伏安法测电阻与电功率课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题复习-伏安法,（测小灯泡的电阻、电功率）,专题复习-伏安法（测小灯泡的电阻、电功率）,1,利用伏安法的实验有:,一、欧姆定律实验（两个）,二、伏安法测未知电阻,三、伏安法测小灯泡的电阻,四、伏安法测小灯泡的电功率,五、伏安法测小灯泡的额定功率,问题:,请同学想一想,我们学习了许多电学实验,其中利用伏安法的实验有哪些?,利用伏安法的实验有:问题:请同学想一想,我们学习了许多电,2,实验,测量小灯泡的电阻,测量小灯泡的电功率,原理,电路图,滑动变阻器的作用,知识梳理,R=U/I,P=U I,1、保护电路,2、改变灯泡两端的电压,实验测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电功率 原理滑动变,3,测量小灯泡的电阻,测量小灯泡的电功率,表格的设计,思考:两实验为什么都不能设计”,平均值,”？,实验多次测量的目的是什么？,测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电功率表格的设计思考:两实验为什,4,注意事项：,1、连接电路时，开关应,断开,2、滑动变阻器的滑片应放在,阻值最大端,3、电流表、电压表的,接法,、,量程的选取,及,正、负接线柱的接法,注意事项：1、连接电路时，开关应断开2、滑动变阻器的滑片应放,5,实验,U/V,I/A,R/,电功率P/W,灯泡亮度,1,0.5,0.13,3.8,0.07,不亮,2,1.0,0.18,5.6,0.18,灯丝暗红,3,1.5,0.21,7.5,0.32,灯丝较亮,4,2.0,0.24,8.7,0.48,正常发光,5,2.5,0.26,9.6,0.65,很亮,思考：两个实验分别得出什么规律？,灯泡的电阻随灯泡的温度升高而增大,小灯泡实际电功率随实际电压的改变而改变，实际电功率不一定等于额定功率,分析数据,测量小灯泡的电阻、电功率,实验U/VI/AR/电功率P/W灯泡亮度10.50.133,6,测量未知电阻的阻值,测量小灯泡的电阻,表格的设计,思考:两实验表格中的不同点是什么?,测量未知电阻的阻值测量小灯泡的电阻表格的设计思考:两实验表格,7,考点一：电路的连接,1、电路中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画叉号，并画出正确接法。,2、在测量未知电阻R,X,的电路中，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，当闭合开关前，滑片需要移至最右端。,考点一：电路的连接1、电路中有一根导线连接错误，请你在错误的,8,考点一：电路的连接,3、如图所示是“伏安法测量电阻”的实验装置（待测电阻阻值不小于10欧），请用笔画线代替导线将电路连接完整，要求滑片向右移动时电阻变大。,考点一：电路的连接3、如图所示是“伏安法测量电阻”的实验装置,9,1、如图所示为“伏安法测量电阻”的实验装置，所用滑动变阻器规格是“20欧，1安”，电源为两节新的干电池，待测电阻阻值约为10。正确连接电路后，若发现导线a内部断路，其余均完好，闭合开关，观察两只电表示数发现,。,考点二：电路故障分析。,电流表无示数，电压表有示数,1、如图所示为“伏安法测量电阻”的实验装置，所用滑动变阻器规,10,2、(1)小珍同学用完好的器材按如图所示实验电路图正确连接电路，实验时正确操作，刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是：,，,。,(2)小珍在张芳同学已连好的电路上操作，当闭合开关S，把P向a端移动时，发现电流表示数增大，电压表示数减小。发生此现象的,原因是张芳同学把,。,考点二：电路故障分析。,电压表并联在滑动变阻器两端,连接电路时开关未断开,电流表的量程选择偏小,2、(1)小珍同学用完好的器材按如图所示实验电路图正确连接电,11,考点三：电表读数及相关计算。,1、在测量小灯泡正常发光时电阻的实验中，选用电压恒为6V的电源，额定电压为3.8V的小灯泡，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为,V时，小灯泡正常发光。此时电流表的示数如上图乙所示，则灯泡正常发光的电阻是,。,考点三：电表读数及相关计算。,3.8,10,考点三：电表读数及相关计算。1、在测量小灯泡正常发光时电阻的,12,1、在图甲的电路中，电源电压为9V且保持不变，电流表的规格为“00.6A”，电压表的规格为“015V”，灯泡上标有“6V 6W”字样，灯泡电流随电压变化关系如图乙所示，求：(1)灯泡正常发光时的电流。(2)灯泡正常发光时的电阻。(3)当电流表示数为0.4A时，电压表的示数。(4)为了保证电路中各器件的安全，滑动变阻器接人电路中的最小阻值及此时电路消耗的总功率。,考点四：图像分析及计算,1、在图甲的电路中，电源电压为9V且保持不变，电流表的规格为,13,直击中考：,1、小明同学做“用电压表、电流表测电阻”实验，所用电源电压为6V。,(1)图甲是他所用的实验电路，其中有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上。补上后要求：闭合电键S前，若将变阻器的滑,片P向右移动，能使它接,入电路中的电阻最大。,直击中考：1、小明同学做“用电压表、电流表测电阻”实验，所用,14,(2)他正确连接电路，闭合开关S，可是无论怎样移动变阻器滑片P，电压表示数始终为6V 不变。若电路中只有一处故障，且只发生在待测电阻Rx或变阻器,R,上，你认为发生故障的原因可能是,或_。,(3)排除故障后，小明再次闭合开关S，把变阻器的滑片P向左移动，此时电压表的示数将_,（选填“减小”、“不变”或“增大”）。当滑片P位于某一位置时，两电表的示数如图乙所示，则待测电阻,Rx,的阻值为_。,(4)你认为这个这个实验还需作何改进？为什么？,。,Rx断路,R短路,增大,10,移动滑片，改变电阻两端电压进行多次测量，求平均值减小误差。,(2)他正确连接电路，闭合开关S，可是无论怎样移动变阻器滑,15,2、某班同学运用如图（a）所示的实验器材做测小灯泡功率的实验，其中小灯泡标有“3.8V”的字样，灯丝电阻约为10左右请完成或回答以下问题,（1）请你用笔画线代替导线把图（a）中的器材连接成实验电路要求滑动变阻器滑片,P,向右滑动时灯泡变亮,2、某班同学运用如图（a）所示的实验器材做测小灯泡功率的实验,16,（2）连接电路最后一根导线时，灯泡立即发光，而且很亮，则连接电路时存在的错误是：,；,（3）当小灯泡正常发光时，电流表的读数如图（b）所示，读出电流表的示数为A小灯泡的额定功率为W,开关未断开,滑片未移到最大阻值处,0.34,1.292,（2）连接电路最后一根导线时，灯泡立即发光，而且很亮，则连接,17,（4）某同学的实验记录和有关计算如下表所示,从表格设计和有关数据看，该同学把三次测量的电功率求出的平均值当成了小灯泡的额定功率，他认为这样可,以减小误差，你认为该同学的做法是（“正确”或“错误”）的,正确,（4）某同学的实验记录和有关计算如下表所示,从表格设计和有关,18,3、测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10。,（1）连接电路时开关应,。,（2）如图所示，请用笔画线代替导线将实物电路连接完整。,（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于,（选填“A”或“B”）端。,断开,A,3、测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯,19,（4）闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示数，原因可能是 _,_（写出一种即可）。,（5）排除故障后，闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图b所示，其读数为_V；要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向_（选填“A”或“B”）移动。,小灯泡断路,2.2,B,（4）闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压,20,（6）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制得如图c所示的IU图象。由图象可知，小灯泡两端电压是1.5V时，其电阻是,，额定功率是,W。,10,0.5,（6）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制得如,21,4、,小明做“测定小灯泡电功率”的实验时，连接的实物电路如图甲所示，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。,开关未断开,将滑动变阻器下方的两个接线柱接入电路,(2)碰接电路的最后一根导线时，灯泡立即发光，而且很亮，则连接电路时存在的不规范或不妥当是：,(1)用笔画线替代导线，将实物电路连接完整,；,；,4、小明做“测定小灯泡电功率”的实验时，连接的实物电路如图甲,22,(3)实验过程中，当电压表示数为2.5V时小灯泡正常发光，由图乙可知，此时电流表的示数为_A，小灯泡的额定功率为_,_,W.,0.3,0.75,(4)小明受此实验启发，想测定电动自行车上用作照明的LED(发光二极管)额定功率在老师的帮助下通过实验得到该LED的电流电压图像如图丙所示，查阅资料知道该LED的额定电压为3V，结合图像可得该LED的额定功率为_W.,0.072,LED的电能转化为光能的效率比白炽灯的高,小明进一步发现，在额定电压下工作时，LED比小灯泡亮，请对此现象作出解释_,_,(3)实验过程中，当电压表示数为2.5V时小灯泡正常发光，由,23,