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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,冀教版八年级下册第六单元第一章第一节,（二）无性生殖,冀教版八年级下册第六单元第一章第一节（二）无性生殖,情景导入,草莓是怎样繁殖的？,种子,草莓幼苗,新植株,茎,情景导入草莓是怎样繁殖的？种子草莓幼苗新植株茎,新知导学,（一）营养繁殖,有些被子植物，除了用种子繁殖后代外，还可以通过,根、茎、叶,等器官繁殖后代，这样的繁殖方式叫做,营养繁殖,。,你知道哪些用根、茎、叶繁殖后代的植物？,新知导学（一）营养繁殖有些被子植物，除了用种子繁殖后代外，,落地生根用,叶,繁殖,叶芽,落地生根用叶繁殖叶芽,马铃薯,块茎,发芽生根,马铃薯块茎发芽生根,甘薯用,根,繁殖新植株,新植株,甘薯的块根,甘薯用根繁殖新植株新植株甘薯的块根,椒草可以用,叶,繁殖后代,椒草可以用叶繁殖后代,柳树的繁殖方式是什么？,扦插,在适宜的季节，剪去某些植物的,茎、叶、根、芽,等，插入,土中、沙中,，,或浸泡在,水,中，等到,生根,后栽种，使之成为独立的新植株,。,营养繁殖方法：扦插、压条、嫁接,“无心插柳柳成荫”,柳树的繁殖方式是什么？扦插在适宜的季节，剪去某些植物的茎、叶,1.,选择月季的枝条，剪成长,10,15,厘米的段，保留,3,4,个,，,片叶。剪取枝条时，上切口,，下切口剪成,。,2.,将剪好的枝条插到土质疏松的土壤中，及时,_,，注意保持,状态。当枝条长出新的,_,和,_,后，扦插就成功了。,将实验步骤补充完整。,下切口,上切口,芽,23,剪平,斜面,浇水,遮阴,叶片,根,1.选择月季的枝条，剪成长1015厘米的段，保留34个,思考讨论,1.,如果剪取的枝条上没有芽，扦插能成功吗？,2.,为什么要去掉一部分叶片？为什么要放在遮阴的地方,?,3.,为什么上切口剪平，下切口剪成斜面？,不能，带芽的枝条更容易生根成活。,降低植物的蒸腾作用。,水平切口面积小，斜向切口面积大，切口面积小减小蒸发，有利愈合。根部切口面积大有利于生根。,思考讨论1.如果剪取的枝条上没有芽，扦插能成功吗？不能，带芽,适合扦插繁殖的植物,葡萄,月季,蔷薇,杨树,天竺葵,迎春,适合扦插繁殖的植物葡萄月季蔷薇杨树天竺葵迎春,提高扦插成活率的措施,将基质杀菌处理,用稀释的生根粉浸泡,提高扦插成活率的措施将基质杀菌处理用稀释的生根粉浸泡,你能试着说出什么是压条吗？,压条是将植株上的枝条向下弯曲，把枝条中部的树皮,剥去下部半圈,，埋进,土壤,并固定，让枝条的,顶端,露出地面，等埋进土中的枝条长出,不定根,和,新叶,后，再与母体分开的一种繁殖方法。,你能试着说出什么是压条吗？压条是将植株上的枝条向下弯曲，把枝,思考讨论,1.,压条与扦插有什么不同,？,2.,压条的植物为什么要把枝条中部的树皮剥去下半圈？,扦插要将枝条从母体上截取下来，而压条则不截取下来，直接将枝条压入土中,。,截留有机物，更快地生根,思考讨论1.压条与扦插有什么不同？2.压条的植物为什么要把枝,植株,比较高大，又不容易弯曲时，如何进行压条,?,环剥套袋后的玉兰枝条,植株比较高大，又不容易弯曲时，如何进行压条?环剥套袋后的玉兰,为什么一棵树上能结出不同品种的果实？,嫁接,就是把一株植物的,芽,或,枝,接在另一株植物体上，使接在一起的两部分长成一个完整的植物体的一种繁殖方式,。,接穗,接穗,砧木,为什么一棵树上能结出不同品种的果实？嫁接就是把一株植物的芽或,你能指出图中的接穗和砧木吗？,接穗,砧木,红色的接穗继续生长，会不会长成绿色？,嫁接会保持,接穗,的优良性状,优良品种,、,健壮,生长旺盛、适应性强,你能指出图中的接穗和砧木吗？接穗砧木红色的接穗继续生长，会不,下面分别是哪种嫁接方法？,枝接,芽接,A,B,下面分别是哪种嫁接方法？枝接芽接AB,嫁接成功的关键是什么？,将接穗和砧木的,形成层,紧密,地,结合在一起,形成层,分裂产生新细胞,嫁接成功的关键是什么？将接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起形,嫁接繁殖的植物,苹,果,山楂,蟹爪兰,月季,菊花,茄子,黄瓜,嫁接繁殖的植物苹山楂蟹爪兰月季菊花茄子黄瓜,所有的植物都可以彼此嫁接吗？,不是，,植物亲缘关系越近，嫁接成活率越高。,苹果,沙果,鸭梨,杜梨,柿子,黑枣,所有的植物都可以彼此嫁接吗？不是，植物亲缘关系越近，嫁接成活,想一想，议一议,农业生产上经常利用扦插、嫁接等营养繁殖的方法来栽培农作物、花卉和果树，与用种子繁殖相比，这样做有什么优势呢？,繁殖速度快，能够保持植物原有的优良性状,想一想，议一议农业生产上经常利用扦插、嫁接等营养繁殖的方法来,（二）组织培养,组织培养：,将植物体的部分,组织,或,细胞,在,无菌,的条件下置于特制的培养基内，放在适宜的环境中，培育出完整植物体,。,（二）组织培养组织培养：将植物体的部分组织或细胞在无菌的条件,请你将组织培养的步骤重新排列,A,.,形成愈伤组织,E,.,植物体,B,.,长出丛芽,D,.,生根,C,.,植物组织,C A B D E,请你将组织培养的步骤重新排列A.形成愈伤组织E.植物体B.长,1.,为什么组织培养要在无菌的条件下进行？,2.,组织培养依据的原理是什么？,杂菌的生长一方面会与目标培养物竞争营养，从而使其失去营养；另一方面会产生大量对目标培养物有害的物质，导致其不能正常生长甚至死亡。所以要强调所用器械和实验人员的无菌操作。,植物细胞的全能性,思考讨论,1.为什么组织培养要在无菌的条件下进行？2.组织培养依据的原,组织培养技术的应用,快速繁殖,培养无病毒植株,培育新品种,脱毒的马铃薯,水稻新品种,植物工厂,拯救濒危植物,濒危植物毛茛泽泻,组织培养技术的应用快速繁殖培养无病毒植株培育新品种脱毒的马铃,营养繁殖、组织培养与种子繁殖有什么区别？,种子繁殖,有性生殖,经过两性生,殖细胞的结合,不需要两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,根本区别：是否经过,两性生殖细胞的结合,营养繁殖、组织培养,无性生殖,（三）有性生殖与无性生殖的比较,优点：繁殖速度,快,、,保持植株,原有的优良性状,营养繁殖、组织培养与种子繁殖有什么区别？种子繁殖有性生殖,将有性生殖与无性生殖的异同填入下表：,比较项目,有性生殖,无性生殖,两性生殖细胞的结合,遗传物质,新个体的产生,繁殖速度,后代适应能力,优点,相同点,有,无,亲代双方,母方,两性生殖细胞结合,母体直接产生新个体,慢,快,强,弱,有利于生物的变异,繁殖速度快，能保持母体优良性状,都能产生新个体，繁殖后代,将有性生殖与无性生殖的异同填入下表：比较项目有性生殖无性生殖,课堂小结,1.,不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做,无性生殖,。,2.,无性生殖主要有,扦插,、,压条,、,嫁接,、,组织培养,等方式。,3.,用无性生殖的方式繁殖新植物体，繁殖,速度快,，能,保持植株原有的优良性状,。,课堂小结1.不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的,1.,下列繁殖方式是营养生殖的是（,）,A.,播撒玉米种子种在土壤中,B.,野生水果落地后萌发出幼苗,C.,用土豆的芽发育成新植株,D.,埋下小麦种子后种子发芽,课堂练习,C,1.下列繁殖方式是营养生殖的是（）A.播撒玉米种子种在,2.,果树嫁接时，成活的关键是（,）,A.,选择接穗,B.,选择砧木,C.,使接穗和砧木的形成层紧密结合,D.,捆扎紧,C,2.果树嫁接时，成活的关键是（）A.选择接穗,3.,植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间,内将其大量繁殖，比较理想的方法是（,）,A.,种子繁殖,B.,植物的组织培养,C.,扦插,D.,压条,B,3.植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间 内将其,
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