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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元作文,第一单元作文,第一单元作文第一单元作文,1,六年级下册语文第一单元作文课件,2,1,、难忘的第一次,2,、写五官,3,、写漫画,1,、难忘的第一次,2,、写,使自己有所感触的事物,3,、写漫画,1、难忘的第一次 1、难忘的第一次,3,1,、难忘的第一次,1、难忘的第一次,4,写作要点:,“作文要求”中有两个关键词必须看清楚:“难忘的”和“第一次”。这篇文章必须写“第一次”的事情,而且是令你难忘的,否则就离题了。中心词是“难忘”,只要你想办法体现出难忘,中心就明确了,.,还有一点是能够体现出这件事情对你影响很大。否则,“难忘”这个中心可能就难以突出,.,要围绕作文的中心思想选择自己最熟悉的、真实的、亲身经历的、感受最深而又比较有意义的、具体的、新颖的、典型的事件作为作文材料,这些事情包括自己做的、看到的、听到的、和别人一起做的,这样才能充分表达中心,才能写出真情实感,才能打动读者,写作要点:,“作文要求”中有两个关键词必须看清楚:“难忘的”和“第一次”。这篇文章必须写“第一次”的事情,而且是令你难忘的,否则就离题了。中心词是“难忘”,只要你想办法体现出难忘,中心就明确了,.,还有一点是能够体现出这件事情对你影响很大。否则,“难忘”这个中心可能就难以突出,.,要围绕作文的中心思想选择自己最熟悉的、真实的、亲身经历的、感受最深而又比较有意义的、具体的、新颖的、典型的事件作为作文材料,这些事情包括自己做的、看到的、听到的、和别人一起做的,这样才能充分表达中心,才能写出真情实感,才能打动读者,写作要点:写作要点:,5,好开头,1.,童年是由纯真、幼稚的故事串成的美丽珠链,那充满幼稚和欢乐的珠链中,一件件难忘、有趣的往事,就像一朵朵花开放在我的心中,无比艳丽,无限诱人。想起来了,那是我第一次,2.,难忘的,“,第一次,”,,是多么诱人的字眼儿。一看到,那一幕幕有趣的往事,像天上的星星一眨一眨的,像街上的冰糖葫芦一串一串,像小河里的浪花一朵一朵的,时时浮现在我的眼前。,3.,人的生命是一个美好的过程,人的成长犹如花开那样灿烂和美丽。一件事即使重复做了几次,但印象最深的还是第一次,那是,好结尾,1.,这就是我人生中的一个,“,第一次,”,,它是印在我人生画卷上的一个最深的脚印。它让我明白了,“,困难像弹簧。你弱它就强,你强它就弱,”,的道理。,好开头与结尾,开头:一想起我第一次打电话的情景,我就觉得十分好笑。,结尾:现在,再回想起我第一次打电话的情景,我当时是多么幼稚可笑啊!,开头:生活中,做什么时都有第一次。如第一次骑车,第一次烧饭,第一次养小动物,而第一次切年糕,却给我留下了深刻的印象。,结尾:从这件事中,我知道了做什么事不能一成不变,应该改变策略,这样你会收获得更多。,好开头,6,六年级下册语文第一单元作文课件,7,六年级下册语文第一单元作文课件,8,彩虹。没有人能随随便便成功!,”,同学们,加油!只要有勇气,勇往直前不怕困难,你就一定会迎来成功的曙光!,彩虹。没有人能随随便便成功!,”,同学们,加油!只要有勇气,勇往直前不怕困难,你就一定会迎来成功的曙光!,彩虹。没有人能随随便便成功!”同学们,加油!只要有勇气,勇往,9,2,、,写使自己有所感触的事物,2、写使自己有所感触的事物,10,手 指,丰子恺,我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身。一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。大拇指在五指中,形状实在算不上。身材矮而,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住。讨好生活的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。,手 指 丰子恺 我们每个人,都随时随地随身带,11,常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳枪机必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有在拇指相助,终是以他为主。五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。他居于中央,左右都有屏障,他身高最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,一文一武,片刻不离。他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。每逢做事,名义上他是参加的,实际并不出力。他因为身体啊长,取物时,往往最先碰到物,好像取得这物是他一人的功劳,其实他碰到之后就退在一旁,让大拇指、食指去出力,他只是在旁略为扶衬而已。无名指和小指,体态秀丽,样子可爱,然而,能力薄弱也无过于他们了。无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小,只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候,在丝竹管弦上,他们的能力不让于其他手指。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外,遇到工作只是其他手指的附庸。手上的五指,我只觉得姿态与性格,有如上的差异,却无爱憎在其中。手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。,常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三,12,碰到物,好像取得这物是他一人的功劳,其实他碰到之后就退在一旁,让大拇指、食指去出力,他只是在旁略为扶衬而已。无名指和小指,体态秀丽,样子可爱,然而,能力薄弱也无过于他们了。无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小,只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候,在丝竹管弦上,他们的能力不让于其他手指。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外,遇到工作只是其他手指的附庸。手上的五指,我只觉得姿态与性格,有如上的差异,却无爱憎在其中。手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。,碰到物,好像取得这物是他一人的功劳,其实他碰到之后就退在一旁,13,3,、写漫画,3、写漫画,14,假文盲,是中国著名漫画家,华君武,在一九八四年的一幅作品。该作品带有强烈讽刺性和幽默性的漫画。漫画家从生活中取材,运用夸张手法,讽刺、批评或表扬某些人、某些事。在生活中,这样的“假文盲”就有很多,但是如果人人都能少想自己多想别人,那么这种“假文盲”迟早会成为社会的败类,最后消失的。,假文盲是中国著名漫画家华君武在一九八四年的,15,假文盲是什么意思,?,为什么要假装文盲,?先来观察这一副漫画。,假文盲是什么意思?为什么要假装文盲?先来观察这一副漫画。,16,用一两句话概括描述这一幅漫画。,在一个冬天的早晨,一个车站的写有“母子上车处”的专用通道挤占了几个高大、年轻力壮的男子,而一位抱着幼子的弱小的母亲只能站在母子上车处之外。,用一两句话概括描述这一幅漫画。在一个冬天的早晨,一个车站的写,17,(,1)站在最前面的那个人,穿着黄皮大衣,长裤和皮鞋,好似一位有权威的官员。他微微睁开的眼睛,好似鼠目,连离他仅一拳之隔的牌子都看不见,,这视力那是相当的“好”哇!,(,2)站在最前面的那个人,低着头闭着眼,好象在沉思。,(1)站在最前面的那个人,穿着黄皮大衣,长裤和皮鞋,好似一位,18,先概括了整个画面,再具体描绘了画面中的人物。,损人利己 自私自利 贪图个人安逸 不顾他人方便,先概括了整个画面,再具体描绘了画面中的人物。损人利己 自,19,习作要求,这幅 假 文盲,你能不能体会到画家的用意呢?把这幅漫画的图意以及你的想法写下来,题目自定。,习作要求,20,假文盲,北风呼啸,寒风刺骨的冬天,一位乡下母亲抱着一个不满周岁的孩子,急匆匆地向公交车站赶去。,她打了个冷颤,把孩子抱紧了,面对一阵阵如刀割死的狂风,这位母亲只期盼公交车快一点来到。这时一位身穿貂皮大衣的中年男子走到母子上车处,瞟了瞟这位母亲,又瞟瞟母子上车处着几个大字,走到普通车站,看见长龙似的队伍,对着手呵了几口气,之后索性又把手伸进大衣兜里,不知什么时候,中年男子已经占领母子上车处得第一名的绝对优势!而那位母亲不只是害怕还是冷。她抱着孩子躲到了牌子后,瑟瑟发抖。这时,又来了几个男人,他们都以中年男子为榜样,毫不犹豫地站在母子上车处的地方,一旁的母亲可怜巴巴地看着他,假文盲,北风呼啸,寒风刺骨的冬天,一位乡下母亲抱着一个不满周岁的孩子,急匆匆地向公交车站赶去。,她打了个冷颤,把孩子抱紧了,面对一阵阵如刀割死的狂风,这位母亲只期盼公交车快一点来到。这时一位身穿貂皮大衣的中年男子走到母子上车处,瞟了瞟这位母亲,又瞟瞟母子上车处着几个大字,走到普通车站,看见长龙似的队伍,对着手呵了几口气,之后索性又把手伸进大衣兜里,不知什么时候,中年男子已经占领母子上车处得第一名的绝对优势!而那位母亲不只是害怕还是冷。她抱着孩子躲到了牌子后,瑟瑟发抖。这时,又来了几个男人,他们都以中年男子为榜样,毫不犹豫地站在母子上车处的地方,一旁的母亲可怜巴巴地看着他,假文盲 北风呼啸,寒风刺骨的冬天,一位乡下母亲抱,21,们,那个孩子冷得哇哇大哭,那几个男人却无动于衷。,这是着名漫画家华君武画的,假文盲,中的画面。我不仅为那位母亲打抱不平,为什么那些人要占母子上车处的位置呢?难道他们不识字?都是文盲?不,天下会有戴眼镜的文盲?真是笑话!,在生活中,这些情况也有许多。一次我去医院看望表弟,医院里分明写着:禁止吸烟。可我仍然看到好多人在吞云吐雾;还有大街上都有分类垃圾桶,可是一些人要么就是把垃圾随处乱扔,就是即使垃圾桶里他只有几步之遥,要么就把垃圾不分类的乱丢。,如果他家都能讲文明,懂礼貌,做事将心比心,千万不要像,假文盲,里那些“假文盲”学习。,们,那个孩子冷得哇哇大哭,那几个男人却无动于衷。,22,假文盲,“这寒冬腊月的,想冻死人啊!”“是啊!是啊!车子怎么还不来?”“就是,怎么还不来。”“好冷啊!该死的鬼天气。”这是四个中年男子在车站的等车时发出的牢骚,看样子他们等了很久了。,咦?“母子上车处”,这四个男人怎么站在母子上车处?难道他们不识字吗?怎么?怎么站牌后面有一对母子?看来他们也等了很久了吧,但是因为这四个人站在了乘车道上,让她只能站在边上等车。不过,他们是文盲,要体谅,咦?他们不像文盲呀,你看:,第一个体态发福,一身都是名牌,完全一副企业家的架势,怎么可能不识字呢?看他的模样,好像生气的没看见站牌上的字:我为什么不能来这等车?谁叫,假文盲 “这寒冬腊月的,想冻死人啊!”“是啊!是啊!,23,这天这么冷,我才懒得管他什么母子上车处呢。,排在他后面的是一个文质彬彬的小伙,是从对面的大楼来的,一看就是个白领,肯定识字。看他那副讨人厌的表情,把眼睛闭上,好像没看到一样的:谁说我不识字,完全是我没看见,这可不能怪我。,第三个是一位军人,“这年头,连当兵的都不识字,哎!抱着孩子的妇女不由得低声叹气。这军人虽然受过严格的教育,但是这么多人在这,不会有人注意到他的,真的吗?我现在不就注意到他了吗?,排在最后的看起来相隔工薪阶层,但是这几个字最起码还是认识的。你看他好像因为抢到了位子在那里暗暗自喜,这天我戴这口罩都冷得受不了,这里有地儿上车都不来,真笨!,假文盲不光代表了知识文化的低下,更表现了那个社会道德素质的低下。从,1992,年开始的扫盲活动至今结束,还究竟是为什么呢?,这天这么冷,我才懒得管他什么母子上车处呢。,24,六年级下册语文第一单元作文课件,25,
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