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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人物描写,1,ppt课件,人物描写1ppt课件,描写人物的方法,肖像描写,动作描写,语言描写 神态描写,心理描写,2,ppt课件,描写人物的方法 肖像描写 动作描写2ppt课件,让人物鲜活起来,动 作 描 写,3,ppt课件,让人物鲜活起来动 作 描 写3ppt课件,这段话中使用的动词有哪些?,妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁,拧开盖,倒进茶杯里,又拿起暖壶往杯里兑了些开水,用勺子搅了搅,然后舀起满满的一大勺,慢慢地放到嘴边吹了吹,又把一滴桔汁水滴到手背上,试了试凉热,接着,把勺送到我嘴边,我喝着这酸中带甜的水,感到一股暖流注入了我的心田。,我的妈妈,4,ppt课件,这段话中使用的动词有哪些?妈妈从挎包里拿了一瓶,这段话中的动词有何作用?,妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁,拧开盖,倒进茶杯里,又拿起暖壶往杯里兑了些开水,用勺子,搅了搅,,然后舀起满满的一大勺,慢慢地放到嘴边,吹了吹,,又把一滴桔汁水,滴到,手背上,,试了试,凉热,接着,把勺,送到,我嘴边,我喝着这酸中带甜的水,感到一股暖流注入了我的心田。,我的妈妈,性格:细心、耐心。,内心世界:对我的爱。,5,ppt课件,这段话中的动词有何作用?妈妈从挎包里拿了一瓶桔,揭示人物的性格特征。,表现人物的内心世界。,动作描写的作用,6,ppt课件,揭示人物的性格特征。表现人物的内心世界。动作描写的,片段一,(,听着老师的表扬)她红彤彤的脸上,露出羞涩的笑容,一双手不停地抚弄着衣角,头低得简直快要埋进衣领里了,我的同桌,性格:害羞。内心:高兴。,7,ppt课件,片段一 (听着老师的表扬)她红彤彤的脸上,露出羞涩的笑容,,片段二,老王用右手捏起一块芝麻烧饼,送到嘴边,小心而又狠力地咬下一口,几乎同时,他伸出左手,摊开手掌,在下巴处接着;待一个烧饼吃完,那纷纷而落的芝麻也就铺满了一手掌。老王不慌不忙,将左手的五指向掌心一拢,忽地往张开的大嘴巴里一拍,便香香地细嚼起来。,小说,老王,8,ppt课件,片段二 老王用右手捏起一块芝麻烧饼,送到嘴边,小心而又,片段二,老王用右手,捏,起一块芝麻烧饼,,送,到嘴边,小心而又狠力地,咬,下一口,几乎同时,他,伸出,左手,,摊开,手掌,在下巴处,接,着;待一个烧饼吃完,那纷纷而落的芝麻也就铺满了一手掌。老王不慌不忙,将左手的五指向掌心一,拢,,忽地往张开的大嘴巴里一,拍,,便香香地细,嚼,起来。,小说,老王,性格:做事稳当。品质:节俭。,9,ppt课件,片段二 老王用右手捏起一块芝麻烧饼,送到嘴边,小心而又,动作描写可以很细致地揭示,人物的,性格,和,人物的内心世界,,,全面准确地表现人物的,形象特征,。,由此可见:,10,ppt课件,动作描写可以很细致地揭示由此可见:10ppt课件,如何进行,动作描写,?,11,ppt课件,如何进行 动作描写?11ppt课件,方法一:在描写行动过程中选用准确的动词描写,12,ppt课件,方法一:在描写行动过程中选用准确的动词描写12ppt课件,鲁迅的,从百草园到三味书屋,中有一段关于捕鸟动作的描写:,扫,开一块雪,,露,出地面,用一支,短棒(,支、架),起一面大的竹筛来,下面(,撒、放),些秕谷,棒上(,系、捆),一条长绳,人远远地(,牵、拉),着,,看,鸟雀下来啄食,走到竹筛底下,的时候,将绳子一,拉,,,便(,罩、压),住了。,13,ppt课件,鲁迅的从百草园到三味书屋中有一段关于捕鸟动作的描写:,扫,开一块雪,,露,出地面,用一支,短棒,支,起一面大的竹筛来,下面,撒,些,秕谷,棒上,系,一条长绳,人远远地,牵,着,,看,鸟雀下来啄食,走到竹筛底下,的时候,将绳子一,拉,,便,罩,住了。,14,ppt课件,扫开一块雪,露出地面,用一支14ppt课件,扫,开一块雪,,露,出地面,用一支短棒,支,(架),起一面大的竹筛来,下面,撒,些秕谷,棒上,系,一条长绳,人远远地,牵,(拉),着,,看,鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一,拉,,便,罩,住了。,15,ppt课件,扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支(架)起一面大的竹,方法二,:,抓住细节再现动作过程,16,ppt课件,方法二:抓住细节再现动作过程16ppt课件,细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物的外貌、神态、动作、语言的描写之中。,动作细节描写往往用极精练、传神的笔墨描写人物动作,使所塑造的人物更加鲜明,生动,形象。,17,ppt课件,细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,朱自清,背影,中的老父亲,可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。,爬,攀,缩,倾,生动、形象的表现父亲买橘子时的艰难、执着,表现深沉的父爱。,18,ppt课件,朱自清背影中的老父亲可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不,方法三、通过个性化的动作描写来表现人物特点。,在描写人物动作时,不仅要写出他在做什么,而更重要的是描写出符合他个性的内容。,通过人物的动作描写,表现人物的性格特点和内心世界。,19,ppt课件,方法三、通过个性化的动作描写来表现人物特点。在描写人物动作时,说说下列两个片段哪个片段写得好,在你眼前出现了三个人:一是我一边看书,一边听音乐;二是老爸,一边喝着咖啡,一边上网;还有一个人,满头是汗,头发粘在脸上,正拖着地,老妈。,颠倒世界,我家,片段一,20,ppt课件,说说下列两个片段哪个片段写得好 在你眼,在你眼前出现了三个人:一是我,跷着二郎腿,一边看书,一边跟着音乐的旋律点着头;二是老爸,正悠闲地喝着咖啡,网上冲浪;还有一个人,满头是汗,头发粘在脸上,长袖已被卷成短袖,正弓着腰挥汗如雨地拖着地,老妈。,颠倒世界,我家,片段二,21,ppt课件,在你眼前出现了三个人:一是我,跷着二,【,动作描写的要点,】,1,、,在描写行动过程中选用准确的动词 描写。,2,、,抓住细节再现动作过程,3,、,个性化的动作描写来表现人物特点。,22,ppt课件,【动作描写的要点】1、在描写行动过程中选用准确的动词,练一练(小试身手),请同学们仔细观察下面一幅画面,用准确恰当的动词,生动形象的描写下来。,150,字左右。,23,ppt课件,练一练(小试身手)23ppt课件,24,ppt课件,24ppt课件,片段描写(范文),不远处,一幅感人的画面展现在我的面前。,-,-,-,生活虽然如此艰难,但他们的脸上依然洋溢着幸福的微笑。,25,ppt课件,片段描写(范文)不远处,一幅感人的画面展现在我的面前,片段描写(范文),不远处,一幅感人的画面展现在我的面前。身患残疾的夫妇二人,正吃力的用三轮车往家里运煤。只见那断了右胳膊的丈夫,头深深地埋进衣领里,双脚用力的蹬着地面,用左手紧紧地攥住了三轮车的把手,用尽全力的向前拽。那失去了右腿的妻子,在三轮车的后面,用右手扶着拐杖,左脚着地,正全力的用左手向前推动三轮车。三轮车的行进如蜗牛般缓慢。生活虽然如此艰难,但他们的脸上依然洋溢着幸福的微笑。,26,ppt课件,片段描写(范文)不远处,一幅感人的画面展现在我的面前,小结,其实,只要用心地观察和体会,用心去写作,你定会让性格各异、栩栩如生的人物跃然纸上,让你的作文出类拔萃的。,谢谢你们!再见!,27,ppt课件,小结其实,只要用心地观察和体会,用心去写作,你定会让性格各异,28,ppt课件,28ppt课件,29,ppt课件,29ppt课件,30,ppt课件,30ppt课件,说时迟,那时快。只见我班的何中凯同学,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。,精彩校运会,这短短的几句话中,用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”等,10,个动词,把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。,用比喻写出了运动员的强健有力,蓄势待发的状态。,31,ppt课件,说时迟,那时快。只见我班的何中凯同学,对人物动作进行细致观察,把人物活动的每个步骤一步一步地写具体,这样才能够使人物形象更鲜明。,32,ppt课件,对人物动作进行细致观察,把人物活动的每个步骤一步一步地写具体,今年夏天,爸爸带我到体育馆去学游泳。爸爸带着我骑着自行车去体育馆。到了体育馆,我从自行车上面跳下来,脱下衣服,走到水里,就开始游泳。吃力了,休息一会儿,再游。最后终于学会了游泳。,学游泳,33,ppt课件,33ppt课件,修改后的,学游泳,动作描写:,终于下水了,可不像岸上,两腿发软,.,我急忙,紧紧地抱住,爸爸的脖子,,两腿夹住,爸爸的腰部。口里,直喊,着“我要回家”。爸爸说:“别害怕,一步一步地学,总能学会的。”过了一会儿,我才壮着胆,两脚稍微向后,伸了一下,,觉得没事,接着两脚,再用力一前一后地伸了几下,,好像后半身浮了起来。反反复复,终于学会了游泳。,34,ppt课件,修改后的学游泳动作描写:终于下水了,可不像,鲁迅的,从百草园到三味书屋,中有一段关于捕鸟动作的描写:,扫开一块雪,露出地面,用一支,短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些,秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵,着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下,的时候,将绳子一拉,便罩住了。,35,ppt课件,鲁迅的从百草园到三味书屋中有一段关于捕鸟动作的描写:,
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