资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,研究学校里的噪声问题,材料与我们的生活,研究与实践,研究学校里的噪声问题研究与实践,山东省滕州市级索镇大官庄小学五年级一班 丁仁富,专题一 研究学校里的噪声问题,青岛版五年级,科学,上册,研究与实践,山东省滕州市级索镇大官庄小学五年级一班 丁仁富专题一 研,专题,一,研究,学校里的噪声问题,一、调查前,二、调查中,三、调查后,1.,制订调查方案,2.,设计记录表,3.,清楚注意事项,1.,汇报调查结果,2.,解决噪音问题，,优化学习环境,专题一 一、调查前 二、调查中 三、调查后1.制订调查,制订调查方案,调查方案包含哪些方面？,方案名称,一、调查小组成员：,二、调查地点：,三、调查目的：,四、调查方法：,五、结论形式：,制订调查方案调查方案包含哪些方面？方案名称一、调查小组成员：,制订调查方案,我们的调查方案可行吗？,方案名称,一、调查小组成员：,二、调查地点：,三、调查目的：,四、调查方法：,五、结论形式：,学校噪声情况调查方案,马聪、赵丽、田雪,大官庄小学,查噪声源，改善学习环境,实地考察,调查研究报告、学校噪声,分级表,制订调查方案我们的调查方案可行吗？方案名称一、调查小组成员：,设计记录表,这个记录表还应该包含哪些方面？,主要场所,噪声和噪声源,我们的感受,教室,楼道,阅览室,大门口,设计记录表这个记录表还应该包含哪些方面？主要场所噪声和噪声源,调查时应注意什么？,我们在调查时应注意什么？,1.,合理安排集中调查与分散调查的时间。,2.,注意礼貌，讲究方法。,3.,各小组分头调查。,我们调查一下来自校外的噪声吧！,调查时应注意什么？我们在调查时应注意什么？1.,我们开始调查吧！,我们开始调查吧！,汇总一下调查结果,调查报告包含哪些方面？,报告名称,一、调查人员：,二、调查时间：,三、调查目的：,四、调查的方法和过程：,五、调查情况：,调查报告,汇总一下调查结果调查报告包含哪些方面？报告名称一、调查人员：,这可是我们全班同学共同努力的结果呀？,报告名称,一、调查人员：,二、调查时间：,三、调查目的：,四、调查的方法和过程：,五、调查情况：,调查报告,我校的噪声状况报告,五年级全体同学,2019,年,12,月,25,日,查噪声源，改善学习环境,实地考查,1.,校园广播音量开得过大。,2.,这可是我们全班同学共同努力的结果呀？报告名称一、调查人员：二,调查的辅助材料,这些辅助材料也能说明我校的噪声状况？,我校的主要噪声源,哪些场所的噪声最需要治理,自制噪声分级表,五级噪声,四级噪声,三级噪声,二级噪声,一级噪声,调查的辅助材料这些辅助材料也能说明我校的噪声状况？我校的主要,解决噪声问题，优化学习环境,等到枝叶繁茂时，校外嘈杂的声音就小了。,1.,在学校内外种树。,解决噪声问题，优化学习环境 等到枝叶繁茂时，校外嘈杂的,解决噪声问题，优化学习环境,这样，教室里就安静了。,2.,给桌凳的脚穿上鞋。,解决噪声问题，优化学习环境 这样，教室里就安静了。2.,解决噪声问题，优化学习环境,3.,集思广益，让每个同学都行动起来。,解决噪声问题，优化学习环境3.集思广益，让每个同学都行动起来,解决噪声问题，优化学习环境,咱们给校长提个建议，课间操时，把校园广播的音量调得低一些。,4.,给校长提合理化建议。,解决噪声问题，优化学习环境 咱们给校长提个建议，课间操时,解决噪声问题，优化学习环境,这种摇滚乐对同学们的学习干扰很大，你能不能,5.,向制造噪音的人说“不”。,解决噪声问题，优化学习环境 这种摇滚乐对同学们的学习干扰,
展开阅读全文