习任务,在这段宝贵的时,间中,你还要整理课堂笔记;你还要对原先学过,的、刚刚学过的进行反刍,梳理归类;你还要修,补薄弱章节;你还要预习即将学习的下一课知识,你还要査阅资料,追本求源,以达到融会贯通,由于初中的填鸭式的教学,个别同学丧失了觅食,的能力。对他来讲,没有了作业,就没有了学习,任务。还有的同学厌烦了读书,对堆积如山的作,业干脆采取了放弃的态度,去聊天、听音乐、天,马行空地回想让他兴奋的球赛、街舞表演和帅、,靓的男女明星们,第六个习惯:自习自学的习惯。,8,所以,郑州一中提出了“入静、入定、入神”,的自习课堂建设。入静、入定、入神讲的是自,我修炼。一踏进教室的门槛,就管住自己的嘴,巴,教室就是传播知识福音的教堂,要小心翼,翼的崇敬这份静谧;一坐到座位上,就不让自,己心猿意马,六根清净,杂念尽消,做到心静,如水;一翻开书,就意沉丹田,全神贯注,沉,浸在书中的情节和知识的奥妙中。入静、入定、,入神是上好自习的三步曲。一个人做到了,这,个人就是自己生命的主宰,是强者;一个班做,到了,这个班就是一个个优秀者组成的群体,这个班就能春风化雨;一个学校做到了,这个,学校的校风和学风就若春雨润物,这个学校就,是名校。,所以,郑州一中提出了“入静、入定、入神”,9,掉地上一根针都能听得见的自习,里面坐的,人将来一定是职业、事业的成功者!因为他,们有修养,因为他们有定力,因为他们自己,掌握着命运!我想二(3)班全体同学没,有不想努力做这样有志气的人。,有人说“有什么样的土地就有什么样的民,族”。我说“有什么样的自习,就有什么样,的学生”。在班内,我们身边个别有差距的,学生,都是不会充分利用自习的人,虽然他,们一样聪明,一样有着很强的接受能力。成,绩就是不拔尖,航是不会自习,不会自主学,习。所以要打造良好自习,成就我们自己。,掉地上一根针都能听得见的自习,里面坐的,10,好习惯成就优秀的课件,11,好习惯成就优秀的课件,12,好习惯成就优秀的课件,13,好习惯成就优秀的课件,14,好习惯成就优秀的课件,15,好习惯成就优秀的课件,16,好习惯成就优秀的课件,17,好习惯成就优秀的课件,18,好习惯成就优秀的课件,19,好习惯成就优秀的课件,20,好习惯成就优秀的课件,21,好习惯成就优秀的课件,22,好习惯成就优秀的课件,23,好习惯成就优秀的课件,24,好习惯成就优秀的课件,25,好习惯成就优秀的课件,26,好习惯成就优秀的课件,27,好习惯成就优秀的课件,28,好习惯成就优秀的课件,29,好习惯成就优秀的课件,30,好习惯成就优秀的课件,31,好习惯成就优秀的课件,32,好习惯成就优秀的课件,33,好习惯成就优秀的课件,34,好习惯成就优秀的课件,35,好习惯成就优秀的课件,36,好习惯成就优秀的课件,37,好习惯成就优秀的课件,38,好习惯成就优秀的课件,39,好习惯成就优秀的课件,40,好习惯成就优秀的课件,41,好习惯成就优秀的课件,42,好习惯成就优秀的课件,43,好习惯成就优秀的课件,44,好习惯成就优秀的课件,45,好习惯成就优秀的课件,46,好习惯成就优秀的课件,47,