部编版二年级语文上册ppt课件第二单元全套

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,场景歌,1,初读感知,学习字词,当堂检测,第,一,课时,最新部编版二年级语文上册课件第二单元全套,场景歌1初读感知学习字词当堂检测第 一 课时最新部编版二年级,1,猜一猜是什么？,猜一猜是什么？,2,今天让我们一起跟随一群少先队员去感受美丽景色、感受美好的生活，同时，认识事物，认识表示事物的汉字。,今天让我们一起跟随一群少先队员去感受美丽景色、感受美好的生活,3,学习目标,1.,学习本课生字，能正确读写生字词语。,2.,正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。,（重点）,学习目标1.学习本课生字，能正确读写生字词语。,4,请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读,5,沙滩,海滩,一艘,军舰,tn,su,我会认,又到淮中,识字巧方法,老叟作舟中,识字巧方法,滩,艘,沙滩一艘tnsu我会认又到淮中识字巧方法老叟作舟中识字巧,6,军舰,军人,军舰,舰队,jn,jin,我会认,挥手走掉,识字巧方法,看见一小舟,识字巧方法,军,舰,军舰军舰jnjin我会认挥手走掉识字巧方法看见一小舟识字,7,帆船,风帆,稻田,水稻,fn,do,我会认,平凡围巾,识字巧方法,舀水浇禾苗,识字巧方法,帆,稻,帆船稻田fndo我会认平凡围巾识字巧方法舀水浇禾苗识字巧,8,cu,翠竹,翠鸟,我会认,项王挥下卒,识字巧方法,翠,cu翠竹我会认项王挥下卒识字巧方法翠,9,行,xng,（行走）,hng,（银行）,多音字,读一读,:,今天妈妈去银行办理业务？,读一读下面的句子，看看你有什么发现？,我每天一个人步行上学。,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,行xng （行走）多音字读一读:今天妈妈去银行办理业务？,10,号,ho,（,小号,）,ho,（,号啕大哭,）,多音字,读一读,:,小弟弟妈妈不在身边，就号啕大哭？,读一读下面的句子，看看你有什么发现？,这位小同学小号吹得棒极了。,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,号ho （小号）多音字读一读:小弟弟妈妈不在身边，就号啕,11,滩,艘,军,帆,舰,稻,摘苹果,翠,滩艘军帆舰稻摘苹果翠,12,【,沙滩,】【,稻田,】【,队旗,】,本课指中国少年先锋队的旗帜。,生长水稻的水田；种稻的田。,水边或水中由沙子淤积成的陆地。,理解词语,试着把词语和意思连起来！,【沙滩】【稻田】【队旗】本课指中国少年先锋队的旗帜。生长水稻,13,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自,14,结构：,全包围,组词：,公园 园子,造句：,花园里有各种各样的花朵。,音序：,Y,部首：,口,书写指导：,元的第一横短，第二横长。,园,yun,我会写,花,园,结构：全包围组词：公园 园子造句：花园里有各种各样的花朵。,15,书写指导,：,第三笔是提，不要写成横。,结构：,左右,组词：,小孔 孔雀,造句：,小河那边有一孔石桥。,音序：,K,部首：,子,孔,kng,我会写,一,孔,书写指导：第三笔是提，不要写成横。结构：左右组词：小孔 孔,16,书写指导：,木作为偏旁，最后一笔把捺变成点。,结构：,左右,组词：,大桥 木桥,造句：,一群小鸭从小桥下游过。,音序：,Q,部首：,木,桥,qio,我会写,石,桥,书写指导：木作为偏旁，最后一笔把捺变成点。结构：左右组词：大,17,结构：,左右,组词：,羊群 群众,造句：,一群大雁从南方飞回来了。,音序：,Q,部首：,羊,书写指导：,尹下面的口要写得小些。,群,qn,我会写,一,群,结构：左右组词：羊群 群众造句：一群大雁从南方飞回来了。音,18,书写指导：,左窄右宽。最后一,笔捺,要写得舒展,。,结构：,左右,组词：,队伍 队员,造句,：,同学们正在食堂里排队打饭。,音序：,D,部首：,阝,队,du,我会写,队,旗,书写指导：左窄右宽。最后一笔捺要写得舒展。结构：左右组词：队,19,书写指导,：,左窄右宽。方要写得窄长,。,结构：,左右,组词：,红旗 旗杆,造句：,运动员举着队旗昂首挺胸地走在最前面。,音序：,Q,部首：,方,旗,q,我会写,队,旗,书写指导：左窄右宽。方要写得窄长。结构：左右组词：红旗 旗,20,书写指导：,第五笔是竖提，右边的口要写得小些。,结构：,左右,组词：,铜矿 青铜,造句：,我哥哥会吹铜号。,音序：,T,部首：,钅,铜,tng,我会写,铜,号,书写指导：第五笔是竖提，右边的口要写得小些。结构：左右组词：,21,书写指导,：,口要写得扁小，最后一笔是竖折折钩。,结构：,上下,组词：,口号 号码,造句：,我能说出妈妈的电话号码。,音序：,H,部首：,口,号,ho,我会写,铜,号,书写指导：口要写得扁小，最后一笔是竖折折钩。结构：上下组词：,22,书写指导：,第二笔和最后一笔是点，不要写成捺。,结构：,左右,组词：,领袖 领带,造句：,红领巾们正在植树,。,音序：,L,部首：,页,领,lng,我会写,红,领,巾,书写指导：第二笔和最后一笔是点，不要写成捺。结构：左右组词：,23,书写指导：,第二笔是横折钩，竖要写得长些。,结构：,独体,组词：,手巾 毛巾,造句：,我们胸前飘着鲜艳的红领巾。,音序：,J,部首：,巾,巾,jn,我会写,红领,巾,书写指导：第二笔是横折钩，竖要写得长些。结构：独体组词：手巾,24,初读课文后，你感受到了什么？,课堂小结,我们在认识事物，认识表示事物的汉字的同时，感受到了美丽景色、美好的生活。,初读课文后，你感受到了什么？课堂小结我们在认识事物，认识表示,25,1,根据拼音写词语。,xiokn sh qio,yqn tnho,小 孔,石 桥,一 群,铜 号,1根据拼音写词语。小 孔石 桥一 群铜 号,26,2,一字多词我会填。,队,(,),(,),(,),巾,(,),(,),(,),军,(,),(,),(,),园,(,),(,),(,),队伍,大队,带队,毛巾,枕巾,红领巾,军人,军队,军旗,公园,花园,果园,2一字多词我会填。队伍大队带队毛巾枕巾红领巾军人军队军旗公,27,3,根据图片，填上合适的词语。,两个（ ）,两只（ ） 两头（ ）,几棵（ ）,小朋友,小鸟,牛,柳树,3根据图片，填上合适的词语。小朋友小鸟牛柳树,28,部编版二年级语文上册ppt课件第二单元全套,29,品读释疑,结构主旨,课堂拓展,当堂检测,场景歌,1,第 二 课时,品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测场景歌1第 二 课时,30,学习目标,1.,熟读课文，背诵课文。,（重点）,2.,引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。,（难点）,学习目标1.熟读课文，背诵课文。（重点）,31,文中写了哪些场景？,（核心问题）,文中写了哪些场景？（核心问题）,32,自由读课文，想一想：文中写了哪些场景？,文中描写的场景有海滩、山村、公园、校园。,自由读课文，想一想：文中写了哪些场景？文中描写的场景有海滩、,33,一只,海鸥,一条,帆船,一片,沙滩,一艘,军舰,一只海鸥一条帆船一片沙滩一艘军舰,34,一只海鸥，一片沙滩。,一艘军舰，一条帆船。,“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图。,这一小节描写的是什么画面？,一只海鸥，一片沙滩。“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这,35,一只（ ） 一片（ ）,一艘（ ） 一条（ ）,这是课后题哦！,小鸟,树叶,轮船,小鱼,仿照第一小节说一说。,一只（ ） 一片（,36,一方,鱼塘,一座,花园,一块,稻田,一行,垂柳,一方鱼塘一座花园一块稻田一行垂柳,37,一方鱼塘，一块稻田。,一行垂柳，一座花园。,一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。,这一小节描写的是什么画面？,一方鱼塘，一块稻田。一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美,38,请说一说，前两节描写了哪些景物？,（串珠问题,1,）,海鸥、沙滩、军舰、帆船、鱼塘、稻田、垂柳、花园。,请说一说，前两节描写了哪些景物？（串珠问题1）海鸥、沙滩、军,39,概念：,数量词是数词和量词的合称。数词是指表示数字的词，如:一、二量词是表示人或事物数量单位的词，如：只、片,作用：,明了清晰，具有很好的说服性。,判断,：,借助含有数字和数量单位的词来判断。,认识数量词,概念：数量词是数词和量词的合称。数词是指表示数字的词，如:一,40,从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物的词语。,（串珠问题,2,）,小溪、石桥、翠竹、飞鸟、队旗、铜号、红领巾、欢笑。,从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物的词语。（串珠问题,41,飞鸟,一道,小溪，,一孔,石桥。,一丛,翠竹，,一群,飞鸟。,石桥,翠竹,小溪,飞鸟一道小溪，一孔石桥。石桥翠竹小溪,42,一道小溪，一孔石桥。,一丛翠竹，一群飞鸟。,“孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。,你怎样理解“孔、道、丛”这些量词？,一道小溪，一孔石桥。 “孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”,43,一面队旗，一把铜号。,一群“红领巾”，一片欢笑。,借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员。,所以说一队“红领巾”。“红领巾”指的是少先队员。,为什么说一队“红领巾”？ “红领巾”指的是什么？,一面队旗，一把铜号。借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员,44,说一说文中有哪些数量词？,（串珠问题,3,）,一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。,说一说文中有哪些数量词？（串珠问题3）一只海鸥，一片沙滩。一,45,课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？,（串珠问题,4,）,前三个小节是描写的静态的景色，最后一小节是描写的活动场景。,课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？（串珠问题,46,说一说，看谁说得多。,一（ ）鱼塘 一（ ）稻田,一（ ）石桥 一（ ）翠竹一（ ）海鸥 一（ ）帆船,这是课后第,2,题哦！,方,孔,丛,块,只,条,说一说，看谁说得多。一（ ）鱼塘 一（ ）稻田这是,47,课文结构,海滩风景 海鸥 海滩 军舰 帆船,田园风光 鱼塘 稻田 垂柳 花园,公园景色 小溪 石桥 翠竹 飞鸟,场,景,歌,活动场面 队旗 铜号 红领巾 欢笑,课文结构海滩风景 海鸥 海滩 军舰 帆船田园风光 鱼,48,课文主旨,本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。,课文主旨本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图,49,推荐阅读,量词歌,一张桌子两杯茶，三棵柳树四朵花，,五条鱼儿水中游，六只鸭子岸上耍，,七本书，八幅画，九面彩旗呼啦啦，,十个娃娃排排坐，嘀嘀嗒嗒吹喇叭。,这些量词要记清，千万不要弄混它。,推荐阅读量词歌,50,国学诵读,一片二片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入芦花总不见。,（,咏雪,清,郑板桥）,一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。,（,山村怀古,宋,邵康节）,国学诵读一片二片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入,51,课堂小结,这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让我们在感受美丽景色、感受美好生活的同时，感知了不同事物数量词的表达方式。,课堂小结 这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四,52,一,、连字成词，再读一读。,稻 帆 军 海 翠,舰 田 船 绿 滩,一、连字成词，再读一读。,53,二、比一比，谁填得多。,（ ） （ ）,（ ） （ ）,（ ） （ ）,（ ） （ ）,（ ） （ ）,（ ） （ ）,一条,一把,一片,一群,鱼,河,龙,尺子,小刀,伞,叶子,欢笑,沙滩,羊,飞鸟,红领巾,二、比一比，谁填得多。一条一把一片一群鱼河龙尺子小刀伞叶子欢,54,部编版二年级语文上册ppt课件第二单元全套,55,树,之歌,2,初读感知,学习字词,当堂检测,第 一 课时,树之歌2初读感知学习字词当堂检测第 一 课时,56,你知道这些是什么树吗？,杨树,松树,枫树,梧桐树,你知道这些是什么树吗？杨树松树枫树梧桐树,57,树在我们的身边随处可见，是我们人类的朋友，今天就让我们走进课文，去认识它们的基本结构和各自的特征吧！,树在我们的身边随处可见，是我们人类的朋友，今天就让我们走进课,58,学习目标,1.,学习本课生字，能正确读写生字词语。,2.,正确、流利、有感情地朗读，初步感知儿歌内容。,（重点）,学习目标1.学习本课生字，能正确读写生字词语。,59,请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读,60,梧桐,梧叶,手掌,掌握,w,zhng,我会认,吾站在树旁,识字巧方法,无手支撑,识字巧方法,梧,掌,梧桐 手掌wzhng我会认吾站在树旁识字巧方法无手支撑识,61,绿装,装扮,白桦,桦树,zhung,hu,我会认,壮士穿衣服,识字巧方法,木头很华丽,识字巧方法,装,桦,绿装白桦zhunghu我会认壮士穿衣服识字巧方法木头很华,62,耐寒,耐心,守护,守住,ni,shu,我会认,略表寸心而已,识字巧方法,宝盖有一寸,识字巧方法,耐,守,耐寒守护nishu我会认略表寸心而已识字巧方法宝盖有一寸,63,jing,yn,北疆,新疆,银杏,银行,我会认,弓里有一土,一田一田一,识字巧方法,金银散尽独扬帆,识字巧方法,银,疆,jing yn 北疆银杏我会认弓里有一土识字巧方法金银,64,柏,b,（,柏林,）,bi,（,柏树,）,多音字,读一读,:,这里的柏树长得真茂盛。,读一读下面的句子，看看你有什么发现？,德国的首都是柏林。,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,柏b （柏林）多音字读一读:这里的柏树长得真茂盛。读一读,65,绿,l,（,鸭绿江,）,l,（,绿芽,）,多音字,读一读,:,春天到了，树木都长出了绿芽。,读一读下面的句子，看看你有什么发现？,中国和朝鲜只有鸭绿江一江之隔。,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,绿l （鸭绿江）多音字读一读:春天到了，树木都长出了绿芽,66,梧,掌,装,耐,桦,守,摘苹果,银,疆,梧掌装耐桦守摘苹果银疆,67,【,耐寒,】【,北疆,】【,化石,】,存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。,北方边疆。,经得起寒冷。,理解词语,试着把词语和意思连起来！,【耐寒】【北疆】【化石】存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。北方,68,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自,69,结构：,左右,组词：,杨柳 白杨,造句：,街道两侧栽种着一排排挺拔的白杨树。,音序：,Y,部首：,木,书写指导：,木字旁的最后一笔把捺换成撇。右面的第一撇短，第二撇长,。,杨,yng,我会写,杨,树,结构：左右组词：杨柳 白杨造句：街道两侧栽种着一排排挺拔,70,书写指导,：,右边是士，不要写成土，第一横长，第二横短,。,结构：,左右,组词：,壮士 强壮,造句：,钱塘江大潮气势壮观。,音序：,Z,部首：,士,壮,zhung,我会写,粗,壮,书写指导：右边是士，不要写成土，第一横长，第二横短。结构：左,71,书写指导：,左窄右宽，口要写得小些。,结构：,左右,组词：,油桐 桐华,造句：,这些梧桐树已经长出叶子了。,音序：,T,部首：,木,桐,tng,我会写,梧,桐,书写指导：左窄右宽，口要写得小些。结构：左右组词：油桐 桐,72,结构：,左右,组词：,枫叶 枫木,造句：,枫树的叶子像手掌。,音序：,F,部首：,木,书写指导：,左窄右宽。风的最后一笔是点。,枫,fng,我会写,枫,树,结构：左右组词：枫叶 枫木造句：枫树的叶子像手掌。音序：F,73,书写指导：,木字旁的最后一笔是点，公的第一笔撇要写得短些,。,结构：,左右,组词：,松树 松子,造句：,松树上结了好多松果。,音序：,S,部首：,木,松,sng,我会写,松,柏,书写指导：木字旁的最后一笔是点，公的第一笔撇要写得短些。结构,74,书写指导,：,左窄右宽，右边白要写得竖长。,结构：,左右,组词：,柏树 柏木,造句：,山上的柏树郁郁葱葱。,音序：,B,部首：,木,柏,bi,我会写,松,柏,书写指导：左窄右宽，右边白要写得竖长。结构：左右组词：柏树,75,书写指导：,右边的白要写得扁小些。,结构：,左右,组词：,棉花 棉被,造句：,我非常喜欢木棉花。,音序：,M,部首：,木,棉,min,我会写,木,棉,书写指导：右边的白要写得扁小些。结构：左右组词：棉花 棉被,76,书写指导,：,木字旁最后一笔是点，最后一撇比前两撇长。,结构：,左右,组词：,杉木 云杉,造句,：,中国有世界最古老的树种,水杉。,音序：,S,部首：,木,杉,shn,我会写,水,杉,书写指导：木字旁最后一笔是点，最后一撇比前两撇长。结构：左右,77,书写指导：,竖为垂露竖，右边是七不要写成匕。,结构：,左右,组词：,变化 化学,造句：,科学家在辽宁发现了恐龙化石。,音序：,H,部首：,亻,化,hu,我会写,化,石,书写指导：竖为垂露竖，右边是七不要写成匕。结构：左右组词：变,78,书写指导：,左窄右宽，右边是土不要写成士,。,结构：,左右,组词：,金桂 桂林,造句：,秋天到了，金桂飘香。,音序：,G,部首：,木,桂,gu,我会写,桂,花,书写指导：左窄右宽，右边是土不要写成士。结构：左右组词：金桂,79,初读课文后，你感受到了什么？,课堂小结,我们从读中感受到了作者对大自然的无比喜爱之情。,初读课文后，你感受到了什么？课堂小结我们从读中感受到了作者对,80,1,工整地抄写下面的字，注意字的结构，并填空。,杨 壮松化,“杨、松”都是,_,结构的字，部首都是,_,，第四笔是,_,；“壮”的部首是,_,；“化”的第一笔是,_,，最后一笔是,_,。,杨,壮,松,化,左右,木,丶,士,丿,乚,1工整地抄写下面的字，注意字的结构，并填空。杨壮松化左右木,81,2,给带点的字选择正确的读音，在下面打“”。,梧桐,(,w,w,),手掌,(,zng,zhng,),松柏,(,b,bi,),桦树,(,hu,hu,),银杉,(,shn,sn,),金桂,(,gu,gu,),2给带点的字选择正确的读音，在下面打“”。,82,3,按原文内容填空。,(,),喜暖在南方，,(,),耐寒守北疆。,(,),活化石，,(,),满院香。,木棉,桦树,银杏水杉,金桂开花,3按原文内容填空。木棉桦树银杏水杉金桂开花,83,部编版二年级语文上册ppt课件第二单元全套,84,树之歌,品读释疑,结构主旨,课堂拓展,当堂检测,2,第 二 课时,树之歌品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测2第 二 课时,85,学习目标,1.,熟读课文，背诵课文。,（重点）,2.,了解一些树木的特点，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。,（难点）,学习目标1.熟读课文，背诵课文。（重点）,86,课文从哪四个方面来描写树木的？,（核心问题）,课文从哪四个方面来描写树木的？（核心问题）,87,自由读课文，,说一说课文写了哪几种树木？,（串珠问题,1,）,杨树,梧桐树,榕树,枫树,自由读课文，说一说课文写了哪几种树木？（串珠问题1）杨树梧桐,88,松柏,木棉,桦树,银杏,金桂,松柏木棉桦树银杏金桂,89,按照课文出现的先后顺序，依次是：,杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。,按照课文出现的先后顺序，依次是：杨树、榕树、梧桐树、枫树、松,90,杨树高，榕树壮，,梧桐树叶像手掌。,枫树秋天叶儿红，,松柏四季披绿装。,指名读第一、二小节，用“,”圈出树木的特点。,（串珠问题,2,）,写了树木的形状、颜色的。,“像手掌”“披绿装”要重读哦！,杨树高，榕树壮，指名读第一、二小节，用“”圈出树木的特点。,91,杨树高，榕树壮，,梧桐树叶像手掌。,枫树秋天叶儿红，,松柏四季披绿装。,第一句用了什么修辞手法？你体会出了什么？,用,比喻,的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。,第二句用了什么修辞手法？从“红、绿”可以看出什么？,（串珠问题,3,）,“披”用,拟人,的修辞手法，把松柏描写的非常形象。“红，绿”两个词，使我们好像看到了秋天枫叶火红，松树、柏树一年四季常青的鲜艳色彩。,杨树高，榕树壮，第一句用了什么修辞手法？你体会出了什么？用比,92,品味一下后两小节描写树木的语句，说一说所描写树木的特点是什么？,（串珠问题,4,）,木棉喜暖在南方，,桦树耐寒守北疆。,银杏水杉活化石，,金桂开花满院香。,从第一句你了解到了什么？,写出了木棉和桦树生长的环境：木棉生长在南方，桦树生长在北疆。,从第二句你了解到了什么？,这是对偶句。把银杏水杉比作活化石，金桂开花后，满院都是花香。,“香满园”要读出开心，愉悦。,品味一下后两小节描写树木的语句，说一说所描写树木的特点是什么,93,概念：,对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。,作用：,能够高度概括所要表达的内容，增强节奏感，便于吟诵，易于记忆。,判断：,借助一对结构形式相同的短语或句子来判断。,认识对偶,概念：对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句,94,读一读，想想下面几句话的意思。,十年树木，百年树人。,树高百尺，叶落归根。,树无根不长，人无志不立。,这是课后第,3,题哦！,读一读，想想下面几句话的意思。十年树木，百年树人。这是课后第,95,十年树木，百年树人。,十年的时间可以培育一棵树木,一百年的时间才可以使培育一个人才。,比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。,十年树木，百年树人。十年的时间可以培育一棵树木,一百年的时间,96,树无根不长，人无志不立。,树没有根就不能生长，人没有志向就不会成功的。,树高百尺，叶落归根。,指树虽然高达千丈，但落叶还是要回到根里。,比喻离开故乡多时，最后还是要返回故里。,树无根不长，人无志不立。树没有根就不能生长，人没有志向就不会,97,课文结构,树之歌,形状,杨树、榕树、梧桐树,高、壮、像手掌,颜色,枫树、松柏,叶儿红、披绿装,喜好,木棉、桦树,喜暖、耐寒,花,银杏、水杉、金桂,活化石、满院香,课文结构树之歌形状 杨树、榕树、梧桐树高、壮、像手掌,98,课文主旨,本文是一首儿歌，让我们通过学习儿歌，认识词语，并了解一些树木的特点，表达了作者对大自然的无比喜爱之情。,课文主旨本文是一首儿歌，让我们通过学习儿歌，认识词语，并了解,99,推荐阅读,树的变化,一棵树儿高又大，,树上鸟儿叫喳喳。,春天大树发新芽，,夏天大树开红花。,秋天北风呼啦啦，,冬天鸟儿就搬家。,推荐阅读树的变化,100,树之歌,榆树高，槐树壮，,梧桐树叶像手掌。,石榴开花红似火，,桂树花开十里香，,桑树结果紫又甜，,松树四季披绿装，,棕树喜暖在南方，,橡树耐寒守边疆。,树之歌,101,国学诵读,咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。,(,清,郑板桥,竹石,),碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,(,唐,贺知章,咏柳,),国学诵读咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔,102,课堂小结,文章以儿歌的形式呈现了一些树木的特点，丰富了我们的知识，激发我们热爱大自然，保护绿色生命的情感。,课堂小结文章以儿歌的形式呈现了一些树木的特点，丰富了我们的知,103,一、按课文内容填空。,1,_,活化石。,2._,开花满院香。,3,梧桐树叶像,_,。,4._,秋天叶儿红。,银杏水杉,金桂,手掌,枫树,一、按课文内容填空。银杏水杉金桂手掌枫树,104,二、将合适的下句的序号填在“,”,上，再读一读。,百年树人人无志不立后人乘凉树怕没皮,1,树无根不长，,_,。,2,人怕没志，,_,。,3,前人栽树，,_,。,4,十年树木，,_,。,二、将合适的下句的序号填在“”上，再读一读。百年树人,105,部编版二年级语文上册ppt课件第二单元全套,106,拍手歌,3,初读感知,学习字词,当堂检测,第,一,课时,拍手歌3初读感知学习字词当堂检测第 一 课时,107,同学们，你们玩过拍手歌的游戏吗？,本课是识字歌谣,让我们一起拍着小手读一读吧！,同学们，你们玩过拍手歌的游戏吗？本课是识字歌谣, 让我们一起,108,学习目标,1.,学习本课生字，理解由生字组成的新词。,2.,正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。,（重点）,学习目标1.学习本课生字，理解由生字组成的新词。,109,请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读,110,世界,世上,边界,界限,sh,ji,我会认,草木生繁叶,识字巧方法,四山环抱一小亭,识字巧方法,世,界,世界边界 shji我会认草木生繁叶识字巧方法四山环抱一小,111,孔雀,山雀,锦鸡,锦绣,qu,jn,我会认,很小的短尾巴鸟,识字巧方法,白毛巾镶金边,识字巧方法,雀,锦,孔雀锦鸡qu jn我会认很小的短尾巴鸟识字巧方法白毛巾镶,112,雄鹰,英雄,老鹰,鹰眼,xing,yng,我会认,撇开本人集会散,识字巧方法,雁于鸟之上,识字巧方法,雄,鹰,雄鹰老鹰xingyng我会认撇开本人集会散识字巧方法雁于,113,xing,yn,飞翔,滑翔,大雁,雁群,我会认,羊长羽毛也能飞,识字巧方法,人带鸟进厂,识字巧方法,雁,翔,xing yn 飞翔大雁我会认羊长羽毛也能飞识字巧方法人,114,mng,lng,猛虎,猛烈,百灵,灵活,我会认,孟子旁边有只狗,识字巧方法,火烧大山朝左倒,识字巧方法,猛,灵,mng lng 猛虎百灵我会认孟子旁边有只狗识字巧方法,115,xi,休息,休闲,我会认,一人靠在木字旁,识字巧方法,休,xi休息我会认一人靠在木字旁识字巧方法休,116,奇,j,（奇数）,q,（奇怪）,多音字,读一读,:,科学家向孩子们提出了一个奇怪的问题。,读一读下面的句子，看看你有什么发现？,数学课上，小明分不清奇数和偶数。,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,奇j （奇数）多音字读一读:科学家向孩子们提出了一个奇怪,117,处,ch,（到处）,ch,（相处）,多音字,读一读,:,同学之间要友好相处。,读一读下面的句子，看看你有什么发现？,春天到了，南方到处都花红柳绿。,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,处ch （到处）多音字读一读:同学之间要友好相处。读一读,118,世,界,雀,休,灵,雄,猛,锦,鹰,摘苹果,雁,翔,世界雀休灵雄猛锦鹰摘苹果雁翔,119,【,新奇,】【,锦鸡,】【,朋友,】,鸟名。头上有羽冠，尾羽延长成巨大尾屏，开屏时如彩扇，尤为艳丽。,新颖奇特；新鲜奇妙。,彼此有交情的人。,理解词语,试着把词语和意思连起来！,【新奇】【锦鸡】【朋友】鸟名。头上有羽冠，尾羽延长成巨大尾屏,120,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自,121,结构：,左右,组词：,唱歌 歌曲,造句,：,她唱歌非常好听。,音序：,G,部首：,欠,书写指导：,两个口要写得小些，欠的第二笔是横钩。,歌,g,我会写,拍手,歌,结构：左右组词：唱歌 歌曲造句：她唱歌非常好听。音序：G,122,书写指导：,第二笔是点，第四笔是捺。,结构：,上下,组词：,成就 就是,造句,：,草丛里有一只蛐蛐在叫。,音序：,C,部首：,一,丛,cng,我会写,丛,林,书写指导：第二笔是点，第四笔是捺。结构：上下组词：成就 就,123,书写指导：,第五笔是横钩，不要写成横折钩。,结构：,左右,组词：,深处 深山,造句：,进入深秋，天气就越来越冷了。,音序：,S,部首：,氵,深,shn,我会写,深,处,书写指导：第五笔是横钩，不要写成横折钩。结构：左右组词：深处,124,结构：,半包围,组词：,住处 到处,造句,：,我们玩累了，就回到了自己的住处。,音序,：,C,部首,：,夂,书写指导：,第一笔是短撇，捺要写得舒展。,处,ch,我会写,深,处,结构：半包围组词：住处 到处造句：我们玩累了，就回到了自己,125,书写指导：,撇要写得短点，最后一笔是点。,结构：,独体,组词：,六只 六条,造句：,树枝上停着六只小鸟。,音序：,L,部首：,八,六,li,我会写,我拍,六,书写指导：撇要写得短点，最后一笔是点。结构：独体组词：六只,126,书写指导,：,月的第一笔竖撇改为竖，第一点是左点，后三点是右点。,结构：,上下,组词：,狗熊 棕熊,造句：,两只熊猫正在吃竹叶。,音序：,X,部首：,灬,熊,xing,我会写,熊,猫,书写指导：月的第一笔竖撇改为竖，第一点是左点，后三点是右点。,127,书写指导：,反犬旁不要写成单人旁，田要写得扁些。,结构：,左右,组词：,小猫 猫咪,造句：,我家有一只可爱的小猫。,音序：,M,部首：,犭,猫,mo,我会写,熊,猫,书写指导：反犬旁不要写成单人旁，田要写得扁些。结构：左右组词,128,书写指导,：,第二笔是横折弯钩，要一笔写下来。,结构：,独体,组词：,九只 九个,造句：,山坡上有九只小羊在吃草。,音序,：,J,部首,：,丿,九,ji,我会写,你拍,九,书写指导：第二笔是横折弯钩，要一笔写下来。结构：独体组词：九,129,书写指导：,两个月都要写得窄长些。,结构：,左右,组词：,宾朋 朋党,造句：,爸爸的朋友有很多,。,音序：,P,部首：,月,朋,png,我会写,朋,友,书写指导：两个月都要写得窄长些。结构：左右组词：宾朋 朋,130,书写指导：,第三笔是横撇，捺要写得舒展。,结构：,半包围,组词：,友好 友人,造句,：,李明是我的好友。,音序：,Y,部首：,又,友,yu,我会写,朋,友,书写指导：第三笔是横撇，捺要写得舒展。结构：半包围组词：友好,131,初读课文后，你感受到了什么？,课堂小结,我们从读中感受到了地球是人类和动物共同的家园。,初读课文后，你感受到了什么？课堂小结我们从读中感受到了地球是,132,1,根据拼音写词语。,cn ln shn ch ynqn,xinmo pn you fi xin,丛 林,深 处,雁 群,熊 猫,朋 友,飞 翔,1根据拼音写词语。丛 林深 处雁 群熊 猫朋 友飞 翔,133,2,选字填空。,锚苗猫喵,(1),船上的,(,),两个爪。,(2),家里的,(,)(,)(,),叫。,(3),绿油油的禾,(,),是丰收的希望。,(4),大熊,(,),是我们的朋友。,锚,猫,喵,喵,苗,猫,2选字填空。锚猫喵喵苗猫,134,3,把下列词语分成三类写下来。,雄鹰 马 猛虎 大雁 羊 狮子,黄鹂 驴 豹子 百灵 斑马 牛,(1)_,(2)_,(3)_,猛虎狮子豹子斑马,马羊驴牛,雄鹰大雁黄鹂百灵,3把下列词语分成三类写下来。猛虎狮子豹子斑马马羊,135,部编版二年级语文上册ppt课件第二单元全套,136,品读释疑,结构主旨,课堂拓展,当堂检测,拍手歌,3,第 二 课时,品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测拍手歌3第 二 课时,137,学习目标,1.,熟读课文，背诵课文。,（重点）,2.,借助拼音朗读儿歌,读准字音,读懂内容,复习巩固“合在一起成新字”的方法。,（难点）,学习目标1.熟读课文，背诵课文。（重点）,138,动物的世界是怎么样的？,（核心问题）,动物的世界是怎么样的？（核心问题）,139,你拍一，我拍一，,动物世界很新奇。,这一句是用打节拍的方式，告诉我们动物的世界是非常新奇的。,从这一句你知道了什么？,“很新奇”中的“很”要重读，声音要延长，突出新奇。,你拍一，我拍一，这一句是用打节拍的方式，告诉我们动物的世界是,140,自由读,28,小节，思考：,说一说文中写了哪些动物？,（串珠问题,1,）,孔雀,锦鸡,雄鹰,雁群,自由读28小节，思考：说一说文中写了哪些动物？（串珠问题1,141,老虎,百灵,黄鹂,熊猫,老虎百灵黄鹂熊猫,142,仿写,：,仿照,这一小节,小节，自己写一写。,_,读课文，用“,_,”画出,动物是如何生活的语句？,（串珠问题,2,）,你拍二，我拍二，,孔雀锦鸡是伙伴。,你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼。,仿写：仿照这一小节小节，自己写一写。读课文，用“_”画,143,“云彩间”突出了雄鹰飞得很高，用,拟人,的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。,你拍三，我拍三，,雄鹰飞翔云彩间。,你拍四，我拍四，,天空雁群会写字。,这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？,（串珠问题,3,）,“雄鹰飞翔”与“云彩间”要短暂停顿。,“云彩间”突出了雄鹰飞得很高，用拟人的修辞手法，写出了雁群在,144,你拍六，我拍六，,黄鹂百灵唱不休。,你拍七，我拍七，,竹林熊猫在嬉戏。,“唱不休、嬉戏”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的自由自在，非常快乐。,你拍六，我拍六，“唱不休、嬉戏”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己,145,你拍八，我拍八，大小动物都有家。,你拍九，我拍九，人和动物是朋友。,你拍十，我拍十，保护动物是大事。,动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。,为什么说保护动物是一件大事？,（串珠问题,4,）,你拍八，我拍八，大小动物都有家。动物是人类的好朋友，人类和动,146,课文结构,拍手歌,孔雀伙伴是锦鸡。,竹林熊猫在嬉戏。,动物世界很新奇,保护动物是大事,雄鹰飞翔云彩间。,天空雁群会写字。,丛林深处有猛虎。,黄鹂百灵唱不休。,课文结构拍手歌孔雀伙伴是锦鸡。竹林熊猫在嬉戏。动物世界很新奇,147,课文主旨,本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护环境是我们的责任。,课文主旨本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生,148,推荐阅读,小青蛙,小青蛙，呱呱呱，哭着哭着找妈妈。,燕子哄，蜻蜓劝，一起说着悄悄话：,你的妈，我的妈，田间捉虫护庄稼，,我们一起玩，长大学妈妈。,推荐阅读小青蛙,149,拍手歌,你拍一，我拍一，保护动物不忘记。,你拍二，我拍二，动物世界真奇怪。,你拍三，我拍三，大象鼻子能喷花。,你拍四，我拍四，猩猩嗷嗷会认字。,你拍五，我拍五，小猫咪咪会跳舞。,你拍六，我拍六，猴子争着抢石榴。,你拍七，我拍七，公鸡喔喔把早啼。,你拍八，我拍八，小狗汪汪会讲话。,你拍九，我拍九，猿猴开始爱喝酒。,你拍十，我拍十，竹笋熊猫最爱吃。,拍手歌,150,国学诵读,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,-,唐,杜甫,绝句,鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。,-,唐,骆宾王,咏鹅,国学诵读两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,151,课堂小结,拍手歌,让我们认识了好多动物朋友，也了解了它们的生活特点。动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们、保护它们，共同拥有美丽的大自然。,课堂小结拍手歌让我们认识了好多动物朋友，也了解了它们的生,152,一、读成句子后再连一连。,雄鹰 天空写字,雁群 云彩 嬉戏,熊猫 竹林 飞翔,百灵 枝头 捉虫,青蛙 田间 唱歌,一、读成句子后再连一连。,153,二、照样子写句子。,例：竹林熊猫在嬉戏。,熊猫在竹林嬉戏。,1,天空雁群在写字。,_,2,水中鱼儿在游来游去。,_,雁群在天空写字。,鱼儿在水中游来游去。,二、照样子写句子。雁群在天空写字。鱼儿在水中游来游去。,154,部编版二年级语文上册ppt课件第二单元全套,155,田家四季歌,4,初读感知,学习字词,当堂检测,第,一,课时,田家四季歌4初读感知学习字词当堂检测第 一 课时,156,春天,冬天,秋天,夏天,猜猜下面几幅图都是什么季节？,春天冬天秋天夏天猜猜下面几幅图都是什么季节？,157,春天百花齐放,夏天绿树成荫,秋天硕果累累,冬天白雪皑皑,今天就让我们走进田园的四季，去领略农家的四季，体会农民伯伯的辛苦与快乐。,春天百花齐放夏天绿树成荫秋天硕果累累冬天白雪皑皑今天就让我们,158,学习目标,1.,学会本课生字及其新词。,2.,能正确、流利、有感情地朗读课文，培养综合表达能力，自主创造能力和群体合作能力。,（重点）,学习目标1.学会本课生字及其新词。,159,请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读,160,蝴蝶,蝴蝶花,蝴蝶,蝶泳,h,di,我会认,胡子上有虫,识字巧方法,世上木头生虫子,识字巧方法,蝴,蝶,蝴蝶蝴蝶 hdi我会认胡子上有虫识字巧方法世上木头生虫子,161,麦苗,小麦,麦苗,火苗,mi,mio,我会认,冬青各上半,识字巧方法,田上有草,识字巧方法,麦,苗,麦苗麦苗mimio我会认冬青各上半识字巧方法田上有草识字,162,蚕桑,桑叶,上场,打场,sng,chng,我会认,又三次来到木旁,识字巧方法,土地杨树已砍光,识字巧方法,桑,场,蚕桑上场sngchng我会认又三次来到木旁识字巧方法土地,163,g,l,谷粒,谷物,一粒,米粒,我会认,八个人张口,识字巧方法,谷米新种立马见长,识字巧方法,粒,谷,g l 谷粒一粒我会认八个人张口识字巧方法谷米新种立马,164,su,lio,虽然,虽说,了解,事了,我会认,虫子有口头上长,识字巧方法,子字没有横,识字巧方法,虽,了,su lio 虽然了解我会认虫子有口头上长识字巧方,165,多音字,读一读,:,秋天，农民伯伯将农作物在场院翻晒？,读一读下面的句子，看看你有什么发现？,同学们早上在操场跑操。,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,chng,（操场）,chng,（场院）,场,多音字读一读:秋天，农民伯伯将农作物在场院翻晒？读一读下面,166,多音字,读一读,:,我不了解这件事情，以为是他做的。,读一读下面的句子，看看你有什么发现？,我最喜欢的动画片开眼了。,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,了,le,（开演了）,lio,（了解）,多音字读一读:我不了解这件事情，以为是他做的。读一读下面的,167,蝴,蝶,麦,桑,场,了,苗,谷,摘苹果,虽,粒,蝴蝶麦桑场了苗谷摘苹果虽粒,168,【,农事,】【,插秧,】【,上场,】,【,黄金,】,将新收割的谷物运到场上。,把水稻秧苗从秧田移植到稻田里。,指耕耘收获贮藏等农业生产活动。,理解词语,试着把词语和意思连起来！,一种软的，金黄色的，抗腐蚀的贵金属。,【农事】【插秧】【上场】将新收割的谷物运到场上。把水稻秧苗从,169,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自,170,结构：,上下,组词：,季节 四季,造句,：,春季是我最喜欢的季节。,音序：,J,部首：,子,书写指导：,第一笔是短撇，最后一横要写得稍长。,季,j,我会写,春,季,结构：上下组词：季节 四季造句：春季是我最喜欢的季节。音序,171,书写指导,：,口要写得小些，捺要写得舒展。,结构：,左右,组词：,吹气 吹牛,造句：,秋风吹落了枯黄的树叶。,音序：,C,部首：,口,吹,chu,我会写,春风,吹,书写指导：口要写得小些，捺要写得舒展。结构：左右组词：吹气,172,书写指导：,月要写的窄长，最后一笔是竖弯钩。,结构：,左右,组词：,肥胖 肥牛,造句：,他是个身材肥胖的人。,音序：,F,部首：,月,肥,fi,我会写,正,肥,书写指导：月要写的窄长，最后一笔是竖弯钩。结构：左右组词：肥,173,结构：,独体,组词：,农田 农民,造句：,他们两个正在浇灌农田。,音序：,N,部首：,冖,书写指导：,第一笔是点，第二笔是横折。,农,nng,我会写,农,事,结构：独体组词：农田 农民造句：他们两个正在浇灌农田。音序,174,书写指导：,左窄右宽，最后一笔是竖折。,结构：,左右,组词：,忙碌 帮忙,造句,：,杨鹏遇事总是不慌不忙，非常镇定。,音序：,M,部首：,忄,忙,mng,我会写,农事,忙,书写指导：左窄右宽，最后一笔是竖折。结构：左右组词：忙碌,175,书写指导：,第二笔是竖撇，第三笔是横折。,结构：,左右,组词：,回归 归还,造句：,傍晚，渔民们捕鱼归来了。,音序：,G,部首：,彐,归,gu,我会写,归,来,书写指导：第二笔是竖撇，第三笔是横折。结构：左右组词：回归,176,书写指导：,“戈”的横和斜钩要长，包住左下部,。,结构：,半包围,组词,：,披星戴月 爱戴,造句,：,农民每天披星戴月，劳动很辛苦。,音序：,D,部首：,戈,戴,di,我会写,戴,月光,书写指导：“戈”的横和斜钩要长，包住左下部。结构：半包围组词,177,书写指导：,第一横短，第二横长，第三横比第二横短。,结构：,独体,组词：,辛劳 辛勤,造句：,爸爸平时工作非常辛苦。,音序：,X,部首：,辛,辛,xn,我会写,辛,苦,书写指导：第一横短，第二横长，第三横比第二横短。结构：独体组,178,书写指导：,古字的横比草字头的横长些，口要写得扁小。,结构：,上下,组词：,痛苦 刻苦,造句：,哥哥学习总是非常刻苦。,音序,：,K,部首,：,艹,苦,k,我会写,辛,苦,书写指导：古字的横比草字头的横长些，口要写得扁小。结构：上下,179,书写指导：,第一笔是短撇，第一横比第二横长。,结构：,上下,组词：,年级 过年,造句：,我们在过年的时候要吃饺子。,年,nin,我会写,一,年,音序：,N,部首：,书写指导：第一笔是短撇，第一横比第二横长。结构：上下组词：年,180,初读课文后，你感受到了什么？,课堂小结,我们从读中感受到了农民伯伯的辛苦。,初读课文后，你感受到了什么？课堂小结我们从读中感受到了农民伯,181,1,看拼音写词语。,s j chu dn,u li xn k,四 季,吹 动,归 来,辛 苦,1看拼音写词语。四 季吹 动归 来辛 苦,182,2,一字开花。,(,组词,),年,麦,麦子,麦苗,小麦,麦田,每年,新年,过年,丰年,2一字开花。(组词)年麦麦子麦苗小麦麦田每年新年过年丰年,183,3,连词成句，并加标点。,(1),草长花开