资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二章,生物圈中的动物,第二章生物圈中的动物,1,从上面图片中你能读到哪些信息,从上面图片中你能读到哪些信息,2,第五节,动物在生物圈中的作用,第五节,3,请同学们认真默读课本,P100-103,的内容。思考并在课本上画出下列问题的答案要点。,1.,动物怎样促进生物圈的物质循环？,P100,2.,动物的活动对植物的繁衍生息有何作用？,P101-102,3.,课本,P102,资料三中麻雀与害虫数量的变化关系说明了什么问题？,P102,4.,动物在生物圈中有哪些作用？,P102,注意：如有不认识的字或不理解的词语，请小声问同学或举手问老师。,自主研学，斩获新知,一,请同学们认真默读课本P100-103的内容。思考并在课本上画,4,同学们合上课本，独立完成同步学习,P,58,自主研学。,自主研学答案：,1.(1),绿色植物；其他动物,(2),有机物；二氧化碳,(3),其它生物；二氧化碳,(4),植物,2.(1),动物；相互依赖；相互制约,(2),种类；数量,(3),直接；间接,自主研学，斩获新知,一,同学们合上课本，独立完成同步学习P58自主研学。自主研学答案,5,二氧化碳、水,其它生物,二氧化碳,水、无机盐,动物能促进生物圈的物质循环,呼吸作用,遗体粪便,二,合作交流，一探究竟,二氧化碳、水其它生物二氧化碳水、无机盐 动物能促进生,6,动物能促进生物圈的物质循环,植物,动物,体内有机物,粪便或遗体,无机物,无机物,自身呼吸作用分解,其它生物分解,光合作用,根的吸收,+,能量,+,能量,二,合作交流，一探究竟,动物能促进生物圈的物质循环植物动物体内有机物粪便或遗体无机物,7,分析课本,101-102,的三段资料，思考下列问题,？,2.,麻雀与害虫数量的变化关系说明了什么问题,？,1.,动物的活动对植物的繁衍生息有何作用？,动物帮助植物传粉、传播种子。,维持生物的生存和稳定,说明了动物能维持生态平衡，生物圈中各种生物之间相互依赖、相互影响。,二,合作交流，一探究竟,分析课本101-102的三段资料，思考下列问题？2.麻雀与害,8,迷彩服就是仿生斑,马的条纹而制作,的。,拓展延伸,人与动物的关系,迷彩服就是仿生斑拓展延伸人与动物的关系,9,人们仿生蝙蝠造出了雷达,人们仿生蝙蝠造出了雷达,10,长颈鹿的血液循环系统为人类的载人航天事业起到了至关重要的作用,长颈鹿的血液循环系统为人类的载人航天事业起到了至关重要的作用,11,课本,P102,第一题，思考回答：,(1),黄牛以牧草为食，其粪便覆盖在牧草的上面，影响牧草的光合作用和生长。,(2),蜣螂以粪便为食，可将牛的粪便滚成团并埋在地下，使牧草正常生长，同时为牧草提供肥料。,三,合作交流，进一步探究,课本P102第一题，思考回答：(1)黄牛以牧草为食，其粪便覆,12,练习：,1.,下列哪项不是动物在生物圈中的作用（）,A.,为植物提供物质和能量,B.,维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定,C.,帮助植物传播花粉,D.,帮助植物传播种子,2.,下列各项不属于生物防治的是（）,A.,青蛙吃七星瓢虫,B.,周氏齿小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内,C.,引入青蛙消灭蝗虫,D.,狮吃羚羊,A,D,练习：1.下列哪项不是动物在生物圈中的作用（）2.下,13,我的收获,动物在生物圈中的作用,促进生物圈中的物质循环：,维持生物的生存和稳定：,我的收获动物在生物圈中的作用促进生物圈中的物质循环：维持生物,14,根据前面的探究，我们一块来完成同步学习上的,P59,达标检测,达标检测,达标检测答案：,1.D 2.D 3.D 4.A 5.B 6.D 7.A,根据前面的探究，我们一块来完成同步学习上的P59达标检测达标,15,再见,!,再见!,16,
展开阅读全文