呼风唤雨的世纪课件【部编版】

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,7,呼风唤雨的世纪,初读感知,部编版 语文,四年级,上册,7 呼风唤雨的世纪初读感知部编版 语文 四年级 上册,1,20世纪的重大发明,飞机：1903年，美国莱特兄弟发明了第一架动力飞机。,空调：1902年，美国人威利斯开利发明了空调，被后人誉为“空调之父”。,计算机：1943年，为破译德国的密码，英国数学家图灵设计了第一台名为“巨人”的电动机械式计算机。1946年2月14日，第一台通用计算机“埃尼阿克”在美国宣告诞生。,因特网：1969年，由众多网络互相连接而成的计算机网络，拉开了信息时代的大幕。,20世纪的重大发明飞机：1903年，美国莱特兄弟发明了第一架,2,自读课文，要求：,1.,读准字音，圈画生字，读通句子，难读的地方多读几遍。,2.,给课文标明自然段序号。,3.,边读边思考，你会提出哪些问题？,自读课文，要求：,3,我会读,hun,hu,li,y,su,zh,唤,呼,获,得,赖,依,亿,百,索,质,潜,qin,入,探,哲,zh,学,兰,ln,花,j,技,术,o,奥,秘,b,舶,船,素,我会读hunhuliysuzh唤呼获得赖依亿百,4,用,“,”,划去加点字不正确的读音。,呼唤,(,hun,hn,),依赖,(,ni,li,),地质,(,zh,z,),潜力,(,qin,qin,),船舶,(,b,b,),易错音,用“”划去加点字不正确的读音。易错音,5,赖,识字飘云,技,潜,索,哲,兰,赖识字飘云技潜索哲 兰,6,运用,：,听到售货员阿姨的呼唤，我走了回去，原来是拿错书了，阿姨要重新给我换一本。,同音易混字,唤,hun,换,字义：,呼叫，喊。如：呼唤。,组词：,（呼唤）（召唤）（呼风唤雨）,字义：,变换，更换。如：交换。,组词：,（交换）（换班）（改朝换代）,运用：听到售货员阿姨的呼唤，我走了回去，原来是拿错书了，阿姨,7,便,bin,(,方便,),pin,(,便宜,),读一读下面的句子，看看你有什么发现？,人类生活的舒适、方便,，是,连过去的王公贵族也不敢想的。,.,读一读,：,我们小区的便（,bin,）利店，各种,商品,的价格都很便（,pin,）宜。,.,.,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,多音字,便bin(方便)读一读下面的句子，看看你有什么发现？.读,8,自己小声读课文，提出自己的问题，再把问题归类，选出你认为最值得思考的三个问题，并试着解决。,小组内交流。,一位同学提出了他认为最值得思考的三个问题，我们一起来看一看。,思考交流,自己小声读课文，提出自己的问题，再把问题归类，选出你认为最值,这篇课文主要是围绕哪句话写的,?,20,世纪是一个,呼风唤雨,的世纪。,第一个问题,中心句,这篇课文主要是围绕哪句话写的?20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,第二个问题,“,呼风唤雨,”,的意思是什么,?,呼风唤雨,：,使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在,比喻能够支配自然或左右某种局面,。,本课意在说明科技改变了人们的生活。,第二个问题“呼风唤雨”的意思是什么?呼风唤雨：使刮风,人类之所以能够呼风唤雨，靠的是什么？,靠的是,科技,第三个问题,人类之所以能够呼风唤雨，靠的是什么？靠的是科技第三个问题,整体感知,这篇课文简述,了,_,科学技术,的发展历程，展示,了,_,的飞速,发展给人类生活带来的巨大变化,和灿烂,前景，激发了我们爱科学、,学科学,和探索科学的精神。,20,世纪,科学技术,整体感知这篇课文简述了_科学技术的发展,唤,纪,技,改,程,超,奥,益,联,质,哲,任,善,提示,：,点击生字进入详细讲解。,亿,核,我会写,观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。,唤纪技改程超奥益联质哲任善提示：点击生字进入详细讲解。亿核我,半包围结构,左右结构,核,纪,亿,质,益,上下结构,技,哲,任,超,联,改,程,善,唤,奥,上中下结构,半包围结构左右结构核纪亿质益上下结构技哲任超联改程善唤奥上中,15,唤,hun,结构：,左右,组词：,唤醒 千呼万唤,音序：,H,部首：,口,“,口,”,偏上。,右边中间框要扁窄、下横要长，撇在框里上横处起笔，捺在下横处起笔。,易错提示：右下部不是,“,央,”,哦！,唤hun结构：左右组词：唤醒 千呼万唤音序：H 部首：,纪,j,结构：,左右,组词：,纪律 违法乱纪,音序：,J,部首：,纟,纟窄长。,己字上边框要扁窄,。,竖弯钩的竖在下横处起笔、弯要直、长些。,易错提示：右边竖弯钩不要露头哦！,纪 j结构：左右组词：纪律 违法乱纪音序：J 部首：,技,j,结构：,左右,组词：,技巧 雕虫小技,音序：,J,部首：,扌,左窄右宽。,支的十字横稍向上拉，竖稍向左拉，又字横短撇稍轻、捺行笔由轻渐重。,易错提示：右边是,“,支,”,哦！,技j结构：左右组词：技巧 雕虫小技音序：J 部首：扌,改,gi,结构：,左右,组词：,改革 面不改色,音序：,G,部首：,攵,“己”要窄，,竖弯钩变为竖提。,“攵”的横和下撇是两笔。,易错提示：左边第三笔是竖提，不是,“,己,”,哦！,改gi结构：左右组词：改革 面不改色音序：G 部首：攵“,程,chng,结构：,左右,组词：,路程 日夜兼程,音序：,C,部首：,禾,禾字上撇短平、横稍长并向上拉。,右边口字窄小，王字下横平直、要长。,易错提示：右边上部是,“,口,”,不是,“,日,”,哦！,程chng结构：左右组词：路程 日夜兼程音序：C 部,超,cho,结构：,半包围,组词：,超额 超凡入圣,音序：,C,部首：,走,土字下横要长稍向上拉，走字中间一竖是两笔、人字在左边、撇短捺要长。,半包围结构。,易错提示：右边上部是,“,刀,”,不是,“,力,”,哦！,超cho结构：半包围组词：超额 超凡入圣音序：C 部,亿,y,结构：,左右,组词：,亿万,富翁 一亿,音序：,Y,部首：,亻,左窄右宽,乙字横起笔稍轻、转折时要重、折要向左拉、弯要圆润、弯横行笔稍重。,易错提示：乙最后一笔是横折弯钩！,亿 y结构：左右组词：亿万富翁 一亿音序：Y 部首：,核,h,结构：,左右,组词：,核能 杏核,音序：,H,部首：,木,“木”横短竖要长。,“亥”上横稍长，撇折要小。,下边“人”的撇稍短，捺变为点，点有力。,易错提示：右下不是两个人！,核h结构：左右组词：核能 杏核音序：H 部首：木“木,奥,o,结构：,上下,组词：,深奥 奥妙无穷,音序：,A,部首：,大,首撇要短。,下框不封闭、里边米字要小，大字扁宽、一横要长、撇和捺外展,。,易错提示：中间框内是,“,米,”,哦！,奥o结构：上下组词：深奥 奥妙无穷音序：A 部首：大,益,y,结构：,上下,组词：,利益 延年益寿,音序：,Y,部首：,皿,上边横稍短、上下四笔匀称。,下边的撇和点外展，皿字要扁宽、下横要长。,易错提示：不是,“,兴,”,，不要多写一点哦！,益 y结构：上下组词：利益 延年益寿音序：Y 部首：,联,lin,结构：,左右,组词：,联盟 珠联璧合,音序：,L,部首：,耳,耳字要窄、下提稍长，两竖紧凑、右竖要长。,关字下边撇和捺要宽展。,易错提示：右边,“,关,”,，撇不要露头哦,！,联lin结构：左右组词：联盟 珠联璧合音序：L 部首,质,zh,结构：,半包围,组词：,质量 文质彬彬,音序：,Z,部首：,贝,首笔撇要短、平。,下横稍长，中竖要短稍往左拉，贝字稍窄、撇和点外展。,易错提示：第一笔和第二笔都是撇，不要写成,“,厂,”,哦！,质zh结构：半包围组词：质量 文质彬彬音序：Z 部首,哲,zh,结构：,上下,组词：,哲人,先哲,音序：,Z,部首：,口,“折”要宽，“扌”的横短，提稍长，“斤”首撇短平。,“口”要扁。,易错提示：上面是,“,折,”,不是,“,拆,”,哦！,哲zh结构：上下组词：哲人 先哲音序：Z 部首：口“折,任,rn,结构：,左右,组词：,信任,任人皆知,音序：,R,部首：,亻,左窄右宽。,壬字第一笔是短撇、稍平，中间一横要长，下横稍短，三笔上下距离匀称。,易错提示：右面是,“,壬,”,不是,“,士,”,哦！,任 rn结构：左右组词：信任 任人皆知音序：R 部首,善,shn,结构：,上下,组词：,行善 惩恶扬善,音序：,S,部首：,口,整体偏窄，中间四横中下横要长、上边左右有一小点和撇。,口字要扁窄。,易错提示：总共有四横，不要少写一横哦！,善shn结构：上下组词：行善 惩恶扬善音序：S 部首,1.,在生字本上练习书写，师生评价。,写一写,3.,对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。,世纪 技术 改变 程度 超过 百亿 奥秘,日益 联系 物质 哲学 改善 幻想 任何,创造 原子核 呼风唤雨 腾云驾雾,2.,听写生字、词语。,1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，,31,人类在上百万年的历史中一直很依赖,_,，,20,世纪依靠,_,改变了人类的生活，让人类登上,_,，潜入,_,，洞察,_,，探索,_,。,自然,现代科学技术,月球,百亿光年外的天体,深海,原子核世界的奥秘,按课文内容填空。,课堂小结,人类在上百万年的历史中一直很依赖_，20世纪依,32,7,呼风唤雨的世纪,品读释疑,部编版 语文 四,年级,上册,7 呼风唤雨的世纪品读释疑部编版 语文 四年级 上册,33,人类在上百万年的历史中一直很依赖,_,，,20,世纪依靠,_,改变了人类的生活，让人类登上,_,，潜入,_,，洞察,_,，,探索,_,。,自然,现代,科学技术,月球,百亿光年外的天体,深海,原子核世界的奥秘,通过上节课的学习，你能说说课文写了,什么吗,？,复习引入,人类在上百万年的历史中一直很依赖_，20世纪依,34,初读时，先回顾前两课的提问策略，边读边从不同角度提出问题。小组合作，参照课后问题清单，整理大家提出的问题，,学会筛选有价值的问题。,再读课文，借助提出的问题，理解课文内容。本文是科技小品文，要注意学习文中作比较的写作方法，体会这种写法的好处。,学法导读,初读时，先回顾前两课的提问策略，边读边从不同角度提出,35,.,20,世纪,是一个呼风唤雨的世纪。,这句话,点明了,课文的中心，起到了开篇点题的作用，,“呼风唤雨”形象,地写出了,20,世纪,人类取得,了重大的成就。,这句话在全文中起到了什么作用？,呼风唤雨的世纪,.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。这句话点明了课文,为什么说,20,世纪是一个呼风唤雨的世纪？20世纪是谁“呼风唤雨”？你从课文中哪些句子、段落感受到了,20,世纪是一个呼风唤雨的世纪,?,？,是谁呼风唤雨,为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？20世纪是谁“呼风唤雨,是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。,两个,设问句,，说明人类利用科学技术,取得了巨大的成就,。,肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就，使得神话传说中的“呼风唤雨”成为现实。,连用两个设问句,有什么作用呢？,是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现,话题一,没有电灯、电视、电话我们的生活会怎么样？,话题二,没有飞机、汽车、火车我们的生活会怎么样？,话题三,如果让你生活在那样一个时代，你该怎么办？,小组交流：,话题一 没有电灯、电视、电话我们的生活会怎么样？小组交流：,在,20,世纪,100,年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的,发现,和,发明,。,发现：,指人们探索研究出一些前人不了解的事物或规律。,(,原先存在的,),发明：,指人们创造出来的新事物或新方法。,(,原先不存在,),发现,探索,发明,创造,“发现”和“发明”有什么不同,?,在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技,想一想：,发明发现,1.,爱迪生,(,),金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他,(,),了电灯。,2.,科学家,(,),蝙蝠能发出超声波，于是,(,),了雷达。,发现,发明,发明,发现,想一想：发明发现发现发明发明发现,科技给人类带来什么样的巨大变化？,阅读第三、四自然段，找出相关语句。,幻想变为现实,科技给人类带来什么样的巨大变化？阅读第三、四自然段，,人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个,慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光,的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。,上百万年前人们生活的情况。,人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、,农耕生活：,农耕生活：,人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多,幻想,在现代纷纷变成了现实。,现代科学技术,他们的那么多幻想纷纷变成了现实，靠的是什么？,人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云,腾云驾雾,顺风耳,千里眼,祖先的幻想纷纷变成了现实,腾云驾雾顺风耳千里眼祖先的幻想纷纷变成了现实,我来说说,“千里眼、顺风耳”寄托着人类,(),的美好愿望。,“嫦娥奔月”寄托着人类,(),的美好愿望。,(,),寄托着人类,(),的美好愿望。,我来说说“千里眼、顺风耳”寄托着人类(,在这短短的一个世纪中，我们的生活因为科学技术的发展发生了翻天覆地的变化。读课文第,3,自然段，找找哪句话可以形容这一切。,？,在这短短的一个世纪中，我们的生活因为科学技术的发展发生了翻天,忽如一夜春风来，,千树万树梨花开,。,这句话运用了,引用,的修辞方法，这两句诗出自,岑参,的,白雪歌送武判官归京,，本是形容大雪好似梨花盛开一样。课文中引用这两句诗是用来表现科学技术带来的成就变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。,忽如一夜春风来，这句话运用了引用的修辞方法，这两句诗出自岑参,春风指的是,(,),梨花指的是,(,),科学技术,许多奇迹般的发明和发现,春风指的是(,20,世纪人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘，,20,世纪电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“,地球村,”。,举例说明,20,世纪人类取得的辉煌成就。,20世纪人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年,20,世纪这么多成就，哪些是发现，哪些是发明？,发现：,人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；,发明：,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶,20世纪这么多成就，哪些是发现，哪些是发明？发现：人类登上月,人类登上月球,潜入深海 探索奥秘,人类登上月球潜入深海 探索奥秘,探索原子核世界的奥秘,洞察天体,探索原子核世界的奥秘洞察天体,呼风唤雨的世纪课件【部编版】,人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。,科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。,作比较,把过去与现在放在一起，进行对比，这是一种什么说明方法？,人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改,回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。,回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一,A,农业、畜牧业,：培育出籼米杂交水稻，总产量居世界第一。培育出,117,个,畜禽优良品种与品系，成为世界上最大的肉、蛋、水产品生产国。农产,品量快速增长，营养水平改善，人均寿命比世界平均水平多,5,岁。,B,交通方面,：火车的提速，高速公路总里程达,2,万千米，居世界第二位。民,用机场,1,百多个，航线总线,1165,条，运输总量居世界第,9,位。,C,把煤、水、核燃料等,能源,转化为电能，发电量居世界第,2,位。,21,世纪的新发明,A农业、畜牧业：培育出籼米杂交水稻，总产量居世界第一。培育,D,医疗保健,：脊髓灰质炎、麻疹、白喉、百日咳、流行性脑膜炎、乙型肝炎等得 到有效防治，减少发病约,3,亿人次，减少死亡,400,万人。,E,信息技术,：紧跟新技术的潮流，报刊、书报采用激光照排系统，平均,3,点,3,个人 中就有一部电话，每天上网超过,1,小时的网民达,4331,万户，居世界第三位。,F,21,世纪我国实现,飞天梦,，中国宇宙飞船重演“嫦娥奔月”的惊人壮举。,10,月,24,日，嫦娥一号发射成功。,11,月,5,日，顺利进入环月轨道，成为我国首颗绕月探测卫星。,11,月,7,日，进入工作轨道。,D医疗保健：脊髓灰质炎、麻疹、白喉、百日咳、流行性脑膜炎、,忽如一夜春风来，,千树万树梨花开。,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,20,世纪是一个,的世纪。,创造奇迹，改变生活,科技,呼风唤雨,20世纪是一个,科学技术创造出来的奇迹远不止这些，要想让科技更好地服务于人类，创造出更美好的生活，还要靠你们的努力和探索！最后，让我们记住伯特兰罗素的这句话,科技改善生活,科学技术创造出来的奇迹远不止这些，要想让科技更好地服,归根到底，是,科学,使得我们这个时代不同于以往的任何时代。,伯特兰,罗素,归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代,作,比较,作,比较是为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象在本文中，通过将过去、现在和未来作比较，说明了科技创造生活这一主题。采用作比较的说明方法会使事物的特点、作用更加突出。,写法借鉴,作比较写法借鉴,64,试用,作比较,的写法来说明某种事物。,一定要用作比较的方法！,我国发现过一头近四万公斤重的鲸，它约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。,试用作比较的写法来说明某种事物。一定要用作比较的方法！我国发,65,回应：依靠科技呼风唤雨,呼,风,唤,雨,的,世,纪,科技改变生活,总起：呼风唤雨的世纪,总结：科技使生活更美好,课文图示,证明：科技改变生活,回应：依靠科技呼风唤雨呼科技改变生活总起：呼风唤雨的世纪总结,66,这篇课文简述了20世纪科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了我们爱科学、学科学和探索科学的精神。,主题感悟,这篇课文简述了20世纪科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞,67,从蛮荒时代到信息时代，从幻想到现实，是科技创新改变了我们的生活，是科学家的不断探索与发现推动了这个社会的进步。掌握科学就掌握了进步的力量，新时代需要新发现，让我们也去做一个探索者，发现者吧！,独特感悟,从蛮荒时代到信息时代，从幻想到现实，是科技创新改变了我们,68,7.,呼风唤雨的世纪,课后练习,7.呼风唤雨的世纪课后练习,一、给下列加点字选择正确的读音，画,“,”,。,一、给下列加点字选择正确的读音，画“”。,二、读拼音，写词语。,chn x o m h hun,lin x i shn cho u,程,序,奥,秘,呼,唤,联,系,改,善,超,过,二、读拼音，写词语。chn x,1,这一天相处下来，我对王宇同学的看法,(,),了不少。,2,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断,(,),我们的生活。,改善改变,三、选择恰当的词语填空。,改变,改善,改善改变三、选择恰当的词语填空。改变改善,3,飞机的,(,),大大提高了人们的出行速度。,4,通过一段时间的观察，我,(,),含羞草有时候竟然不,“,害羞,”,。,发现发明,发明,发现,3飞机的()大大提高了人们的出行速度。发现发明发,四、下列句子运用了什么说明方法？选一选。,(,填字母,),1,人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。,(,),A.,打比方,B.,列数字,C.,作比较,D.,举例子,C,四、下列句子运用了什么说明方法？选一选。(填字母)A.打比,2,20,世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘。,(,),3,这座塔占地,300,平方米，高,100,米。,(,),4,20,世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的,“,地球村,”,。,(,)(,),D,B,A,D,DBAD,1,20,世纪是一个呼风唤雨的世纪。,(1),这个句子在文中起到了,_,的作用。,A,点题,B,承上启下,一、梦想,“,呼风唤雨,”,A,一、梦想“呼风唤雨”A,(2),这句话中,“,呼风唤雨,”,的意思是,(,),A,能够支配自然，想怎样就怎样。,B,人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像以,前那样受到自然条件的严格限制。,B,(2)这句话中“呼风唤雨”的意思是()B,2,那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。,人们只能在神话中用,“,千里眼,”“,顺风耳,”,和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。,(1),文中画线的句子运用了,_,的修辞手法，句中,“,那时,”,指的是,(,),。,A,农耕社会,B,现代社会,排比,A,2那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能,(2),想想它们在现实生活中分别指什么？连一连。,千里眼,飞机、火箭,顺风耳,雷达、望远镜,腾云驾雾的神仙,手机、电话,(2)想想它们在现实生活中分别指什么？连一连。,1,是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。,这段话连用两个,_,句，有力说明了,_(,谁,),利用,_,才使幻想变成现实，激发读者的阅读兴趣。,二、实现,“,呼风唤雨,”,设问,人类,现代科学技术,二、实现“呼风唤雨”设问人类现代科学技术,2,20,世纪的成就，真可以用,“,忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。,句中引用这两句诗，表现了,(,),A,科学家给世界带来了美丽景象，科学成果像梨花,一样开满枝头。,B,现代科学技术成就变化之快、变化之大，是人们,始料未及的惊喜。,B,220世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开,三、共享,“,呼风唤雨,”,1,下列哪些让我们的生活更舒适、方便？,(,),(,多选,),A,电视,B,程控电话,C,高速火车,D,牛耕地,E,因特网以及民航飞机,2,在新的世纪里，,_,必将继续创造一个个奇迹，不断,_,我们的生活。,ABCE,现代科学技术,改善,三、共享“呼风唤雨”1下列哪些让我们的生活更舒适、方便？(,一、延伸阅读,日常生活中的科学,在日常生活中，你只要稍微留意就会发现许多很有趣味的科学。如果你不信的话，那就请看：,一、延伸阅读,呼风唤雨的世纪课件【部编版】,再看，哎呀，背着一个大书包，肩头真疼。有什么办法能使肩头不疼呢？当然有。那就是加大书包带的面积，即加大受力面积。因为压力是一定的，如果加大受,再看，哎呀，背着一个大书包，肩头真疼。有什么,力面积，就可以减小压强，压强减小了，肩头自然就不会感到那么疼了。你看，这件事不是很平凡吗？但它里面也有科学。,像这样的例子，在日常生活中并不少见。比如说腈纶衣服能,“,放电,”,，鸡蛋壳放进醋里变软，箱子里的卫生丸失踪，等等，真是无穷无尽。还有许多未被发现的，正等着你们去发现、去探索呢。,(,有删改,),力面积，就可以减小压强，压强减小了，肩头自然就不会感到那么疼,1,给文中的加点字选择正确的读音，画,“”,。,2,本文是按照,_,的结构方式来组织材料的。,总,分,总,nn,huo,1给文中的加点字选择正确的读音，画“”。总分总nn,3,阅读短文，试着从不同角度提出问题。,(1),读题目提出的问题是：,_ _,(2),根据第二自然段的内容，提出的问题是：,_ _,日常生活中都有哪些科学,在人们,呢？,穿衣服的日常小事中蕴含着什么科学？,3阅读短文，试着从不同角度提出问题。日常生活中都有哪些科学,(3),读完短文，提出的引人深入思考的问题是：,_,探索日常生活中的科学对人类有什么意义？,(3)读完短文，提出的引人深入思考的问题是：_,二、百字练笔,你能举个例子说明日常生活中有科学吗？请试着说说其中的道理。,_,例文：生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了，你只要拿起鸡蛋的一头，放在桌上一旋转，如果它能直着,“,身子,”,在桌上滴溜溜地转上几圈，那它就是熟鸡蛋。否则就肯,二、百字练笔 例文：生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了，你只要,定是生的。因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄和蛋壳形成了一个整体，因此它就能旋转了。而那些生鸡蛋呢，内部就像小孩子闹矛盾一样，不肯团结，那它们肯定不能旋转好几圈。,定是生的。因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄和蛋壳形成了一个整体，因,