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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小憨教学资源网,*,爱在家人间,爱在家人间,那是一个秋天。一对夫妇带着孩子去旅游，在乘坐高山缆车的时候，意想不到的悲剧发生了。由于缆车的经营者并没有许可证，缆车本身存在着质量问题，缆车运行到途中突然坠落，在接近死亡的一瞬间，爸爸妈妈用力将孩子高高地托起，随着一声震彻山谷的巨响，爸爸妈妈永远离开了他们的孩子，由于力的缓冲作用，孩子得救了。歌手韩红根据这个故事创作了一首歌,天亮了,。,韩红、潘子灏,那是一个秋天。一对夫妇带着孩子去旅游，在乘坐高山缆车,故事与歌,母爱如水，父爱如山，至深至纯，无微不至，不求回报！,品析时空,故事与歌 母爱如水，父爱如山，至深至纯，无微不至，不,爱的故事,东欧有对母女感情上有了裂痕，岁的女儿一直认为是母亲的卑微地位，使她在人前抬不起头来。母亲终日辛苦忙碌，也不能使女儿快乐起来。年月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪中，由于经验偏离滑雪道迷路了。又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，几次看见前来搜寻她们的直升机，都因她们身穿的是银灰色的滑雪装而未被发现。终于，女儿因体力不支昏迷过去，醒来时发现自己躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来则母亲割断了自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升机因此发现了目标。,爱的故事 东欧有对母女感情上有了裂痕，,爱的故事,2,：,随着两个孩子陆续上学，我们一家四口仅靠父亲每月三百元的工资支撑着，生活的艰难可想而知，尽管如此，父亲每天仍要喝酒，有一次，我偷听到父亲向母亲发脾气：“酒当然要喝，可孩子们的书仍然要念，不念书将来拿什么谋生”接着便是母亲那深深的叹息声，我当时恨透了父亲，终于有一天，我决定倒掉父亲的酒，让他喝不成。可我当我偷偷打开父亲的酒瓶时，却闻不到一点酒味，我用舌头舔了舔，才发现那酒瓶里装得居然是白开水！原来父亲背着母亲和我们一直以水代酒，一下子我的泪水像断了线的珍珠，父亲忠厚、刚毅和深沉无言的爱温暖了我的心，以后多少次每当我看到父亲津津有味的喝着白开水时，就忍不住偷偷流泪，发誓要刻苦学习，长大后要好好报答父亲,.,爱的故事2：随着两个孩子陆续上学，我们一家四口仅靠父亲每,那时候只有过年时，生产队才分给家里几条鱼，通常是留给客人吃的；客人走后，您也舍不得吃，而当我也不夹鱼吃的时候，您却大吼一声：“狗东西！怎么不吃鱼？有毒啊？”话音未落，您已经夹了几块鱼到我的碗里了，然后又是一声吼：“滚远点去吃！”我很珍惜这不易吃到的鱼块，一直将它们留到吃完最后一碗饭。我多想再次在您的呵斥声中吃到您夹给我的菜！哪怕是一根腌萝卜，我也会捧着碗幸福地“滚”到一个角落里，在您威严的目光中慢慢地品味。,那时候只有过年时，生产队才分给家里几条鱼,2016,年,8,月,10,日，里约奥运会女子公路自行车个人计时赛决赛中，美国选手克丽斯廷,阿姆斯特朗以,44,分,26,秒,42,的成绩夺冠。,颁奖仪式后，和儿子分享金牌荣耀,2016年8月10日，里约奥运会女子公路自行车个人计时赛决赛,在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？,你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？,在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？你是因为他们特别爱你，,对家人割舍不断的情感,-,亲情之爱,每个人的内心都有一份,体味亲情,每个人的内心都有一份体味亲情,或是因为他们为了我们的生活操劳，,这份情感，或是因为他们给了我们生命，,或是因为他们为了我们的生活操劳，这份情感，或是因为他们给了我,或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者,.,或是因为他们分享了我们的喜悦分担了我们的忧伤,或是因为他们是我们生命中重要的影响者，,或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者.或是因为他,M(many),给予了我很多,O(old),操心的白发爬满头,T(tears),为我流过不少泪,H(heart),有一颗慈祥温暖的心,E(eyes),目光中总充满爱,R(right),教导我们做正确的事,字母中蕴藏的爱,M(many)给予了我很多字母中蕴藏的爱,情景体验,1,：,家庭相册,情景体验1：家庭相册,爱的记忆,回忆：,在我们的成长过程中，我们每个人都有自己的童年，有自己温馨的回忆，听父母讲自己小时候是最开心的，我们不妨将这份珍藏的温馨来与大家分享。,爱的记忆回忆：在我们的成长过程中，我们每个人,【,幸福分享,】,我小时候的故事,父母无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。这种情感就是家庭中的亲情之爱。,【幸福分享】我小时候的故事父母无微不至地关心爱护我们，使我们,情景体验,2,：,回忆一件你最不能接受的家人做过的事，谈谈原因。,问问家人这样做的原因。当你知道真正的原因后，你的想法有变化吗？,情景体验2：回忆一件你最不能接受的家人做过的事，谈谈,家中有亲情：,每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和,有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。但很多时候，生活中不是缺少亲情，而是缺少发现亲情的眼睛。,家中有亲情：每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕,家有儿女是中国大陆的一部关于少儿题材的情景喜剧，讲述了两个离异家庭结合后发生在父母和三个孩子间的各种有趣故事。,请同学们谈一谈对这一重组家庭的认识？,家有儿女是中国大陆的一部关于少儿题材的情景喜剧，,现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化,。,教师提醒,现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭,板块二：爱的碰撞,板块二：爱的碰撞,【,成长的体验,】,小雪的烦恼,【成长的体验】小雪的烦恼,爱的碰撞,当我们在静静写日记的时候，他们可能在门外探头往里偷看，当我们把门关上了，他们就变得神经兮兮，不断地找借口往我们房里窜，他们实在太烦了！,爱的碰撞 当我们在静静写日记的时候，他们可能在门外探头,在与父母相处中,你是否也有过与小雪类似的烦恼呢？能向我们倾诉吗？,话题一：,在与父母相处中,你是否也有过与小雪类似的烦恼呢？能向我们倾诉,但是很多情况下，我们是这样的：,但是很多情况下，我们是这样的：,想起这些，你心里的感受是怎样的？,想起这些，你心里的感受是怎样的？,情景再现,母亲：为什么挂我电话？,女儿：我已经回家了，不是吗？,母亲：现在都几点了，这叫赶回家？,女儿：我现在就在家，不然呢？,母亲：可是我很着急呀？,女儿：妈，你要给我一点自己的空间啊？,合作探究：,1,、回忆一下，你的生活中，与父母或亲人有类似的“碰撞”吗？,2,、为什么我们两代人之间会发生冲突？,3,、如果不能处理好这些亲子冲突，会有什么危害？,情景再现母亲：为什么挂我电话？合作探究：1、回忆一下，你的生,我们为什么会与父母发生爱的碰撞？,进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。,我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了,作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。,我们为什么会与父母发生爱的碰撞？进入初中的我们意识到自己,产生碰撞的影响,影响：,如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。,产生碰撞的影响,【,合作探究,】,比较我们与父母的差异，探讨隔阂产生的原因。,父母,我们,生理上,心理上,阅历上,知识上,思想方法上,行为方式上,社会角色上,成人,青春期、未成年,成熟,渴望独立、有时不能控制情绪,丰富,少,大部分知识多,有限,求稳、保守,开放、创新、偏激,冷静、谨慎,冒险、变化快,多,子女、学生,【合作探究】比较我们与父母的差异，探讨隔阂产生的原因。父母我,爱的冲突,时间：放学后 地点：南琛的家,人物：南琛和妈妈,情景：妈妈在烧饭,-,爱的冲突 时间：放学后,从吃完晚饭，你就一直在打电话，叫一遍不听，叫两遍不听，叫三遍不听，直到我吼：“你要打电话，就出去打,!”“,砰”地一声,你居然真冲出门去,.,雪地上的脚印,雪地上的脚印,外面正下着大雪，奶奶赶紧跑去看门边的衣柜，惟恐你没披外套。妈妈趴着窗子张望，看你是往哪个方向跑。我则愕然地坐在客厅，想起了一些什么：,雪地上的脚印 外面正下着大雪，奶奶赶紧跑去看门,记得前两天,我怪你花太多的电话费时,你顶嘴的话吗,?,你说,:“,花多少钱,我自己出,可以了吧,?”,你还记得妈妈请你帮忙打一封信时,你的抱怨吗,?,你说,:“,哦,我的东西,要自己打,你们的,也要我打,?”,记得前两天,我怪你花太多的电话费时,你顶嘴的,于是我想,:,大概有一天,当你能赚很多钱,再和我们闹别扭时,可能说,:“,这样吧,!,算算从小到大,我总共花了你多少钱,?,吃了多少奶粉,穿了多少衣服,我开张支票,一次付清,两不相欠,!”,于是我想:大概有一天,当你能赚很多钱,再和我,我在你这般年岁时,也有反叛性,总拿自己跟别人比,怨家境不好,怪家教太严,但是有一天我读到诺贝尔奖得主贝克特的剧本,结局,其中有一段,:,我在你这般年岁时,也有反叛性,总拿自己跟别人,“儿子对父亲吼：混帐,!,你为什么生下我,?,父亲,:,我不晓得,.,儿子,:,什么,?,你不晓得,?,父亲,:,不晓得生下的会是你,!”,“儿子对父亲吼：混帐!你为什么生下,我开始思索其中的意思,了解到子女与父母之间是无法选择的,最重要的是这层关系永远无法割舍,.,你无法怨我们是你的父母,.,如同,我们绝不怨生下你一般,.,得到你,我们只有感恩,.,记得你幼儿园时,我们常说幼儿时最可爱,百分之百属于父母,上学以后就不同了,.,但是到你上小学,我们又说中学以前还天真无邪,!,等你上了中学,我们又讲“儿子大了,可以当朋友聊天,真有意思,!,将来离家上大学,就要失去他了,!”,不过我相信,直到你未来成家,我们还是会说,:“,虽然难得回来一次,想到他,心都甜,!”,记得你幼儿园时,我们常说幼儿时最可爱,百分之,你放心好了,!,无论你多大,多伟大,多成功,多失败,我们都会管你,如同我们爱你一般,.,当你打完公用电话回来,如果够细心,会发现虽然我们好象都不理睬你地去睡了,门前雪地上却有着你母亲和我的清晰脚印,-,小憨教学资源网,你放心好了!无论你多大,多伟大,多成功,多失败,从中你体会到什么？,有没有想过我们在与父母冲突时父母的感受,学会理解、体谅父母,从中你体会到什么？有没有想过我们在与父母冲突时父母的感受学会,板块三：沟通传递爱,板块三：沟通传递爱,一天，一个小女孩因与妈妈吵架，跑了出去。当看到一个面,摊时，她感觉饿了，但没带钱。面摊的主人,一位老婆婆免费,请她吃了一碗馄饨，女孩感动的哭了，老婆婆问她哭什么，女孩,说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可,是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回,去,!”,老婆婆听了说，“孩子，你怎么会这么想呢,?,你想想看，我,只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十,多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢,?,你怎么还要跟她吵架,?”,女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下,就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望,一碗馄饨,一天，一个小女孩因与妈妈吵架，跑了出去。当看到一个面,很多时候，我们与父母之间的交往平凡又琐碎，日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普通的“联结”。正因为与父母的相处太平常，我们可能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。,请同学们畅所欲言，谈读了故事后的感受。,很多时候，我们与父母之间的交往平凡又琐碎，日常生活中,沟通传递爱,-,在理解,河南洛阳“暖妈”吴若瑜从儿子两岁起，坚持每天帮他书写“口述日记”，四年半的时间，她与孩子共同书写了,1800,余篇日记，近,30,万字，“我就是想陪伴儿子一同成长，口述日记是我们交流沟通的最好媒介。,“暖妈”吴若瑜和她的儿子用什么方式实现了沟通？,沟通传递爱-在理解河南洛阳“暖妈”吴若瑜从儿子两岁起，坚持,3,、怎样维护我们与父母之间的爱？,（,1,）爱是需要呵护的。,互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。,如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。,3、怎样维护我们与父母之间的爱？（1）爱是需要呵护的。互动沟,和父母沟通的技巧？,沟通传递爱,和父母沟通的技巧？沟通传递爱,方法与技能,教材,82,页材料,1.,关注事实。,清楚自己想要和父母沟通什么，沟通要达到什么效果，不为彼此的态度和情绪所干扰，避免,“,情绪烟雾弹,”,方法与技能教材82页材料1.关注事实。清楚自己想要和,方法与技能,教材,82,页材料,2.,把握时机。,思考在什么情况下沟通，沟通是在冲突发生时还是在冷静后。最好是在父母心情好时沟通。,方法与技能教材82页材料2.把握时机。思考在什么情况,方法与技能,教材,82,页材料,3.,留意态度。,如果希望父母能够接受自己的想法，应该用什么样的语言和态度表达？有时候采用的态度比语言的内容更重要。,方法与技能教材82页材料3.留意态度。如果希望父母能,方法与技能,教材,82,页材料,4.,选择方式。,用什么方式与父母沟通，是面对面沟通，还是通过文字沟通？如果面对面沟通有困难，可以尝试通过文字沟通。,方法与技能教材82页材料4.选择方式。用什么方式与父,方法与技能,教材,82,页材料,5.,考虑环境。,选择在什么环境沟通，是在家中还是在户外安静的地方？环境不同，人的心境就不同，沟通的效果也不同。,方法与技能教材82页材料5.考虑环境。选择在什么环境,【,心灵导航,】,和父母沟通的技巧,1.,关注事实,2.,把握时机,3.,留意态度,4.,选择方式,5.,考虑环境,【心灵导航】和父母沟通的技巧1.关注事实,小憨教学资源网,认真聆听：来自父母的心声,孩子，我为什么会打你？,在所有苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器,这就是殴打。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打你我还有没有别的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手,每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代，也无法转让，它如同饥饿中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。,小憨教学资源网认真聆听：来自父母的心声孩子，我为什么会打你,歌曲：懂你,歌曲：懂你,【,心灵导航,】,从这首歌曲中，你读懂了什么？,提升：,我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。同时，我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。,【心灵导航】从这首歌曲中，你读懂了什么？提升：我们可以试着去,1.,周末放假回家，本想好好享受一下悠闲舒适的家庭生活，可父母老是叫你学习。你该怎么办？,2.,当你被父母像赶羊一样催促回学校时，你的,心情如何？你该怎么办？,3.,面对父母命令你去学习或做家务，你怎么办？,4.,你不喜欢父母和老师交谈，但父母又经常这样做，你该怎么办？,5.,父母不喜欢那么多同学打电话给你或到你家玩，但拒绝别人又好像很没面子，你该怎么办？,6.,面对唠叨型的父母，你怎样应对？,【,走进生活,】,出谋划策,1.周末放假回家，本想好好享受一下悠闲舒适的家庭生活，可,1.,下列有关亲情之爱，认识正确的有（）,人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱,每个家庭亲情之爱的表现是不同的,亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的,继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱,A.B.,C.D.,C,1.下列有关亲情之爱，认识正确的有（）C,2.,进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，这,主要是因为（）,我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉,我们的生活,我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至,挑战父母的权威与经验,作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差,异较大,我们不再需要父母给予关注和呵护,A,B,C,D,B,2.进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，这B,3.,如果父母误会了我们，正确的做法应该是（）,A,离家出走以宣泄自己的委屈,B,故意做一些错上加错的行为以示反抗,C,冷淡处理，不理会他们,D,多沟通，不冲动,D,3.如果父母误会了我们，正确的做法应该是（）D,课堂小结,爱在家人间,体味亲情,家中有亲情,爱的碰撞,沟通传递爱,我们与父母之间存在矛盾的原因,怎样维护我们与父母之间的爱,与父母沟通的技巧,课堂小结爱在家人间体味亲情家中有亲情爱的碰撞沟通传递爱我们与,学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？,“,谁言寸草心，报得三春晖。,”,父母给予我们无私的爱，我们应满怀感激之情，架起理解的桥梁，学会赞美，学会聆听，学会帮助，学会原谅，共享家庭的和谐。,学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？“谁,拓展空间,以“爱要这样表达”为主题，进行一次实践活动，看看父母的反映，并写出你的感受。,可以选择方式：,爱要大声说出来,具体做法建议：爸爸妈妈，我爱你,爱要勇敢做出来,具体做法建议：给父母一个拥抱,爱要真诚传出来,具体做法建议：给父母写爱心卡,爱要,.,传出来,具体做法建议：,.,拓展空间以“爱要这样表达”为主题，进行一次实践活动，看看父,
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