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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,单击此处编辑母版标题样式,唯物论部分,唯物论部分,运用物质与意识的辩证关系的知识,1,、物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是,+,分析材料,2,、意识对物质具有能动地反作用，正确的意识促进物质发展，错误的意识阻碍物质发展，要求我们重视意识的作用，树立正确的意识,+,分析材料,运用物质与意识的辩证关系的知识1、物质决定意识，要求我们一切,Page,2,运用规律的相关知识,（1）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭；,（2）规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中都遵循其固有的规律；,（,3,）我们必须必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律；,（,4,）在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。,运用规律的相关知识（1）规律是客观的，是不以人的意志为转移的,Page,3,运用意识的作用相关知识,（,1,）人能够能动地认识世界：,（如果材料中有,“,为了、目的、想要,”,等词语）,意识活动具有目的性,+,分析材料,（如果材料中有,“,克服、创造、创新、突破,”,等词语）,意识活动具有主动创造性和自觉选择性。,+,分析材料,(2),人能够能动地改造世界：,（如果材料中有,“,实践、改变、实现,”,等词语）,意识对改造客观世界具有指导作用。,正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展,+,分析材料,（如果材料中有,“,精神、激励、坚持、向上,”,等词语）,意识对人体生理活动具有调节和控制作用。,+,分析材料,运用意识的作用相关知识（1）人能够能动地认识世界：,Page,4,运用唯物论的相关知识,（,如果材料中有,“,根据、依据、新情况,”,等词语）,（,1,）物质决定意识，要求我们要一切从实际出发，实事求是。,+,分析材料,（如果材料中有,“,在的指导下、起到了效果、产生了影响,”,等词语）,（,2,）,意识对物质具有能动的反作用，意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展，我们要重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误意识。,+,分析材料,（如果材料中有,“,遵循、根据、遵守,”,等词语）,（,3,）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，规律是普遍的。要求我们必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律。,+,分析材料,（如果材料中有,“,主动、利用、发挥主动性,”,等词语）,（,4,）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。,+,分析材料,运用唯物论的相关知识（如果材料中有“根据、依据、新情况”等词,Page,5,认识论部分,认识论部分,运用实践与认识的辩证关系的相关知识,1,、实践是认识的基础（实践决定认识）,（,1,）实践是认识的来源；,（,2,）实践是认识发展的动力；,（,3,）实践是检验认识真理性的唯一标准；,（,4,）实践是认识的目的；,要求我们树立实践第一的观点，自觉参与实践活动,2,、认识反作用于实践,要求我们重视认识的反作用，重视科学理论对实践的指导作用。,运用实践与认识的辩证关系的相关知识1、实践是认识的基础（实践,Page,7,运用真理的相关知识,1,、真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映；,2,、真理最基本的属性是客观性，虽然受到主客观因素的影响，人们对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但真理只有一个。,3,、真理是具体的有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，都是相对于特定的过程来说的，要求我们分辨真理与谬误，坚持主观与客观的具体的历史的统一。,4,、认识具有反复性、上升性、无限性，因此追求真理是一个过程，要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。,运用真理的相关知识1、真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，,Page,8,运用认识论的相关知识,1,、实践是认识的基础（实践决定认识），要求我们树立实践第一的观点，坚持实践出真知；,2,、认识反作用于实践，正确的认识推动实践活动，错误的认识阻碍时间活动，,要求我们重视认识的反作用，重视科学理论对实践的指导作用；,3,、真理是具体的有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，都相对于特定的过程来说，要求我们做到主观与客观具体的历史的统一；,4,、认识具有反复性、无限性和上升性，因此，追求真理是一个永无止境的过程，要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。,运用认识论的相关知识1、实践是认识的基础（实践决定认识），要,Page,9,唯物辩证法部分,联系观,唯物辩证法部分联系观,整体与部分的辩证关系原理,1,、整体与部分相互区别,（,1,）整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能；,（,2,）部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。,2,、整体与部分相互联系、密不可分,（,1,）【强调整体】整体对部分而言：部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分，整体的功能、状态及其变化也会影响部分；,（,2,）【强调部分】整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。,3,、方法论,（,1,）强调整体,+,应当树立全局观念，立足整体，统筹全局,（,2,）强调部分,+,同事必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。,整体与部分的辩证关系原理1、整体与部分相互区别,Page,11,运用联系观的相关知识,（,1,）联系具有普遍性，我们要用联系的观点看问题,+,分析材料,影响了（导致了）,。比如：“美国金融危机殃及中国”“欧债危机影响世界”,（,2,）联系具有客观性，我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；我们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。,+,分析材料,虽然承认,与,之间的联系，但这种联系是本来不存在的。比如：“吉祥数”；,人力利用某种条件加深了联系，如网络、交通等。,（,3,）联系具有多样性。我们要注意事物存在和发展的条件性，一切以时间、地点、条件为转移。,+,分析材料,不仅承认两个事物之间的联系，而且看到了多个事物对一个事物的影响（或一事物对多个事物产生了影响）。,运用联系观的相关知识（1）联系具有普遍性，我们要用联系的观点,Page,12,（4）整体与部分是辩证统一的关系。（相互联系，密不可分）+分析材料材料有整体也有部分，如结构调整、各个环节等,整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能及其变化会影响到部分。我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局；+分析材料（材料强调整体）,整体由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。+分析材料（材料强调部分）,（5）系统的特征是：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。我们要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向。用综合的思维方式来认识事物。,运用联系观的相关知识,（4）整体与部分是辩证统一的关系。（相互联系，密不可分）+,Page,13,唯物辩证法部分,发展观,唯物辩证法部分发展观,量变与质变的辩证关系原理,（,1,）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备；,要重视量的积累，做任何事情都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，为实现事物的的质变创造条件；,（,2,）量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；质变有为新的量变开辟道理，使事物在新质的基础上开始新的量变；事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复、不断前进。,要果断地抓住时机，促成质变。无论一个人还是一个国家，善于抓住机遇，才能赢得主动和优势，加快发展。,量变与质变的辩证关系原理（1）事物的发展总是从量变开始的，量,Page,15,运用发展观的相关知识,（,1,）发展具有普遍性，要求我们用发展的观点看问题；,（,2,）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，所以我们要推动事物的发展，遵循新事物战胜旧事物的规律；,（,3,）事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，要求我们对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢面对挫折和困难；,（,4,）事物变化的过程是量变和质量相统一的过程，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要求我们重视量的积累，做好量变的准备，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。,运用发展观的相关知识（1）发展具有普遍性，要求我们用发展的观,Page,16,唯物辩证法部分,矛盾观,唯物辩证法部分矛盾观,运用矛盾的基本属性的相关知识,1,、矛盾双方既相互对立、又相互统一，要求我们用一分为二的观点看问题；,2,、矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。,一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；,二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。,3,、矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。,4,、矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。,运用矛盾的基本属性的相关知识1、矛盾双方既相互对立、又相互统,Page,18,运用对立统一关系原理的相关知识,1,、矛盾双方既有斗争性又有同一性；,2,、同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中。,3,、矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。,运用对立统一关系原理的相关知识1、矛盾双方既有斗争性又有同一,Page,19,运用矛盾的普遍性和特殊性的相关原理,1,、矛盾是普遍的，要求我们用一分为二的观点看问题，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；,2,、矛盾是特殊的，要求我们具体问题具体分析；,3,、矛盾和普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，另一方面，特殊性离不开普遍性，二者在一定条件下相互转化，要求我们在普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性具体的历史的统一。,运用矛盾的普遍性和特殊性的相关原理1、矛盾是普遍的，要求我们,Page,20,主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理,（,1,）主要矛盾在复杂事物的发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用，决定或影响其它矛盾的存在和发展。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。,（,2,）主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。,（,3,）坚持两点论和重点论的统一。既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；又要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。,主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理（1）主要矛盾在复杂事物的发展,Page,21,矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理,（,1,）每一个矛盾中，矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，而处于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；,（,2,）矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。,（,3,）看问题既要全面，又要分清主流和支流，要着重把握事物的本质和主流（矛盾主要方面），但又不可忽视支流（矛盾的次要方面）,矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理（1）每一个矛盾中，矛盾,Page,22,运用两点论和重点论的相关知识,（1）坚持两点论：在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。,（2）坚持重点论：在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。,（3）坚持两点论和重点论相结合的认识方法，反对形而上学的一点论和均衡论。,运用两点论和重点论的相关知识（1）坚持两点论：在认识复杂事,Page,23,运用具体问题具体分析的相关知识,（,1,）具体问题具体分析是矛盾特殊性原理的要求,（,2,）具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂；,（,3,）具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键；,运用具体问题具体分析的相关知识（1）具体问题具体分析是矛盾特,Page,24,运用矛盾分析法,1,、用一分为二的观点看问题,2,、坚持重点论和两点论的统一,3,、坚持具体问题具体分析,运用矛盾分析法1、用一分为二的观点看问题,Page,25,唯物辩证法部分,创新观,唯物辩证法部分创新观,运用辩证否定观的相关知识,（,1,）辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己；,（,2,）辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径，辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物；,（,3,）辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。,（,4,）必须树立创新意识。不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。,运用辩证否定观的相关知识（1）辩证的否定，是事物自身的否定，,Page,27,用唯物辩证法的相关知识,（,1,）世界是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题，抵制用孤立的观点看问题；,（,2,）世界是普遍发展的，发展的实质是事物的前进和上升，要求我们做好准备，促成事物的发展；,（,3,）世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面，要求我们承认矛盾的普遍性，区别矛盾的特殊性，坚持用矛盾的观点看问题；,（,4,）辩证法要求我们以批判的、革命的精神看待世界，树立创新意识和革命批判精神。,用唯物辩证法的相关知识（1）世界是普遍联系的，要求我们用联系,Page,28,历史唯物主义部分,历史唯物主义部分,运用社会存在与社会意识的辩证关系原理进行分析,1,、,社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在。,有什么样的社会存在就有什么样的社会意思,+,材料分析,社会存在的变化、发展决定社会存在的变化、发展,+,材料分析。,2,、,社会意识具有相对独立性。,A.,社会意识有时落后于社会存在发展变化，有时先于社会存在发展变化；,B.,社会意识反作用于社会存在。先进的社会意识推动社会存在发展，落后的社会意识阻碍社会存在发展,+,材料分析,运用社会存在与社会意识的辩证关系原理进行分析1、社会存在决定,Page,30,1,、（如果材料有,“,当前、随着什么的变化出现等词语）,社会存在与社会意识的辩证关系（一般情况下：社会存在决定社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展,+,材料分析）,2,、（如果材料有,“,经济制度、政治制度、思想创新等词语,”,）,社会基本矛盾运动是贯穿社会始终的，生产关系一定要适应生产力发展状况的规律,/,上层建筑一定要适应经济基础发展状况的规律,+,材料分析,3,、（如果材料有,“,改革、转变,”,等词语）,社会发展的总趋势是前进的、上升的。改革是社会主义的自我发展、自我完善，是发展中国特色社会主义的强大动力，有利于解决社会基本矛盾运动，实现社会历史的前进和发展。,运用社会发展的规律有关知识进行分析,1、（如果材料有“当前、随着什么的变化出现等词语）运用社会发,Page,31,运用社会历史观（唯物史观或者“寻觅社会的真谛”）的相关知识,社会存在与社会意识的辩证关系,社会基本矛盾运动,生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾是社会存在和发展的根本动力。生产关系一定要适合生产力发展、上层建筑一定要适合经济基础的规律，是人类社会发展的基本规律。,社会发展的总趋势是前进的、上升的，道路是曲折的。社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的。,在社会主义社会，由于社会基本矛盾是非对抗性矛盾，所以需要靠社会主义制度的自我完善和发展实现。改革是社会主义制度的自我完善和发展，改革的根本目的是使生产关系适应生产力发展，上层建筑适应经济基础发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。,（如果材料有,“,人、人民、群众,”,等词语）,人民群众是历史的创造者，是社会物质财富和社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。要求我们坚持群众观点和群众路线，发挥人民群众在生产、改革中的主体作用和首创精神。,运用社会历史观（唯物史观或者“寻觅社会的真谛”）的相关知识,Page,32,运用价值观及其导向作用的相关知识,人的价值是贡献和索取的统一。,（人既是价值的创造者，又是价值的享受者。）人生的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。,价值观属于社会意识，对人具有导向作用。,【表现在：,1,）对人们认识和改造世界具有导向作用。,2,）对人生道路的选择具有导向作用。】要求我们树立正确的价值观。,运用价值观及其导向作用的相关知识人的价值是贡献和索取的统一,Page,33,价值观影响价值判断和价值选择，树立正确的价值观有利于帮助我们作出正确的价值判断和价值选择。,价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现。,价值判断和价值选择具有社会历史性、阶级性和主体差异性等特征。要求我们必须自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，做出正确的价值判断和价值选择。,运用价值判断和价值选择有关知识进行分析,价值观影响价值判断和价值选择，树立正确的价值观有利于帮助我们,Page,34,如何实现人生价值,树立正确的价值观，做出正确的价值选择与价值判断。,自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，做出正确的价值判断和价值选择。,在劳动和奉献中创造价值【积极投身为人民服务的社会实践，是实现人生价值的必由之路，是拥有幸福人生的根本途径。】,在个人和社会的统一中实现价值。【社会提供的客观条件是实现人生价值的基础，人生价值只能在社会中实现。】,在砥砺自我中走向成功。【充分发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息；要努力发展自身才能，全面提高个人素质；要坚定理想信念，要有正确价值观指引。】,如何实现人生价值树立正确的价值观，做出正确的价值选择与价值判,Page,35,运用价值观（人生观）的相关知识,人的价值是贡献与索取的统一，人的真正价值在于对社会的责任和贡献。,价值观属于社会意识，对人具有导向作用。要求我们树立正确的价值观。,要自觉遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民的立场上，做出正确的价值判断和价值选择。,在劳动和奉献中创造价值，在个人和社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功，实现个人价值。,运用价值观（人生观）的相关知识人的价值是贡献与索取的统一，,Page,36,运用历史唯物主义的相关知识,社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动的反作用。（先进的社会意识促进社会发展，落后的社会意识阻碍社会发展。）,生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾，生产关系一定要适合生产力、上层建筑一定要适合经济基础的规律是社会发展的客观规律。,社会发展的总趋势是前进的、上升的，道路是曲折的。社会发展在社会基本矛盾的不断解决中实现的。,社会主义社会，社会基本矛盾的解决靠改革实现。改革是社会主义制度的自我完善和发展，改革的根本目的是使生产关系适应生产力发展，上层建筑适应经济基础发展，改革是发展中国特色社会主义的强大动力。,人民群众是历史的创造者，要求我们坚持群众观点和群众路线。发挥人民群众的主体作用和首创精神。,人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。,价值观属于社会意识，对人具有导向作用，要求我们树立正确的价值观。,要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，做出正确的价值判断和价值选择。,在劳动和奉献中创造价值，在个人和社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功，实现个人价值。,运用历史唯物主义的相关知识社会存在决定社会意识，社会意识具,Page,37,
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