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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,单击此处编辑母版标题样式,唯物论部分,唯物论部分,运用物质与意识的辩证关系的知识,1,、物质决定意识,要求我们一切从实际出发,实事求是,+,分析材料,2,、意识对物质具有能动地反作用,正确的意识促进物质发展,错误的意识阻碍物质发展,要求我们重视意识的作用,树立正确的意识,+,分析材料,运用物质与意识的辩证关系的知识1、物质决定意识,要求我们一切,Page,2,运用规律的相关知识,(1)规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭;,(2)规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中都遵循其固有的规律;,(,3,)我们必须必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律;,(,4,)在客观规律面前,人并不是无能为力的。人可以在认识规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。,运用规律的相关知识(1)规律是客观的,是不以人的意志为转移的,Page,3,运用意识的作用相关知识,(,1,)人能够能动地认识世界:,(如果材料中有,“,为了、目的、想要,”,等词语),意识活动具有目的性,+,分析材料,(如果材料中有,“,克服、创造、创新、突破,”,等词语),意识活动具有主动创造性和自觉选择性。,+,分析材料,(2),人能够能动地改造世界:,(如果材料中有,“,实践、改变、实现,”,等词语),意识对改造客观世界具有指导作用。,正确的意识促进事物的发展,错误的意识阻碍事物的发展,+,分析材料,(如果材料中有,“,精神、激励、坚持、向上,”,等词语),意识对人体生理活动具有调节和控制作用。,+,分析材料,运用意识的作用相关知识(1)人能够能动地认识世界:,Page,4,运用唯物论的相关知识,(,如果材料中有,“,根据、依据、新情况,”,等词语),(,1,)物质决定意识,要求我们要一切从实际出发,实事求是。,+,分析材料,(如果材料中有,“,在的指导下、起到了效果、产生了影响,”,等词语),(,2,),意识对物质具有能动的反作用,意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识促进事物的发展,错误的意识阻碍事物的发展,我们要重视意识的作用、精神的力量,树立正确的思想意识,克服错误意识。,+,分析材料,(如果材料中有,“,遵循、根据、遵守,”,等词语),(,3,)规律是客观的,是不以人的意志为转移的,规律是普遍的。要求我们必须尊重规律,按规律办事,而不能违背规律。,+,分析材料,(如果材料中有,“,主动、利用、发挥主动性,”,等词语),(,4,)要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。,+,分析材料,运用唯物论的相关知识(如果材料中有“根据、依据、新情况”等词,Page,5,认识论部分,认识论部分,运用实践与认识的辩证关系的相关知识,1,、实践是认识的基础(实践决定认识),(,1,)实践是认识的来源;,(,2,)实践是认识发展的动力;,(,3,)实践是检验认识真理性的唯一标准;,(,4,)实践是认识的目的;,要求我们树立实践第一的观点,自觉参与实践活动,2,、认识反作用于实践,要求我们重视认识的反作用,重视科学理论对实践的指导作用。,运用实践与认识的辩证关系的相关知识1、实践是认识的基础(实践,Page,7,运用真理的相关知识,1,、真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映;,2,、真理最基本的属性是客观性,虽然受到主客观因素的影响,人们对同一个确定的对象会产生多种不同的认识,但真理只有一个。,3,、真理是具体的有条件的,任何真理都有自己适用的条件和范围,都是相对于特定的过程来说的,要求我们分辨真理与谬误,坚持主观与客观的具体的历史的统一。,4,、认识具有反复性、上升性、无限性,因此追求真理是一个过程,要求我们在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。,运用真理的相关知识1、真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,,Page,8,运用认识论的相关知识,1,、实践是认识的基础(实践决定认识),要求我们树立实践第一的观点,坚持实践出真知;,2,、认识反作用于实践,正确的认识推动实践活动,错误的认识阻碍时间活动,,要求我们重视认识的反作用,重视科学理论对实践的指导作用;,3,、真理是具体的有条件的,任何真理都有自己适用的条件和范围,都相对于特定的过程来说,要求我们做到主观与客观具体的历史的统一;,4,、认识具有反复性、无限性和上升性,因此,追求真理是一个永无止境的过程,要求我们在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。,运用认识论的相关知识1、实践是认识的基础(实践决定认识),要,Page,9,唯物辩证法部分,联系观,唯物辩证法部分联系观,整体与部分的辩证关系原理,1,、整体与部分相互区别,(,1,)整体居于主导地位,统率着部分,具有部分所不具备的功能;,(,2,)部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。,2,、整体与部分相互联系、密不可分,(,1,)【强调整体】整体对部分而言:部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分,整体的功能、状态及其变化也会影响部分;,(,2,)【强调部分】整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。,3,、方法论,(,1,)强调整体,+,应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,(,2,)强调部分,+,同事必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。,整体与部分的辩证关系原理1、整体与部分相互区别,Page,11,运用联系观的相关知识,(,1,)联系具有普遍性,我们要用联系的观点看问题,+,分析材料,影响了(导致了),。比如:“美国金融危机殃及中国”“欧债危机影响世界”,(,2,)联系具有客观性,我们要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性;我们可以根据事物的固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。,+,分析材料,虽然承认,与,之间的联系,但这种联系是本来不存在的。比如:“吉祥数”;,人力利用某种条件加深了联系,如网络、交通等。,(,3,)联系具有多样性。我们要注意事物存在和发展的条件性,一切以时间、地点、条件为转移。,+,分析材料,不仅承认两个事物之间的联系,而且看到了多个事物对一个事物的影响(或一事物对多个事物产生了影响)。,运用联系观的相关知识(1)联系具有普遍性,我们要用联系的观点,Page,12,(4)整体与部分是辩证统一的关系。(相互联系,密不可分)+分析材料材料有整体也有部分,如结构调整、各个环节等,整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能,整体的功能及其变化会影响到部分。我们要树立全局观念,立足整体,统筹全局;+分析材料(材料强调整体),整体由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用,我们必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。+分析材料(材料强调部分),(5)系统的特征是:整体性、有序性、内部结构的优化趋向。我们要着眼于事物的整体性,注意遵循系统内部结构的有序性,要注重系统内部结构的优化趋向。用综合的思维方式来认识事物。,运用联系观的相关知识,(4)整体与部分是辩证统一的关系。(相互联系,密不可分)+,Page,13,唯物辩证法部分,发展观,唯物辩证法部分发展观,量变与质变的辩证关系原理,(,1,)事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备;,要重视量的积累,做任何事情都要从一点一滴的小事做起,脚踏实地,埋头苦干,为实现事物的的质变创造条件;,(,2,)量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果;质变有为新的量变开辟道理,使事物在新质的基础上开始新的量变;事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复、不断前进。,要果断地抓住时机,促成质变。无论一个人还是一个国家,善于抓住机遇,才能赢得主动和优势,加快发展。,量变与质变的辩证关系原理(1)事物的发展总是从量变开始的,量,Page,15,运用发展观的相关知识,(,1,)发展具有普遍性,要求我们用发展的观点看问题;,(,2,)发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡,所以我们要推动事物的发展,遵循新事物战胜旧事物的规律;,(,3,)事物发展的前途是光明的,道路是曲折的,要求我们对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物,促使其成长、壮大,还要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢面对挫折和困难;,(,4,)事物变化的过程是量变和质量相统一的过程,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,要求我们重视量的积累,做好量变的准备,为实现事物的质变创造条件;要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃。,运用发展观的相关知识(1)发展具有普遍性,要求我们用发展的观,Page,16,唯物辩证法部分,矛盾观,唯物辩证法部分矛盾观,运用矛盾的基本属性的相关知识,1,、矛盾双方既相互对立、又相互统一,要求我们用一分为二的观点看问题;,2,、矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。,一是矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;,二是矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。,3,、矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。,4,、矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。,运用矛盾的基本属性的相关知识1、矛盾双方既相互对立、又相互统,Page,18,运用对立统一关系原理的相关知识,1,、矛盾双方既有斗争性又有同一性;,2,、同一性以斗争性为前提,斗争性寓于同一性之中。,3,、矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。,运用对立统一关系原理的相关知识1、矛盾双方既有斗争性又有同一,Page,19,运用矛盾的普遍性和特殊性的相关原理,1,、矛盾是普遍的,要求我们用一分为二的观点看问题,对任何事物,我们都要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾;,2,、矛盾是特殊的,要求我们具体问题具体分析;,3,、矛盾和普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,另一方面,特殊性离不开普遍性,二者在一定条件下相互转化,要求我们在普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性具体的历史的统一。,运用矛盾的普遍性和特殊性的相关原理1、矛盾是普遍的,要求我们,Page,20,主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理,(,1,)主要矛盾在复杂事物的发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用,决定或影响其它矛盾的存在和发展。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。,(,2,)主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。,(,3,)坚持两点论和重点论的统一。既要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾;又要统筹兼顾,恰当处理好次要矛盾。,主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理(1)主要矛盾在复杂事物的发展,Page,21,矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理,(,1,)每一个矛盾中,矛盾的主要方面处于支配地位,起主导作用,而处于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的;,(,2,)矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥,又相互依赖,并在一定条件下相互转化。,(,3,)看问题既要全面,又要分清主流和支流,要着重把握事物的本质和主流(矛盾主要方面),但又不可忽视支流(矛盾的次要方面),矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理(1)每一个矛盾中,矛盾,Page,22,运用两点论和重点论的相关知识,(1)坚持两点论:在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。,(2)坚持重点论:在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾;在认识某一矛盾时,要着重把握矛盾的主要方面。,(3)坚持两点论和重点论相结合的认识方法,反对形而上学的一点论和均衡论。,运用两点论和重点论的相关知识(1)坚持两点论:在认识复杂事,Page,23,运用具体问题具体分析的相关知识,(,1,)具体问题具体分析是矛盾特殊性原理的要求,(,2,)具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义活的灵魂;,(,3,)具体问题具体分析是正确认识事物的基础,是正确解决矛盾的关键;,运用具体问题具体分析的相关知识(1)具体问题具体分析是矛盾特,Page,24,运用矛盾分析法,1,、用一分为二的观点看问题,2,、坚持重点论和两点论的统一,3,、坚持具体问题具体分析,运用矛盾分析法1、用一分为二的观点看问题,Page,25,唯物辩证法部分,创新观,唯物辩证法部分创新观,运用辩证否定观的相关知识,(,1,)辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己;,(,2,)辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径,辩证的否定是联系的环节,新事物产生于旧事物;,(,3,)辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留,克服旧事物中过时的消极的内容,保留旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。,(,4,)必须树立创新意识。不仅要尊重书本知识,尊重权威,还要立足于实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展,在认识世界和改造世界的活动中取得成功。,运用辩证否定观的相关知识(1)辩证的否定,是事物自身的否定,,Page,27,用唯物辩证法的相关知识,(,1,)世界是普遍联系的,要求我们用联系的观点看问题,抵制用孤立的观点看问题;,(,2,)世界是普遍发展的,发展的实质是事物的前进和上升,要求我们做好准备,促成事物的发展;,(,3,)世界上的一切事物都包含着既相互对立,又相互统一的两个方面,要求我们承认矛盾的普遍性,区别矛盾的特殊性,坚持用矛盾的观点看问题;,(,4,)辩证法要求我们以批判的、革命的精神看待世界,树立创新意识和革命批判精神。,用唯物辩证法的相关知识(1)世界是普遍联系的,要求我们用联系,Page,28,历史唯物主义部分,历史唯物主义部分,运用社会存在与社会意识的辩证关系原理进行分析,1,、,社会存在决定社会意识,社会意识反映社会存在。,有什么样的社会存在就有什么样的社会意思,+,材料分析,社会存在的变化、发展决定社会存在的变化、发展,+,材料分析。,2,、,社会意识具有相对独立性。,A.,社会意识有时落后于社会存在发展变化,有时先于社会存在发展变化;,B.,社会意识反作用于社会存在。先进的社会意识推动社会存在发展,落后的社会意识阻碍社会存在发展,+,材料分析,运用社会存在与社会意识的辩证关系原理进行分析1、社会存在决定,Page,30,1,、(如果材料有,“,当前、随着什么的变化出现等词语),社会存在与社会意识的辩证关系(一般情况下:社会存在决定社会意识,社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展,+,材料分析),2,、(如果材料有,“,经济制度、政治制度、思想创新等词语,”,),社会基本矛盾运动是贯穿社会始终的,生产关系一定要适应生产力发展状况的规律,/,上层建筑一定要适应经济基础发展状况的规律,+,材料分析,3,、(如果材料有,“,改革、转变,”,等词语),社会发展的总趋势是前进的、上升的。改革是社会主义的自我发展、自我完善,是发展中国特色社会主义的强大动力,有利于解决社会基本矛盾运动,实现社会历史的前进和发展。,运用社会发展的规律有关知识进行分析,1、(如果材料有“当前、随着什么的变化出现等词语)运用社会发,Page,31,运用社会历史观(唯物史观或者“寻觅社会的真谛”)的相关知识,社会存在与社会意识的辩证关系,社会基本矛盾运动,生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾是社会存在和发展的根本动力。生产关系一定要适合生产力发展、上层建筑一定要适合经济基础的规律,是人类社会发展的基本规律。,社会发展的总趋势是前进的、上升的,道路是曲折的。社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的。,在社会主义社会,由于社会基本矛盾是非对抗性矛盾,所以需要靠社会主义制度的自我完善和发展实现。改革是社会主义制度的自我完善和发展,改革的根本目的是使生产关系适应生产力发展,上层建筑适应经济基础发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。,(如果材料有,“,人、人民、群众,”,等词语),人民群众是历史的创造者,是社会物质财富和社会精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。要求我们坚持群众观点和群众路线,发挥人民群众在生产、改革中的主体作用和首创精神。,运用社会历史观(唯物史观或者“寻觅社会的真谛”)的相关知识,Page,32,运用价值观及其导向作用的相关知识,人的价值是贡献和索取的统一。,(人既是价值的创造者,又是价值的享受者。)人生的真正价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献。,价值观属于社会意识,对人具有导向作用。,【表现在:,1,)对人们认识和改造世界具有导向作用。,2,)对人生道路的选择具有导向作用。】要求我们树立正确的价值观。,运用价值观及其导向作用的相关知识人的价值是贡献和索取的统一,Page,33,价值观影响价值判断和价值选择,树立正确的价值观有利于帮助我们作出正确的价值判断和价值选择。,价值判断是价值选择的基础,价值选择是价值判断的体现。,价值判断和价值选择具有社会历史性、阶级性和主体差异性等特征。要求我们必须自觉遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上,做出正确的价值判断和价值选择。,运用价值判断和价值选择有关知识进行分析,价值观影响价值判断和价值选择,树立正确的价值观有利于帮助我们,Page,34,如何实现人生价值,树立正确的价值观,做出正确的价值选择与价值判断。,自觉遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上,做出正确的价值判断和价值选择。,在劳动和奉献中创造价值【积极投身为人民服务的社会实践,是实现人生价值的必由之路,是拥有幸福人生的根本途径。】,在个人和社会的统一中实现价值。【社会提供的客观条件是实现人生价值的基础,人生价值只能在社会中实现。】,在砥砺自我中走向成功。【充分发挥主观能动性,顽强拼搏,自强不息;要努力发展自身才能,全面提高个人素质;要坚定理想信念,要有正确价值观指引。】,如何实现人生价值树立正确的价值观,做出正确的价值选择与价值判,Page,35,运用价值观(人生观)的相关知识,人的价值是贡献与索取的统一,人的真正价值在于对社会的责任和贡献。,价值观属于社会意识,对人具有导向作用。要求我们树立正确的价值观。,要自觉遵循社会发展的客观规律,要自觉站在最广大人民的立场上,做出正确的价值判断和价值选择。,在劳动和奉献中创造价值,在个人和社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功,实现个人价值。,运用价值观(人生观)的相关知识人的价值是贡献与索取的统一,,Page,36,运用历史唯物主义的相关知识,社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性,对社会存在具有能动的反作用。(先进的社会意识促进社会发展,落后的社会意识阻碍社会发展。),生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾,生产关系一定要适合生产力、上层建筑一定要适合经济基础的规律是社会发展的客观规律。,社会发展的总趋势是前进的、上升的,道路是曲折的。社会发展在社会基本矛盾的不断解决中实现的。,社会主义社会,社会基本矛盾的解决靠改革实现。改革是社会主义制度的自我完善和发展,改革的根本目的是使生产关系适应生产力发展,上层建筑适应经济基础发展,改革是发展中国特色社会主义的强大动力。,人民群众是历史的创造者,要求我们坚持群众观点和群众路线。发挥人民群众的主体作用和首创精神。,人的真正价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献。,价值观属于社会意识,对人具有导向作用,要求我们树立正确的价值观。,要自觉遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上,做出正确的价值判断和价值选择。,在劳动和奉献中创造价值,在个人和社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功,实现个人价值。,运用历史唯物主义的相关知识社会存在决定社会意识,社会意识具,Page,37,
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